教科版小学科学六年级上册第三单元《电磁铁的磁力》课件.ppt

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1、 A、增大电流、增大电流 B、增加导线圈数、增加导线圈数1、通电导线可以产生、通电导线可以产生 。磁磁上节内容回顾上节内容回顾2、怎样能增强通电导线的磁性。、怎样能增强通电导线的磁性。3、用线圈和指南针测试废电池。、用线圈和指南针测试废电池。填空：填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫、由线圈和铁芯组成的装置叫 ，它通电时产，它通电时产 生生 ，切断电源后，切断电源后 消失。消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。有关。电磁铁电磁铁磁性磁性磁性磁性线圈的缠线圈的缠绕方向绕方向 电池的正负连接方向电池的正负连接方向上节内容回顾上节内容回顾1、由线圈

2、和铁芯组成的装置叫、由线圈和铁芯组成的装置叫 。电磁铁电磁铁上节内容回顾上节内容回顾2、电磁铁接通电流产生磁性、断开电流磁性消失。、电磁铁接通电流产生磁性、断开电流磁性消失。3、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会 改变电磁铁的南北极。改变电磁铁的南北极。电磁铁的磁力电磁铁的磁力我们的假设我们的假设我们的理由我们的理由磁性是通电线圈产生的磁性是通电线圈产生的磁力大小与线圈圈数多少有关。磁力大小与线圈圈数多少有关。圈数增加磁力增加反之相反圈数增加磁力增加反之相反磁力大小与电池数量多少有关。磁力大小与电池数量多少有关。电池数增加磁力增加反之相反电池数增

3、加磁力增加反之相反铁芯粗细、铁芯长短、电线粗铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细、线圈形状、铁芯形状、线细、线圈形状、铁芯形状、线的类型等的类型等电磁铁的磁力电磁铁的磁力研究的问题研究的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素(改变的条件改变的条件)怎样改变怎样改变这个条件这个条件要保持不要保持不变的条件变的条件 实验结论实验结论 (我们发现我们发现)电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数线圈圈数20圈圈60圈圈100圈圈铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变铁芯长短粗细不变、电池不变

4、、导线长短不变电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小电磁铁的磁力电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：做实验应该注意的事项：1、多做几次才科学、多做几次才科学2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多判判 断断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（、研究磁力与线圈圈数关系时所用

5、电池数量应一样。（ ）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）电磁铁的磁力电磁铁的磁力1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。）。 A A、增加电池节数、增加电池节数 B B、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 C C、增加线圈缠绕圈数、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ ）。 A 、改变电流的方向、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ ）。）。 A、南北极改变、南北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（的电磁铁（ ）。）。 A、南北极改变、南北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化BCBA电磁铁的磁力电磁铁的磁力