2022幼儿园教师培训总结范本.docx

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1、2022幼儿园教师培训总结幼儿园老师培训总结(15篇) 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好打算一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我收集整理的幼儿园老师培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园老师培训总结1这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与

2、研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新本领得到提升。社会在发展，科技在提高，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教化，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教化观念，应对发展的时代，应对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，仅有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。这次基层

3、幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论xx县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持进取激励，启发诱导。合理地综合组织各

4、方面的教化资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现本领的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我爱护本领差，是一生品德行为构成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们进取乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有

5、“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最完备，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人本领这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮忙。XX老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。XX老师结合她自我幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美

6、术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。XX老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。经过这次培训我明白了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们探讨到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但

7、引导的目的主要是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么幼儿的心情也不会异样高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以往说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。为基层创办幼儿园提一点提议：1、幼儿教化基本以活动为主，我认为必需配备专用的幼

8、儿活动场所。2、供应一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、适当的给幼儿供应一些课外读本。4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。幼儿园老师培训总结2每年我都是接手最麻烦的小班，孩子刚来园哭闹，我左手抱、右肩背，不出一周孩子家长就都能认可我。我手巧且会奇思妙想，发动家长主动协作，墙饰布置既具农家特色不失大方高雅，教化局老师们每次来园都特别认可。可能是自小头脑简洁的原因，我的心理儿特殊阳光每天都充溢欢乐，不能说不自私但四周的人大多认为我私心相对别人要小，不论是同事还是园里只要是有须要我的地方，尽管自己手头的活计还没有利索，我总是义无反顾的协作，特别庆幸寒假里我主持做的大

9、型壁画“吉尼斯乐园”昨天又受到了县局两位主抓领导的特殊赞许。“我是革命一块砖，哪里须要哪里搬”这句话形容我丝毫不爽，去年小学须要，期中我就去四年级当班主任，到期末考试我教的数学、语文成果均全镇第一。幼儿园每年暑假前要汇报演出，我每天把小学课程调到紧凑，上完课立刻到幼儿园组织幼儿排练节目。快马加鞭两头跑节奏惊慌超负荷，那些日子平均每天减体重一斤。艰辛的付出换来的是幼儿精彩的表演家长的交口赞扬。暑假后我又回到幼儿园，赶上幼儿园重新装修，幼儿园都是女老师，重体力活基本我都包了，因此张彩龙老师给我起名杨排风，说正应当给我说个媳妇儿。今年幼儿园又处于特别时期，双休日不休，寒假大年二十七还在上班，过完春节

10、国务院还没有办公我们就又上班了。我的女儿先天体质弱，发烧疝气常常随时进行，家里储存了几十万斤白薯，每天装白薯雇工还得管饭，活计多累得婆婆、爱人每天都急着眼：大过年的，别人都放假你们咋奏不放假呢?面对家人的埋怨，我选择了缄默，家里活计干不了就得带孩子呗，每天在寒风中骑电动车带冻得颤抖的女儿上班，别人看着可怜，我也知道伤心，无奈为了幼儿园整体工作，我别无其他选择。时间紧任务重，冬日里白天短更恨干不出活儿来，我白天割纸壳子做树叶，壁纸刀握得我满手大泡，晚上回家儿子、女儿用丙烯打底色都是帮手，家里的床单是调色盘，墙壁成了涂鸦墙，呵呵，啥都不是事儿，只要作品完成就是我眼里的成功和胜利。人人都知道荣誉好，

11、无奈狼多肉少僧多粥少，荣誉我从来不争，只是能靠自己的实力做到的，不限制人数的我就参加。全县幼儿老师素养大赛获一等奖，万能屋获玩具制作一等奖。我的母亲是个虔诚的，从小母亲对我的教化就是“理解别人，懂得感恩”。感恩各位领导，感谢各位同事给我这个展示自我的平台，我已经很知足了，至于是否能得到荣誉我真的不是太在意。幼儿园老师培训总结3为了落实区语委办语言文字工作精神，促进老师的专业发展，提高老师的业务水平，打造一支素养高，技术硬的老师队伍，我园开展了老师硬笔书法培训活动。在活动中，全体老师主动踊跃参加，仔细练习，老师的业务素养都有了很大的提升。一、活动亮点每周二下午集中辅导和分散练习相结合，培训老师仔

