高考英语专题解析课件-语法填空[解题密招%.ppt

《高考英语专题解析课件-语法填空[解题密招%.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语专题解析课件-语法填空[解题密招%.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 解题方法和步骤解题方法和步骤动词动词名词名词形容词形容词副词副词词性词性代词代词冠词冠词介词介词连词连词引导词引导词1. 通读全文，理解大意有有提提示示词词无无提提示示词词2. 根据句子结构，确定词性 art.art. conj. /引导词引导词非谓语动词非谓语动词 解题方法和步骤解题方法和步骤3根据语法，确定词形根据语法，确定词形A 动词动词动词动词谓语动词谓语动词时态时态语态语态主谓一致主谓一致doingdoneto do非谓语动词非谓语动词解题方法和步骤解题方法和步骤B 形容词副词形容词副词Adv.Adj.形容词副词的形容词副词的 比较级和最高级比较级和最高级-ly.形容词副词形容词副

2、词 相互转换相互转换 解题方法和步骤解题方法和步骤4根据语篇，确定词义根据语篇，确定词义These are _ (comfort) feelings, often as any kind of physical pain. uncomfortable Some people were now waiting for her service and the waitress grew a bit _ (patience). “Thirty-five cents,” she said rudely. impatient 根据语义根据语义, 确定词确定词形形分析句子分析句子,确定词确定词性性解题四步

3、走提示：四步走归根到底其实就是寻找依据每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据通读全文通读全文,理解大理解大意意检查搭配检查搭配, 前后连贯前后连贯Group AGroup BGroup CGroup DGroup EGroup FFocusFocus( (考点考点) ) 边练边悟：边练边悟：请做下面几组题请做下面几组题, ,每做一题每做一题都要思考是如何一步一步做出来的都要思考是如何一步一步做出来的, ,并将解并将解题的思维过程写出来。在做完这一组题后题的思维过程写出来。在做完这一组题后, ,总结一下这类题的解题方法。总结一下这类题的解题方法。连

4、接词连接词介词介词限定词限定词非谓语非谓语 谓语谓语词类词类转换转换1.(2011)I sat next to the man and introduced myself. We had _ amazing conversation.an 2.(2010) young man, while traveling through a desert, came across a spring of clear water. _water was sweet. The 3.(2008)It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (9

5、60 1279) was very anxious to help _rice crop grow up quickly. his 在作主语、在作主语、_语或语或_语的名词或语的名词或“形容词形容词+ +名词名词”前前, ,填冠词、形容词性物填冠词、形容词性物主代词主代词, ,或可以作定语的不定代词等。表示或可以作定语的不定代词等。表示特指特指, ,大体相当于大体相当于“这、这些、那、那些这、这些、那、那些”时用时用_; ;表示表示“一一( (个个, ,本本, ,座座) )”时用不定冠词时用不定冠词a a或或an;an;表示表示“某人的某人的”, ,用用_; ;物主代词物主代词宾宾表表定冠词定

6、冠词thethe 考查语法点考查语法点: 定冠词定冠词,不定冠词不定冠词, 物主代词的用法物主代词的用法 6.(2011)I didnt want to be laughed at for talking to him but I didnt like leaving him _his own either.on7.(2007)When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman _ the trouble I had caused her.

7、 for 宾宾介介名名动动 考查语法点考查语法点: 介词的基本用法介词的基本用法及惯用搭配及惯用搭配8.(2011)My friends walked me to the bus stop and waited with me _ the bus arrived.until 9.(2011)Behind him were other people to _ he was trying to talk, .whom 10.(2010)We understand this lesson best _ we receive gifts of love from children.when 11.(2

8、010)The robbers came in at about 22: 00 on Saturday _ left at 07: 00 on Sunday. and 考查语法点考查语法点: 各类简单句和复合句中连各类简单句和复合句中连词及引导词的用法词及引导词的用法 各类从句的各类从句的“引导词引导词”，如引导名词性从句的连接代词、连接如引导名词性从句的连接代词、连接副词、连词副词、连词(whether, if, that)，引导定，引导定语从句的关系代词和关系副词，引导语从句的关系代词和关系副词，引导状语从句的从属连词；连接并列的单状语从句的从属连词；连接并列的单词、短语或句子的并列连词。

