小学五年级语文上册8《冀中的地道战》PPT课件.pptx

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1、人教版统编教材五年级语文上册,8冀中的地道战,新课导入,你听说过地道战这部电影吗？我们一起来听听地道战的主题曲吧，说说你听后的感受。,时代背景,1942到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，并实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式地道战，狠狠地打击了敌人。,教学目标,1.会认8个生字，会写10个生字，正确读写“侵略、妨碍”等词语。,2.有感情地朗读课文，了解作者是怎样具体介绍地道的式样和特点的。,

2、3.明确地道战取得成功的关键，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。,会认字,侵,略,垒,丘,搁,陷,拐,qn,l,li,qi,g,xin,gui,岔,ch,任,rn,会写字,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,整体感知,这篇课文从冀中地道战产生的时间和背景、规模和作用，地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗争。,段落层次,课文解读,1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。,为了粉碎

3、敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,课文解读,第4、5自然段向我们介绍了地道的哪些特点？地道的内部构造和出口分别是什么样的呢？,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。,内部构造：,高,深,大洞,小洞,气孔,地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过,地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼,每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠,有的住人，有的拴牲口，有的搁东西,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开

4、在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。,地道出口：,口外,口内,死道,外面堆满荆棘，有的旁边还有陷坑。,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。,地雷埋在那儿等着他们,活道,每隔一段就有个很窄的“孑口”，只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。,地道口外,堆满荆棘,挖上陷坑,插上尖刀,埋上地雷,木板虚盖,地道口内,境界洞,迷惑洞,死道,活道,地雷,孑口,保护自己,打击敌人,课文解读,阅读课文第6、7自然段，说一说敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民又是怎么对付敌人的？,敌人,想方设法破坏,火攻,毒气攻,水攻,其他毒辣的法子,冀中人民,妙法防备,

5、土和沙来灭火,孑口上装吊板,跟枯井暗沟相连,转移到旁的村子去,课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？,先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。,感悟提升,通过有线电和无线电进行联络,结构梳理,斗争与联络,产生及作用,结构特点,地位,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。,为了粉碎敌人的“扫荡”,防备敌人的各种破坏,（高度、深度、大洞、小洞、气孔）,（荆棘和陷阱）,地道战奇迹,课后作业,1.冀中人民在敌后抗日战争的英勇事迹，真是了不起！你想对他们说点什么？请用一两句话写下来。,2.学了这篇课文，你最深的感受是什么？请写一篇读后感。,