12、细自练，每周完成一页钢笔字楷书。大部分老师的作品结构合理，运笔流畅，布局美观。 培训中，老师能够驾驭提、按、顿、挫等行笔的改变。老师书写正确、规范、工整。全体老师主动参加，爱好高涨。二、存在的问题及提升方法部分老师运笔方法有待提高，部分老师的字缺乏书法美感建议老师练字时不要太随意，增加规范性。老师之间应常常沟通，在相互学习中提高书写水平。通过本次培训活动，老师们的审美意识和写字水平得到提高，效果良好。幼儿园老师培训总结4十天的培训顺当结束，这是劳碌的、充溢的、有味道的十天，回想整个过程，感觉有点辛苦但是收获很大，梳理一下十天的收获以便将这次培训能进一步的内化，指导自己以后的工作。一、精彩的讲座

13、引领我们走在学前教化先进理念的前沿。国培安排中的专家讲座内容充溢，涉及到保育教化的各个方面，在每一个不同的内容与领域，专家都从理论、现实、案例以及我们应当怎样做给出了答案，朱家雄教授的“国内外学前教化改革和发展动态”以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、批判主义的视角进行里解析，启示我们用相宜的视角去关注幼儿的成长和发展。丁海东教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探究”以大量的课程建设和实践的实例帮助我们理解园本课程建设的价值以及如何建构相宜现代幼儿发展的课程。本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。

14、以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。边霞教授的“美术领域的基本理念和实施”从成人和幼儿的视角动身，结合大量的名家作品和幼儿作品，帮助我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术教学。许卓娅教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思路，许老师以自身的激情和感染力带动了全场老师的热忱，在热情的氛围中解读音乐教学应当如何与幼儿互动，实施有效指导和教学。吴荷芬园长的“让幼儿在生活中学会生存的教化”体现了生活即教化，生存及教化的理念，启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每个细微环

15、节，渗透我们的有效教化。刘晶波教授的“幼儿社会性发展与教化的行动探讨”给我们树立了大社会观，让我们明确了什么是社会教化，社会教化如何贯穿在幼儿一日生活中，带动和促进幼儿各个方面的长足发展。周欣教授的“36岁儿童学习与发展指南”不仅解析了指南精神和内涵，更重要的是在互动和案例中让我们懂得如何把指南化为我们的教学实践，如何用指南的要求促进幼儿的发展。郭良菁教授的“幼儿园老师专业标准及解读”指引我们不断提高自身各方面的修养和素养实力，在工作中以专业标准要求自己。黄琼教授的“幼儿园教化活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设计符合幼儿发展的教化活动，促进幼儿高效发展。华爱华教授的“基于案例的幼儿园嬉

16、戏活动环境设计”从案例动身，引领我们理解嬉戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿嬉戏，让幼儿在玩中学，学中玩，体验嬉戏带来的价值和欢乐。封莉蓉园长的“环境与幼儿园教化”让我们进一步明确了老师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环境，如何在环境中体现幼儿园的理念，促进幼儿发展。钱文教授的“幼儿园老师教学反思实力的培育”从专业的视角给我们供应了反思提升的策略，告知我们什么样的反思才是有效的，促进自身实力不断提高的。王海英教授的 “幼儿园环境与儿童人格的文化学解读”从大环境的视角解析了环境中体现的文化。二、丰富的环境启示我们如何提升环境教化资源的水平。国培过程中支配的环境观摩给了我们很大的启发和指引，这些幼

17、儿园的环境丰富，各有特色，如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题环境，体现里主题“万圣节”，从幼儿园的大门、走廊、室内的各个角落都体现了这个主题，用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题环境显明，体现里“国家”的相识和理解。在幼儿园的大环境方面，各个幼儿园也各显特色，如徐汇科技幼儿园的科技教化特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀。每个幼儿园的室外环境设计细心精细，体现了办园的高效。三、优质的教学活动帮助我们反思如何提高教学活动的质量。观摩了健康活动玩轮滑、语言活动天生一对、科学活动救虫虫、落下来、美术活动肖像画、音乐活动看挚友等，

