2022师德演讲稿优质12.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在发展不断提速的社会中，演讲稿运用的状况越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我收集整理的师德演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。师德演讲稿1各位领导老师：大家好！今日我演讲的题目是爱，师德之魂世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。没有爱就没有教化，是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。师爱，是教化力

2、气的源泉，是教化胜利的基础，是老师的天职与责任。这种爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。这种爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。“专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气。多少年以来，人们对老师作出了高度的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；还有人说老师是甘为人梯，静默耕耘

3、而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。从教十余年，我不敢说自己是一名精彩的老师，但是我可以骄傲地说：“我爱教化，我爱学生，我酷爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情怀。当我站在孩子们面前的时候，看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。工作之中，我亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献精神，亲耳倾

4、听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。在学校组织的老师会议、教研活动中，我感到了学校领导的关切和培育；在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚；在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了埋头苦干的青年老师们"因材施教，形式多样"的教学特色、还有丰富多彩的爱好小组，寓教于乐的艺术教化，这一切使得我们的学校成为了一座以人为本、全面发展的特色学校、艺术学校和家长学校。我们学校的教风可以用十六个字来概括：

5、“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。在优秀老师的熏陶下，我渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。自然，在工作上我也对自己提出了更严格的要求，平常做到细心备课，仔细上课，主好听课，不断积累学问阅历，扎扎实实做好每一项工作，为做一名优秀的老师而努力着。路在脚下延长，而我已经起步！路在脚下延长，而我就在铺路！走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。回首走过的岁月，我真实地感受到：真爱无言，华蜜无价！师

6、德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚学问内涵和文化品尝的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教化的蓝天。我也将一如既往地为教书育人做贡献，把我的学问、我的一切美妙的愿望在我学生身上得到延长，得到持续！师德演讲稿2老子曾经说过：“上善若水,水善利万物而不争。”老师就是善利万物的水，居平凡可安详，赴潮流能浩荡，纳琐屑于胸中，化万物以时日。当其为雨露，则润物而无声，当其为云霞，则遮天以蔽日。而老师这个称谓，徐发山老师一听就是三十年。三尺讲台教书育人，一支粉笔两袖清风。有学生在给他的信里亲切地称呼他为“父亲”，他当然是父亲，三十年来，兢兢业业，不曾因为个人缘由缺

7、过一次课，这是一位老师对学生的坚持，更像是一位父亲对孩子的责任感。每年冬至，学生的餐桌上总少不了徐老师的锅碗瓢盆和亲自包的饺子，每年的素养大赛，学生的身上更少不了徐老师无私供应的西装和领带。xx年的排球赛，徐老师在赛场上扭伤了脚，两天后，他就拄着双拐站在了他挚爱的讲台上，一堂课50分钟，徐老师仅坐下短暂休息过两次。或许，对于徐老师来说，相对于身体上的难受，不能把自己的学问和阅历刚好传授于学生，才是苦痛万分的，把自己的精神力气奉献给他人才是他的快乐和华蜜。徐老师不仅满怀高度的教化热忱，更是一位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，擅长引导学生想法的“能工巧匠”。中职学生年龄小，上课留意力不易集

8、中，课堂上爱说小话，徐老师从来没有暴跳如雷，没有恶语相向，他总是微笑着说：“大家宁静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴正在诉苦呢，我好累啊，我的小主子一刻也不让我休息，我真懊悔长在他的脸上，我都不想和他作挚友了。孩子们，假如你们爱你的挚友，就要让他该休息时就休息，这样才是真正的爱挚友。”教室里立即宁静下来，这是怎样的一种教化才智，又是怎样的一种对学生的爱，同样是指责，收到的效果却截然相反。是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严厉的指责，但都可以是甜甜的。甜甜的指责其实是出于对学生的敬重，是对学生深深的爱。善待别人就是善待自己。有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切。有人

9、说师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是像徐发山老师一样，简简洁单，甘于平凡，甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热忱去挑战每一个教化高度，以不变的热忱去关爱每一位学生。平凡是老师的本色，耕耘是老师的脚步，无悔是老师的追求，燃烧是老师的价值。耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，树万世之师表，铸不朽之师德！师德演讲稿3老师的工作是神圣的，也是艰苦的，清贫的。教书育人须要感情、时间、精力，甚至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感、责任感为基础的，老师要忠诚教化事业，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不断探究，勇于

