2022幼儿教师师风师德演讲稿精选.docx

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1、2022幼儿教师师风师德演讲稿幼儿老师师风师德演讲稿演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的幼儿老师师风师德演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿老师师风师德演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能张占据用爱心承载希望我出身于农夫之家，父训，立志当一名优秀的人民老师。经过寒窗苦读，我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有30个年头，

2、我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是

3、以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心急如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和

4、同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。王群周以前说到师德，脑子里总是出现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，依旧坚持教化教学一线？不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过倾

5、听了师德报告，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又好像找到了一些什么？参与工作已经30年了，回想这30个春秋所走过的历程，有胜利的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参与工作时，是抱着一颗对事业无比憧憬和追求而走上了这三尺讲台，或许是我这一颗“无趣”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破裂。成天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最漂亮的青春年华。承蒙张校长的信任和厚爱，xx年那个平凡的夏天，

6、起先了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名老师的光荣和骄傲。在口张小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“无趣”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是学校这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着静默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃，我也应当要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少

7、活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争？可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我能和一群有着淡薄和安静心灵的老师们朝夕相处，它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。幼儿老师师风师德演讲稿2敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是老师的责任。教化是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教化工作者，从事教化工作的人都要懂得教化的核心是爱，

8、爱为师之魂，对学生要以爱育爱。在教化这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿老师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气，每天傍晚随着一声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教化深深的爱，我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。苏霍姆林斯基曾说一切

9、最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。作为老师的我们恒久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心里。来育新工作的一年里，让我深深体会到了老师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在这一点上，幼儿老师的职业确定着我们在这方面必需是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教化着孩子，在履行着他们宏大的责任。爱，同样也给我们带来着欣慰和华蜜，当我用爱的教给孩子们学问的时候，我像是看到了春苗在萌

10、发；当我用才智的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您莫非不感到作为一名幼儿老师的欣慰和华蜜吗？正如闻名教化家夏丐尊所言：教化之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教化。老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而华蜜的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。爱是华蜜

11、的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿老师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！正如汪国真的所言：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！让我们去爱吧，使我们四周充溢爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们肯定能感受到欣慰、感动。爱，老师的职责。让我们一起行动吧！幼儿老师师风师德演讲稿3敬重的领导和老师：我今日演讲的题目是：我为自己是一名幼师而傲慢。有这样一个地方，它是一个漂亮的花园，充溢阳光，每一朵花和每一片草看起来都那么生气勃勃；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢了

12、欢乐和欢乐，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩；有这样一个地方，它是成长的摇篮，充溢期盼、幻想和理想。现在，我很荣幸成为那里的一员，在那里我将谱写我人生的新篇章。她是芜湖试验幼儿园。在那里，每一位老师都是那么平易近人，亲善可亲，他们对幼儿教化的坚持和酷爱，既让人感动，又让人震撼。来了之后听许多老师给我讲他们和孩子之间好玩的，印象深刻的故事。当他们告知他们时，我真的被他们欢乐而专注的样子所感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿老师。一生静默无闻，把青春和才智奉献给孩子的幼师。我记得刚进园子的时候听老师讲过这样一个故事。那是1992年的冬天。有一天，轮班老师组织孩子上厕所。因为天气很冷，浴室的地板上形

13、成了一层薄薄的冰。虽然轮班老师提示孩子们渐渐来，但其中一个孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了砖面，嘴里面划了一个1厘米左右的洞。值班老师看到这样的场景，抓紧去医院。那时候还不如有出租车便利。老师抱着孩子坐在食堂一个叔叔的三轮车后面，往医院跑。冷风直吹进她的颈项，老师把孩子紧紧地裹在怀里。即便如此，孩子还是用破嘴不停的说话，一路颠簸到了一山医院。下了车，抱着孩子去看医生。很快就看了医生，医生一眼就说要缝针。当带钩的针扎进孩子娇嫩的皮肤时，老师的心绷得紧紧的，努力限制住自己的心情，眼泪还是流了出来，孩子一点也不尴尬，看着老师眯眼说话。“老师，别哭，我一点都不疼。”他的嘴被医生用黑线拉了一下。为了说这个，

