2022幼儿园中班下学期教学计划汇总.docx

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1、2022幼儿园中班下学期教学计划幼儿园中班下学期教学安排时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园中班下学期教学安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园中班下学期教学安排1新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、指导思想仔细贯彻指南

2、精神，加强对指南中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣

3、服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时

4、会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育，通过平

5、常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元实力探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。幼儿园中班下学期教学安排2一、班况状况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学

6、会自己整理床铺；孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有必需的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够仔细听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培育，提高幼儿的自我限制潜力，在一些活

7、动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、学期工作重点：（一）幼儿潜力培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与

8、执行规则的潜力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。3、培育任务意识与完成任务的潜力。包括：相识到对确定了的事是务必完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力，做事有信念、有毅力。（二）、教学工作详细目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿专心主动参与群众活动，在群众活动中，持续安定、开心的心情。2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情

9、。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。措施：1、透过搞笑的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿专心参与群众活动，多交新挚友，持续开心的心情。2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在公路上、活动室、家里等地方就应留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己兴奋的事，享受群众生活的欢乐。5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝

10、水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参与各项活动，有信念。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施：1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励并带给机会让幼儿做自

11、己力所能及的事，培育幼儿自我服务潜力。4、透过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。措施：1在自然角

12、、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维潜力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。幼儿园中班下学期教学安排3一、班况分析：本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加

13、自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我相识上进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级主要工作目标：1、开学初，依据幼儿园教化指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜

14、本班的教化目标，班务安排、主题活动安排，并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、引导幼儿擅长视察生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种教化手段，让幼儿乐于去尝试、探究。4、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲

15、望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、丰富调整班级的创建性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规则的培育。6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理实力逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。7、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。8、注意对幼儿进行团结、互助、友好的

16、良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。三、家长工作目标及措施：我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到教化思想上的一样，然后让家长尽快参加到我们的教化工作中来，正确相识到家园共育的重要性，变更一些错误的教化观念。详细形式是：1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教化教学安排。2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。3、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿

17、的有关状况。4、采纳成长档案的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。四、环境创设：（一）班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，以促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅

18、历，培育幼儿对事物的感受力。3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。激励幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的主子。（二）绿色环保教化：1、在一日活动中渗透环境教化的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行视察，亦使幼儿产生酷爱植物、酷爱大自然的情感。5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。

19、五、详细工作支配：二月份：1、仔细做好开学工作，完成收费工作；2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规；3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类安排，紧抓一日常规地训练。4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。5、引导幼儿正确运用筷子用餐。6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。三月份：1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节发展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。6、加强幼儿自理实力的培育。四月份

20、：1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步相识春天里的各种改变、特征。3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。4、激励幼儿主动参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的相识。6、全园性逃命演练活动。五月份：1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。3、日常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理实力、生活习惯的养成。4、迎接市综合考评。5、打

21、算“庆六一”活动。6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡实力。六月份：1、开展“庆六一”活动。2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。5、对幼儿进行假期平安教化。6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。幼儿园中班下学期教学安排4一、指导思想仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和探讨。不断更新教化观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的教化思想。依据各领域目标合理地制定教化教学安排。让幼儿在不同水平上得到提

22、高、二、状况分析我班现有幼儿28人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活实力的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点。主要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、特性发展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、2、新奇心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常爱好深厚、发言踊跃、3、活跃、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大部分幼儿身体动作较协调

23、、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规则意识进一步增加。大部分幼儿能较好的听取老师的看法。限制自己的行为。遵守班级常规、（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出。须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化、2、与操作活动中的活跃气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。须要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在充溢喜气的新年里我们又迎来了新的学期。幼儿园中班下学期教学安排5

24、幼儿发展状况分析小班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小挚友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。在健康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理实力有了进一步的提高，驾驭了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能;在语言方面，幼儿口语表达实力有较大的发展，在集体活动中，主动举手回答老师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好;在社会方面，幼儿驾驭了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小挚友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿相识了四季的特征，知道利用水、沙、进行嬉戏，能够精确的认读数

25、字及5以内的形成，喜爱在生活中找寻不同的形态和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价挚友的作品。领域目标内容健康1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的心情。3、乐于参与体育活动。4、会敏捷地运用筷子，细嚼慢咽。5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正确运用手纸，按性别入厕。7、会助跑跨跳，能用不同方法运用运动器械。8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。9、能平安运用生活用品和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会

26、呼喊求救。幼儿园中班下学期教学安排6学习外语的传统方法根深蒂固.在当今社会对英语的重视程度是很高的,对于幼儿来说及早接触到英语熬炼他们的听说实力是有百利而无一害的.初学英语要听到的再说;说过的再读;读过的再写,对幼儿只要求做到听到的再说;说过的再读.使他们按部就班,多看多听多练习,在对英语很感爱好的同时,对单词,句子有初步的相识理解,让幼儿在欢乐的气氛中学习.这学期我们将把重点放再能听懂简洁的日常用语.安排如下:1)多种教学手段运用活动材料,用手偶导入来介绍每一节课的故事情节,使幼儿了解状况.用卡片练习一些简短句子,丰富幼儿的日常词量.观看光盘,在动话的环境中,幼儿更能接受,激发幼儿的学习爱好