18、这些活动给了我们新的思路和启迪。尤其是应彩云老师的语言活动天生一对从老师的功底到幼儿的发展，无不给我们深深的启示，值得我们学习和反思。十天的正式培训我们在充溢和劳碌中感悟颇多，收获颇多，反思更多，国培给我们每个人供应了一个特别好的提升发展的平台，我们也不会辜负国家和各级领导的期望，学以致用，举一反三，不断提高自身的素养实力和水平，同时把学习的收获与大家沟通共享，把国培这份爱传下去。幼儿园老师培训总结5为期15天的“国培安排农村幼儿园转岗老师培训班”的学习。即将结束。能有这样难得的机会参与培训，我要真心的感谢向为我们这一批农村老师供应本次学习机会的江油幼专幼学校及各位专家、领导！同时也应当感谢国

19、家对学前教化的重视，就像在开班典礼上罗校长说的那样，“学前教化，目前迎来了前所未有的春天，学前教化在全国的形势，一片大好！”课堂上每一位老师的精彩讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了许多新的教学理念和探讨问题的方法。特殊是农村幼儿园欢乐体操学习与创编课，刘晓蔷老师用手把手教学和观赏图片相结合的方法，让我这个井底之蛙着实开了眼界，信任不仅是我，在场的许多学员都在心底里感叹：“原来幼儿园可以办得这么多姿多彩！原来孩子，也可以这么的心灵手巧！”我感受最深的是，同样是孩子，为什么我们学校的孩子没有这么丰富的想象力？为什么我们学校的孩子没有这

20、么强的实践操作实力？为什么我会觉得我们学校的孩子和城市大幼儿园的孩子差距简直无法用语言来表达？我确定，回去之后我要向中心校领导仔细细致地汇报我这里的所见所闻所感，通过自己的努力让我们乡镇的幼儿教化发生变更。当然，我明白这种变更不是一朝一夕能完成的，但是，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我肯定要把自己的所学毫无保留地奉献出来，为我们当地的幼儿教化体制改革推波助澜！美妙的时间总是那么的短暂，这15天的学习，挤眼间就要结束了。虽然只有15天，但是我仍旧像一块干燥的海绵，在酱油幼专这个学问温泉中不停地、贪欲地吮吸着我所急需的养分。尽管时间很短，我还是学到了许多东西：一、通过这次学习，我感受

21、到国家对学前教化的前所未有的重视程度让我清晰地感觉到了学前教化这一块沃土正享受着扑面而来的阵阵春风，同时也明白了当代我国学前教化正面临着巨大的挑战。二、通过学习，不但使我驾驭了很多专业理论学问使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充溢了自己的幼教理论基础，提升了对幼儿教化理念的相识高度。也让从未从事过幼教工作的我相识到，要用发展的眼光看孩子。三、通过学习，我首先相识到了老师心理健康的重要性。因为老师是学校心理健康教化的推行者、详细实施者。老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权

22、威力气。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。四、通过学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要？孩子生来都好动，嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充溢着嬉戏。生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也

23、是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色调。这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教化专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀老师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把探讨生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对学问的信手拈来、夸夸其谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！参与培训的学员是全省各幼儿园100多名幼儿老师，她们精彩的才艺表演、幼教的才智、丰富的幼教阅历、独具匠心的创新等等让我心悦诚服。我们在学习中沟通探讨，思想的火花在这里碰撞，才智的光线在这里闪耀。我叹服我们的专家与幼儿老师，更是看到了自己的差距。总之，通这次国培学习，我

24、感受很深，收获也颇多。老师的成长，离不开学习。我真正地体会到了“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。学高才能为师，身正方可为范。我们是人类灵魂的工程师，我们要顺应时代，我们要引领潮流。尽管在这短暂的时间里学习成果是有限的，但是给我带来的改变却是巨大的，我要带回去的不仅是学问和技能，还有对幼儿教化全新的相识和教学理念。尽管这些“种子”并不非常饱满但我会尽自己的一切努力让这些种子在我的家乡生根、发芽，我还期盼着这些种子将来会开出漂亮、绚丽的花朵！幼儿园老师培训总结6幼儿园老师培训总结（一）：这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了