10、进取，为教化的改革和发展贡献才智。没有高水平的老师，培育不出高水平的学生。老师要学识渊博，学业精深。一是要有深厚的专业学问基础，娴熟驾驭本专业技能；二是要有广博的相关领域学问，具有跨学科跨专业的结合力，能够融会贯穿，能满意学生广泛的求知欲；三是不断更新学问体系，刚好汲取、存储学科前沿的学问与探讨成果，要成为终身学习的楷模。对师德核心结构的解读为什么说爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容与最基本的要求?这是因为爱岗敬业是对一切职业的共同要求，老师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。教书育人是对老师这一特别职业的专业要求，它是

11、老师工作的详细内容，师德所引发的效果如何，必需由此来体现，所以它是师德的载体。而为人师表是社会对老师这一职业，所担当的职责具有的特别性而提出的比一般职业道德更高的要求，老师的人格、品德所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。这样，爱岗敬业，教书育人，为人师表就形成了一个有机整体，三方面缺一不行。三个方面的任一方面的缺乏，对于老师而言，都是“缺德”。另外，这一核心结构也明显蕴含了中小学老师职业道德规范中规定的师德外延的其他方面。由于爱岗敬业，教书育人，为人师表这一师德的核心内容分别侧重于师德的三个不同方面，从而我们可以把它们看成是师德的三个不同维度，它们共同构成了一个“三维空间”-

12、“师德空间”。每一个老师在任一瞬时的师德，都可以看成是这一空间的一个“动点”。这一动点的“三维坐标”为敬业，育人，师表。动点的“轨迹”就是每一老师的师德历程-“师德曲线”。这揭示出老师职业道德的核心内容是由三个维度及每个维度的四个层次组合而成的，我们把它称为“三维四层”结构。对此我们作如下说明。1、敬业维度表示一个老师爱岗敬业的精神。在一个老师对自己的职业认同的前提下，依据职业相识、职业看法、职业价值观的不同，老师对自己的职业在相识、看法、价值观上有四个不同层次的理解，即畏业、爱业、乐业、创业。所谓畏业是指敬畏自己的职业，当一个老师把自己的职业仅当作一种“干活挣钱的行业”，而又很怕失去它，那他

13、对老师职业就具有一种敬畏感，其敬业的精神是始于畏业。畏业者对职业能尽职尽责，爱业者能独立自强，乐业者能无怨无悔，而创业者则表现出一心一意。这四种不同的职业感，虽然层次不同，但都是老师敬业的内在动力。明显并不是每个老师都会经验或达到这样四个层次的职业感的。比如有很多老师从参与教化工作起，甚至在参与工作前，就酷爱老师职业，因而就有畏业感。同样有的老师一辈子都仅把老师工作当作一门职业，而没有把它当作一门事业，那么他虽然也可以达到爱业的层次，但不会有真正的乐业感，更达不到创业的境界。我们认为，从爱业到乐业，是一个老师将自己的工作视为职业到视为事业的飞跃，实现了从必定王国向自由王国的过渡。由此可知，敬业

14、是一个人民老师从事教化教学、履行教书育人工作的原动力。尹学金、谢世蕊、王仁忠等等就是具有高尚敬业精神，为我县的教化事业创立了光辉业绩的优秀人民老师的代表。2.育人维度表示一个老师教书育人的水平。教书育人是老师的专业工作，是区分于其他职业的根本标记。教书育人的业绩如何，除取决于老师的敬业精神外，还取决于老师的业务水平。作为一门特地的技术，须要老师勤奋训练，对其中的规律刻苦钻研。老师教书育人的业务水平可以有四个不同层次：技术、技能、技巧、技艺。每个层次虽然渐次递进，但受智力或非智力因素的影响，并非每个老师都能达到高级的境界，否则也不会有出类拔萃、技艺超群的说法。不过，“勤奋+方法=胜利”适合每一个

