2022幼儿春季小班工作计划.docx
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1、2022幼儿春季小班工作计划关于幼儿春季小班工作安排三篇 光阴的快速,一挤眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢?以下是我细心整理的幼儿春季小班工作安排3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿春季小班工作安排 篇1养成教化是幼儿学会做人最基本、最重要的一门课程,幼儿阶段是一个人身心发展和机能发展最为关键的时期,是一个人终身教化的奠基阶段。幼儿习惯的养成关系到一个人的一生。一、幼儿园基本状况我园共有3个幼儿班,共有幼儿133名,经过检查统计握笔姿态正确仅占5060%,歪头写字的占7080%,书写时眼睛离书
2、本很近的占90%,写字时坐姿不对的占90%,如此做下去,孩子们就会养成不良的书写习惯,便会出现近视,斜肩、驼背、脊柱弯曲等现象,影响了幼儿的身体健康及一生的发展,因此,我们要强化意识,树立高标准的育人观,以注意培育幼儿的握笔姿态和书写习惯为切入点,抓好幼儿的习惯养成教化。二、总目标我们要以端正幼儿的握笔姿态为切入点,抓好幼儿养成教化,引导培育幼儿形成良好的书写习惯,使幼儿学会做人、学会学习、学会生活,有效促进幼儿全面健康发展,为提高全民素养大好基础。三、阶段性目标到本学期末,努力使我园全体幼儿都能基本驾驭正确的握笔姿态并养成良好的书写习惯。四、实行的措施1、强化幼儿教化根据标准姿态进行培育,告
3、知幼儿正确的握笔姿态,及书写习惯,笔杆放在拇指食指之间,右手拇指在笔杆的左侧,食指稍靠前偏右,中指在食指下面,用第一节拖住笔杆。告知幼儿,正确的书写习惯是“一寸、一尺、一拳”(拇指食指距笔尖一寸,眼睛距书本一尺,身体距课桌一拳)。2、老师以身示范。幼儿阶段仿照性很强,老师的一行一动干脆影响幼儿的发展,因此,老师要以身作则,来引导培育幼儿的良好习惯。3、强化训练。幼儿在起先画画和书写进行时跪在小椅子前面写,有时在墙上画写,有时趴在地上画写,因此老师要持之以恒的视察,有针对性的进行指导,让幼儿明白自己的所在,强化幼儿握笔姿态和书写习惯。4、调动幼儿端正书写姿态的主动性,实行不同形式对幼儿进行奖优促
4、差。5、家园共育。幼儿入园前在家已练习书写数字,其父母有时不留意幼儿的握笔姿态及书写习惯,因此我们要加大宣扬力度,实行家访,召开家长会等形式,帮助家长学习驾驭科学的教化方法,使家长和老师同步教化幼儿,做到家园共育,保障幼儿驾驭正确的握笔姿态,养成良好的书写习惯。6、建立评价制度。让幼儿之间相互监督相互评价共同养成好的习惯,老师幼儿进行评价,好的表扬差的引导,使之养成好的书写习惯,驾驭正确的握笔姿态。五、详细活动支配二月份1、召开家长会,向家长宣扬孩子正确书写姿态的重要性和必要性,让家长主动参加,达到家园共育。2、引导幼儿视察正确握笔姿态的基本要领,驾驭正确的握笔姿态。3、引导幼儿观看一些因错误
5、的书写姿态造成的后果,使幼儿相识到正确驾驭握笔姿态和养成良好书写习惯的重要性。三月份1、实行不同形式开展握笔姿态及书写习惯的各项竞赛活动,以先进带后进,抓习惯养成教化。2、督导检查相结合,发觉问题刚好整改,保证活动顺当开展。四月份1、进行一次家长开放日活动,得到家长的支持让家长主动参加共同协作,达到活动目的。2、开展不同形式的竞赛活动,培育幼儿的学习爱好。五、六月份1、针对幼儿握笔姿态及书写习惯的养成进行考核评价。2、幼儿园深化各班进行考评,针对不怜悯况,提出新的要求。幼儿春季小班工作安排 篇2新的学期起先了,短暂的暑期生活已经结束了,我们又回到熟识的幼儿园工作中。新的学期新的学问,我将接着仔
6、细学习不断提高,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、工作目标依据幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培育他们初步的生活自理实力。加强幼儿的平安意识,培育他们初步的自我爱护实力。激发幼儿参与体育活动的爱好,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增加幼儿体质。2、培育幼儿关切他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为,提高幼儿的社会交往实力。
7、3、开展主题活动及欢乐发展课程,培育幼儿酷爱大自然的情感,激发新奇心、提兴奋趣和求知欲。二、工作措施:(一)保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。1、保育方面:(1)学习运用小勺吃饭,在老师和家长的帮助下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。(2)学习自理大小便(会运用蹲坑)。(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口,依据季节改变、运动量大小增减衣服。2、教化方面:本学期我们在教化方面也有两个重点:(1)树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。(2)加强礼貌教化。教化幼儿来园时要向老师、阿姨、小挚友问好,离园时说再见。平常要主动和大家打招呼,学会运用感谢请等礼
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