25、县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教化，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相

26、结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教化观念，应对发展的时代，应对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教

27、化工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持专心激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我爱护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，

28、要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们专心乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完备，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人潜力。这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮忙。康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让

29、孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。白娟老师结合她自我幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。透过这次培训我明白了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师

30、务必思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思索到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深

31、的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以前说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。为基层创办幼儿园提一点举荐：1、幼儿教化基本以活动为主，我认为务必配备专用的幼儿活动场所。2、带给一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、适当的给幼儿带给一些课外读本。4、我认为每个幼儿园务必配备一名专业的幼儿老师。幼儿园老师培训总结（二）：本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。透过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录

32、反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了xx-x老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xx-x老师在说到保质期的时候出示的是20xx2022的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远

33、，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了yy老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的

34、变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不明白怎样去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自我在发觉

35、数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改善。信任透过下学期的新老师培训，我会进步的更快。幼儿园老师培训总结7为期一周的培训已经结束了，从全体老师的学习到我们这些新老师的单独学习，都使我获益匪浅。“活到老，学到老”，信任这句话许多人都会说，但是真正做到的人又是何其的少。从专家的讲座，要学会视察孩子，透过现象看本质，到观赏的小，中，大班的数学活动，老师们把枯燥的数学活动用嬉戏的方式呈现给我们，让我们眼前一亮，幼儿也是在开心的、玩闹的气氛中学会了学问，再到院

36、长给我们讲解的说课的详细的步骤及留意事项，最终一些有阅历的老师们给我们讲解的各个环节的意义与重要性，有阅历的老师们也是从年轻时候过来的，也是在一步一步的摸索之中得到的阅历，俗话说师父领进门修行在个人，老师们只是把阅历共享给我们，怎么运用还是要靠我们在平常的工作中自己摸索、总结。从毕业到现在已经工作一年了，虽然已经接触了幼儿的平常的一日活动，但是总归是不明白的，幼儿的一天怎么要进行那么多的事情，上学的时候，只是在课本上，老师每天滔滔不绝的说一日生活即教化，肯定要背过，考试中要考的，等你们工作时院长也会问你们的，但是现在最终明白了，幼儿在园的每一个环节都附有教化意义，如教化活动就是集体的教学活动，

37、不能称之为上课，上课的话就是小学化了，老师自己分析教材、制定目标、设计活动过程，以幼儿感爱好的方式教给幼儿你想要让幼儿明白的某些道理、学习的学问、学习的某项技能等等生活活动包括了入园和离园、盥洗、进餐、午睡、如厕等，在这些环节中有没有教化的意义呢？有没有教化的必要呢？例如小班的幼儿，刚离开父母进入新的环境确定不适应，有的或许是独生子女在家里是集万千宠爱于一身，而在幼儿园里老师要照看的是30多个幼儿不行能只照看某一个幼儿，这时不会吃饭的，不会洗，不会主动的入睡，不会提裤子，穿衣服，认不出自己的被子，不会主动的向老师问好等等的这些问题，就是在平常进行这些活动前老师不停的讲解，不断地重复，与某些教化

38、活动的讲解学习，老师取得的家长协作，小班的幼儿才会一步一步的渐渐的学会，养成好的生活习惯。再到活动区的活动，活动区的活动有时是教化活动的延长，有时是依据主题创设的，但都是为了发展幼儿的某种实力与技能；再到户外的活动，平安为重中之重，老师的眼睛必需关注在幼学习了这些学问，老师真的要做到“八面玲珑”，套用一句网络上对老师的评价，老师也是一名“全能的人才”不是样样精，但必需样样会，也是才明白要成为一名合格的、优秀的老师还有很长的路要，只有不断地学习，不断地摸索、不断地总结、不断地反思，才能真正的成长。幼儿园老师培训总结8本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行

39、了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合xx老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20xx2022的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩

40、子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了xx老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在xx老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实

41、物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的说明

42、。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。幼儿园老师培训总结9为加强教职工队伍建设，构建师德高尚、业务精良的老师队伍，依据上级有关文件精神，我校于8月25日至8月31日进行了教职工集中政治学习。通过学习，取得了较好成效，现将有关工作总结如下：一、加强领导，明确责任。为了使学习学有所获，不走过场，成立了领导小组。依

