骨干教师年度考核工作总结（5篇范例）.docx

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1、骨干教师年度考核工作总结（5篇范例） 第一篇：骨干教师年度考核工作总结 教师年度考核工作总结推荐度：年度考核工作总结推荐度：年度考核个人工作总结推荐度：教师年度考核工作总结推荐度：个人年度考核工作总结推荐度： 相关推荐 第二篇：骨干教师考核通知 关于玄武区骨干教师上报2013年自评材料及参与考核的 通 知 各中小学、幼儿园、职业学校： 2013年玄武区骨干教师（区青优、区学科教学带头人、市青优、市学科教学带头人、市名师、省特级教师）考核材料的上报与考核工作将依托“玄武区骨干教师发展平台”进行。现将有关事项通知如下，请各校认真组织并遵照执行： 1、上报材料时间 本次考核工作将全部依托网络平台开展

2、，上报材料全部为电子材料，请各校骨干教师务必于2013年12月20日前完成在平台上的资料上传与自评工作。（本学期开设的公开课、讲座等证书未拿到可先填写，教培员考核时可根据网上发布的课表确认）。自2013年12月25日起，系统将关闭信息维护功能，不再接受个人信息的维护。 每位骨干教师的玄武区骨干教师成长考核表（附件一）请各校收齐后于2013年12月22日之前上交至区教师进修学校教培处（联系人：余丹老师）。 2、考核办法 自2013年12月26日起，区骨干教师发展中心领导小组将组织各考评小组成员对骨干教师信息进行确认并打出区评分。并根据各校上交材料情况和学校骨干教师区评得分的均分对学校骨干教师工作

3、进行考核并计入千分制考核总分。 备注1:2013年玄武区骨干教师发展平台将启用新网站（网站地址将于12月初公布），原教师发展平台中数据将继续保留。 备注2:教师在使用“玄武区骨干教师发展平台”中若遇到技术问题，请及时与所在校的信息员联系，请各校于2013年12月2日前将各校信息员信息（附件2）发至区教育信息中心章伟老师邮箱（896657812）。 玄武区教育局人事科 玄武区教师发展中心 2013年11月25 第三篇：骨干教师考核细则 骨干教师考核细则工作考核办法（试行）根据市优秀教育人才教科研奖励办法（试行）的精神，为切实做好教科研工作考核，特制定本办法（试行）。 一、考核对象 1.考核对象为

4、市直学校在职在岗享受国务院特殊津贴人员、省人民教育家培养工程培养对象、省特级教师、省（市）有突出贡献的中青年专家、市名教师、市名校长等教育专家和在规定培养周期内特级教师后备人才、学科带头人、教学能手、教坛新秀等骨干教师。 2.学因病因事请假累计超过2个月的人员不列入考核。 3.市教育局直属其他教育机构中在职在岗的优秀教育人才参照执行。 二、考核内容 考核内容为优秀教育人才在职业道德、学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等方面履行职责的情况。 （一）职业道德：主要考核优秀教育人才当学为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法、履行中小学教师职业道德规范以及执行教育局关于进一步加强师德建

5、设的意见规定等方面情况。 （二）学校管理：主要考核名校长当学学校规范管理、平安和谐校园建设以及在教育行政部门组织的综合考评等方面情况。 （三）教育教学实绩：主要考核优秀教育人才当学承担的教育教学工作量和所取得的教育教学工作实绩，以及课堂教学满意度测评等方面情况。 （四）教研科研工作：主要考核优秀教育人才当学参加本校 教研活动、集体备课活动，发挥骨干作用；参与教育科研活动以及撰写教育论文或专著等方面情况。 （五）示范辐射作用：主要考核优秀教育人才当学指导、培养青年教师，开设公开课、研究课、示范课和学科讲座，参加教师交流活动以及为本市学科基地（网站）服务、为本市教学资源库提供优质资源、参加市教育局

6、组织的相关活动等方面情况。 三、考核分值 （一） 职业道德根据教育局关于进一步加强师德建设的意见精神进行定性考核，考核等次分为优秀、合格、不合格。 （二）学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等进行定量考核，满分为100分。具体考核量化分值为： 1. 国家、省、市教育专家考核，教育教学实绩占30分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占40分。 2.校长考核，学校管理占20分，教育教学实绩占25分，教研科研工作占20分，示范辐射作用占35分。 3.特级教师后备人才、（市直）学科带头人考核，教育教学实绩占40分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占30分。 4.教学能手、教坛新秀考核，