15、人。故博览古今中外典籍，使自己成为饱学之士；勤练教书育人技艺，使自己成为专业高才；深研教化教学规律，使自己成为教化行家，应成为每个老师终身为之奋斗的目标。于漪、魏书生、孙维刚等就是许很多多这样的教化英才的代表。（1）、老师应有华蜜的价值取向。老师是太阳底下最光辉的事业，他塑成的是特别产品国家发展旺盛的后备军，不是金钱能衡量的。所以，老师应有职业华蜜感，耐得住孤独，守得住清贫，以宽容的心态接纳生活，以欢乐的心态走进学生，以学习者的心态提高自我，一心一意做好教书育人的工作。（2）、老师应坚守道德底线。虽然老师也是一般人，也有七情六欲，但老师的职业具有特别性，老师的工作是教书育人、培育下一代。假如老

16、师不能坚守道德底线，影响的不是一两个人，而是一批人、一代人。所以，我们一旦选择了老师这一职业，就应当不断学习提升自己的道德水平和推断实力，做到为人师表，身正为范。（3）、老师应有丰富的精神世界。师德师风不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现。师德师风，须要培育，须要教化，更须要的是-每位老师的自我修养。（4）、老师要有甘当人梯的献身精神。我们选择了老师这一职业，就要有为教化、为学生、为国家的人才培育奉献一生的心理打算；就要有矢志不渝的敬业精神；就要做春蚕、做蜡烛、当园丁，具有甘为人梯的献身精神；就要关爱学生，以学生为本，诲人不倦。（5）、老师要有严谨治学的科学看

17、法。老师要终身学习，勇于创新。要有虚心好学、博采众长的学习看法，对自己学而不厌，专注于学问海洋，不断进行学问更新和完善；对学生诲人不倦，工作仔细负责，一丝不苟，不仅传授学生学问，更注意开发学生的才智、实力。今日的高校校内，就是明天的社会环境。高校的师德师风，不仅对高校老师，而且对学生、对社会公民的道德品行、伦理规范、政治信仰等都将产生深远的影响。愿全部高校老师都能加强自身师德师风修养，做人民满足的老师，做学生的良师益友。师德演讲稿4“处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血放电发光。”精致含蓄的楹联概括了老师平凡的一生。当我们感叹人生苦短时，又有谁能回忆起自己的小学时代。小学老师是被人忽视的角落，如同

18、坎坷山路上的小沙砾。沙砾虽小但却很实在。我们塔山中心学校的老师们就是小学教化这条山路上的沙砾们。他们不因小而自卑,不因无名而放弃,用自己不懈地追求去诠释自己的人生价值：:学习着，发展着，华蜜着。爱没有火焰，却热度无限;爱没有翅膀，却翱翔在人们心间;爱柔若杨柳暖似春风，支撑激励着我们在教化的道路上勇往直前。我们爱老师这份职业，我爱我们的学生，我们爱学生脸上的微笑甚至我对工作中的失败与挫折也会产生一种钟爱，我们爱与学生有关的一切。正是因为我们心中有爱，我们把学生看成一个个世界，用爱的火把去探究他们丰富而脆弱的内心。老师之爱包括老师对科学学问、职业之爱。因此，我们的老师队伍中涌现出了一批批优秀的班主

19、任。从一名优秀老师到一位合格的班主任，她们不停地迎接挑战，不停地调整自己，不停的学习学问充溢自己。我们是一名老师，我们是一名学生，更是一名在教化战线上恒久不毕业的学生。我们在教化的山路上不懈地攀登，同时我也时时常停下来，回望我们曾走过的路。反思是智者的习惯，反思是胜利的保证。从师范毕业，踏上塔小这片热土，我也经常回望自己所走过的路，有些事情却始终影响着我。刚进学校，学校就组织新老师参与“拜师学艺”的活动，每个新老师有了自己的班主任和学科师傅，正是他们的帮助指导，使我们在老师的道路上进步快速。同时，学校常常组织上公开课，在不断的尝试中我们不断进步。作为一名老师，在自己的静默耕耘中，始终伴有领导、

