2022幼儿园顶岗实习总结精品.docx
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1、2022幼儿园顶岗实习总结幼儿园顶岗实习总结(15篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,因此非常有必需要写一份总结哦。但是却发觉不知道该写些什么,以下是我整理的幼儿园顶岗实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 幼儿园顶岗实习总结1回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不一样际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在一次课外活动中,我在幼儿园的走道上看到这样一句话:“艺术教化”我一下就联系到了我们
2、系所开的艺术教化课程,说实话,我是属于不怎样精通的。但就在这时我却要下定决心,我必需要好好的学。在幼儿园我们能够找到无形的快乐,而艺术教化在小挚友眼里也是一种无形的快乐。他们只要一听到音乐就能够随着音乐载歌载舞,尽情享受音乐给他们的不一样感受。不管是家长还是老师,都有同一个目标:让孩子在学习中享有无尽的快乐。幼儿园里的许多老师都在感叹:假如每个家长都学点学前教化那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业,我们都是很幸运的,在学校里我们学了关于幼儿教化的课程,是有赚不亏的。下头我想和大家谈谈我在实习过程中的感受。我们去的这支实习队伍中除了我,其他都是学前教化系的,由心的说句:我感觉压力很大,因
3、为对于幼儿园我还是以张白纸,而对于她们,就犹如我们声乐生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班托二班,2岁半到3岁。刚起先,我不明白怎样给他们上课。既然不明白如何下手,那就是看、学、专心记住原班老师上课的形式与上课选材资料。慢慢的我发觉自我在上课的思路上有了必需的流程,结合他们的理解本领与发展程度,从生活中找素材成为课堂资料。打算课程上课总结,在这一过程中,我觉得自我在教学上有了必需的提高,或许和学前教化的同学比,我还需再接再厉,可是我在成长,所以很快乐。当然,每一次成长都要多谢信任和指导我的老师们。有许多人这样问我,你喜爱当幼儿园老师你当幼儿园老师快乐吗你觉
4、得当个幼儿园老师有价值吗幼师在大多数人眼里就是保姆,你情愿理解我一时间觉得这些问题问得太好笑,莫非职业有贵贱假如有,那原委什么样的职业是贵那种职业是贱我在五一假回去的火车上遇到过关于我们此刻所说的问题,在闲聊中突然说道幼儿老师,有位旅客好像看不起幼儿老师这职位,说幼儿老师就是保姆,而幼教只是名字好听点,我理解他,我是这样说的:不管你怎样看待幼儿老师这一职位,可是假如每个人都是你这样的心态,那中国的幼儿教化还怎样进行你以后的小孩也不用送去幼儿园,国家根本也要重视什么幼儿教化干脆读小学。那将是一种怎样的景象我在幼儿园实习的这段时间,我有种很深的感受:小挚友们真华蜜!每个家长都看仔是宝,就拿这次六一
5、儿童节为例:“六一”立即来临,小挚友个个都要上台演出,因为要统一服装,班上每个小挚友都要交服装费,在写通知时,原班老师还在当心怕家长说着说那,可是没想到的是家长都很进取交钱,没多问一句话。在快要上节目的前几天,班主任正愁没人手化妆时,她在QQ群上发了个工作聘请,家长都踊跃报名。从一些小事能够看出来幼儿老师并没有想象中的那么糟糕,假如你是一名幼儿老师,能教好每位小挚友,那么,你将是很了不得的幼儿老师。在坐的你们,假如你是想向幼儿教化发展的,请信任自我的选择。我在坐校车时,和一个老师闲聊,我说了这样一句话:“我不明白自我选择的是对还是错。”她这样回复了我:“你选择的是没有对与错,只要你能走下去。只
6、是说你喜爱与不喜爱。”这句话让我很受益匪浅,更主要是像我快要面临毕业的学生。当然,我不能了解你们对这句话的理解。我不明白你们怎样看待幼儿老师这一行业,但我想说的是,不管我们以后要从事什么行业,我们必需要有吃苦耐劳的精神,好学好问的决心,要有对本职业的敬业精神。期望在今后的学习中我们都有充溢而快乐的每一天。幼儿园顶岗实习总结2我是在东富快乐幼儿园实习的,转瞬间三周的实习生活就这样结束了。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子,要有许多许多的耐性、细心
7、和爱心,这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问,弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界,去发觉他们,变更他们,教化他们,这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发觉,要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单,光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。一、实习的目的与意义1。初步获得组织幼儿教化,教学的方法,培育
8、从事幼教工作的实际实力。实施保育与教化相结合的原则。对幼儿实施体。智。德。美诸方面的教化。促进其身心和谐发展,这是国家对幼儿园教化工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿,通过这是任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的须要。真正使幼儿在从中得到欢乐,得到发展。2。进一步熟识幼儿园的全面工作。加深对幼儿园教化任务的理解。在学校我早已习惯被别人教化的角色。到幼儿园后,每天的流程还要经过一段时间适应。当我站在教化者,老师这一岗位时,我知道我的责任更重大了,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3。增加酷
9、爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感,”幼儿园老师”多少漂亮的光环,但它很重,因为她必需有爱心,耐性,细心,事业心,责任心,所以她必需付出加倍的爱这不是每个人都能做到的。而对这么多的幼儿要做到不落下每一个,要了解幼儿的特性特点,每个月都可以看到他们成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。4。了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求,明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作为一名幼儿老师,不仅要拥有过硬的专业技能,还要驾驭先进的教化理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长。俗话:万事开头难。在实习的初期,我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行
