2022幼儿园工作计划范例3.docx

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1、2022幼儿园工作计划幼儿园工作安排合集15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园工作安排1一、指导思想以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标1、

2、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，做好家长工作。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实2、注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但

3、来往的多、参加的少；间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。3、擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开

4、展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。4、发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。幼儿园工作安排2保育工作1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动实施安排及

5、周逐日活动安排。3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。4、老师仔细教新生学习早操，充分利用场地开展嬉戏活动。5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。教化工作1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。2、相识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。3、接着进行常规教化，特殊培育幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵细致得听，有

6、什么看法等别人讲完了再讲。4、天气慢慢寒冷，激励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。5、对四周环境感爱好，通过视察比较、探讨，了解树木、花草等在秋天的改变，感受秋天漂亮的色调，产生酷爱秋天的情感。6、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿根据物品的种类有序地进行整理。7、利用晨间谈话、午间漫步的机会，和孩子们共同探讨各种车辆的用途。家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活

7、动内容及一些育儿方法。幼儿园工作安排3以幼儿园教化指导纲要(试行)为指导，根据上级教化主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。一、主要工作目标(一)规范管理(二)彰显特色：以亲子操为主特色。(三)强化队伍。加快速度，强化培训，提高培训效果，促进老师专业化成长。二、依据存在的不足及重点解决的策略(一)一日活动课程支配不规范，解决策略加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动资料，注意活动的整体性和

8、系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、发展性和创建性。(二)幼儿、老师整体素养不高。解决策略开展师生素养教化活动。在日常生活中培育师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。(三)文档资料整理较不规范。解决策略规范资料收集工作，及与老师学习_教委办下发的关于进一步规范文件材料行文格式的通知。(四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员仔细履行职责。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。三、后勤工作。常抓、坚持不懈，提高服务质量(一)更新观念，增加服务意识。调动全体后勤

9、人员的进取性，让生活老师能参教当中来。(二)加强门卫保安职能意识、学校巡察、晨检、消毒隔离、食堂卫生平安的管理和检查等工作，对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。四、家长工作。(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。进取转变服务观念，端正服务看法，一心一意为家长服务。(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取接受家长的好提议。努力探究家园合作的有效策略，提高家园共育的一样性和质量。评比“优秀家长”等。(三)实行家长开放周活动，多方位多角度地向家长展示幼儿学习生活活动，同时也让家长参加到活动中五、主要工作支配。二月份：1、大环境进行大扫除，各班玩具进行

10、消毒清洗工作。2、做好各班入学前的各项打算工作，如：环境卫生、环境布置等。3、针对存在的平安、卫生问题进行整改。三月份：1、召开期初家长会。2、小段主题活动我的好妈妈、中段主题活动爱妈妈。3、对炊事员进行培训，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。4、向家长开放半日活动。四月份：1、开展消防演练活动。2、检查幼儿常规培育及自理本领养成情景。3、“六一”系列活动的设计、筹划支配工作。五月份：1、开展“爱我安海、美我学校”主题活动。2、纪念“5、12”地震演习活动。六月份：1、开展庆“六一”活动。2、大班毕业典礼的庆祝活动。3、老师考核工作。4、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。5、支配暑假

11、工作幼儿园工作安排4一、指导思想我园为新园，一切从基础起先。本学年我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教化中，以提高老师教化教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学

12、年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。(一)规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培育比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以

13、上。4、注意环境的教化功能依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并体现师幼合作内容。(二)开展活动，体现教研价值1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。2、合理制定课程安排依据幼儿年龄特点、课程须要等

14、合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题探讨工作的开展开展小课题语言教化生活化幼儿生活自理实力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。(三)深化教化，提升队伍素养1、加强业务学习，提高老师专业素养开展各类讲座和培训，满意老师的各种

15、要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化老师基本功，提高老师自身素养加强老师专业化

16、的引导，激励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创建出了很多集趣味性、好用性、教化性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熬炼的机会。四、月份支配二月份：1、制定好幼儿园及教职工各种工作安排。2、整理幼儿园卫生、布置环境。3、对全部的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。4、老师学习幼儿园全部的规章制度及考核方案。5、制定好各种安排，并沟通班级工作安排。6、幼儿园各类统计报表的上报工作。7、各班收集区角创设的材料。8、老师集体备课研讨活动。三月份：1、要求老师在工作中努力贯彻纲要精神，仔细落实细则。2、稳定新生心情，建立良好的生活学习常规。3、各班重