7、教育教学实绩占60分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占10分。 （三）设立特色加分项目，分值最高为10分。 四、考核等次 考核以定性与定量考核的综合成绩为考核结果，分优秀、合格、不合 格三个等次。 优秀：职业道德考核优秀，学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在95分以上为优秀。 合格：职业道德考核合格以上，学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在80分以上。 有下列情形之一，考核结果确定为不合格： 1.职业道德考核为不合格； 2.学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在80分以下； 3.实际承担的教学工作量低于

8、应承担教学工作量70%的（校长以及男满55周岁、女满50周岁的人员，教学工作量要求适当降低）； 4.市级名教师、名校长及以上教育专家、市级学科带头人当学无主持或参与市级以上课题研究，或无市级以上公开课、专题讲座，或无市级以上发表（获奖）论文的； 5.教学能手和教坛新秀当学无校级公开课，或无发表（获奖）论文的； 6.参加市直学校中青年教师教学基本功考核未获优良等次的； 7.学校发生重大安全责任事故的名校长。 五、考核程序 （一）个人自评。考核对象认真总结本人当学工作情况，对照考核评分细则，收集整理相关材料进行自评，自评合格及以上的考核对象认真填写相关考核登记表，报送学校审核。 （二）学校审核。各

9、学校要成立由校领导、中层干部、教职工代表组成的不少于7人的考核小组，负责优秀教育人才教科研工作考核，对考核对象填写的各类考核登记表内容进行认真审核，在一定范围内组织教师对考核对象进行教育教学工作满意度测评，组织学生或家长对考核对象进行课堂教学满意度测评（任教小学三年级及其以下的不进行学生课堂教学满意度测评），根据其完成教育教学任务和工作实绩综合考核打分。 （三）市教育局考核。市教育局成立市直优秀教育人才教科研工作考核领导小组，全面负责市直优秀教育人才教科研奖励考核工作。考核领导小组下设考核办公室，负责对学校审核合格的申报考核对象进行综合考核，形成初步考核意见，提交局考核领导小组研究确定考核等次

10、。 （四）公布考核结果。市教育局考核领导小组对考核拟确定为合格及以上等次的对象在泰州教育网上进行公示，公示时间为一周。 六、考核要求 高度重视。切实做好优秀教育人才教科研工作考核，是落实我市教育转型升级“163”行动计划，推进教育健康发展的重大举措，有利于优秀教育人才自身发展，有利于提高教师队伍整体素质。各学校要高度重视考核工作，进一步增强责任意识，加强宣传教育，加强日常管理。 严格把关。各学校要严格按照考核程序，紧紧围绕考核要点，严把审核关，坚持对照标准认真评分，坚决杜绝弄虚作假行为。如发现并查 实有弄虚作假的，取消当事人当学申报考核资格，并暂停两年参加考核，情节严重的按管理权限建议或取消当

11、事人称号，追究相关人员责任。 （三）按时完成。考核按学进行，每年6月份由市教育局组织实施。各学校要按照市教育局统一部署，细化目标要求，明确责任措施，确保按时完成考核工作各项任务。 第四篇：骨干教师考核方案 骨干教师考核方案 为加快加大我校骨干教师的培养力度，造就一批有良好的师德修养，先进的教育理念，厚实的专业素养，开阔的教育视野，较强的教育科研与教育创新能力的教师队伍，并在一定范围内起到示范和辐射作用，特制定本实施方案。 一、评选条件 1、贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。 2、具有本专业专科及以上学历，取得中

