初三Unit10课件.ppt

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1、 Unit 10Youre supposed to shake hands. Xing xuelinPeriod 1(第一课时第一课时:单词）单词）教学目标：认读所有教学目标：认读所有Unit10单词单词Task1：学生小组合作读：学生小组合作读P73-75单单 词，词，抽查学生读单词，师点拨难点单词抽查学生读单词，师点拨难点单词Task2：学生小组合作读：学生小组合作读P76-77单词，单词，抽查学生读单词，重点突破难单词抽查学生读单词，重点突破难单词Task3：学生小组读：学生小组读P78-80单词，抽查单词，抽查学生读单词，重点齐读长难单词学生读单词，重点齐读长难单词Task4：学生按顺

2、序读单词，当堂检测：学生按顺序读单词，当堂检测读单词效果。读单词效果。Period 2(第二课时：第二课时：P72-P73）教学目标：教学目标：1. 记住记住P72-73单词；单词；2.做听力练习做听力练习1b，2a和和2b;3.背记一些短语和句子并能背记一些短语和句子并能够灵活运用。够灵活运用。Task 11.学生齐读学生齐读1a中的国家中的国家名称及习俗，熟悉国家名称及习俗，熟悉国家名称及各国习俗；名称及各国习俗；2.学生自己完成学生自己完成1a活动活动要求。要求。Task 2（1b）1.听前：读题，了解听力任务；听前：读题，了解听力任务；2.听中：听录音，检测答案；听中：听录音，检测答案

3、；3.听后：听后：1）跟读，模仿语音语调；）跟读，模仿语音语调；2）你能把这个对话改编成一篇文）你能把这个对话改编成一篇文章吗？章吗？Task 2（2a、2b）1.听前：读听前：读2a题目，了解听力任务；题目，了解听力任务； （2）学生自读）学生自读2a中句子，明白意思中句子，明白意思2.听中：听录音，检测答案；听中：听录音，检测答案；3.学生读学生读2b中句子，熟悉听力材料；中句子，熟悉听力材料；（2）听第二遍，核对答案；）听第二遍，核对答案；4.听后：跟读，模仿语音语调。听后：跟读，模仿语音语调。Task3：重要短语和句子：在：重要短语和句子：在P73-74找到并记住找到并记住1.人们在韩

4、国第一人们在韩国第一次见面时应该做次见面时应该做什么？什么？2.应该做应该做3.被期望做某事被期望做某事4.握手握手5.被邀请做某事被邀请做某事 邀请某人做某事邀请某人做某事6.昨晚在保罗家吃昨晚在保罗家吃的晚餐怎么样？的晚餐怎么样？7.犯错误犯错误1.What are people in Korea supposed to do when they meet for the first time?2.be supposed to3.be expected to4.shake hands5.be invited to invite sb. to do sth.6.How was the din

5、ner at Pauls house last night?7.make some mistakesTask3：重要短语和句子：在：重要短语和句子：在P73-74找到并记住找到并记住8.欢迎晚会欢迎晚会9.一个叫佐藤的日一个叫佐藤的日本男孩本男孩10.一一就就11.伸出我的手伸出我的手12.彼此彼此13.伸着手站在那儿伸着手站在那儿14.令某人惊奇的是令某人惊奇的是15.在我脸的两边在我脸的两边16.找出，发现找出，发现8.the welcome party9.a Japanese boy called Sato10.as soon as11.hold out my hand12.each o

6、therstand there with my hand out14.to ones surprise15.on both sides of my face16.find out检测：你记住了吗？检测：你记住了吗？1.人们在韩国第一次人们在韩国第一次见面时应该做什么？见面时应该做什么？2.应该做应该做3.被期望做某事被期望做某事4.握手握手5.被邀请做某事被邀请做某事 邀请某人做某事邀请某人做某事6.昨晚在保罗家吃的昨晚在保罗家吃的晚餐怎么样？晚餐怎么样？7.犯错误犯错误8.欢迎晚会欢迎晚会9.一个叫佐藤的日本男孩一个叫佐藤的日本男孩10.一一就就11.伸出我的手伸出我的手12.彼此彼此13.