14、医生停下了手。老师赶忙说：“别说话，老师不会哭的。”就这样，我看着孩子缝了3针。医生做完最终的动作，说：“这孩子真厉害！”之后老师给自己买了一个异样小的勺子照看孩子，吃饭的时候当心翼翼的喂孩子，直到伤口愈合。听到这里我哽咽了，我知道这样一个真实而平凡的故事每天都在发生。我理解有成千上万个这样负责而简洁的老师；同时我也更明白，孩子带给我们的不仅仅是成长，更是那颗细腻的心的触动和震撼，让我们无时无刻不在给他们爱和青春而不懊悔。陶行知老老师过去说过：“真正的教化是一种交心的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。”每次听到孩子们说：“黄老师，休息一下。”当你吃的多了，我觉得累了辛苦了都是值得的。老师不

15、是雕塑家，但他们塑造了世界上最宝贵的艺术作品；老师不是伟人，但孩子们炙热的目光凝合在他们的身上。老师这个职业是高尚的，是无价的。现在我已经成为一名幼师，我想用我的爱去关切和呵护这些可爱的孩子，为他们编织一段美妙的童话之旅，让我的生活变得美妙。幼苗不必长成参天大树，花不必永不凋谢，但生命的光辉是无限的。我想用我有限的生命，在学前教化这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情，因为我为自己是一名幼师而傲慢！幼儿老师师风师德演讲稿4当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最华蜜的一天。当果实在金秋成熟时，这是园丁们最满足的时刻。我是一片绿叶，一个欢乐的园丁，一个一般的幼儿园老师，陪伴着一群群无趣的孩子，多数的责任和承诺

16、。我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点赐予它们方向和力气，让它们在每一个细微环节的呵护下强壮成长。我傲慢，我是光荣的幼师！我酷爱学前教化事业，因为孩子就是这么单纯，喜爱花，纯净，诚恳，淡定。我最喜爱和他们玩嬉戏。他们仔细，敬业，肯定遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的欢乐，笑声在他们四周回荡。孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身体，莲花不沾尘。我只在骂的时候笑，打架的时候不生气。我情愿和我的孩子恒久在一起，恒久保持我神圣的灵魂。我酷爱学前教化，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。我们浇灌幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用第一种肥料。我们的一言一行都会影响一

17、个孩子的一生。对学前教化的憧憬促使我考上了幼师。在学校里，我努力学习学前教化、绘画、舞蹈、钢琴的理论学问，心中有一个坚决的信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声陪伴他们，用最美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世界。经过不懈的努力，我以优异的成果走出了学校。带着希望和热忱，我走进了这个童话般的幼儿园。每天早上，我都带着绚丽的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都带着快乐的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说：明天见。看着他们慢慢远去。多少春夏秋冬，多数起起落落，我们用博爱，滋润华蜜，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用包涵，彰显敬重，用无私，指引正义，用平凡孕育宏大。选择

18、意味着奉献。为了提高孩子的学习爱好，我常常加班，挑灯夜战，用童心写教案，做美丽好玩的教具。我深深觉得，给每一个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们绚丽的笑声中，我感受到一种无与伦比的欢乐。黄志凯的孩子是我这个中产阶级最淘气的学生。在一次集体课外活动中，我始终告知他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他，试图让他冷静下来。他摆脱我的手，向大门跑去。我紧紧地追着他。他突然摔倒在地上。我抓紧把他抱在怀里，发觉他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起来，我抓紧抱起他向医务室跑去。医务室的医生给他检查包扎，我始终问孩子的伤会不会留下疤痕，以后有什么留意事项。几天后，黄志凯康复了，父母特别感谢。他们还