17、视幼儿自我服务实力的培育，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。4、加强常规训练，优化一日活动。(进行常规抽查)5、组织开展“学雷锋”活动，培育幼儿助人为乐的优秀品质。6、利用“三八”节开展活动。7、各班开展有关“春”的主题活动。8、区角创设及区角实施。9、幼儿园期初家长会。10、做好地震突发事务的应急演练。11、对话活动：如何进行有效的区角创设。12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。13、教职工“小剪刀-大创意”手工剪纸竞赛。四月份：1、结合季节，丰富墙饰内容，并注意幼儿的参加。2、区角的实施与管理工作。3、组织幼儿开展好“清明”主题教化活动。4、做好火灾消防平安演练。5、沟通探

18、讨：如何组织幼儿有序地进行区角嬉戏。6、火灾消防平安讲座。7、实行第十五届“工行杯”校内歌手竞赛。五月份：1、做好庆“六一”才艺展活动打算工作。2、加强平安突发事务的演练。3、做好“平安活动月”的宣教活动。4、利用“五一劳动节”节开展活动。5、开展助残扶弱献爱心活动。6、开展学习“弟子规”读书系列活动。六、七月份：1、利用“六一”节开展活动。2、幼儿综合素养测评活动。3、做好各类班产物品的整理工作。4、仔细做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。5、仔细填写幼儿发展状况汇报单6、完成老师各项考核工作。7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作8、暑假支配和暑假工作。

19、幼儿园工作安排5本月重点1、加强幼儿的常规教化。2、开展亲亲热热一家人的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的密切关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱。3、引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。常规教化活动重点1、加强幼儿常规教化。2、知道一日生活中主要环节的要求。3、能跟老师边念儿歌边做仿照操。4、教化幼儿宁静地入睡，学会自己扣解纽扣，叠放衣服。主题活动及主题环境创设1、主题活动亲亲热热一家人。2、布置与主题相对应的环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3、开展亲亲热热一家人的主题活动，体验父母对自己的爱。4、开设相应的益智区嬉戏，进一步感

20、知一家人之间的密切关系。嬉戏活动及区角材料投放嬉戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。家长工作及家长园地更换1、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并情愿听他们的话。2、为幼儿的活动供应感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。领域活动名称要求综合开学第一天搓元宵小熊醒来了好妈妈节日欢乐1、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐。2、感受元宵节的欢乐。3、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。4、了解三八妇女节语言妈妈（儿歌）妈妈真爱我熊猫的客人小猴请客1、会有表情地朗诵儿歌。2、幼儿能大声地回答问幼儿园工作安排6一、工作重点1、激励幼儿做自己能做的

21、事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独立做事情的欢乐和满意。2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。3、激励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜爱应答。二、健康领域1、激励幼儿多喝白开水，养成常常喝水的习惯。2、培育幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜爱做仿照操。三、语言领域1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。2、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌。3、喜爱和成人一起看书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书，有初步爱惜图书的意识。四、社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情

22、，如穿衣服、收放玩具，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。2、喜爱来，喜爱老师和同伴。3、初步学习轮番，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。五、生活卫生工作1.随时进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。2.留意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。3.能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，留意地面和衣服的整齐。4.能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。六、平安工作1.知道外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。2.结合幼儿年龄特点，

23、进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避开发生意外。七、家长工作1.依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教化同步，大家一起运动的欢乐。3.请家长多留意孩子的身体状况，并协作教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。4.家访个别孩子。幼儿园工作安排7依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奇妙的相识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定安排如下

24、：一、本班基本状况我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的奇妙有着极高的爱好，喜爱尝试和发觉一切簇新事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人帮助，常规性的东西爱好不高等。二、科学的教学目标（1）主动参与多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。（2）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的相识，提高幼儿对科学的探究实力。（3）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜爱与他人交往的习惯。（4）使学生驾驭生活中的一些科学常识。（5）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的实力。（6）学

25、会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动改变市有规律的。（7）培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。（8）培育幼儿喜爱参加科学探究活动，在活动中主动思索，自己动手试验，探究新事物的爱好和实力，感受胜利的欢乐，上述是大班科学的教学安排。我将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。三、教学措施（1）有安排的教化活动与日常生活教化活动相结合。（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。（3）培育幼儿动手操作实力和科学探究精神。（4）与其他领域教化相渗透。（5）幼儿园科学教化要与幼儿生活紧密联系。（6）家园亲密协作。幼儿园

