2022幼儿园小班工作计划优质5.docx

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1、2022幼儿园小班工作计划幼儿园小班工作安排锦集8篇时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我整理的幼儿园小班工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班工作安排 篇1教育幼儿相识简洁的字词并绽开日常的朗诵工作，这项工作的绽开是为了帮助孩子们尽快学会简洁字词的读法与理解，至少在日常的口语交际中能够得以运用从而帮助他们去的进展，不要求在书写方面取得进展却至少在看到简洁字词的时候能够读出来，考虑到有部分幼儿在日常沟通方面存在着些许阻碍的问题，主要是说话不通顺以及受到爷爷奶奶方言

2、的影响，因此订正说话习惯并帮助他们说好一般话便是自己的职责所在，所以我应当接着带领孩子们进行朗诵从而尽快在说话方面取得进展，在这之中既要保证每个孩子都跟上进度又要订正他们的错误发音习惯。帮助孩子们养成良好习惯并告知他们这样做的重要性，由于幼儿在世界观的塑造方面还不成熟从而须要老师进行引导，在这期间良好习惯的养成将会对孩子们今后的人生造成巨大的影响，所以身为老师的自己在这一学年要仔细进行教育才行，一方面要言传身教地告知孩子们应当如何养成对自身发展有益的习惯，无论是讲卫生还是讲礼貌都是有利于孩子们成长的，另一方面则是让孩子们明白这样做的意义从而让他们主动去适应，所幸的是经过之前一学期的教育已经让孩

3、子们有了肯定的基础，至少在接下来的教学工作中这方面的引导会轻松一些。做好体检等防护工作从而保障幼儿在幼儿园的平安，为了预防季节性流感从而绽开体检工作是很有必要的，再加上新学期也处于季节交替的时间段从而须要仔细进行检查，主要是查看幼儿是否存在咳嗽或者流鼻涕的状况并视状况确定是否送去诊疗，而且在家长接送孩子的时候也要和他们强调这方面的问题，在我看来能够帮助孩子们在幼儿园健康成长也算是尽到了老师的职责所在，因此新学年主动绽开这方面的工作在我看来是非常重要的。对我来说将来的教学成就取决于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好安排以后会严格落实下去并争取在新学年取得更多教学成果，作为老师的我也会对孩子们

4、的成长负责并争取成为优秀的幼儿老师。幼儿园小班工作安排 篇2一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本领，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。三、本期工作

5、详细目标及实施1、班级管理目标(1)、入园正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应贴合其须要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满意，产生对老师的信任。(2)、常规建立必需的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。（3）、班级协作要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教化教学工作的效率，加强班级的凝合力。措施（1）、入园向家长了解幼儿在家中的详细情景，如：生活自理本领、语言表达本领方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。经过颜色艳丽的环境布置及多

6、种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。（2）、常规管理中班上几位老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本领，培育自理本领要留意按部就班，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。（3）、班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，发觉问题刚好与本人交换看法，尽量避开失误现象。2

7、、教化教学目标（1）、在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。（2）、在社会教化领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，发展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规则、秩序意识。（3）、在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和本领。（4）、在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的本领。（5）、在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。措施（1）、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。（2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。（

8、3）、在一日活动中注意个别差异，对不一样本领的幼儿提出不一样的要求。（4）、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。3、保育目标（1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。（2）、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。（3）、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。（4）、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。措施（1）、严格做好全日晨检视察及的记录工作，加强检查。（2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习驾驭各种平安学问。（3）、亲密关注孩子的精神面貌，做

9、到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差4、家长工作目标（1）、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧。（2）、利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，刚好更换资料。（3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。措施（1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式刚好向家长反馈幼儿一日在园情景，使家长对老师产生信任感，提高满足度。（2）、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关切幼儿在家中的情景，遇到特别情景进行必要的

10、家访。（3）、对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。5、平安工作目标做到避开或解除各种平安事故的发生。措施（1）、提高平安意识，刚好检查班内的担心全隐患。（2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。（3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。（4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生。幼儿园小班工作安排 篇3一、状况分析：这学期，我们小班教研组一共有六位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。但是，我们的每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉

11、感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。本学期，我们幼儿园为每个班级配了一台电脑，现代科技设备的进入，势必要在实际教学过程中得到应用，于是，本着科研促教研的宗旨，本着进一步促进教学质量的要求，我们以多媒体为契机，利用多媒体来开展各种活动，边学习边实践、探讨，在以幼儿发展为本，对幼儿进行素养教化的同时，不断提升老师的专业水平，主动塑造二十一世纪的一代新人。二、指导思想：在“二期课改”的探究与实践中，我们深刻的感受到课程的改革必需有老师的专业理论和技能作支撑，更加关注老师的专业化发展，教研组应是老师学习理论的平台，实践课改精神的桥梁，更应是提高老师专业技能的摇篮，在

12、教研组活动中，老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，以科研为导向提升老师专业素养和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。三、教研目标：1、通过开展形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和教化实践实力；2、接着开展主题探究活动；3、每位老师利用多媒体开课，集体探究多媒体在教学中的作用，充分发挥教研组的作用，使教研组真正成为老师提高业务素养的重要阵地；4、以“老师的有效推动”为主题开展研讨活动，真正提高老师的业务素养，探究更适合小班幼儿的教化方法；5、依据各班实际状况，共同研讨，建立和培育幼儿良好的一日常规。四、工作要点：1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，

13、注意早期幼儿的潜能开发和特性化教化。以及以素养教化的启蒙为核心，注意奠基性的课改理念。2、将理念融入日常保教工作中，开展适合小班幼儿的主题探究活动。3、以科研促教研、教研推保教，帮助小班幼儿渐渐提高生活自理、服务实力，对新的社会环境的交往实力，以及最初学习生活的参加实力。4、探究多媒体在教学中的应用，通过开课、评课、反思活动，真正提高老师的专业素养。5、加强老师技能技巧练习，如绘画、弹唱等。五、详细措施：1、仔细学习上海市学前教化课程指南及新课程内容。（1）、通过学习增加对二期课改的基本相识，了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。（2）、以二期课改理念为依据，尝试以新方法安

14、排班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的阅历整合。2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高老师的保教工作质量。（1）、做好活动反思及幼儿的视察记录、案例分析等，刚好地探讨、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。（2）、以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教阅历，提高老师的保教技能及评析实力。3、结合幼儿年龄特点，探究如何利用多媒体，丰富课堂教学，提高教化教学质量，并进行观摩研讨活动。4、教研组每双周开展集中教研活动，并围绕幼儿园科研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活

15、动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。5、探讨如何有效地选择、利用多媒体课件等现代化手段，扩展幼儿生活和学习的空间，刚好记录教化教学中的点滴心得，并进行沟通和探讨。6、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建。7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发展的综合主题，积累对托班幼儿的教学阅历。8、开放家长半日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园状况，关注幼儿园的教化教学，并能主动协作。幼儿园小班工作安排 篇4本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作

16、热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题“如何提高老师的反思实力”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高老师的反思实力”。组内老师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。接着深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。二、开展扎实

17、有效的教研活动。不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。2、开展自学与互学活动。3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。4、共同学习好的反思笔记，5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教化方法；从而制定相应的措施。6、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。7、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。10、与其他

18、年组沟通，相互学习，提高反思实力。三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。随时发觉问题、随时探讨、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步。幼儿园小班工作安排 篇5一、班级情景分析本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本领差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，所以我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。二、班级管理

19、工作新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的特性发展，对幼儿实行有安排有目的的教化。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。三、工作重点：1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。2.创设嬉戏情境，激励幼儿主动、友好的与他人交往。3.为

20、幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有特性的发展。4.经过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。5.经过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的快乐。四、工作资料及详细措施（一）生活活动1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。2.培育幼儿生活自理的本领，体验做事的快乐。（1）注意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进行培育。（2）利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。（二）幼儿养成方面的教化“习惯构成性格，性格确定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得