19、发来感谢信，对我们一丝不苟的工作表示真诚的感谢。这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们一心一意去爱和照看每一个孩子，就肯定会赢得孩子的爱和父母的理解。和孩子一起度过的日子，轻如羽翼，娇嫩芳香如盛开的花朵。就在我事业顺当的时候，一场空车事故发生在我身上。被送到医院的时候，我已经不省人事，生命垂危。残酷可怕的现实摆在我面前。经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过。手术后其次天，麻药已经散了。刚醒，我忍住全身的难受，问医生，腿疼吗？我还能跳舞吗？“我还能唱歌吗？”医生确定的说了一句话：是的！我的心一下就放下来了，难受立即缓解了许多。我无法想象离开幼儿园失去孩子的日子，因为我的心已经和他们融为一体

20、了。得知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床前。这个对我说：老师，打针不要哭，英勇点！那个说，这是我妈妈买的水果。很甜。试试吧。听着这些无趣的话，我的心在颤抖。那一刻，我以为我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的努力得到了丰厚的回报充溢爱的童心。我下定决心与苦痛赛跑，以便尽快回到孩子们身边。经过近半年的养息，身体基本复原。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了。老师，我们想你了！老师，你病好了吗？“你能和我们一起玩嬉戏吗，”。看着他们，眼眶潮湿，感谢命运让我和他们在一起。我用火热的心写下美妙的人生；我满怀情感地唱着奉献的赞歌；我用我执着的爱去创

21、建青春的辉煌，我用我开放的微笑去无悔的展示我的选择。我很快乐，我是一个光荣的幼教老师！几年过去了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了天翻地覆的改变。新桌椅搬进了新粉刷的教室，光滑优雅的操场上摆放了新添加的教具和嬉戏设施。充溢活力和激情的高学历青年老师丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象。和其他年轻老师一样，作为这片奇妙的土地，我主动而成熟。我也从一个一般的幼师晋升到了幼儿园的教学主任。现在对工作更加依恋，更加执着。在将来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人。我坚信，爱可以让我变更一切，让我欢乐！祖国的多少花朵须要努力浇灌；有多少幼苗须要细心修剪；多少无辜的孩子须

22、要暖和的呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。绿叶，静静吐露自己的芳香不张扬；绿叶无声无息的衬托出红花。我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！幼儿老师师风师德演讲稿5敬重的各位领导，敬爱的老师：大家好！我演讲的题目是幼师如花，花似你。将老师比作花，也许是不常见的。而我始终坚持认为，幼儿老师就是犹如睡莲、犹如玫瑰、犹如山茶生气勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出漂亮女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深厚的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师专心培育了一批又一批聪慧可爱的

23、孩子。记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的向往，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，起先和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股.此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗

24、？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充溢了怀疑。但当时的状况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小挚友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声嘹亮、洪亮的“老师，感谢你！”响在我的耳边，忽然，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。记得20xx年的阳春三月，那是充溢生气勃勃的春天，是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼喊，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，最终，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，起先了他们充溢爱的生活。是的，只要

25、我们把心交出来，用行动来关切孩子，那将是我的最初的幻想，也是全部幼儿园老师的幻想。我们老师是高尚的、漂亮的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致安静的心去面对纷乱困难的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机智淘气的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！幼师如花，花似你我的演讲到此结束，感谢大家。幼儿老师师风师德演讲稿6师德即老师的职业道德。在陶知行先生看来，“老师就是社会改造的领导者。在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”“我们深信假

26、如全国老师对于儿童教化都有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，必能为我们民族创建出一个宏大的新生命。”师资队伍建设何等之紧要。生活教化理论是陶行知教化思想的精髓。学陶就要学习陶行知思想，学习陶行知思想就要学习陶行知的生活教化理论。我购买了陶行知全集等研陶著作，不断学习，我充分相识到，陶行知生活教化理论是我们提高师德的重要启迪。生活教化理论最重要的命题是：生活即教化。陶行知多次说：“生活教化是以生活为中心之教化。”“生活教化是给生活以教化，用生活来教化，为生活向前向上的须要而教化。从生活与教化的关系上说，是生活确定教化。从效力上说，教化要通过生活才能发出力气而成为真正的教化。”“好生活就是好教化，坏生活就

