小学五年级语文上册第八单元(25-27课、习作、语文园地)PPT课件.pptx
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1、人教版统编教材五年级语文上册,25古人谈读书,人物简介,孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信,其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典论语。,朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,儒学集大成者,世尊称为朱子。著有四书章句集注太极图说解周易读本楚辞集注等,其中四书章句集注成为钦定的教科书和科举考试的标准。,曾国藩(18111872
2、),初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅。其一生奉行为政以耐烦为第一要义,主张凡事要勤俭廉劳,不可为官自傲。他修身律己,以德求官,礼治为先,以忠谋政,在官场上获得了巨大的成功。,论语是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一。与大学中庸孟子并称“四书”,再加上诗经尚书礼记周易春秋,总称“四书五经”。,知识锦囊,1.会认“耻、矣”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字,理解“不耻下问”、“诲人不倦”等
3、词语。,2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。,3.从文中总结相应的读书方法,并学会运用到日常的读书学习中。,教学目标,会认字,耻,矣,岂,ch,y,q,识,zh,笔顺:,会写字,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,课文解读,敏而好学,不耻下问。,【敏】聪敏。【好】喜好。【耻】以为耻。【下问】向地位、学问不如自己的人请教。,注释,敏而好学,不耻下问。,翻译,天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。,知之为知之,不知为不知,是知也。,【知】前面四个“知”是知道的意思,最后一个“知”通“智”,是聪明、智慧的意思。【为】是。,注释,
4、知之为知之,不知为不知,是知也。,翻译,知道就是知道。不知道就是不知道,这是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。,默而识之,学而不厌,诲人不倦。,【识】这里读作zh,记住的意思。【厌】满足。【诲】教诲。【倦】倦怠。,注释,默而识之,学而不厌,诲人不倦。,翻译,把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。,讨论交流,23,1)从论语中的三个句子中,你知道了哪些读书的道理呢?2)在你的周围,有这样去做的人吗,和大家分享一下吧。,课文解读,注释,余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心
5、到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?,【谓】说。,【此】这里。,【漫浪】随意。,【决】一定。,【急】要紧、重要。,【岂】难道。,我曾经说过:“读书有三到,就是心到、眼到、口到。心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?”,讨论交流,26,同学们觉得朱熹的话有道理吗?我们今后又应该怎样读书呢?,课文解读,盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之
6、事。此三者缺一不可。,注释,【盖】句首的发语词。,【士人】泛指知识阶层。,【识】见识。,【恒】恒心。,【足】满足。,【断】断然,一定。,【下流】下等、劣等。,士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流;有见识则知道学无止境,不敢稍有心得就自满自足,像河伯观海,井蛙观天,这都是没有见识的人;有恒心则没有成不了的事情。这三件缺一不可。,拓展延伸,29,除了文中有关读书的看法之外,你还知道古代哪些人对读书有独到的见解呢?,1.学而不思则罔,思而不学则殆。论语,2.读书之法,在循序而渐进,熟读而思。朱熹,3.书读百遍,而义自见。陈寿,课后作业,人教版统编教材五年级语文
7、上册,26忆读书,新课导入,今天我们要走进的是冰心奶奶的读书世界。,上节课我们学习了古人谈读书一课,古人是如何去读书的呢?,走近作者,原名谢婉莹,福建长乐县人,现、当代女作家,儿童文学家。有诗集繁星和春水,这些诗晶莹清丽、轻柔隽逸,被人称为“春水体”。有散文集寄小读者。她的文章多以童心、母爱、自然为主题,文字清新明媚,玲珑剔透。,冰心(19001999),写作背景,本文是一篇叙事性记叙文,写于1989年9月8日。当时,作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历,并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。,教学目标,1.认识16个生字,会写13个生字,正确理解“津津有味、索然无味
8、”等词语。,2.有感情地朗读课文,弄清作者回忆了少年时代读书时的哪些经历,体会重点句子所表达的感情。,3.认识到读书的重要性,并能够真正做到“读好书,多读书,读书好”。,会认字,会写字,注意这些字的笔画顺序哟。,词语解释,字词练习,(),一、多音字组词。,二、比一比,再组词。,传记,卷起,试卷,津,(),律,(),天津,规律,衰,(),哀,衰老,悲哀,琐,(),锁,(),琐碎,锁门,初读感知,1、本文主要讲了什么内容?,2、冰心奶奶读书的体会是什么?(从文中找出一句话来回答),读书好,多读书,读好书,课文解读,冰心奶奶在文章当中回忆了八十多年的读书生活,文章是按照什么顺序展开描写的呢?请在文中
9、找出相关的词语。,“忆”是行文的线索,本文以时间顺序展开叙述的。表时间的词语有:七岁时;同时;到我十一岁时;在我十二三岁时;到了中年以后,合作探究,根据时间顺序梳理,找找冰心奶奶都向我们介绍了哪些书。,“津津有味”“好听极了”在母亲的催促下含泪上床读到关羽死了,哭了一场;到诸葛亮死了,又哭了一场。,“尤其欣赏”比没有人物个性的荡寇志要强多了。看了人物栩栩如生的水浒传,就不会看索然无味的荡寇志。,起初兴趣不大到了中年才体会到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”中所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。,总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少,我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到
10、了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。,你还能说出读书的哪些好处呢?,自主探究,冰心奶奶认为怎样的书才算是好书呢?,作者认为能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。这样的书,首先必须人物个性鲜明,故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。,自主探究,作者说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”结合自己的读书经历,谈谈你对这句话的理解和体会。,读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。富
11、兰克林,读书是快乐的,读书能给人乐趣、文雅和能力。培根,阅读是永恒的乐趣。罗伊兰德,品味语言,本文的语言平实自然,如话家常。作者是个对书非常有感情的人,你从文中哪些词句能感受到这种感情?,例:“一谈到读书,我的话就多了。”这个关联词句,让人感受到作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣,多么深切的体会。从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出对读书的痴迷、酷爱。,课后作业,1.向同学们推荐一本书,并写下你的推荐理由。,2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读,并写下自己读后的感想。,人教版统编教材五年级语文上册,27我的“长生果”,走近
12、作者,叶文玲,当代女作家。1958年发表处女作我和雪梅,从此走上文坛,后以短篇小说心香名闻遐迩。,她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。是中国当代文坛极为勤奋且很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。,会认字,比喻,y,美差,chi,过瘾,yn,卓越,zhu,书籍,j,如饥似渴,j,报偿,chng,沉甸甸,din,馈赠,ku,磁石,c,积累,li,委屈,wi,发酵,jio,借鉴,jin,呕心沥血,l,愉悦,yu,皎洁,jio,赞誉,y,词语解释,初读感知,“长生果”在文中指的是什么?作者以此为题有什么好处呢?,课文的主要内容是什么?,“长生果”在文中指的
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- 小学 年级 语文 上册 第八 单元 25 27 习作 园地 PPT 课件
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