21、、本领的培育、品德的陶冶、特性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教化的基础和归宿，应最先培育最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克闻名教化思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教化的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。所以我们能够分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好

22、。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整齐的家庭环境，会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。（三）教学活动经过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园团体生活的快乐。进行平安学问的教化与学习，增加幼儿的平安意识。经过嬉戏情境，激励幼儿与他人友好交往。在音乐领

23、域上在本学期我们作为重点，所以从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起先，那就是常规起先，仅有孩子们有了必需的常规才能够顺当的进行接下来的活动，本学期我会带领本班老师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的教化理念和班里的老师进行共享与实践。（四）区域活动老师投放趣味的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。经过制作小标记，巩固幼儿对标记的相识。明白标记的作用。经过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供应丰富、趣味、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，

24、使幼儿在探究中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到快乐发展。（五）户外活动户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们供应了丰富趣味的嬉戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘），吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏情境，在嬉戏中发展幼儿体能（走、跑、跳等）。还能够利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。（六）家长工作家长工作的方式有许多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。3.经过打电话

25、、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便），与家进步行沟通，共同制定措施。4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。五、逐月工作支配九月份1.做好新生幼儿入园工作，削减分别焦虑。2.确定家委会成员，召开家委会。3.做好幼儿常规的培育。4.依据幼儿的发展水平制定各项班级安排。5.学习新操。十月份：1.开展主题活动好吃的水果。2.接着加强幼儿常规的培育。3.与家进步行约访。4.利用节日契机，对幼儿进行爱国的教化。5.开展亲子活动。十一月份：1.依据本班幼儿详细情景调整月、周安排2.开展主题活动好吃的萝卜。3.与家进步行约访。4.开展亲子制作“好

26、吃的萝卜菜”十二月份：1.开展主题活动我爱冬天。2.做好班级各项总结工作。3.元旦庆祝活动。4.“快乐新年”亲子活动。幼儿园小班工作安排 篇6本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题“如何提高老师的反思实力”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高老师

27、的反思实力”。组内老师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。接着深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。一、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。二、开展自学与互学活动。三、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。四、共同学习好的反思笔记，五、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问

28、题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教化方法；从而制定相应的措施。六、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。七、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，八、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。九、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。十、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。幼儿园小班工作安排 篇7一、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的视察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等

29、方面较原有幼儿就有肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心

30、情，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。（2）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。（2）以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发

31、自信念。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。（4）注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给

32、幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：（1）老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好交医生查看、诊治。（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于分辨。（4）随时打算足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。针对班中

33、学问水平实力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导实力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿

34、初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，激励幼儿主动参与各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。6、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题及沟通。7、每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。（三）家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。（2）加强与家长的沟通与

35、沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。（5）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。三、月份工作支配： 月份 主要目标 主要措施 反馈措施九月份健康领域：1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。2、不胆怯健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、

36、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。社会性领域：1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。科学领域：1、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。2、在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。艺

37、术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。2、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。幼儿园小班工作安排 篇8一、本班情分析：本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。二、指导思想：依据我班的实际状况，以纲要为工作指导，

38、同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的运用各种教化方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养教化，提高教化质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创建性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿发展目标：（一）健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2.了解简洁的卫生学问，在成人提示下指导如何爱护自己。 3.情愿参与体育活动，动作比较自然。

39、（二）语言领域：1.学习一般话，乐意参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，学会说一句完整的话。 2.关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。（三）科学领域： 1.在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2.乐意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。（四）艺术领域： 1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。四、教化教学工作：（一）做好新生入园的

40、心情安抚工作。（二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（三）培育良好的生活常规。（四）深化课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。（五）本学期大型活动：1.编排小班户外操。 2.做好每个月的教学。 3.开展种植园活动。 4.开展家长开放日活动。六、卫生保健工作：（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。（二）仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促

41、进幼儿的身心健康。（五）增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。七、家长工作：本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：（一）加强与家长的沟通与沟通，以上网、电话、接送时沟通等形式，了解每位家长的爱好和爱好以及家里的需求。（二）按时更换家园联系内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页