27、是坏教化;前进的生活就是前进的教化，倒退的生活就是倒退的教化。”“生活教化的要求是：完全的生活要有完全的教化。”三年的老师生涯，让我懂得了作为老师，要爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、让社会满足、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心。面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真烂漫的眼睛，更让我体会到要成为一名好老师，不仅要爱事业，更要爱孩子。爱是教书育人的源泉，爱是点燃希望的火花，但这爱不是靠堂而皇之的话语喊出来的，也不是靠虚情假意的作秀演出来的，而是从实实在在的行动中体现出来的，体现在点滴小事上，体现在日常生活中。陶行知先生有一句：“爱满天下。”师德的核心是爱幼儿。酷爱幼儿是师德中至为重要的

28、一点。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱教化，酷爱幼儿，这是师德的至高点，真正像陶先生那样拥有了这样的境界，我们的教化就是无往而不胜的。当然，老师也是凡人，也有喜怒哀乐。当因种.种缘由而心情索然时，或许会有一丝倦怠，当问题儿童错误一犯再犯时，难免心情会有些波动。几乎全部的老师都会遇到这样的孩子：偏偏在你强调之后闯红灯，恰恰在关键时刻捅娄子，错误常犯、是非不断。坦白的说当我遇到这样的孩子，我有时也会克制不住自己对他们发脾气，但冷静下来我又会觉得很内疚，或许他们有许多缺点，或许他们是一犯再犯，但这好比人伤风感冒，人都会感冒，得了可以治好，好了还会再得，反复感冒，说明人身体反抗力差。一个孩子反复出错，只是说明

29、他自制力差，他们须要的决不是粗暴的对待，而是更大的关怀和更大的耐性。作为幼儿老师，我们更应放开爱的大门，接纳每一个孩子。无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，用爱消退师生间的隔阂，用爱溶化孩子心灵上的坚冰。陶行知的一生是奉献的一生，陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教育小挚友，总是不会错的。”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是先生一生的写照，他一生放弃了多少个人胜利的路，毅然来到人民之中，来到农夫之中，来到孩子之中，彻底地奉献了一生。他的奉献精神是我们的一种巨大的精神动力。老师工作的特别性确定了老师工作的许多方面必需依靠师德来完成，一位老师假如没有一点奉

30、献精神，是恒久不能成为了一个一流的老师的。陶行知说：“你若把你的生命放在学生的生活里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了老师的天职。”“大家愿把完全的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。”这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度发展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，以一种奉献的精神提升老师的职业道德。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大。幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教化对孩子今后的道路起着确定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的将来。我们驾驭着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于驾驭

31、着国家和民族将来发展的方向。有人曾开玩笑说：她想当一名伟人但没有胜利，于是想当伟人的妻子却也失败，现在她想通了，她要做伟人的老师。我并不奢求我教的孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了。学陶，提高我们的师德相识;师陶，陶冶了我们的师德情感。我们开展师陶学陶，在理性的光辉中走向炙热的情感，在热情的情感中走向长久的理性。我们不断学陶师陶，开展师德教化活动，促进师德自我修养，他律与自律并重，熬炼良好的道德意志，以确立信念，优化师德建设。新的时代须有新的道德，新的世纪来临了，我们必需同着时代一起，向着师德更美的高峰攀登，为着我们的学生，为着我们的将来，我们愿高举教化现代化

32、的旗帜，接着师陶学陶，做新时代的新陶子!最终我要说，幼儿老师应有爱心、耐性、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。志向的幼儿老师应当胸襟宽广，富有献身精神，充溢仁爱之心，志向的老师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公允、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。虽然我做的还远远不够，但我会努力的去做，对工作负责，对孩子负责，对自己负责!幼儿老师师风师德演讲稿7小时候，我最崇拜和钦佩的人是老师。在我眼里，老师是学问的使者，是爱的化身。记得小学的时候是课间休息，手指不当心被门缝夹住了。当时，疼的我热泪盈眶。班主任李老师见她抓紧找酒精给我消毒，当心翼翼的用纱布包好，轻轻摸着我的头说