20、同行、学生、家长的确定、支持、帮助，正是有了他们的支持、帮助，让我们在品尝工作辛苦的同时，收获着巨大的满意和华蜜。我们会经常看着自己的学生，因为我们知道校内正是有了他们，才会有笑声、笑语、笑脸，一声老师好，让我们如沐春风。一场春雨，一份秋实;一份辛苦，一份收获。当看着学生欢乐、自信毕业时;当收到学生自制的贺卡时;当在街头路边看到似曾相识的笑脸时，我感到无比傲慢与华蜜。学习着我成长着;工作着我欢乐着;生活着我华蜜着。师德演讲稿5最为广博而深邃，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。教化学生最好的.方法是爱，因此有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做老师的人才能

21、体会到，老师的工作不能用简洁的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。做了老师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围围着欢声笑语的孩子们。教化孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的成长还有他们的人生。有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我的

22、孩子们走在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方，触摸欢乐。欢乐是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可欢乐却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你正因爱别人而欢乐过吗？当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名老师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从今拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和宽恕你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。师德演讲稿6许是因为长大的原因，我已经忘却了心灵孤寂的痛楚，我觉得自己做好自己是最重要的，所以我想说让爱永恒，自己创建前面的路！我们这学期的事情特别之多，因为是实习之前的最终一个学期，很感慨，每一项

23、考核过关，还有夹杂着一些课外活动和事实要旨，我们的大二生活尤为劳碌，但是这样的生活是精彩的！明天就要去见习了，这是我最惊慌的时刻，因为觉得自己还没有学多少，就要面对学生了，不过，见习主要是和老师学阅历，丰富自己的认知，我也很憧憬！只是觉得还没有打算充分就要上场了，许是心慌了，不过还好，自己想要创建就必需接受匆忙过去的时间，以及匆忙而来的事情，要敢于面对，成长了，事情就会加多，我们只应选择踏踏实实的把每一件事情尽量做好！让爱永恒，自己是那么喜爱教化事业，自己是多么憧憬为师！因为老师是赐予学生永恒爱的人，不是给一个学子，而是桃李芳香！我将要见习的地方是逸夫小学，我当年是在逸夫中学毕业，我对逸夫的情

24、感是很亲切的，而且，虽然是不同城市的逸夫学校，但是那一份亲感是恒久不会变更的！而且逸夫这个人，他建设了多少学校，为教化事业贡献了多少，我没有方法确定，但我确定是无法计量的，所以我更加深刻的酷爱逸夫学校，我觉得让爱永恒！如今，家乡的逸夫也有了小学，我曾想回去以后在那里实习！我对那里的情感是很深的。我自己是那么酷爱教化事业，我会不会有这样的机会呢？我不知道！单至少明天起先的见习是在这里的逸夫，我很快乐！我想我会虚心想老师请教，好好和学生们相处！为自己以后当一名老师垫上基础！老师，永恒的爱，我志愿当一名老师，我的努力，和我所经营的一切都是为了从事教化事业而努力！师者，或者将要当老师的我们，都应当有博

25、爱的心怀，走出今日的精彩！去诠释师魂珍贵，去铸就师魂的美！所以了解了师德师风师表师能的要求规范，就要根据那样的要求要求自己！督促自己前进！选择了，就不要懊悔，不怕苦，不怕累！才是自己应当具有的品质！坚持就是使命，爱的世界，让爱永恒！要做一名老师，爱满天下，永不分开，世界的爱！我想经过自己的创建，是为了完成自己的幻想，但是当学习了师魂教化，我才知道，我的创建，也是要把自己的爱赐予广阔学生，争取做一名时代的优秀老师！我也应当把让爱永恒作为我奋斗的目标，我前进！今日是一个起先，因为要变更自己犹如小孩的习惯，明天起，面对学生，面对有阅历的老师们，双重身份出现在小学课堂！我知道这是我成为一名老师的必需之