10、过见习之外,可以说毫无工作阅历。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知实习时的工作应当从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间渐渐的推移,我的惊慌的心理才渐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里非常焦急,生怕因为做得不好而影响了实习的成果。经过一番商议之后,我和一起与我实习的同学确定主动去请教老师,经此,我们起先了正式的实习生活。二、实习的内容与过程每天我们都要在7:30左右到幼儿园,起先保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮番擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师
11、做一些教具,布置一下教室,实习生活过的挺充溢的,在这期间,又让我感到了实习的重要性,学到了很多书本上所不能学到的学问与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习,我更加坚决了自己的选择。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热忱,我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特殊是美术课,有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。但是终归是中班的孩子,有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理,特殊是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班
12、级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不愿吃饭,为了不吃饭,常常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小挚友讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么方法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子,我们这些实习生都很喜爱他。小挚友都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。 我很希望与小
13、挚友打成一片,愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心,换取全部人的认同。我很庆幸能够和中班的小挚友及优秀的老师共同度过两周的时间,小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。 我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中我也领悟到作为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的看法歉虚,视察细致,汲取得当,那么就肯定能够取得进步,得到提升和发展。
14、我信任我肯定能胜利!三、实习总结作为中等职业学校幼教专业的老师的我,培育将来一群年轻、活力四射的幼儿老师同时,我感慨颇多。下面就谈谈我的看法,仅供参考。1、素养培育新时期的幼儿老师应具备的职业道德素养:首先要的就是酷爱教化的事业心,对幼儿做到爱心、细心、耐性、责任心。(1)树立好幼教专业学生的学习看法。首先,在课堂教学中,我们不难发觉,我们在讲台上讲课,总会发觉有学生因轻视理论课程,不能仔细听课,而是在下面做手工作业,或其他舞蹈动作。这体现出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学习,这是我们在教化中所疏忽的。其次,我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培育,尽
15、管我们意识到幼儿老师须要多才多艺的职业技能训练,要符合社会对幼师的多元化要求。但事上,我们忽视了幼师职业技能更须要扎扎实实的驾驭职业学问的教化理论与保教相结合的实践实力。我们在每天讲,每天练的教学中,却忽视了学生的职业道德培育,例如,她们中总会有学生干脆地对老师说,她不喜爱小挚友,也希望毕业后能够转行。还有的学生认为:去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这些错误的观念来学习与就业,我们就很难想象我们的学生会成为“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的幼儿老师。这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此,树立好幼教专业学生的学习看法,正确引导她们的从业观念,这关系到我们
16、对培育将来的幼儿老师是否是“适用型”人才。(2)加强道德素养的培育,应把道德素养转为内化。责任心是道德素养中的其中一个重要的内容,一个富有责任心的老师应当是主动、主动的、肯干的老师,那么今后我们的学生若是真的参与了工作,她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢?是否是一位合格的幼儿园老师?更重要的是,我们怎能放心把祖国的将来、家长的孩子交到她们的手上?2、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素养教化职业道德素养教化是中等职业学校的主要任务之一,不仅是专业学科完成的任务,也是保证职业教化人才培育质量的必定要求。(1)要重视我们的观念更新。在教化中我们不是简洁地想着完成学科教学任务,应付式地把她们送