7、伸着手站在那儿伸着手站在那儿14.令某人惊奇的是令某人惊奇的是15.在我脸的两边在我脸的两边16.找出，发现找出，发现Period 3(第三课时第三课时:P75）教学目标：教学目标：1. 记住记住P75单词单词;2.阅读理解阅读理解P75课文并能够复述课文并能够复述课文课文;3.背记一些短语并能够灵活运用；背记一些短语并能够灵活运用；4.能够谈论不同国家的习俗。能够谈论不同国家的习俗。Task1：读前：回答问题：读前：回答问题：1.Do you like people to do things a bit late or on time?2.Do you think we should be

8、relaxed about time or value the time?3.Do you make plans to visit your friends? What do you usually do when you meet each other?Task2：读中：理解课文：读中：理解课文1.自己快读课文，完成自己快读课文，完成3a练练习；习；2.小组合作在书上找到小组合作在书上找到3b问问题的答案，在书上做批注；题的答案，在书上做批注；Task3：重要短语：在第一段中找重要短语：在第一段中找1.对对感到放松感到放松2.匆匆忙忙匆匆忙忙3.去他们家里吃晚餐去他们家里吃晚餐4.晚一点到达

9、晚一点到达5.珍惜时间珍惜时间6.拜访我们朋友的家拜访我们朋友的家7.制定计划做某事制定计划做某事8. 对男孩子来说握手是对男孩子来说握手是礼貌的。礼貌的。9.四处走动四处走动10.某人尽可能做某事某人尽可能做某事1.be relaxed about2.rush around3.go to their house for dinner4.arrive a bit late5.value the time6.drop by our friends house7.make plans to do sth. 8.Its polite for boys to shake hands.9.walk ar

10、ound10.asas one can=asas possibleTask3：重要短语：在第二段中找重要短语：在第二段中找1.准时很重要。准时很重要。2.毕竟，终究毕竟，终究3.在中午在中午4.发疯发疯5.努力做某事努力做某事6.交通拥堵交通拥堵7.让他人一直等让他人一直等8. 没打电话没打电话9.一些有趣的事情一些有趣的事情10.这没什么大不了的。这没什么大不了的。1.Its very important to be on time.2.after all3.at noon4.get mad5.make an effort to do sth.6.heavy traffic 7.keep o

11、thers waiting8.without calling 9.something interesting 10.Its no big deal.检测：你记住了吗？检测：你记住了吗？1.对对感到放松感到放松2.慌张慌张3.去他们家里吃晚餐去他们家里吃晚餐4.晚一点到达晚一点到达5.珍惜时间珍惜时间6.拜访我们朋友的家拜访我们朋友的家7.制定计划做某事制定计划做某事8. 对男孩子来说握手对男孩子来说握手是礼貌的。是礼貌的。9.四处走动四处走动10.某人尽可能做某事某人尽可能做某事11.准时很重要。准时很重要。12.毕竟，终究毕竟，终究13.在中午在中午14.发疯发疯15.努力做某事努力做某事1

12、6.交通拥堵交通拥堵17.让他人一直等让他人一直等18. 没打电话没打电话19.一些有趣的事情一些有趣的事情20.这没什么大不了的。这没什么大不了的。Task4:复述课文复述课文根据下列问题的提示完成课文第一段的复述：根据下列问题的提示完成课文第一段的复述：1.Where is Teresa Lopez from?2.What do they think of time?3.Do they mind people late? What about visiting a friends home?4.Do they value time? What do they do to value tim

13、e?5.What do they do when they see each other?6.Do they make plans to meet their friends?7.What do they do when they meet each other?Task4:复述课文复述课文根据下列问题的提示完成课文第二段的复述：根据下列问题的提示完成课文第二段的复述：1.Where is Marc LeBlanc from?2.What is important in Switzerland? Why?3.If someone invites you meet at noon, what a

14、re you expected to do? 4.If you are 15 minutes late, what will happen?5.What do the writer do when he visit a friend?6.Do they make plans to meet their friends?7.What do they do when they meet each other?Period 3(第四课时P76-P77）教学目标：教学目标：1.记住记住P76-77单词单词;2.背会背会Grammar Focus中句子；中句子；3.学生完成学生完成4a、4b练习练习4.

