2022幼儿园实习心得例文2.docx

《2022幼儿园实习心得例文2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园实习心得例文2.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园实习心得幼儿园实习心得(集合15篇)当我们有一些感想时，经常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。究竟应如何写心得体会呢？以下是我为大家收集的幼儿园实习心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园实习心得1为期一周的幼儿园见习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是因为有以前大专三年的阅历和老师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回顾这一周的见习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。这次见习的幼儿园是我们学院学前教化系教化基地xxx试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，老师学历合格

2、率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育阅历，他们耐性细心的看法也值得我们效仿。这次见习深化的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小挚友只能凭特地的卡刷磁才能进园，有特地的卫生员或者医生给来园的小挚友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤状况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小挚友的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的基本管理状况。这次的见习我被安排在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小挚友喜爱的装饰配有钢

3、琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小挚友的画作还有小挚友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小挚友的名字，拉近和他们的距离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小挚友熟识起来，各个小挚友的特点也都显示了出来。在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助老师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较具体的了解。大三班的老师都很有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中仿照运用。比如老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就

4、是小挚友仔细看老师了。“一二三，坐坐好”就是要小挚友们坐好了。老师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也熬炼了小挚友的记忆表达实力，也促进了他们课堂上的主动性等。通过视察学到了很深刻的一点，就是须要给小挚友自由，但不是无限制的自由。在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小挚友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小挚友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相像的物品，还有记得活动中出现的动物。我原来以为小挚友应当记不住这么多，因为我

5、自己也是记在本子上才记起来的。个人简历可是出乎我的意料的是几乎每一位小挚友都记得。这说明白平常老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中须要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，嬉戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小挚友们的爱好教学才是最合适的教学。在这次的见习过程中也体会了当幼儿园老师必需所具备的专业技能和素养。幼儿园的小挚友们都喜爱听故事，假如老师没有肯定的专业积累，就不能给小朋们更多的学问。还有小挚友都有许多问题，会问很多稀奇怪异的问题，只有具备肯定的专业素养才能刚好的解答幼儿的问题。通过这次见习，在肯定程度真正的了解了幼儿

6、。因为只有相识了解了幼儿才能知道他们的须要，学习才有目的。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。这一次的见习收获是巨大的。从一起先对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理，那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还许多。比如还有接着深造自己的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都须要我在接下来的学习中重视和提高。幼儿园实习心得2时间飞逝，不知不觉来实习已经结束了，在这二十天里有快乐的欢乐相伴，也有难受的泪水相随！不足的地方有许多，但也学到许多学问！每天

7、和这群孩子们生活在一起，从对他们不熟识，对工作中的每个细微环节的生疏，对保育员的常规的不了解。到现在，一点一点的进入状态，这其中和领导的关切，班主任高老师的帮助，配班夏老师的协作，以及家长们的宽容、理解是分不开的。回顾这二十天的生活，可以说始终生活在压力和努力之中。边实习边考编制一起先就给了我很大压力。对于我这个准幼儿老师来说，是个不小的挑战。家长开放日活动和全县沟通学习活动，让我深刻的感觉到，我的工作有个致命的问题，就是不够细致，细微环节问题总是考虑的不够全面。这在幼儿园的工作中是个很大的问题。经过和高老师、夏老师的探讨，以及从家长口中了解到的孩子的状况。我起先静下心来考虑细微环节的问题了。

8、我觉得，幼儿园的工作最重要的是细微环节，大多比较琐碎的事情，小挚友随时会制造许多状况，假如不考虑全面一点的话，到时就会措手不及。后来，我也着重在这方面下功夫，从平常的日常工作入手尽量考虑到细枝末节的事情，虽然还没看到显著的效果，但听到老师对我的赞许，也让我的挫败感有了点点小复原。我最喜爱的教化学家陶行知老先生曾说过这样一句话：真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。以前只是熟记在心里，却不知道它的真正的含义，一起先来到幼儿园，什么都不懂，班里的小挚友也不熟识甚至有的小挚友会胆怯我，那段时间自己都怀疑自己是不是不适合这份工作，直到有一天一件事情让我又找到了自信！那天早上我们

9、班的嘉嘉小挚友闹心情，又哭又闹，嘉嘉的妈妈时老师要回到自己的工作岗位，也不能劝慰他！看着嘉嘉冻得通红的小手，我下意识的把他的手放进自己的颈项里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！从那以后，以前老排斥我的嘉嘉也起先喜爱我了！这时我才明白了，只要你真心的对待小挚友，有爱心、有耐性、有责任心；只要你拥有春天般暖和的心灵，那么日积月累下来的必定是孩子们发自内心的喜爱、信任和依靠！对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼喊，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都要微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。由于我们班没有保育老师，班级的卫生工作

