三、太阳能.ppt

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1、三、太阳能三、太阳能实验中学 张久荣核能裂变裂变聚变聚变（也叫热核反应）。现在无法控制不加控制的链式反应可以控制的链式反应（核反应堆）目标导引 1 1、通过看书了解太阳能的由来及、通过看书了解太阳能的由来及特点，大致了解太阳能的利用方式。特点，大致了解太阳能的利用方式。 2 2、通过收集信息、阅读资料、相、通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断太阳能与我们的生活互交流，判断太阳能与我们的生活有关的说法是否正确。有关的说法是否正确。学习活动学习活动1 1、阅读课本、阅读课本P174P174页页1 1、2 2段内容，知道太阳能产生的由来。段内容，知道太阳能产生的由来。2分钟后，请组长组织分钟后，请

2、组长组织4号同学发言，号同学发言，其他同学补充。其他同学补充。在太阳核心，在太阳核心，_在超高温下发生在超高温下发生_,释释放出巨大的核能，使太阳表面温度很高。大部分放出巨大的核能，使太阳表面温度很高。大部分太阳能以太阳能以_和和_的形式向四周辐射开去。的形式向四周辐射开去。学习活动学习活动2、小组讨论、小组讨论（1）风能与太阳能有什么关系）风能与太阳能有什么关系（2）水能与太阳能与什么关系）水能与太阳能与什么关系（3）植物、动物所提供的生物质能）植物、动物所提供的生物质能与太阳能有什么关系？与太阳能有什么关系？学习活动学习活动3、阅读课本、阅读课本P175页内容，页内容，知道我们目前所使用的

3、知道我们目前所使用的煤、石油、天煤、石油、天然气然气和太阳能的关系。和太阳能的关系。3分钟后，请组长组织分钟后，请组长组织3号同学发言，号同学发言，说说煤、石油、天然气和太阳能有什说说煤、石油、天然气和太阳能有什么关系？其他同学补充。么关系？其他同学补充。学习活动学习活动4、阅读课本、阅读课本P176至至177页页内容，知道我们直接利用太阳能的两内容，知道我们直接利用太阳能的两种方式。种方式。思考：思考：（1）太阳能有哪些优点？）太阳能有哪些优点？（2）人类直接利用太阳能的方式有）人类直接利用太阳能的方式有哪些？分别列举出生活中的实例。哪些？分别列举出生活中的实例。3分钟后小组讨论分钟后小组讨

4、论（1）、太阳能的优点）、太阳能的优点 1 1、太阳能十分巨大；、太阳能十分巨大； 2 2、太阳能供应时间长久；、太阳能供应时间长久； 3 3、太阳能分布广阔，获取方便；、太阳能分布广阔，获取方便； 4 4、太阳能安全、清洁、无污染。、太阳能安全、清洁、无污染。(2)人类直接利用太阳能有两种方式人类直接利用太阳能有两种方式：利用太阳能对物体加热。利用太阳能对物体加热。 用太阳电池把太阳能转化成电能用太阳电池把太阳能转化成电能课外探究 1、在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别、在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约注入约1cm深的冷水，用温度计测量初温。深的冷水，用温度计测量初温。 2、将玻璃板（或塑料纸）盖在盘子上，然、将玻璃板（或塑料纸）盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时。后放在阳光下晒一个小时。 3、移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘、移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中的水温高？中的水温高？动手动脑学物理 不同的物体吸收太阳辐射的能力不同。设不同的物体吸收太阳辐射的能力不同。设计并进行一个简单的实验，比较不同物质计并进行一个简单的实验，比较不同物质对于太阳辐射能的吸收能力。你可以从以对于太阳辐射能的吸收能力。你可以从以下物质中选取几种进行实验。下物质中选取几种进行实验。 沥青、红瓦、青瓦、镀锌铁板、生锈铁板、铝板、木材。