2022幼儿园中班教育教学总结例文.docx
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1、2022幼儿园中班教育教学总结幼儿园中班教化教学总结(通用7篇)光阴如水,劳碌而又充溢的工作又将告一段落了,信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经验。但是要怎么样才能避开自嗨型教学总结呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班教化教学总结(通用7篇),希望对大家有所帮助。幼儿园中班教化教学总结1随着幼儿园20xx年上学期的结束,我的教学工作也随着告一段落,我在幼儿园担当中(5)班的数学老师,这学期的教学工作还算有着不错的成果,相比之前几学期的教学,今年取得了突飞猛进的效果,主要是我变更了自己教学观念和教学方法,很幸运,我的这个变更是非常正确的。以下就
2、是我这学期的教学总结:一、激发孩子们对数学的爱好都说爱好是孩子最好的老师,这学期的工作始终都是往这方面在发展,我会用幼儿们课余休息时间给他们放以数学为题材的动画片,不出我所料,没有一个人可以反抗动画片的诱惑,每一集的结果都会有一个关于数学题目的思索题,比如“数字在我们生活中那里地方哪些地方出现过呢”、“数学给我们带来了什么好处呢”、“班上一共有多少位小挚友呢”等等,效果虽然没有达到我的预期,但是也差不了多远,大多孩子起先觉得自己应当要学一点数学学问了,不然连动画片都看不懂了。看着他们课后自己去探讨商议动画片后面的内容,我恨得感觉由衷的快乐。二、在玩耍中教学,在教学中玩耍我细心策划了多次活动,主
3、要的目的就是为了进一步的让幼儿们爱上数学,把数字放大放到黑板上,让他们发挥想象力,觉得这些数学都像什么,比如数字1就像筷子一样细又长,2就像一只小鸭子在嘎嘎叫,3是不是特别像耳朵呢,4就像一面小旗帜在空中飘扬把每个数字都特别形象的教给他们,让他们对这些数字的影响非常的深刻,等他们对这些数字都有些概念了之后,我就会在课堂上向他们提问:“xx小挚友你有几个鼻子啊?”“1个”“那1是怎么写的呢?”我这学期始终都是这种方式来就是想诸如此类的教学,成效非常的显著。据我了解到,孩子们可喜爱在家里运动数学学问了,比如说今日晚上桌上有几碗菜,家里有几个人等等,这方面的爱好变得无限放大,这个年龄段的孩子,心里除
4、了吃了好吃的东西,估计也就是贪玩了,所以玩耍再上爱好就是孩子们最好的老师。我要做的就是尽可能的疏导他们往这方面发展爱好。三、加强于家长们的沟通工作家长也是孩子们这个年龄段最大的信任者,假如是由他们在生活中对幼儿们发起关于数学的教学,效果肯定是特别不错的,经过我跟每个学生的家长沟通之后,才能让相互都能了解孩子,我是想知道放假时期的孩子都是什么样的,家长们也会想知道字啊学校自己的孩子表现的如何,胜利的达成了双赢的局面。在我家长的协作下,他们的数学学问储备量直线上升。幼儿园中班教化教学总结2来到我园教中班的数学也有一年了。过去我没有教过幼儿园,是一位教小学数学的老师,因为家庭位置的改变,我来到了我园
5、当一名幼儿园的中班数学老师。很兴奋的是,在这一年的幼儿园中班数学教学过程中,重新体会到了数学简洁的魅力,正是在这种数学简洁的魅力中,我完成了对孩子们的数学教学,让他们也感受到了数学简洁的魅力,让他们在一种想象力中获得了思维的开发。一、由1+1=2到1是如何形成的过去我教小学的数学,主要是教孩子们1+1=2这样的东西,来到我园教幼儿园中班后,我起先教孩子们1是如何形成的,在一种类似于说明象形汉字的过程中去给孩子们说明阿拉伯数字1是如何形成的,这一过程,不仅开发了孩子们的大脑,连我这个做老师的,也被这样的思维方式所变更了,从这里起先,数学不再是算数的工作,数学也变成了孩子们心中的诗,变成了他们可以
6、玩的玩具。二、当孩子们把数字起先当玩具在幼儿园中班的数学教学过程中,我意识到当孩子们把数学起先当玩具时,再反感数学的孩子都对数学产生了爱好。这些孩子会从了解数学的过程中发觉数学的魅力,同时重新爱上数学。只要孩子们爱上了数学,数学也就好学了。在幼儿园中班的教学过程中,从最起先的一半孩子不喜爱数学,到现在全部的孩子都吵着闹着要上数学课,要跟老师一起做嬉戏了解数学,我看到了数学教学的创新,也看到了我自己的成长。三、数学教学中得到嬉戏的乐趣我在教学过程中是用那些做小嬉戏的方式来让孩子们接触数学的。一起先许多孩子都以为我是在纯粹跟他们做嬉戏,他们都玩得特别快乐,当他们喜爱到肯定程度,我告知他们这是在上数
7、学课时,许多反感数学的孩子也不再反感数学了,只会吵着我说要再玩数学小嬉戏。这对于我们数学的教学工作是有很大的帮助的,我准备在接下来的数学教学工作中接着开发一些小嬉戏,让孩子们寓教于乐,让他们在嬉戏中发觉数学的魅力,在嬉戏中把数学了解清晰并学好数学。这一年的幼儿园中班数学教学是我数学教学生涯中最最欢乐的一段时间,让我不自觉地想要感谢缘分让我与幼儿园的孩子们相遇,让我与幼儿园中班的数学相遇,度过了欢乐的一年。在接下来的日子里,我也希望可以这样简洁欢乐的度过。幼儿园中班教化教学总结3时间过得真快,挤眼间,20XX20XX年度其次学期快将结束了,回顾这一学期的教化教学工作,本人结合实际状况将本学期教化
8、教学工作做一些总结。在这一学期里,我依据幼儿教化指导纲要的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教化安排、月、周安排,做好教材教具的打算,仔细备课,保证安排落实,结合本班幼儿年龄特征,从事实上动身,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。本学期我们接着采纳“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位老师在支配课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学安排,在实施活动中我们两位老师相协作,共同协商,使每节课顺当地完成。在整合教化活动中,我们是这样完成的:(一)依据每节课的目标导向,引导幼儿深化发展,如在设计每节课时尽可能从本班发展水平及