10、由我们三个负责，每天我们严格根据保育工作一日生活表按时完成教室的卫生打扫工作！力求为孩子们创建一个干净、卫生的学习生活环境。经过这次实习，我深刻相识到，在今后的工作中：对待孩子，要更加有耐性，不放弃任何一个孩子；对待不理解工作的家长，要不卑不亢，在理解家长的同时也要刚好沟通问题的所在；对待自己所教的课程，要更加专心的去打算，不能得过且过，敷衍了事。幼儿园实习心得3在这三个星期里，我觉得自己学到了许多东西，例如怎么上好一节课，怎么去跟小挚友沟通，怎么和小挚友玩在一起，小挚友吵架，打架或不当心遇到其他小挚友的时候，我知道该怎么解决，其实我们肯去视察、沟通、解决问题，信任自己都会把事情处理好的？这次

11、在实习过程中让我取得了很大的收获，隬补了以前很多的不足，也让我感受到作为一名幼儿老师的不易，要想作为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的幼教肯定很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很华蜜。总之，想成为幼儿老师，肯定要有责任心，要随时视察孩子的一举一动，避开意外的发生，要有许多许多的耐性、细心和爱心，社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。幼儿园实习心得4一个月的实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的

12、熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我从班主任.老师和.老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。经过.老师、.老师的激励和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了自己心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小挚友一起游玩沟通并起先上课了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小挚友上课多简单啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又起先胆怯起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于胆怯，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是

13、班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还须要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，

14、不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师.老师、.老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关切和帮助过我其她老师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一起先的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信念。幼儿园实习心得5时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作和阅历，这为我以后的

15、工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。也让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每

16、个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。在实习过程中，更让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我主动协作老师工作，这体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁

17、静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。保育实习生活，使我第一次密切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿创建一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很

18、细心，这样才能做好保育工作，而且还要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。在工作中，遵守园内各种规章制度，不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己能做到的就会尽全力和本班老师一起加班加点，刚好完成各项工作任务。要把好的方面坚持住，不懂的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。通过实习，使我增长了许多见识，我也真正的知道，做老师难，做幼儿老师更难；要想当一名真正合格的幼儿老师更难。我也发觉，光靠现在学的学问是远远不够的。所以我要加强学习，不断的提高学问技能及各项专业水平。同样的我也发觉了自己的不足，我们要不断的充溢学问，弥补缺口。和孩子们在一起其实挺有意思的，每天都会有

19、喜怒哀乐，不过小孩真的是太调皮了，有时真的把我气的都快哭了。现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。然而每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择，那就是今后我要当一名优秀的幼儿园老师。我真正感受到了这份责任的重大，这份职业是那么的神圣！幼

20、儿园实习心得6很兴奋能参与国培置换这次实习活动中来。首先在这两个多月的实习生活中我收获许多，得到了许多优秀老师的指导。再者跟小挚友相处的这段时间里我也感受到了他们给我带来的欢乐。在此，我感谢安康学院给我这次千载难逢的幼儿园实习机会。在这两个多月的实习生活里我熟识了园里的一日工作流程，幼儿的护理，如何跟小挚友们沟通，怎样上课，怎样讲好一节课。怎样让幼儿在嬉戏中获得欢乐和学问。我也主动的在园里听课，讲课，带着小挚友们做嬉戏让他们在嬉戏中欢乐成长。记得刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在园里老师的指引下，我最终不再是那个拿到

21、教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引幼儿们的留意力,我请带课老师利用课余时间给我教动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特殊有效,因为刚起先我的教学是特殊的死板,我发觉幼儿们都不是特殊情愿学,尤其我带的是小班小挚友,这个年龄阶段的幼儿最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。通过实习，我更干脆地接触到幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触我发觉无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我思索理论与实践相结合的问题。我感觉各方面的实力也有很大提高，这也有赖于指导老师的指

22、责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面等。这些都取得了很详细、很细致的进步。虽然这次实习让我体会了工作的艰辛，但是也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。通过自己亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。在这两个多月里我也感觉到幼儿园既要保育又有教化，保育就是保证幼儿的吃喝拉撒睡，教化就是让幼儿在幼儿园健康欢乐地成长发展。幼儿园阶段处于一个幼儿奠基的阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对幼儿人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。再有就