17、到幼儿园去实习,等毕业之前让她们参与学校举办的面试,合适就留用,不合适就回校再等侯,等下一次的举荐机会。用这种单一式的招生+举荐就业的流程,我们不仅很难把我们的教学质量提高,更难把学生培育成综合素养高的人才。为此,转变教学观念是最重要的一步。我们应有具体的学习、见习以及实习的安排和任务,不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标,还应有详细的职业道德素养培育的措施。而且,应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任老师应相识到具有学习的重要性,又是渗透职业道德素养培育的重要手段;既是幼师专业学生学习的职业理论学问,也是她们工作以后职业素养的指导思想。这样能丰富和巩固好学生的学问面
18、,并增长阅历,才有利于学生能在“学中做,做中学”。(2)重视抓好实习环节的职业素养指导工作。我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是:我们能拿到多少钱一个月?累不累?而不是关切我们能在幼儿园学到什么?我们要做什么?甚至有的学生在实习中不是嫌苦,就是怕累,比较娇气,根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。因此,实习指导工作就像是帮助和引导刚学走路的孩子,我们的工作不仅是在学问理论和就业阅历的传授,更要的是进行职业道德素养和就业须知的引导。正确引导我们的学生仔细的学习看法和工作看法,培育她们酷爱这份职业、爱惜孩子、宠爱幼儿园,这样才能有利于她们能以正确的看法和主动的热
19、忱投身于将来的事业当中去。(3)要重视培育学生的责任心和道德感。责任心和道德感是职业道德素养中的核心内容。首先在课堂上,我们讲酷爱和敬重儿童,那么怎么样才让学生知道什么叫做“酷爱儿童、敬重儿童”?是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办,还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事?这些都是老话题,当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水,不能亲切地与孩子交谈,不能关切孩子的冷热,这都是责任心不到位。其次在实习中,我们的学生不能理解如何耐性的对待每一个孩子,不能细心的照看到每个幼儿,不能懂得和每个孩子的家进步行沟通和沟通,甚至不懂得微笑面对每个孩子,这些都谈不上能够做到敬重我们的儿童。幼儿
20、老师对幼儿的关切和爱惜是幼儿身心健康发展的重要条件。苏霍姆林斯基认为:教化的全部奇妙也就在于如何爱惜儿童。爱也是做好教化工作的前提条件之一。幼儿喜爱什么样子的老师?用幼儿的话说就是:“小挚友哭了,立刻给他擦眼泪的”“常常给小挚友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”。一句话,爱孩子的老师受小挚友欢迎和宠爱。要学生做到“酷爱儿童,敬重儿童”是我们每个老师应当在教学中贯穿此教化思想传授给她们的,而不是我们单一的把理论学问传授完成。在每一节课和不同的课程里,我们都要渗透这样的主导教化观念,这才能促成我们的学生渐渐养成将来职业所具有的责任心和道德感。总之,有问题发觉,就必
21、定须要问题能得到解决,这关键在于我们的不断努力。中等职业学校应把职业道德素养作为一项长期的重要的任务来抓。在教学中老师与学生相互促进,共同努力完善自己的职业道德素养,使自己成为具有良好的职业人才,符合职业岗位的要求。我们的学生代表我们的办学风格,是学校的形象代表。她们将影响着我们的办学规模和质量,以及我们将来的生源拓展和举荐就业的工作。以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教化教学中的总结和几点看法,它仍旧存在着很多不成熟思想和建议,希望能得到更多的专业人士来指导。作为职业教化者,我更期望能为国家、为社会培育更多的素养全面的专业人才。幼儿园顶岗实习总结3当新年的钟声悄然隐去,和着春风我们走进了新的学期
22、,此刻伴随着夏日的气息,这个学期又接近了尾声,不能不感叹时间的飞逝。看着这群可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴现对本学期各个方面的工作进行总结如下:一、教化教学工作1.在教化教学工作中,我们分析本班孩子情景,依据纲要和教材要求,仔细制定学期工作安排,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教化活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙资料,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。经过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充
23、溢了爱好,能进取主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自我的看法,对自我动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于英勇地在团风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,进取参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学资料以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,简便的氛围,让幼儿有一个开心的心境参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,经过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,
24、把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。2.我们重视班级常规的培育,不断发觉问题,刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生危急,应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教化幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。经过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。我们注意培育孩子
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