2022幼儿教师工作总结例文7.docx

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1、2022幼儿教师工作总结幼儿老师工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此好好打算一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的幼儿老师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿老师工作总结1转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日

2、子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我!幼儿老师工作总结2作为一名幼儿美术老师。你是否会为卜课调动不了幼儿的主动性：为幼儿作品没有童趁创意不足，而烦偏？我们是否要反思，我们教学是不是己有了一个周定的模式，我们在教学中徽悄是否照旧，我们有多久没有亨受课堂

3、h的乐趣呢一？要想让找们的课堂妙趣横生徽情飞扬、重新焕发光彩，找认为有几点值得大家探讨：一、老师的素养是确定教学的成致记得一位资深的幼教专家说过：“课程改革重要的核心间月，取决于老师的素养。那么我们美术老师就要仔细学习领悟纲要的有关精神，加强对课程改革内化，提高自身文化的素养，提高专业水平和艺术修养，驾驭扎实的荃本功和美育美学的常识，将课改精神和园本美术教学进行有机结合，形成自己的园本特色，使我们的教学更有利于幼儿的发展，为幼儿供应广袤的天空。在美术教学中，我们强调幼儿先要会想再要会画，思维在先，表达在后，要引导幼儿打开因有的思维模式，解放幼儿的头脑，让他们去想：解放幼儿的眼睛，让他们去视察：

4、解放幼儿的双手，让他们去创作；解放幼儿的嘴，让他们去说：解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去创建，使他们感受艺术的美，获得美的学问。一）理解幼儿作品的特点由于幼儿的认知、怡感、视觉、动作技能等与成人不同，幼儿的作品表现也与成人有着质的区分：如幼儿画的衣服是没有领口，画的桌子常是四条腿向四方擞开的，画的物体之间大小比例失调，常常采纳一种拍青自己x望的想法，把彼此无关的东西统统画在一起等，这些都是幼儿稚抽的表现，都带有很多主观、不合理的想法，但幼儿画的侮根线条、形态和色调都表达了幼儿的思想和情感。句幅画都充溢了稚趣，充溢了幼儿的想象和创建。二）称重爱护幼儿的作品记得在一次意愿画的活动中，有一位幼儿

5、把画得好好的画而卜加润了黑线条，一看乱七八抽，真想很很地评评他不爱惰自己的劳动成果，当我走近他身边，他却兴奋地告知我：“老师，这是我画的是灯猫蓝兔七侠传他们止在比武，这是灯猫他们在搏斗，这足。尸。听了他的讲解找完全沉醉在他的津津乐道之中，这就是幼儿有声的思维，其中充浦了想象和丰亩的情感。试想假如找不听他说明而是干脆去指责他指贵他的画脏乱，不就扼杀孩子的想象力，打击了孩子的主动性，同时找们也要对该幼儿画的搏斗的场景与画而美观提出技巧卜的建议，这样既称重他的劳动成果又爱护了他的创建性，使他在原有的基翩卜有所进步。三）评价幼儿的作品教学活动结束不戍以作品的结束而结束，评价作品也是一个很重要的环节，幼

6、儿的作品是一个提高幼儿的审美实力，集思广益的过程，要让幼儿人人参加，主动发表看法。娜次活动结束，将幼儿全部的作品作为展览，让孩子们相互谛视、沟通，老师在观赏甸一辐作品时不要给作品打分、不给作品下结论，更不能简洁地以像，与。不像”或以成人的评价标准去衡盆幼儿的作昌。这样画好、画坏，幼儿没有心理负担，创作欲会更强，孩子们经过谛视，相互沟通，相互观摩学习，他们心里明白谁颜色配的好灌的构思有主次滩画的新衅有趁，自己有叮些不足，通过大家评价，孩子们的自信念会逐步提高，他们的创作性会更强，但老师戍登记侮个幼儿的不足，更要反思教学活动的过程，曹于发觉不同特性的幼儿不同特点，如哪些孩子心灵手巧细致，老师可以让

7、他在线条画卜获得胜利：让想象力丰富的幼儿在课堂中供应展示作品的机会，使他们的奇思妙想得到同伴的认可：让色调敏感的幼儿在涂色和色调拼配七作为幼儿的表率等，总之老师要创设条件让娜个幼儿在原由的基础卜获得胜利，使全班幼儿都欢绘画。二、提高幼儿绘画的爱好，幼儿的绘画爱好不是与身俱来的，而是依靠老师长年只月的堵养，在绘画教学中，我们不能对幼儿进行单一的技能训练，而是通过一系列的方法、手段来增加幼儿对绘画的兴理。在教怎样提高幼儿的绘画爱好呢！一）娇养幼儿绘画的爱好对刚入园幼儿来讲，涂涂抹抹是每个幼儿都喜爱和经验过的事，他们经常是不由自主地找寻一切可以涂画的T其和材料，在瑞卜、地卜、纸卜进行涂鸦。由于幼儿肌