26、工作安排8幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的教化活动应是有目的、有安排引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教化过程。”“组织活动应依据不同的教化内容，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿感官作用，敏捷地运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，注意活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”现代教化观、课程观使我们相识到，如何在幼儿园的教化教学活动中实施主体性教化，发挥幼儿在教化活动中的主体性，已成为促进幼儿全面发展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，老师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程发挥幼儿的主动性，首先老师要在头

27、脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教化环境都必需通过幼儿主体的努力，才能实施教化环境功能的转化，最终落实到促进幼儿发展上，因此老师必需树立正确的儿童观、教化观，把幼儿放到主动发展的位置上，变思索老师如何教会思索幼儿如何学。老师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参加，组织幼儿探讨，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的主动性，让幼儿更主动地参加教学过程，更好地参加教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在有用的植物这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，老师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健

28、茶有深厚的爱好，于是老师就特意依据幼儿的意愿深化组织了一个关于保健茶的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主子，才能对幼儿的发展有真正的推动价值。二、教学活动的组织形式应注意操作性和嬉戏性幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了肯定学问，更重要的是看幼儿是否主动主动地参加了活动，是不是动脑筋思索了，是否在原有水平上得到了发展，为此这就要求老师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿打算足够、丰富的操作性材料；在

29、活动的组织方式上具有嬉戏性和爱好性。1、为幼儿供应足够的、丰富的具有教化价值的活动材料。注意幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮试验”中，老师为幼儿打算木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量足够，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并主动思索。2、活动形式的嬉戏性和趣味性老师在组织教学活动时，教学形式上要增加教化活动的嬉戏性，激发幼儿对教化活动的爱好。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜爱，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼

30、儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，老师个别指导很长时间还是驾驭不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的嬉戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对简单的部分，这样既提高了幼儿制作活动的爱好，又培育了幼儿交往合作的实力。三、活动中，老师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者幼儿园教化指导纲要明确指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。”1、主动地旁观孩子在自主视察、试验或探讨时，老师要主动地看，主动地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时驾驭课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导他们。2、给学生心理上的支持

31、创设良好的学习氛围，采纳各种适当的方式，给学生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探究热忱更加高涨。在有用的水主题活动中，水车转了的小试验中，怎样让水车转得快？孩子们提出了运用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有立刻否定孩子的看法，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了阅历，而且是自己得到的答案。在整个活动中老师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探究，不断地确定和激励，给孩子以支持。总之，老师要树立正确的儿童观、教化观，在教学活动中，以幼儿为主题，主动引导幼

32、儿主动学习，使幼儿在轻松、开心的活动中，学习只是、提高技能、丰富阅历，从而取得教化教学的最佳效果。幼儿园工作安排9一、加强对幼儿日常生活的管理和行为习惯培育。关注孩子在园的学习生活心情和品质。通过日经常规教学活动，培育幼儿b集体生活的规则，形成初步的集体观念和纪律观念;引导幼儿与人合作，培育活泼开朗的性格;并通过生活自理实力的培育和户外活动熬炼等，培育幼儿独立性，增加幼儿克服困难的志气和信念。二、保健工作：坚持仔细做好晨检及全日健康视察，主动预防常见病、多发病，并向家长宣扬防病学问，做好秋季疾病预防工作，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗;做好护齿、护眼、等冬季保卫生保健工作，让幼儿身心得到健

33、康发展。三、强化平安意识，警钟长鸣。做到每周一小查，每月一大查，发觉担心全因素刚好修理，将各种担心全因素歼灭在萌芽状态。留意人员的出入状况，严格执行出入人员登记制，确保园内人、财、物的平安。四、加强平安教化，提高师幼自我防范、自我爱护实力。对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等平安教化活动，提高幼儿的自我防护意识五、敏捷运用：家访、家委会、家长开放日、网站等多种形式全方位与家长沟通，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，征求家长看法，优化服务策略。幼儿园工作安排1020xx年带着希望向我们走来，在大朗镇教化办的正确引领下，幼儿园的发展和规范办园有了更清楚的方向。我们要以“培育良好品德习惯和终

34、身学习的人才”为目标，抓住契机变更以往的教化思路，利用本学期我园开展的幼儿礼仪教化和经典国学“弟子规”教程，以“一天做好一件事，不让美妙身边溜”为旗帜，实现从园长到老师、员工的自身素养的提升，为幼儿的良好行为习惯的培育供应条件。全面详细落实“大朗镇幼儿良好行为习惯培育目标”，坚持“在服务中提升品质”，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿良好行为习惯的养成，创新地开展工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标幼儿情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试