26、路，我会细致做好的！我信任，平整的大道，杨柳依依，一方天地，初春的惠风润雨滋润着家乡儿女，是你专心血热忱把鹰秀培育，桃李芳香，雏燕展翼，园丁的宝贵，红烛映辉，让漫天的颗颗星斗晶亮闪光，时代在呼唤，青春的活力，梦飞就在今日起先了，我也是因为爱，所以不论受到什么委屈，遇到什么困难，都会好好走下去的！坚持是唯一的路！师范的挚友们，我们将要从事师者的事业，因此我们有一个共同的目标，让爱永恒！师德演讲稿7敬重的各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是师德永存。有一个问题想请教大家：您最不希望您的挚友缺什么？我想大多数人的答案是一样的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们老师而言，师德

27、可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。在县乡群岭村校就有这样一位可敬的老师王老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭

28、村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关切疼爱这些孩子。从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教化事业的忠诚和酷爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿8各位领导，各位同事：大家好。今日我演讲的题目是爱心与责任。手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我骄傲，我

29、荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业老师，一年多的班主任工作经验让我深深懂得：责任是老师一生的坚守，爱心是老师最美的语言。关爱学生并不须要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细微环节上。我曾被班里那些淘气捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成果差的学生而苦恼不已，怎么指责都无济于事，因此，我试着改进教化方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温柔的眼神，多了一些激励的话语；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张沟通的纸条；课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不快乐呀？是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告知我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，慢慢地，我成了他

30、们的知心挚友，深知学生须要老师的关切与爱惜，这使我明白：要用爱去管理班级。爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。今年的“六一”节目，我组织学生大合唱团结就是力气在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我和学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的暖和；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我刚好表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应当相互帮助，我们的班级是一个整体。当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把老师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教化大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时

31、候，我觉得这是我人生中最华蜜的时刻，因为我从事了最宏大、最无私的职业，因为我拥有了世间最宝贵的礼物爱。爱心与责任师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧我们的生命会因教化而精彩。感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会接着努力。我的演讲完毕，感谢大家。师德演讲稿9老师这个职业平凡，神圣，崇高。小时候，我心中就播下了志向的种子将来做一名让学生爱戴，家长信任，社会敬重，自己无悔的、光荣的人民老师。毕业后，带着这样一份志向和崇敬，我走进了老师这个用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润的集体。

32、榜样在前，见贤思齐。从教一年以来，在工作中，我始终坚持着一个朴实的信条“干工作，就得干出个样来！”作为一名英语老师，面对大量的、甚至有些枯燥的单词、语法如何让孩子们在轻松愉悦的氛围中，自觉主动的学习，成了我经常思索的问题。我在班上组建了若干学习小组，利用学生们的好胜心及剧烈的集体荣誉感，小组间以计“红旗”的形式绽开竞赛，角色扮演，朗诵竞赛一个个活动的绽开，学生们学习爱好越来越浓。当孩子们问我“徐老师，我们英语课的时间怎么这么短”时，我感谢老师这一职业，令我领悟到了人生的华蜜。我也深知，老师对学生所产生的教化影响，不仅依靠自己的学识和教学方法，更依靠自己的人格和品德。学高为师，身正为范。老师要使

33、自己的一言一行，一举一动都成为学生的楷模，就必需不断加强自我修养，不断完善自己，使自己成为学生健康成长的引路人。还记得那个冬天，我们班张娟同学病了，她是一个“留守学生”，父母都在外打工。为了不耽搁学习，她让年迈的爷爷把病中的她送回了教室，我被这样的学生所感动，就特别细心的照看她，时常询问她的身体状况，为她端来吃药的热水。望见她穿得很单薄，我便把自己的衣服给她穿上。天冷，我怕她晚上睡觉掀被子影响身体康复，就邀她到我的宿舍和我一起睡。在我看来，这是我应尽的职责。孩子们却把它看作暖和无私的爱。曾听过这样一句话“爱为师德之本”，爱心让我发觉，每扇门的背后都是一个无法估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个

34、无法预料的将来。老师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给全部学生；这种爱是深厚的，它蕴含在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水融的情意。一天中午，班上的李丹同学留下来改错，那几道题我一遍又一遍的讲，可他依旧不解其意，当时我很悲观，真的不知道还能怎么办，只觉得满腔热忱付之东流，灰心，难过。我合起书本说“行了，回去吧。”回到办公室，我心里堵得慌。“报告”，李丹进来了，他静默的将两颗喉片放在我的办公桌上。一瞬间，满腔的委屈都被他那含着愧疚的眼神冲散了，心中涌出一阵感动！此时，我感谢老师这一职业，令我找到了人生的华蜜。当我穿