8、肉发育不全，握笔比较田难、两出来的物体形态达不到他预想的效果，因此有些幼儿就会对绘画产生了害怕、自卑的心理，老师要针对幼儿不同特点给子表扬与激励来滋励幼儿。例如，有些幼儿动作特殊慢，在绘画中为自己画不快而急得直哭，老师就要给子摺助。又如，有些幼儿在给画中不愿动笔找们则要激励他们拿起笔来或手把手地教他们画，经过多次的反复练习与表扬，使幼儿逐步对绘画就会产生宠爱和兴理。二）保持幼儿对绘画爱好的长久性在美术活动中，要想保持幼儿对绘画爱好长久性，老师就要创设注显易恤的提问、设问使幼儿思索，打开他们的思维，提高绘画的技能技巧，摺助幼儿获得胜利。例如：有一次在画美而的夏天，时，找在巡察指导时，发觉有个幼儿

9、画了一个绿色太阳旋问：“你为什么画一个绿色的太阳呢里”当幼儿说出：“因为夏天太热，画个绿色的太阳不就很凉快了吗，这时，老师要兽于抓住课堂的契机，刚好表扬该幼儿独特的想象力，通过表扬与激励既确定该幼儿的创意又打开其他幼儿固有的思维校式，然后接着提问：“比比看，谁能画出与他不一样的太阳？。大家可想而知，当展示作品时，侮个孩子将呈现给你的会是怎样五彩斑润的作品呢！托尔斯奏也说过：“胜利的教学所须要的不是强制，而是激发学生的爱好。幼儿老师工作总结3随着寒冷的冬天渐渐来临，12月的日历也静静翻到了月底，这意味着这一年又将结束了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的

10、小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。一、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们两位老师同心协力，共给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感爱好的区域嬉戏，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理实力较差，主要

11、表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。针对这一现象，我们在幼儿洗手时，教他们个小儿歌，要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，削减地面有水的现象。教他们穿脱衣、穿好内衣，扣纽扣等，加上好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子从中不知不觉地驾驭了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：也知

12、道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾筒等。二、教化教学工作幼儿时期是儿童特性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好起先，教化幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课

13、”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 通过这一年的学习，孩子们从中收获了各种学问，学习了各种本事。如：能区分最大最小、会从三个同类物品中找出最大和最小的物品，能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应，感知物体之间的对应关系，能手口一样点数到三的实物。知道正确的洗手方法 饭前便后都要洗手 进餐时打喷嚏要避人，转身向外用手遮挡。知道集体教学活动中的礼仪要求，在什么样的状况下说请 你好 感谢 不客气 没关系等，在日常生活中能主动运用。使幼儿在实际运用中能够敏捷运用。环境也是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们让孩子们参加

14、到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健我们常常开窗通风，保持室内空气簇新，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作 让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们引导幼儿吃好吃饱。一年来，我班幼儿基本上都养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，我们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。四家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教

15、化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿很在意。 与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育，提高自身随机教化的实力。、提高自身理论科研水平。、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤

16、劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，朝着这个目标奋进。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。幼儿老师工作总结4幼儿教化是全部教化的基础，非常重要。随着社会的进步发展，国家对幼儿教化越来越重视，因此，幼儿教化得到了长足的进步和发展。但我们也看到，

17、幼儿教化中还存在诸多问题，亟待改进。为了让每位幼儿都能欢乐学习，健康成长，本人结合多年的工作阅历，谈谈对幼儿教学的一些感悟。我们要做好幼儿教化，首先要树立起服务意识。随着教化社会化的发展，让教化的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园，就须要一心一意做好幼儿工作。在日常的教化中，老师要具备良好的职业道德，始终坚持把幼儿放在第一位，无条件地关切和敬重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑，多倾听孩子的声音，学会做小事。另外，幼儿园还应充分敬重家长，与家长同等沟通，了解他们的须要，主动吸纳好的建议，形成和家长共育的合作局面。当然，好的幼儿园离不开一支高素养的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨

18、干力气，也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿教化的旺盛需求相反的是，幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上发展。幼儿老师多数都很年轻，缺乏工作阅历，不知如何管理、教化幼儿。有时实行的方法有所欠妥。因此，加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。但是，素养参差不齐的老师队伍要建设好，是一件非常困难的事情。那么，如何才能抓好这项工作呢。本人靠着多年的管理阅历，总结出来六条阅历：一是园本理念。园本就是本园的，本单位的，老师队伍建设工作肯定要结合幼儿园自身实际来探讨。首先，要分析清晰园内师资队伍的状况、专业水平、工作实力等。然后确定详细的安排，并逐步实施和完善。二是师德建设。老师的道

19、德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的仿照实力强，思维详细形象，家长和老师的行为习惯是幼儿学习的干脆范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。老师又是幼儿仿照的重要对象。老师是否把师德的规范内化为自身内心的信念，化作行为品质时并到处支配自己的行动，都干脆关系到教化质量。因此，要加强老师的师德培育工作。三是业务培训。要把日常管理、教研、科研三者结合在一起，进行三位一体的培训，这样，更有利于老师在实践工作中发觉不足，学习他人的特长，不断改进教学水平。同时，也让他们更好地把握幼儿教化的规律，明白幼儿教化和低年级小学教化的区分。不能一味地进行填鸭式教学，仿照教学，更多地应把幼儿教化和幼儿生活结

20、合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境，供应丰富的材料，让幼儿与材料间的相互作用，与伙伴、老师的互动，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号，甚至一些粗浅的学问和科学的启蒙原理等。这样，让幼儿从“生活中学习”，在玩耍中接触簇新事物，去视察、去探究，大胆说出自己的感受，敢于表达自己的见解，对培育幼儿开朗、活泼的特性也非常有益。四是作为园长，要主动为老师搭建一个志向的平台。让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角，充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进行改革创新。同时，他们也能从这里获得胜利、成就感、满意感。比如，现在许多幼儿园都是利用校内网络来作为一个沟通、沟通的平台。五是管

21、理者要充分敬重老师。俗话说。“敬重他人就是敬重自己”。作为管理人员，更应学会善待他人，即宽容。现在的老师年纪轻，难免会性格急躁一点，出点错。但我们管理者不能一味地去责怪指责他们，更多的应当给他们激励和信任。这也是督促他们进步的动力。六是要营造良好的校内文化氛围。有了良好的氛围就会有良好的人际关系，有良好的工作学习环境，这样，才能让老师队伍更稳定，更让人放心。这里，就须要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关怀。大胆任用有实力有激情的老师。这样，才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍，促进幼儿教学质量的全面提升。幼儿老师工作总结5今日早晨电话响起,我拿起电话：“喂，你好！”“我是李万阳奶

22、奶，今日，他在幼儿园说被嘉嘉打了。”我想了想，李万阳平常蛮懂事，挻乖的孩子，便说：“没有，怎么啦？”“他的头上长了个包，说是被嘉嘉打的，问他，他说是嘉嘉敲的，今日还给你讲了。”奶奶说到。我想：“孩子是什么时候被打的呢，他也似乎没有来跟我讲，先跟家长说下，我们明天来的时候老师问问小孩子自己。”但是同样的先给家长致歉，表示今后肯定留意。其次天早上，小孩子自己入园，我们就检查了孩子的受伤处，细致看了半天，头上的确长了个红红的包，现在还有点红。我牵着万阳的手说：“万阳，嘉嘉用什么打你的？跟老师说下好吗？”万阳不讲话，我想他应当不是被嘉嘉打的，昨天一天嘉嘉都跟在我旁边，而且都没有听到有谁来跟我报告说他又

23、打人了。渐渐的，我就静静的说，“我不告知奶奶，你给我讲一下。”这时，他才指着地板上，轻轻的说，“是自己跑的时候摔的。”刚好家长都在看小孩做操，都在外面，所以我就把他带出去，跟他奶奶说明白。她奶奶的看法就有点硬，小孩就有点怕他。这让我们想到可能是因为刚来幼儿园，许多小孩会说谁打谁，妈妈都会在旁边对他又是摸，又是看，又是买好吃的，当然也少不了对别人的指责。这样孩子会对家人提出更多的要求，你一旦没有满意他，他就会想到再次说谎，或者用哭闹来达到自己的目的。你也会认为孩子越来越不听话了。孩子说谎是这个年龄特有的现象，家长不必担忧。说谎一般可分为有意说谎和无意说谎，对于小班幼儿来说，无意说谎较多。只想对家