35、，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）老师发展目标让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化老师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书活动、团队活动、谈心活动，加强老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。帮助老师建立个人发展目标，为老师持续发展打下基础。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉、增加生源。二、工作措施（一）重点工作1、以“培育良好品德习惯和终身学习的人才”为目标，仔细做好

36、幼儿行为习惯培育的评价工作。2、高举“一天做好一件事，不让美妙身边溜”的旗帜，实现从园长到老师、员工主动仔细对待每件事，将全部工作做好。3、严格根据规程纲要的要求，强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。4、各班依据本班的实际状况拟订班级幼儿良好行为习惯教化安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼儿良好行为习惯的培育，努力实现“大朗镇幼儿良好行为习惯培育目标”。5、主动协作大朗教化办，完成教化办制订的工作安排。6、加强家园联系，努力实现家园同步教化。7、仔细做好幼儿、消防、食品卫生、校车、校内管理等各方面的平安工作，实现本学期重大事故0发生。8、仔细开展消毒、晨检、卫生防疫等工作

37、，实现本学期校内流行病0发生。9、开展好“六一”庆祝活动。10、切实搞好幼儿毕业典礼暨文艺汇演工作。（二）常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。完善平安管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、加强老师队伍建设，开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常工作中练好基本功；开展老师听课评课活动；组织相关培训活动；主动参与幼儿园组织的外出学习活动。4、采纳多种方式加强家园联系与沟

38、通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好两次家长会及一次幼儿教化方法讲座。5、开展好幼小连接工作，主动向家长做好新莞人子女入读公办小学政策的宣扬工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存三、学期工作日程支配二月份：1、 新生报名并完善相关登记、分班、资料汇总。2、 拟订教化教学安排；幼儿礼仪教化、经典国学“弟子规”开课前培训。3、 常规训练。4、 “元宵节”主题活动。三月份：1、 常规检查；班级环境布置评比。2、 “我爱好妈妈”手工制作活动。3、 各班召开家长会。4、 各班植树节种植活动。5、 布朗互动多媒体英语软件运用培训及英语课堂、日常用语培训。6、 研讨制定“大朗镇

39、幼儿良好行为习惯培育目标”班级评价方案，制订评分标准。四月份：1、 幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估。2、 老师教化随读书心得体会座谈会。3、 班级“幼儿礼仪”、“弟子规”特色课程展示活动。4、 “亲近大自然”春游活动。5、 家长教化讲座。6、 幼儿园年检。五月份：1、 开展“母亲节”主题活动。2、 幼儿手工、绘画作品展示活动3、 幼儿舞蹈课程开展活动汇报表演。4、 庆“六一”亲子游园活动。5、 确定各班大班毕业典礼暨文艺汇演活动节目。六月份：1、 幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估2、 大班幼儿参观小学；家园幼小连接讲座。3、 各班节目排练状况检查、彩排。4、 检查“唱响大朗”幼儿

40、文艺汇演节目编排状况。5、 举办“父亲节”主题活动。6、 幼儿期末考评。七月份：1、 开展“20xx年大班毕业典礼暨文艺汇演”活动。2、 家长半日开放活动。3、 期末家长会。4、 参与大朗镇幼儿文艺表演活动。5、 期末工作总结；资料归档；制订下学期安排；老师员工期末评比评估。幼儿园工作安排11现在是学问经济时代，社会发展和教化改革的须要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为主动探究和解决幼儿园教化教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教化界所重视。我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身教化观、以人发展为本的幼儿教化观，将教研活动作

41、为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。加大教研、科研力度，深化开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。一指导思想：依据上级教化部门的幼教工作精神和本园的实际状况，09年上半年我园的教研工作接着在08年的基础努力做好：（一）、接着渗透幼儿园教化指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想。（二）主动开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动；（三）、完善师资工作体系

42、，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展，为培育一支有较强教研意识和实力的老师队伍，让保育教化质量更上一个新的台阶。二、工作目标及任务：1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务安排，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。2、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式

43、的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。4、激励老师参与学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教化教学氛围。三、主要工作措施（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡

44、、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题刚好解决。2、重视对个别幼儿的辅导，接着建立家园联系簿，亲密家园联系，本学期期初我们将接着召开各班的家长会，并将设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。（二）以人为本，促进老师专业化发展老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。（三）接着以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是老师的.一种自我提高的有效形式，因此我们将接着主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，大家相互切磋，共同商讨，激励老师主动参加各级各类论文、案例评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研实力！（四）、接着加强队伍建设，不断提高师资素养。新纲要的实施对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素养，为