9、现有的阅历之间距离方面着手,有目的地选择适合幼儿的活动内容,例如:在其次主题车子叭叭叭实施活动中,该主题首先将和孩子一起玩车、共享玩车、坐车的阅历,开着纸箱车到处旅行,使幼儿从中除了可以看到各种各样的车外型并了解它的用途,也会相识开公共汽车的司机、加油站等等。这种有亲密的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯,也让幼儿对事物了解更清楚更透彻。(二)在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性,许多小挚友刚起先时对老师组织活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常闹冲突,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸
10、一摸、闻一闻,从生活中易见东西动身,让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。在整合活动中我和王老师之间相互协作,不分你我,课前为主班打算教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习状况。在经过两人的努力下,班上的活动从起先不知从何入手到现在轻松地实施每个活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在不足之处:1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还须要加强。3、接着加强幼儿一般话训练。经过一个学期老师与幼儿的共同努力,幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成果,这与园领导的支持和信任是分不的,在今后工作中,
11、我们将不断努力,争取有更好的成果。幼儿园中班教化教学总结4不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我兴奋的看到了孩子们的进步,为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学实力上进步很大,幼儿的思维和理解实力,以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高,特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。从多方面培育
12、了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。也有不足之处,半年来的培育,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的爱好,不爱思索,处于懒散的状态,不情愿意主动与别人沟通自己的成果,对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动,并在活动中爱护自己,培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持宁静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境整齐的习惯,使得七月份的手足口病得到了很好的限制。了解一些粗浅的平安学问,学习处理生活中可能出现的担心全因素,培育幼儿在运动中的遵守规则。在体能的熬
13、炼上,促进幼儿的身心发展,从嬉戏中培育幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到欢乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。动员家长,在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教化。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩,100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动,对一些健康常识和生活交往。每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参与各项活动,喜爱帮助别人,卫生习惯的培育都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热忱,爱说爱笑,主动向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱羞涩,不敢独自展示在集风光
14、前。语言活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累,再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的相识上,我们要引起幼儿极高的爱好,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读生字,98%的幼儿能够正确相识学过的目的字。艺术方面我在教学中实行了先让幼儿听音乐,仿照或自己进行创编动作,然后老师再加以指导。六一活动时能主动参与表演。通过绘画活动还熬炼幼儿的作画实力。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法,全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维,想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中,要加强幼儿这方面的学习和