23、是作为一名幼教工作须要有爱心，假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿特别须要老师关爱，比如常常要抱抱他们让他们感觉到老师的爱。幼儿也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪都蹭到老师的衣服上了，但这是很正常且常常发生的事。这就是幼儿，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作也是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着幼儿，必需勤勤恳恳、任劳任怨。幼儿许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给幼儿做教具、备课、布置环境，自己的业余时间特别少，所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我

24、都在提高，就像老师说的那样：“每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历”。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不再像起先时那样盲目。 与幼儿园两个月的零距离接触中，让我体会到了这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个幼儿都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。幼儿园实习心得7幼儿园离园活动有它的独特性，能够满意幼儿的想象，还能激励幼儿的探究与冒险。赐予幼儿足够的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。通过学习幼儿园离园活动的实践与探讨课题，使我知道离园活动在幼儿园是非常重要的，而老师发挥的作用也是不行替

25、代的，不管是从嬉戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段老师所无法比拟的，这是我们工作的特别性，嬉戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发觉过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧！幼儿在离园的时候最大的问题就是平安问题和孩子心情的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色嬉戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的心情，可以在情境中进行后续的活动。同样幼儿是以仿照为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进

26、行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在嬉戏中向老师进行道别，幼儿特别的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很志向的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的心情最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的驾驭、生活习惯的培育、人际交往实力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面对家长反映了幼儿园的教化工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的嬉戏、生活、学习后，竭力

27、找寻一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。离园的嬉戏：创设情境的嬉戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行嬉戏，以角色嬉戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜爱幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以随意选择活动，就可以选到到平常选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要仔细；选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去；更换另一项活动时要轻轻的。假如谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选

28、择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提示，他们就能很好的进行活动。离园的嬉戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构嬉戏，但建构嬉戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构嬉戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。家园的互动：与家长沟通幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及留意力等的内容，赐予一些幼小连接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、实力的问题。老师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又情愿为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免

29、会有一些凌乱或材料整理的不整齐，因此，下午离园的.时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很当心、很细致。离园的嬉戏：结合主题活动或当天的教化活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延长活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或嬉戏，在离园时可以请幼儿做领读员或嬉戏组织者，就可以让幼儿依据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己供应了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段

30、的特点。作为老师应同等对待每一个幼儿，敬重和关切幼儿。老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充溢新奇的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去视察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告知老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，新奇，好问的特点，他们对一切都充溢新奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不当心，就会犯错误。老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的缘由，幼儿也就能心悦诚服地接受老师的指责。其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完备的谢幕，这个谢幕是家长每天看到，孩子

31、每天感受，老师每天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长沟通的主要途径之一；家长侧面了解幼儿园生活和老师教化理念；幼儿和老师增进感情；幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善！离园环节是幼儿一日生活的最终环节，我想它不仅仅是幼儿告辞老师、告辞同伴，它应当有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动始终是一个展示的窗口，是家长常常接触的并可以望见的教学活动。以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深化的学习，把幼儿园离园活动的

32、实践与探讨精神逐步落实到自己的工作中去。幼儿园实习心得8今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了很多课本上所没有的学问.放假的第三天我来到了我镇上各方面都比较不错的幼儿园红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界.刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节

33、课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周,我起先了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课.起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台.虽然很惊慌

34、，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足.首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力. 接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居.四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他

35、们给了我一个舞台.通过这四周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也带来了不少基础.我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩.幼儿园实习心得9两周的教化见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。在和孩子的交往方面，我发觉和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小挚友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小挚友问我：“你来干什么？”我回答

36、说：“我来这里学习呀！”旁边的一个小挚友特别惊异的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小挚友说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们肯定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小挚友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小挚友就七嘴八舌的在那边说起来了。一

37、个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。”吴永继小挚友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小挚友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”？小挚友的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提示、静默的激励、肃穆的指责、对自己的指责？季欣捷小挚友上课举手主动，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会始终保持这种状态，表现得特别的精彩。朱宇杰小挚友上课不仔细，

38、有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情肃穆，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，仔细的听老师讲课。在嬉戏方面：自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小挚友选择自己喜爱的职业，然后扮演相应的角色。有的小挚友选择做建筑师，有的小挚友选择做银行工作人员，有的小挚友选择做厨师，还有的小挚友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小挚友之间语言交往的主动性。这种角色扮演的嬉戏，有利于小挚友适应生活，适应将来的发展。小挚友在嬉戏中经常须要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言实力也在不断的