43、据上级有关文件精神，结合我园教职工实际状况，领导小组细心制定我园暑期师德培训安排，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上仔细作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。二、细心组织，详细落实。（一）、学习主要内容：1、有关教化政策法规，如未成年人爱护法、义务教化法。2、文章学习徐本禹感动中国的高校生、走进名老师、师德与细微环节中养成等。3、网上视频加强职业道德修养，端正人才价值观、培育团队协作精神，形成人才合力。4、讲座：老师心理健康、老师礼仪、如何开展区角活动。（二）、学习形式：本次政治学习的形式敏捷多样，通过专题讲座、师德建设探讨、观看网上视频、撰写反思材料

44、等形式，开展校本培训。（三）、考核制度：为使暑期师德培训真正落实、扎实有效，我园制定了师德培训考核评定制度，考核总分为100分，包括到课率30分、参加状况30分、作业状况40分三部分组成。考核成果分优秀、合格、不合格三个等级。三项成果均为合格的，确定考核成果为合格；三项成果均为优秀的，确定考核成果为优秀；三项成果中有一项成果不合格的，则确定为不合格。三、仔细学习，受益甚多。通过这次培训，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。（一）依法治教的意识加强了在8月25日至8月31日这一周期间，教职工集中学习了未成年人爱护法、义务教化法，通过律师生动形象地讲解并描述、分析，明确了爱护未成年人的身心健康

45、，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，是我们教化工作者义不容辞的职责，也是我们幼儿园工作的一项重要内容。（二）酷爱幼儿、关切幼儿落实在行动上了。通过学习和分组探讨，老师们在敬重幼儿、关切幼儿方面取得了共识，大家一样认为：酷爱幼儿、关切幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教化质量的前提。所以，在暑期培训期间，老师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教化思想，了解幼儿状况，把老师的爱送到了每个幼儿家中。老师们还拿起了画笔，在幼儿园的围墙上刷出缤纷色调，给幼儿一个童真的世界。（三）缓解工作压力的实力增加了。教化无小事，当新学期起先，又要面对一系列的工作时，老师感到了

46、沉沉的压力，如何让老师工作着、劳碌着、欢乐着？教科研中心的张玮璟老师和教化局的翁珍英老师为教职工作了互动式的心理和礼仪讲座，使老师能找到适合自己的减压方法，并学到很多礼仪，使每一位老师欢乐、漂亮。我们还特地支配老师就我园如何开展区角活动开展探讨，制定安排，让安排先行，将工作内容一步步分解，也不失为缓解老师工作压力的好方法。在学习中，我们充分相识到要坚持解决思想相识问题和解决实际问题相结合，明确自身肩负的“树人”使命，不断增加“爱事业爱学校爱幼儿”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教化，无私奉献，主动投身到教化改革的洪流中去，转变教化观念，不断学习新的教化理论，探究新的教化规律，全面推动素

47、养教化。总之，在本次暑期师德培训中，我们受益匪浅，老师们撰写反思材料，畅谈学习体会，表明今后将按学习的精神进一步实施到教化教学工作中去，树教化的典范。幼儿园老师培训总结10在国家中长期教化改革与发展规划纲要精神的引领下，在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下，幼儿园依据老师不同实力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对老师进行分层培训，有效发挥不同层面老师的作用，进一步提升老师队伍整体水平，先将xxx年园本培训工作小结如下：一、从理论走向实践。金色家园幼儿园是建邺区试验幼儿园的分园，各项活动实行总分园一体化管理，老师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一，幼儿园定期定点围绕话题组织老师轮训。（一）理

48、论培训结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。今年，我园开展了全园性的教化活动：比如：家长开放日、节日主题活动（重阳节感恩活动、“一”歌舞表演活动）、亲子运动会、故事大王竞赛、文明礼仪活动，通过这些活动，让老师们使出全身的本领来指导幼儿，让幼儿在活动过程中精彩表现，即延长了我们五大领域的教化目标，又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。即增加了我园的教化活动的特色，又提高了我园教化质量。组织老师深化学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，领悟精神，采纳笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化