15、培育。英语方面我班幼儿的英语学习爱好较深厚,98%的幼儿驾驭了儿歌,对儿歌内容驾驭扎实,能清晰、正确地发音,98%的幼儿都能很好地认读单词,英语日常用语驾驭也很扎实,97%的幼儿都能和老师进行流畅地沟通,通过本学期的学习,孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高,张老师很注意对幼儿英语学习爱好的培育,有了爱好,他们会在以后的学习中有更大地进步。特色教化本学期为幼儿开展了手指快算,成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动,收到很好的效果,受到家长好评。习惯方面:a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确运用毛巾,饭前便后能主动洗手。b、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱惜公共财物,不随地乱扔垃圾。
16、c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。这个学期中,我不遗余力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧!幼儿园中班教化教学总结5一、班况分析:本班有幼儿33名,其中:男孩15名,女孩18名。上学
17、期,在我班两位老师的亲密协作、家长挚友们的支持和帮助下,顺当地完成了学期的教化教学任务,孩子们在各方面都得到了不同程度的发展与提高。主要表现在:在生活常规上已养成了良好的习惯,吃饭时挑食现象较以前有了明显的改观,大部分孩子胃口较好;午睡时能保持宁静,个别入睡较困难的孩子,也能做到宁静休息,不影响同伴;具备了良好的为集体和同伴服务的意识,整理物品的习惯有所提高;能够较有条理地进行集体活动;在与成人和同伴的交往过程中,部分孩子能主动运用礼貌用语;乐意将家中好吃的、好玩的东西带来与同伴共享;很多孩子在班里有自己的好挚友,在园时心情良好;孩子们还养成了收集废旧物品的好习惯,有初步的环保意识。存在的问题
18、:由于性格的差异及在成长过程中所受到的各方面环境的影响,部分幼儿特殊活泼好动,简单兴奋,自我限制实力弱,时有攻击性行为发生。在活动中,部分幼儿的规则意识不强,参加学习活动的主动性不高,简单走神、留意力分散;在生活自理方面,部分孩子依靠性强,有等、靠现象;个别体弱的孩子不太情愿参与体育熬炼活动;有些孩子由于体质和活动量偏大的缘由,常常汗流浃背,简单导致感冒等疾病的乘虚而入。二、保教工作总目标:本学期将仔细贯彻新纲要精神,依据中班孩子的年龄特点和本班孩子的发展水平,丰富并合理支配幼儿的一日生活内容。接着加强常规教化,和幼儿探讨、制定一系列活动规则:如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、学习活
19、动规则等,让规则的相识来源于孩子实际的生活阅历,从而乐意渐渐接受并学习遵守这些规则。注意培育幼儿的集体荣誉感,在与同伴的相互合作中建立起个体与集体的概念。接着进行良好同伴关系的培育:1、能主动、热忱地问候同伴。2、当同伴须要帮助时,能暂停或放弃自己的活动去帮助同伴。3、关切、体恤比自己弱小或受伤的同伴。4、学会与同伴协商、接受同伴提出的好建议。依据本班幼儿年龄特点,结合主题活动的探究,为幼儿创设多种活动区域,如创意区、美工区、建筑区、益智区、垒高区等。用新纲要的理念指导幼儿活动区活动的开展,促进幼儿全面和谐的发展。适时投放不同种类和数量的成品或半成品材料,让幼儿自主选择活动材料开展活动。尝试创
20、设不断与幼儿相互作用的墙饰,用孩子的作品和创意去美化、丰富活动室环境,让幼儿真正成为环境的主子。主动做好家园联系和沟通工作。利用家长接送孩子的间隙、多种媒介与通讯手段,常常性地与家进步行沟通,并注意沟通的刚好性、实效性和针对性。三、各领域发展目标:(一)健康领域:1、建立良好的师幼、同伴关系,在集体生活中感到暖和、心情愉悦、形成平安感、信任感。2、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。3、爱清洁、讲卫生,留意保持公共场所的卫生和整齐。4、了解必要的平安常识,留意避开危急和意外损害,提高自我爱护的意识和实力。5、主动参与户外嬉戏和体育活动,增加体质,提高对环境的适应实力。提高动作的协调性、
21、敏捷性。6、会运用多种运动器械熬炼身体,学习有序地整理运动器具。7、在体育活动中,保持不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。(二)社会领域:1、主动参与各种集体活动,体验与老师、同伴们共同生活的乐趣,养成对他人、对社会亲切、合作的看法,学习交往的技能。2、理解并遵守与自己相关的行为规则。和同伴嬉戏时,会提示不遵守嬉戏规则的同伴,保证活动的正常、顺当进行。3、接受别人帮助后能主动道谢,影响别人时主动致歉。4、须要别人的帮助或借用别人的物品时能有礼貌地提出恳求。5、乐意做好力所能及的事情,养成良好的生活习惯。学习自己的事情自己做,乐意为集体和同伴做事,情愿与同伴相互帮助解决困难。6、爱四周亲
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