35、过它的光环，走进它的内核时，也慢慢理解了它的含义，老师是平凡的。大多数老师都只是静默的在自己的岗位上，燃尽了自身全部的光和热，再静静地退下。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最终擦去的都是功和利。但它成就了一代又一代，夯实了祖国的一层又一层。最终，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。我不去想是否能够胜利既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风既然目标是地平线留给世界的只能是背影我只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌拥抱一片火热的激情去装饰生活的风景我无悔于我的选择青春无悔生命也无悔！师德演讲稿10那一年，你接过一根扁担。从今以后，你承载着整座大山的

36、幻想。那一年，你还是一个风华正茂的青年书生。谁曾想，岁月对你是如此地不留情面。那一年，你面前坐着的还是一个个稚气未脱的孩子。而如今，他们一个个都已插着学问的翅膀，飞出了大山。这其间，一转瞬便是xx年。这xx年，你不知踏破了多少双鞋，只为那一双双渴求学问的眼睛；这xx年，你不知熬过了多少次夜，只为当时那一句掷地有声的诺言；这xx年，你不知摔了多少次跤，只为那一颗为梦而生的赤子初心。没有豪言壮语，有的只是质朴亲切的乡音土语；没有动地惊天，有的只是细心打算的一堂堂课；没有轰轰烈烈，有的只是日复一日的静默付出。因为坚守，稚嫩的花朵不再胆怯风吹雨打；因为坚守，漫长的山路不再黑暗难以行走；因为坚守，最初的

37、幻想不再飘渺无法触及。坚守，并非说说那么简洁。当老校长把那根承载着希望与幻想的扁担递到你手里时，你，迟疑过；当九个月的女儿在陡峭坎坷的山路上因车祸去世时，你，彷徨过；当妻子数十年如一日陪在你身边日夜操劳历尽沧桑时，你，内疚过。你用坚守，守住了闭塞的大山中最终一抹希望；你用坚守，守住了贫瘠的精神里最终一缕丰盈；你用坚守，守住了熙攘的尘世上最终一脉名贵。在我们二十二中，坚守已然成为我校老师的习惯，体现在点滴之中。课堂上，老师对学生一以贯之，始终不渝的严格要求，这是一种坚守；随时随地不忘对学生良好行为习惯的教化和督促，这是一种坚守；放学后，在校内周边反复巡察，保卫学生和校内的平安，这也是一种坚守。而

38、今日，我想和大家共享的是我们学校的一名体育老师，他的名字叫于新江。提起二十二中，就不得不提一下我们的阳光大课间。提起我校的阳光大课间，也就不能不说说，我校的体育组组长于新江老师。自我校领导提出体育强校的战略方针和阳光大课间构想之后，于老师带领体育组老师主动构思谋划，反复训练改进，经过不断的提升和大力宣扬之后，如今的阳光大课间，早已成为了我校一张亮丽的名片，吸引全国各地的兄弟学校前来参观学习。这不能不说是一种坚守的力气。在于老师的带领下，体育组老师细心备课，虚心学习，仔细落实新课改的课程要求，切实加强学生的体质体能训练。近年来，我校中招体育成果屡创佳绩。篮球、排球、田径等项目多次在省市团体竞赛中

39、荣获第一名的好成果。谁又能说这不是一种坚守的力气呢？转瞬间，于老师担当体育组长一职，已二十二载有余。往日的荣耀纵然再辉煌，也已成为过去。而于老师，早已向人生新的征程大步迈进。20xx年5月，在接到市教化局和学校有关援疆支教的通知后，于老师毅然接下任务，挑起重担，在20xx年的9月，于老师背上行囊，告辞亲人和家乡，只身登上了去往新疆哈密的客机，踏上了援疆支教的人生征程。哈密，这座遥远而生疏的城市，注定会在这个年近半百的生命里刻下一道不行磨灭的痕迹。相去家乡两千五百公里，从暖温带大陆性气候到温带半干旱大陆性气候，从人烟稠密的中原大地到地广人稀的塞外边疆，从太行山麓到天山脚下，从平原丘陵到隔壁沙滩风