12、级及以上教师职称的教师均可报名参与评选。（对于成绩特别突出，为学校的教育教学质量的提高作出重大贡献的教师可放宽到中师学历、初级职称） 3、工作量满负荷，并能担任循环教学，教育教学实绩在本片区名列前茅。 4、每年至少在校级及以上开设1次示范课，观摩课。 5、每年至少有2篇论文在校级及以上交流。 6、任期内有计划地指导学生参加校级及以上学科竞赛，有多人次获奖。 7、积极参与教改和课题研究，并取得一定的成果。 8、45岁以下的应有固定的培养对象，且培养对象的教育教学能力和成绩，在一个周期内有较大提高。 9、能担任班主任或教研组长等职务，并能积极开展工作，效果显著。（以上评选条件1-3条为必备条件，4

13、-9条必须至少具备其中3条） 二、享受待遇 1、校骨干教师有优先安排外出听课权，优先参加市、片区骨干教师培训学习权等。 2、落实学习经费及时间，保证骨干教师参加培训 3、 学校将依据校骨干教师履行职责情况定期发放骨干教师津贴。 三、履行义务 1、每学期向全校教师开一次汇报课。 2、有计划地定期指导一位青年教师。 四、 完善管理措施 1、实行动态管理。校骨干教师的日常考核工作由校长室、教导处及教科室共同负责。实行任期制（任期3年）为主的动态管理机制。对校骨干教师建立定期考核，科学评价，动态竞争的管理机制，建立校骨干教师的业绩档案。 2、强化人本管理。宣传、推广校骨干教师的工作经验，成果和先进事迹

14、及敬业精神，营造人才成长的良好舆论环境。 3、完善信息管理。建立校骨干教师发展档案袋。掌握他们的基本情况和工作实绩，做好队伍的稳定和发展工作。 4、对获得中小学骨干教师培训合格证书并保持骨干教师称号的将在评优、评职、晋级上给予倾斜，对在中小学骨干教师培训工作中取得显著成绩个人给予表彰和奖励。 5、对考核不合格的骨干教师将取消其骨干教师资格。 第五篇：骨干教师考核总结 东阳中学2011骨干教师考核工作总结 依照甘南县骨干教师2011年考核方案，根据甘南县中小学骨干教师管理办法在中心学校统一部署下，我校顺利地完成了对第六批市级、县级骨干教师的考核工作，现总结如下： 一、 明确工作程序，成立了考评领

15、导小组 组 长：刘国华 副组长：徐元庆 组 员：张世臣 刘克成 李春艳 武文友 岳盛营 开学初，成立了骨干教师考核领导组织，召开了领导小组会议，会上由刘国华校长带领全体成员学习了甘南县2011骨干教师考核方案，并制定了东阳中学2011骨干教师考核方案，明确了本次考核工作的程序、职责，并提出在规定时间内计划进行考核。 二召开考评人员工作部署会 8月22日，召开了被考评人员工作部署会，徐元庆主任传达了甘南县2011骨干教师考核方案、东阳中学2011骨干教师考核方案。 根据两个考核方案要求，被考核的骨干教师应准备的材料要真实可靠，准确无误。 三、 结合方案稳步进行 依据“方案”，考核小组从10月25

16、日起至10月31日结束，对被考核的教师逐一听课、打分。 10月22日- 10月24日完成了学生、教师对被考评教师师德师风的评议和评价。 10月 23日，召开了家长座谈会，考核小组组织家长对被考核的教师进行师德师风打分。 10月24日，考核小组完成了骨干教师师德师风鉴定书。 11月1日，考评小组验收了被考核教师提供的所有材料，认定所有教师提供的材料真实可靠。 11月2日，考评小组对考评人员进行了综合打分，并召开了被考核人员座谈会，他们一致认为本次考核公正、公开、公平，他们在考核过程中思想也有了新的提高和认识，也决心在今后的工作中积极努力、率先垂范，同广大教师一道，做好教育教学工作，起到骨干教师应有的作用。 四、存在问题和努力方向 通过此次对骨干教师的考核提高了骨干教师的思想觉悟，增强了工作能力，同时也促进了其他教师向骨干教师发展的信心，推动了我校的教育教学工作向前发展。 但在考核过程中也存在着问题，如：个别骨干教师硬件材料少，平时应准备的材料还不全等，在今后工作中学校领导还要勤督促他们努力去做好。在工作中多开展教育教学活动，让骨干教师的得到更好地发挥，其他教师在学、比过程中得以提高，早日成为骨干教师。 东 阳 中 学 2011年11月2日