27、.2)营造语言环境1.在每天的日常生活中运用英语,要主动用英语给幼儿打招呼如;早上好!中午好!再见!等等使幼儿在听懂的同时能向老师问好.2.在课堂上多用口语如look at me ,listen to me ,look up ,open your mouth等等让幼儿有个好的语言环境,使课堂更有气氛.3)幼儿提问1.在学习过程中要提问幼儿,在运用英语提问时,要供应提示词的形式提示孩子回答,回答对要给一激励.2.通过学习后,用yes or no的方法让幼儿进行推断,了解幼儿的驾驭状况,是当调整讲课速度.4)活动在每个教学单元里都有嬉戏,因为他们活跃课堂气氛,为语言教学增加乐趣,使幼儿更投入.通过

28、以上措施,我们班幼儿能在一个开心轻松的课堂里学到发音标准,词汇丰富的幼儿英语。幼儿园中班下学期教学安排7又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期盼和孩子一同升入了中班. 孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期， 和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时

29、候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近一周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒

30、抗病实力。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理实力较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作计安排1.数学教化领域：(1) 会

31、用默数的方法数数。(2) 感知数字610与相应物品数量的对应关系。(3) 能正确娴熟地点数10以内数量的物品。(4) 通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。2.社会教化领域：(1) 喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。(2) 爱劳动，疼惜劳动成果。(3) 能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。(4) 主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。(5) 遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。3.科学教化领域：(1) 能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。(2) 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的

32、事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。(3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。(4) 经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通4.艺术教化领域：(1) 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音实力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及实力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。(2) 感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。(3) 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。(4) 培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。(5) 相识各种打击乐器，并能说出其名称。(6) 自

33、制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。幼儿园中班下学期教学安排8班况分析：本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与

34、家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务安排如下：一、平安工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检

35、工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。）6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不

36、撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系；三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展状况不同，依据这一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动；3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我

37、班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；5、英语教化：（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。（3）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师对蒙氏教化理念、蒙氏教具操

38、作的练习；7、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的

39、秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：详细措施：（1）、依据近期幼儿培育目标投放区域材料；(2）、教学

40、活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；(3)、在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；五、家长工作：1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由；2、家庭入户指导：学期起先，3月做出家庭入户指导安排；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；3、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：3月3月31日（星期五）4月4月30日（星

41、期日）包括五一放假通知、留意事项。5、6月6月16日（星期五）7月7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长刚好了解孩子在园状况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“蒙台梭利教化”“双语教化”“卫生保健”“平安小常识”“教化文摘”等内容，贴近家长的须要，具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下：A、2月24日新学期家长会；B、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动；（带班老师主要负责）C、7月做英语家长开放日活动；六、特别幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教化，针对不同幼儿的特

42、点和发展，进行个别教化；2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行协作培育；以上是本学期的班务安排，在实施的过程中，将对班务安排进行补充和修改。幼儿园中班下学期教学安排9日复一日，年复一年，冬去春来，在充溢喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到特别荣幸。新的学期新的安排，我将依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作安排。本学期的培育目标（一）身体发展1.早熬炼逐月支配三月份：巩固以前所学的体育学问，学习新的体操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：练习、巩固以前所学习的体育学问及早操。2.动作技能（1

43、）激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。（2）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3.生活卫生习惯（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。（2）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我爱护（1）学会“学习爱护自己不受损害”也要学会不损害别人（2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危急知道求救。（二）认知发展1.语言（1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。2.社会性发展1.社会性认知（1）了解社会生活中的主要规则，相识常

44、见的交通工具，知道遵守交通规则。（2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（2）社会性行为（1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。（三）详细措施（1）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（2）酷爱和关切幼儿、敬重幼儿、对幼儿进行耐性、细致的教化，坚持正面教化和严格要求相结合。（四）家长工作 （1）于家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境。 （2）激励家长主动参与幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿状况

45、。中班卫生保健安排伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的改变人类机体也在发生着微妙的改变，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健安排。一，工作目标1，建立合理的生活制度，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2，做好卫生消毒工作，严格根据托幼机构常用物品消毒常规执行。3，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注。4，加强对幼儿的平安教化，爱护儿童平安，预防各种外伤及意外事故。5，建立儿童健康管理，坚持每天晨日检查及全日视察，发觉问题刚好处理做好记录。二，详细措施1，做好幼儿一日生活常规的培育。（1）努力做好爱护有教、教中有保、保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（2）在管理幼儿的午餐，午睡等工作中，要留意幼儿良好行为习惯的培育，订正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注意以饱为先。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用，发放自己的物品，加强幼