40、土物候确有天壤之别。不过这些，都不是最难以适应的。最难以适应的，是远在千里之外的游子，对家乡故土的思念之情。月是家乡明。或许，哈密的夜空更清澈，但最皎洁的，肯定是家乡的月光。三百个日夜里，谁又能知道，家乡的月光，有多少次暖和了于老师的梦乡，又有多少次牵动着于老师的心肠。然而，纵然异地水土不服，思乡之情难耐，于老师并没有遗忘此行所肩负的使命与责任，那就是毫无保留地把自己的所学所能尽全力教给边疆地区的孩子们。以丹心育桃李，以铁肩担道义，无论何时何地，都应当是一个老师的本色初衷。上好每一堂课，教好每一个学生，也是每一个老师不变的志向追求。这些，于老师并没有忘怀。他始终恪守着一名人民老师应有的道德信念

41、，秉着“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情操，兢兢业业地坚守在自己的工作岗位上，一心一意教好学生，无怨无悔静默耕耘，为偏远地区的教化贡献一份自己的绵薄之力。寒尽暑往，秋去春来，于老师为援疆支教任务的顺当完成交上了一份满足的答卷。忆往昔峥嵘岁月：两千五百公里的路程，三百多个日夜的更替，年近半百的生命旅程，一座边城的支教，这份坚守，值得！坚守，是一种自我的完成，记录着迷茫与蜕变的轨迹。坚守，是一座无言的丰碑，述说着平凡与宏大的故事。坚守，是一支炼狱的神曲，演奏着卑微与高尚的交响。坚守，是一场孤独的行走，铭刻着绳锯木断，水滴石穿的印记。坚守，是一次灵魂的修行，谱写着凤凰涅槃，浴火重生的传奇。师德演

42、讲稿11敬重的老师们：大家好，一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入了非常苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必需要有醒悟的头脑，以教化为中心，一切以学生的利益为动身点，本着实事求是的看法，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有肯定的威信，得到学生的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也才能使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工

43、作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。一、发觉问题。在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录非常专注，非常投入。更使人生气的是一次数学课上，个别学生竟然把同学录拿出来公开写起来，被老师发觉了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常醇厚、本份，是我心目中思想品德很健康

44、的学生，尽然也写出了一些与他们年龄、经验很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需马上实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了二、教化、帮助。我特地利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展探讨，同学们探讨得非常热情，各位各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了各位的发言，都感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，各位都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福

45、和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上510句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。其次天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，各位踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言，什么“祝友情地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创建美妙的明天”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还依据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的同学，她的同学录上就留下的赠言是：“祝你早日成为出名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，

46、对酷爱数学的同学，给他留下了“祝你成为我国其次个陈景润”或“我国将来的数学家”，对宠爱踢足球的、等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为将来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我特别激烈，同时也非常欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐性诱导，倾注爱心，热忱帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿12我年轻的时候特殊敬重老师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子宠爱的好老师。80年头初，得偿所愿，进了师范学院。怀着巨大的理想走

47、出高校大门后，我满怀信念地踏入了儿童世界。现在已经23年了。有人说，孩子是一本书。虽然这本书不简单理解，但要成为一名优秀的老师，你必需读完它，并准备读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱惜花木，但须要敬重花木的自然生长。其实孩子比花草树木困难得多，老师的工作比园丁困难得多，即使他们有共同的或共同的规则。当我真正去工作的时候，我发觉我不是一个学者，无法用深刻的思想去思索自己的价值。我也不是诗人。我不能用漂亮的诗句来赞美我的职业。但我是一名老师，也是一名从事教化的工作者。我可以深化思索我心中最神奇的哲学；我也可以收集华丽的词藻，在心里构建最好的诗句。我酷爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪烁！雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和骄傲，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师！但是，随着社会的发展，人性的懦弱，我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必定带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的落差迫使我承受苦痛的熬煎，这种熬煎是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望学问的脸。当我看到还有多数的老