24、长说，假如孩子是因胆怯受到惩罚而说谎，家长就要留意自己的教化方法，让孩子明白：小孩子犯了错误不稀奇，只要承认了还是好孩子，信任你会改正的，给孩子一点承认错误的志气。假如你硬抓住错误不放，打骂孩子，逼他承认，那么下次孩子还会说谎。幼儿老师工作总结6忙劳碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了华蜜的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中好像一下子明朗了许多。周三的中午又进行了一年一次消防平安学问培训，也是受益匪浅。幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主

25、动跟老师再见。新学的早操也都熟识起来了，只有个别小挚友还是不太仔细，思想不够集中。上周五新来的朱朱小挚友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小挚友们讲话，这方面我们还需加强提示。总的来说，我们还需接着努力，更加细心。将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小挚友最特殊，有点坐立担心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家长也沟通过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的实力也在渐渐增加。他们能够根据自己的想法，进行运动。在嬉戏时，也是这样，他们能够依据自己的生活阅历，进行嬉戏。有的孩子能够与同伴进行嬉戏，有的孩

26、子沉醉在自己的嬉戏活动中，都玩的很兴奋。在选择区域嬉戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小挚友的爱好比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的协作带各种废旧材料装饰班级。每天慢慢的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小挚友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的还不错，小挚友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小挚友在活动时，冷热时老师都会提示小挚友们刚好添减衣物.秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上的确不错，我们这些新人还是须要再努力

27、，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特殊是体型瘦弱的小挚友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，须要老师的帮忙。户外的体育活动孩子的爱好总是很深厚。最近的晨间熬炼主要是熬炼孩子的左右手拍皮球，对于实力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小挚友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小挚友们基本上都能很仔细的的去练习。这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应当刚好给幼儿增加衣物，以免幼儿着凉生病。幼儿老师工作总结7一、班级管理孩子在一每天的成长，日子飞速地消逝，看着孩子从 BB

28、 的样子转 变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带坏了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清晰，但每天隔着老师不断的成长，学会了许多生活自理实力，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤。只能强制性地驯服他接受正规的教化学习在园一日常

29、规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教化都在不断地提升，德、智、体、 美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下。二、教学教研与卫生整合课程小班下册分五大主题：珍宝一家车子叭叭叭 动物挚友瓜果乐玩皮一夏同时配套的还有字宝宝乐园其次册欢乐英语、本学期的教学内容已经全部授完，在下半 年度学校开展的各项活动做小结：家长会参与率达到 85%，所提建议已上报园方做相应改进。 社会实践活动让孩子快乐地游玩东莞长平的 隐贤山庄 体验校外 活动。家长开放日顺当呈现了幼儿本学期在园生活常规和

30、学习内 容。六一节文艺汇演给孩子一个舞台，因为孩子喜爱唱唱跳跳， 等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。小一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发觉传染疾病 也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查， 监督着我们须要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼 儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心视察， 喂药准时，二教一保相互提示，相互协作，为了孩子健康我们再辛苦 也是值得的。三、家长工作最终，对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没 有家长的支持和激励，以上许多方面的工作和活动都很难开展，作为 班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨

31、的地方。有时家长的 沟通工作不够刚好，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在 下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的爱。幼儿老师工作总结8在忙劳碌碌中一学期很快结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的欢乐。在这一学期中，我对每一件事都仔细负责，竭尽自己最大的努力，踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结：一、在保教工作上，我力求必需从每件小事做起、耐性细致。我们班的小挚友，

32、刚进园时，大部分自理潜力都很差，吃饭许多都要喂，刚起先时我是一边喂，一边耐性地讲一些吃饭的小故事给他们听，之后就激励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。我们班也没有几个小挚友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特别状况或天气状况，有时候也会赐予帮忙的。尽量让小挚友自己的事情自己做，激励他们。对小挚友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小挚友的自理潜力有了必需的提高。每一天对小挚友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，该多喝水的就多提示一下，该休息的就让她休息等等。对生病的小挚友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关切，我们班徐浩洋还对奶奶说：“我生病时，老师跟我讲了好多静

33、静话，还亲我呢!”她奶奶之后笑着告知我，我也笑了。孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀!二、教学工作方面：依据各阶段的目标及幼儿的爱好、季节的特征，我们开展了丰富的主题活动，使其与领域活动相互渗透，相互补充课程资料，促进幼儿发展。开展了亲亲一家人主题活动，主题是以幼儿的家庭成员的关系，家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来绽开，透过多种形式的活动，让幼儿了解父母及家人对他的照看和关切，感受家庭的暖和和欢乐，使幼儿懂得爱家人，关切家人做懂事的孩子。透过各种主题活动，引导幼儿学会视察，使幼儿逐步学会关注四周生活，乐意亲近大自然，会观赏自然界里完备的事物，感受世界给人们带来的喜悦。开展“庆