9、词、短语或句子的并列连词。连接词包括：连接词包括：具体方法：具体方法：(1)连接两个功能对等的单词或短语时，连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词应填并列连词and, or, but等。等。(2)若两个句子若两个句子(有两个主谓结构有两个主谓结构)之间，之间，没有句号或分号，也没有连词，空格处必没有句号或分号，也没有连词，空格处必定是填连接词。定是填连接词。 根据两句之间的意义和逻辑关系，或根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句还是主从者根据句式结构，确定是并列句还是主从复合句，从句要确定类型，分析从句在整复合句，从句要确定类型，分析从句在整句中作何种成分确定引导词

10、。句中作何种成分确定引导词。 12. (2009).people stepped on your feet or _(push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. pushed 13.(2008) Being too anxious to help an event develop often _(result) in the contrary to our intention.results was told 当句子缺少谓语动词时当句子缺少谓语动词时, 括号中的括号中的动词就是动词就是_动词。动词。 此时此时

11、, 要根据语境确定用哪种时态要根据语境确定用哪种时态, 根据主语与该动词的主动或被动关系根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用确定用主动语态还是用 _语态。语态。被动被动谓语谓语 14.(2011)I noticed a man _(sit) at the front.sitting/sit receiving16._ (complete) the project as planned, well have to work two more hours a day. 17.The headmaster went into the lab, _ (follow) by the fo

12、reign guests.followed18._ (speak) out your inner feeling wont make you feel ashamed, on the contraryTo completeSpeaking 当句中已有谓语动词又没有并列连当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列词与括号中的动词并列, ,该动词就是该动词就是_。 此时此时, ,就要根据非谓语动词的用法确就要根据非谓语动词的用法确定用具体的某种形式。如作主语或宾语，定用具体的某种形式。如作主语或宾语，就用就用_ ( (一般一般) )或不定式形式或不定式形式( (具体具体) )；作目的状语或

13、在形容词后作状语作目的状语或在形容词后作状语, ,用用_；作伴随状语或作定语；作伴随状语或作定语, ,要根要根据与逻辑主语的关系据与逻辑主语的关系, ,用现在分词或过去用现在分词或过去分词。分词。动词不定式动词不定式非谓语动词非谓语动词动名词动名词 19.(2011)He must be _ (mental) disabled.mentally 20.(2009)But Jane knew from past experience that her _(choose) of ties hardly ever pleased her father. choice 21. He failed hi

14、s math examination because of his _(care) work.careless 22.(2010)The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be _(sweet).sweeter 23.(2010)Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes _ (possible), to get rid of. It is therefore very important that we p

15、ay great attention to the formation of habits.impossible (1)作表语、定语或补语，通常用作表语、定语或补语，通常用 形形 式（注意判断比较级和最高级）；式（注意判断比较级和最高级）；(2)作主语、在及物动词或介词后作宾语，作主语、在及物动词或介词后作宾语，用用 形式；形式；(3)在冠词、形容词性物主代词后，或者在冠词、形容词性物主代词后，或者“冠词冠词+形容词形容词”后，用后，用 形式；形式； 当空格处所需词类与括号中所给词当空格处所需词类与括号中所给词的词类不同时的词类不同时, 就需要词类转化。就需要词类转化。 名词名词形容词形容词名

16、词名词(4)修饰动词、形容词或副词及整个句子作修饰动词、形容词或副词及整个句子作状语，用状语，用 形式；形式；(5)还有可能是词义转换题，词类不用变，还有可能是词义转换题，词类不用变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加前加un, im等，在词根后加等，在词根后加less等。等。 副词副词10空空3-4空空（有提示词）（有提示词）6-7空空（无提示词）（无提示词）动词动词名词名词：单复数单复数形容词形容词/ /副词副词：比较级、最高级比较级、最高级词性转换词性转换连词（并列句）：连词（并列句）：and, but, or引导词（从句）：引导词（从句）：who, that, what代词：代词：they, him, our, themselves介词：介词：in, on, to, for冠词：冠词： a/an, the时态，语态时态，语态主谓一致主谓一致非谓语动词：非谓语动词：-ing，-ed，to do学习建议学习建议：、掌握单词、词组、掌握单词、词组、懂得分析句子结构、懂得分析句子结构、多听、多说、多读、多写，、多听、多说、多读、多写， 增强语感增强语感 4、拼写正确、书写规范、大小写准、拼写正确、书写规范、大小写准确（注意三写）。确（注意三写）。