39、提高。比如嬉戏“医院”里，我看到两个小挚友在吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗？”后来我看到两个小挚友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个嬉戏中，小挚友的自主性，探究性，独立发觉和解决问题实力得到了发展，嬉戏本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小挚友供应了自由探究，大胆想象的机会。小挚友们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如嬉

40、戏“点心师”里，我发觉小挚友们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎么办呢？”然后我就视察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了许多形态的糕点，有草莓形态的，有香蕉形态的，有苹果形态的？还给顾客供应免费品尝，创建能使嬉戏顺当开展，是嬉戏发展的动力，而且还能调动小挚友的创建力。在家庭教化方面：有些家长本身有良好的素养，他们能和老师主动的沟通，共同探讨教化孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂

41、饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙;孩子想要玩玩具，快马加鞭的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满意孩子的物质须要就可以了而忽视了孩子真正须要什么。在这两周的教化见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我望见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在控潜论一书中说：“假如你自己都不打算去有所

42、成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教化却持一种忽视的看法，幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点？这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其接受相宜的教化，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，

43、聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。在教化活动方面：我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课，小挚友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小挚友们表现的特别的主动，手举的特别的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小挚友已经说过了，但小挚友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发觉有些小挚友心志向的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发觉她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎么用同一种

44、颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你知道吗？”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我似乎没有说错话呀！然后旁边一个小挚友告知我，那个小女孩分不清晰颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随意选择一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要变更大小和形态就可以了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞怯的笑了一下，这才让我轻松了一下。这时我发觉，真刚要让幼儿健康欢乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间损害到他们。就像今日，那个小女孩或许已经听懂了上课的内

45、容，但是因为本身存在的缘由让她无法顺当完成任务。假如事先我们不分青红皂白的去责怪她，那势必会在她的心理留下阴影。两周的教化见习活动已经结束了，但教化见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教化见习虽然比较辛苦。但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教化见习活动，一方面，我熬炼了自己的实力，在实践中成长;另一方面，我也学到了许多东西;但在教化见习的过程中，我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自

46、己的实力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有打算的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。幼儿园实习心得10我是幼儿园中班的实习班主任xxx，在这次的实习工作中，我在做幼儿们的班主任中有了一些收获，现在也来谈谈我在实习中的体会。我是第一次做幼儿的班主任，而且还是单独带一个班，我几乎是没有任何的阅历的，在工作的这半年里，我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了许多年的班主任指导，向他们学习，帮

47、助自己完成工作。说实话，幼儿真的不是那么好带的，他们年纪还很小，许多事情都不懂，我作为他们的班主任，不仅是他们的老师，还是他们行为习惯的教育人，必需要管理好他们，那就不仅仅只是教书那么简洁了，还要管他们的平安和生活状况，要将他们在园里的生活记录下来，然后等到放学发给他们的家长，帮助他们记录幼儿的成长。我能够庆幸的就是，我现在管的是个中班，已经有了一年的学习了，不是小班的幼儿，他们都还刚刚进入校内，所以我这个班还能够在幼儿的协作下做好工作。不然我也许会把工作搞砸，并且自己还是个没有阅历的班主任，所以在管理他们的时候，我也时常出现一些错误和笑话。经过这半年的班主任工作， 我也是喜爱上了幼儿们了，虽

48、然因为年龄比较小，不怎么好管理，但是我他们都很天真可爱，每天我要做的就是在他们上课的时候时时常的去看一下他们，中午时分看着他们入睡，起先很难养成这个习惯，后来渐渐的他们也习惯了，基本上每个幼儿都能安稳入睡，到了下午上课的时候，他们的精神也是很好的，这也算是一个进步了，由此也激发了我更加努力的心。虽然他们间或也会淘气，但是大部分的时候都还挺乖的，终归也是上了一年的幼儿班了，也知道该怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他们对学习的爱好，努力的把他们引到正确的道路上，帮助他们更好的成长，也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。半年的工作，让我体验到即使是这样看似轻松的工作，其实也是有难度的，我更是从一个什么阅历也没有的班主任变成现在有足够阅历的班主任了，自己也可以做好工作，管理好这帮中班学生，不断的在进步和成长，实习让我体验的不仅是真正的实践，更多还是对自己的熬炼，帮助自己适应工作，我想这样的经验我是乐见其成的。幼儿园实习心得11转变教化观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信