34、六一”的文艺演出，丰富了幼儿的生活。激励幼儿专心与同伴友好交往，互助互爱。并共享彼此的欢乐。三、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的资料及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关潜力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而此刻家长和老师都能够有打算的敏捷的绽开合作与沟通。在教化工作中，我们不断得到了家长

35、的理解和支持，这也是我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系，我们利用电话与家长持续联系，还利用接送孩子时与家长交谈，了解在园在家的孩子的生活习惯。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性地回答他们的怀疑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师工作目标及工作方法。透过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我们老师和家长的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。四、存在的问题与改善：1、学习时间不足，今后还要抓紧时间读书学习，学习新的教化理念。2、这学期刚开学时出现过几次幼儿被抓伤的现象，因此我要吸取教训，以后肯定

36、不能放松。我想在以后的工作中还要努力加强平安方面的教化。3、在教学当中还得努力探究教法，学习课件制作及先进的教学方法，不断提高教化教学水平。4、在与家长沟通方面还得加强。透过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。幼儿老师工作总结9中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。现将这学期的工作总结如下：一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教化工作者

37、，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我仔细参与每次政治学习和培训学习。在一次次的观看与领悟、探讨与反思，使我们经验了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时，我虚心听取，仔细接受，以更高的要求来要求自己，鞭策自己。二、不断学习，努力提高自身素养在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。在各次教化活动沟通，听课活动中，我都能仔

38、细参加，主动发言。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是细致想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，从网上阅读一些幼教方面的网站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大。三、全身心的投入，酷爱敬重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，我依据班级安排、月周安排、等各类安排，在一日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿

39、身心开心地学习，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。平常，我也尽可能找寻每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并激励他们有自己的想法，让大家畅所欲言。四、坚守岗位，兢兢业业本学期我担当配班工作，每周仔细备课，打算教具，与主班老师共同商讨活动安排，从设计教案，打算教具

40、，实施，到最终写记录及课后反思。在组织好幼儿一日活动的同时，还做好保育工作，每天早上开窗通风，户外活动中留意孩子的冷暖，提示孩子饭前、便后手脏了要洗手，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。通过一学期的努力，孩子们已经养成了肯定的卫生习惯，自理实力也有了很大的提高。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。幼儿老师工作总结10“从容的前进，优雅地转身!”一年来，靠着对工作更深的相识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个

41、回顾和了结。一、新的洗涤所谓“活到老，学到老!”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。酷爱生活、酷爱工作、酷爱孩子、酷爱同事、酷爱家长，五大酷爱，让我的心变得很充溢。仔细参与学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思索的心，并能做到主动发言。听从领导的支配，刚好完成领导交给的任务，并努力做到最好。二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思索、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前打算，例如：音乐课做到先熟识钢琴，语言课做到娴熟故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地

42、提前一周，依据班级实际状况，备好周安排等各项本职工作。刚好更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参加力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月安排、每月活动支配，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思索、去反思。三、新的家园这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热忱。一连串的活动，家园联系亲密，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我刚好整理和收集我们的美妙记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的

43、家庭才艺竞赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力协作，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝合力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖其次名的好成果。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了许多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子嬉戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参加力度比去年有了很大的提高，这也说明白班级的整风光貌，让我感受到“可爱的家、珍贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美，欢乐讲故事”讲故事竞赛中，活动前，家长就利用了许多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景

44、音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，望见他们从小班到现在的改变，我觉得这就是所谓班主任的华蜜感，并一一传给家长，设置了许多奖项和最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长挚友写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发觉，教化正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点爱好与爱好吧!在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参与各项活动，代表幼儿园参与了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞竞赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮

45、相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。工作总结五、新的收获努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰苦的过程，那是一种磨练。一年来，我的论文音乐有声，浸润无声获得平湖市一等奖，嘉兴市三等奖;在沿海片实行的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参与家长工作新举措沟通;论文趋于价值共生的班级“家委会”的建构送平参评，陶行知随笔将“生活教化”坚持究竟送嘉兴参评，“读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功”征文活动让我轻轻地告知你送平参评;课题正式立项，天妃杯演讲赛三等奖等。幼儿老师工作总结11转瞬之间，一年劳碌的工作结束了，回忆一年的工作有喜有忧。通过一年的工作我明白了老师的人

46、生就是静默无闻，但是责任是重大的，对于这个职业酷爱我与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我

47、是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的

48、自理实力都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我信任，之后的工作我会做的更好，更上一层楼！不会辜负领导和家长们的期望！幼儿老师工作总结