33、：“还疼吗？”下次当心点。”看着老师心疼的眼神，一种华蜜感涌上心头。当时我就在想，以后我也要做一个好老师，照看好每一个孩子。就这样，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位。作为一名幼师，我常常问自己这个问题：做一名优秀的幼师，最重要的是什么？是语言美丽，学问广博还是教学阅历丰富？在实践中我发觉，作为一名优秀的幼儿老师，不仅要有美丽的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，更重要的是要有爱心。爱是点燃孩子漂亮幻想的熊熊火焰；爱是指路明灯，照亮孩子的光明将来！高尔基说得好，“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教化孩子。”是的，学前教化是心灵与灵魂沟通的事业。童心最真最纯。一句关切的话，一个充溢爱意的微笑

34、，甚至一句充溢爱意的斥责，都会让孩子向你放开自己的内心世界。我记得我走上学前教化岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们在我身边蹦蹦跳跳。可是，我等的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起，独自哭泣；有的人哭着闹着，抓着跳着，甚至打着踢着，让我觉得很无奈。但我没有生气，没有退缩，只是想尽一切方法哄他们，亲热地搂着哭闹的孩子，亲亲他们的脸，摸摸他们的头，唱歌，给他们讲故事。直到他们含泪的小脸上露出华蜜的笑容。岁月匆忙。转瞬间，我已经从事学前教化工作17年了。十七年来，多数次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”；多数次，哭闹的孩子吐脏衣服；多数次，给孩子

35、擦尿，穿上干净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗。日复一日，年复一年，岁月在这些琐事中静静溜走。一路走来，我留下了许多酸甜苦辣的故事，但最让我欣慰的是，我的爱情铺就的路越来越长，越来越多的孩子被我的爱情培育。一位教化家曾经说过：“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。“我深深地爱着班里的每一个孩子，我也深深地爱着班里的每一个孩子。因为爱，我欢乐。我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时候给我带了一盒小药膏。我当时就愣住了，他妈接着跟我说：“张老师，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次，我得给你买这盒小药膏。他说他被蚊子咬了之后，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快

36、就好了。张老师确定会应用的。那一刻，我的心里突然充溢了惊喜和喜悦，泪水在眼眶里打转。“爱情那么简洁，简洁到一两块钱的小膏药，却又那么沉重宝贵，宝贵到我情愿付出一生去做一个一般的幼师。世界上有许多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。你可能会问：“那是什么？”我会坚决果断的回答：“那就是爱！”学前教化是爱的教化，幼师职业是敬业的职业。我们的幼儿老师用自己的爱来诠释对师德师风的理解。敬爱的老师们：爱是阳光，可以溶化坚冰；爱情是春雨，滋润着孩子的心。让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐性，换来孩子的华蜜，换来父母的放心，换来祖国的复兴；让我们尽情地播下爱的种子，让爱的

37、旋律在风中飘扬！让我们用爱燃烧永恒的火焰，与孩子同行！幼儿老师师风师德演讲稿8各位老师们：有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。记得念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱幻想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，当孩子们大小便后还得帮忙提裤子、擦屁股时.我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。工作中和生

38、活上很多事情接锺而来，真的让我有点纷繁芜杂，最让我焦急的是和专业老师比，我缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，面对工作的压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来变更压力呢？我选择了后一种。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新实力人才的幼儿园老师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的特长，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和主动向上的心情时时鼓舞着我，让我无时

39、无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业。在和家长沟通的过程中，我起先摆正自己的心态，每天面带微笑，专心和家长交挚友，耐性的听取家长对我们的看法和建议，并和家长探讨一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的沟通，使自己从家长身上学到更多的学问。现在我的儿子也快3岁了，每天下班回家面对琐碎的家务事，看到公婆对我的冷眼和埋怨，有时也感到很烦很累，但一到单位面对一张张纯真稚嫩的笑脸，我总会涌起一种剧烈的责任感：我是一名幼儿老师，我要给这些寻求将来幻想的孩子们当好引路人，在他们幼小的心灵写下一本最漂亮的书。与孩子

40、们朝夕相处，我始终记着两句话：“假如我是孩子”，“假如他们是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。工作四年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩

41、子是我们的将来，是国家的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。感谢大家。幼儿老师师风师德演讲稿9有人说：“幼儿园是最简单教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很冲突似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的相识。说简单教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应当有足够的耐性之外，还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园老师的师德尤其重要。而且，幼儿园老师除了象一般的老师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心

42、，只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通，更简单让孩子们接受你所传授的学问和阅历。我是一名新老师，在高校里我学的虽然是师范，却不是幼儿教化。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿老师。虽说教化都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是须要许多努力和探究的。现在的工作对我来说是新颖而又充溢了挑战的。我始终很喜爱孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十特性格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老老师的悉心指导，我才慢慢能够适应。作为老师，必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁;对于不听

43、话、简单犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐性的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。作为一名新老师，我有许多须要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁，很简单满意的，但是作为老师，我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的雕琢和加工是特别重要的。都说老师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园老师就应当是人类灵魂的启蒙老师了，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿老师，我们必需把我们正确的生活阅历和健康的生活习惯教给他们，另外，也应刚好地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个健康而且开心的环境中长大。

44、感谢!幼儿老师师风师德演讲稿10心里总有一张图，是老师和孩子玩捉小鸡的嬉戏。老师是母鸡妈妈。她张开双臂拥抱老鹰，爱护她身后可爱的婴儿。老师脸上是快乐的，孩子脸上也是快乐的。始终以来，我都希望自己是这样的老师。带着爱和孩子开心地玩嬉戏。在朝着这个目标努力的同时，我始终在思索：这样的爱情应当是怎样的？孩子怎么感受？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应当是敬重、理解和责任的结合。爱是敬重对孩子来说，敬重太多了。他们须要老师关注他，观赏他，激励他。老师对孩子漫不经心的微笑，可以让孩子兴奋起来，快乐地喝酒。尤其是对于一个实力比较弱的孩子来说，他们在生活中表现的并不是很好，也无法赢得同龄人的钦佩，所以得到

45、老师上市的机会也就屈指可数了。他们习惯了老师的指责和其他同龄人的忽视，自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。这些孩子不应当受到别人的敬重。华蜜从何而来？爱是理解理解孩子的需求是基于自我习惯化。只有熟识孩子的脾气，相识到孩子之间的个体差异，才能因材施教，实现对孩子的爱。假如我们忽视孩子的发展水平，一味追求心中的教化效果，那么实力弱的孩子注定会经验更多的失败，感受更多的失落。爱是责任责任是更高层次的爱。不管孩子是帅是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健康还是残疾，我们都应当爱他，对他们负责。我们应当把教化的视野扩展到课外活动，把爱渗透到孩子的日常生活中，关注每个孩子的表现好坏。当孩子在活动中表现

46、不好时，老师要擅长小题大做。因为“小题大做”正是老师关切孩子的地方，恰好老师全部负责任的爱都失去了。老师的爱真的很奇妙。不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子；让成果不好的孩子重新表达自己。但是，爱情是一种被动的感觉。老师自己的感受不简单成为标准，要看孩子是否感受到老师的爱。注定这种爱肯定是稳定的，像太阳一样永恒的。必需刚好，在孩子须要的时候立刻给；这种爱是行动，不仅仅是口头上的，更是实际的。只有这样，孩子才会感受到老师深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。幼儿老师师风师德演讲稿11十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一

47、双双天真烂漫的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。回想起走过的路，有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏，根据教化安排一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教化阅历的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我相识到这是远远不够的。“爱孩子是教化的起点，教给孩子去爱才是教化的目标。”“要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有特性的发

48、展。”幼儿老师要向“专家型、探讨型老师转变”“因为高质量的幼儿教化是须要通过高素养幼儿老师的工作去实现的。”这些教化箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采奕奕，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一每天努力着，收获着，感悟着，成长着。我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样?”我常常进行这样的换位思索，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严峻，特别不简单管理。为了尽快熟识幼儿，便于细心了解和照看他们，我们创建性地运用了名卡。就是为每个新来园的小挚友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，老师抱抱。”“佳佳过来喝水