15、做听力练习做听力练习;5.背记一些短语并能够灵活运用。背记一些短语并能够灵活运用。 Task1：在：在P76-77找到下列词组，划出来并背记找到下列词组，划出来并背记1.出国出国2.擦掉粉笔擦掉粉笔3.挪威的北海岸挪威的北海岸4.脱掉；（飞机）起飞脱掉；（飞机）起飞5.最好的方式之一最好的方式之一6.餐桌礼仪餐桌礼仪7.把你的筷子插在食物把你的筷子插在食物中中8.开始吃开始吃9.把你的面包放在桌子把你的面包放在桌子上上10.用你的筷子敲空碗用你的筷子敲空碗11.指向指向1.go abroad2.clean the chalk off3.the northern coast of Norway

16、4.take off 5.one of the best ways6.table manners 7.stick your chopsticks into the food 8.start eating 9.put your bread on the table10.use your chopsticks to hit an empty bowl11.point to/at检测：你记住了吗？检测：你记住了吗？1.出国出国2.擦掉粉笔擦掉粉笔3.挪威的北海岸挪威的北海岸4.脱掉；（飞机）起飞脱掉；（飞机）起飞5.最好的方式之一最好的方式之一6.餐桌礼仪餐桌礼仪7.把你的筷子插在食物中把你的筷子插

17、在食物中8.开始吃开始吃9.把你的面包放在桌子上把你的面包放在桌子上10.用你的筷子敲空碗用你的筷子敲空碗11.指向指向Period 4(第第4课时）课时）P78-P79教学目标：教学目标：1.记住记住P78单词单词;2.阅读理解阅读理解P78课文并能够复述课文并能够复述课文课文;3.背记一些短语并能够灵活运用。背记一些短语并能够灵活运用。4.做一些课本上练习做一些课本上练习Task1：单词：单词1.抽查抽查P76-77词组和短语；词组和短语；2.学习学习P78单词，学生记单词，单词，学生记单词，抽查单词记忆情况。抽查单词记忆情况。Task2：课文理解：课文理解读前读前1：回答课本：回答课本2

18、a问题问题What do you know about customs in foreign countries? What do you think is the biggest challenges when visiting a foreign country?Task2：课文理解：课文理解读中读中1：快读课文，回答：快读课文，回答：She is on his student exchange program.Yes, she does. Her host family is really nice. They go out their way to make her feel at h

19、ome. The grandmother knows that she miss Chinese food a lot. So she actually learned how to make Chinese food. Her granddaughter is really kind. She always talks to her in French to help her to practice. She is very comfortable speaking French now. Although she still makes mistakes, it doesnt worry

20、her as it used to.Learning how to behave at the dinner table.Task2：课文理解：课文理解读中读中2：读课文，完成：读课文，完成2C练习。练习。使某人感到紧张使某人感到紧张 make sb. nervous对对感觉良好感觉良好 feel good about尽力做尽力做 go out of ones way to do sth. = try very hard to do sth.读中读中3：再读课文，完成：再读课文，完成2D表格。表格。再读课文，完成再读课文，完成2d表格表格重点短语重点短语(第一段第一段)1.最大的挑战最大的挑战

21、2.谢谢你的来信。谢谢你的来信。3.玩得高兴玩得高兴4.到那儿到那儿5.没有理由做某事没有理由做某事6.特地，格外努力特地，格外努力7.使使(某人某人)感到宾至如感到宾至如归归8.用法语用法语9.我的法语提高的多我的法语提高的多快快!10.因为；由于因为；由于1.the biggest challenge2.Thanks for your message.3.have a great time4.arrive here ( reach/get)5.There is no reason to do sth.6.go out of ones way7.make sb. feel at home8.

22、in French9.How quickly my French has improved!10.because of/because重点短语重点短语(第二段第二段)1.我最大的挑战是学我最大的挑战是学习餐桌礼仪。习餐桌礼仪。2.和和不同不同3.确实奇怪确实奇怪4.习惯于习惯于5.把它切碎把它切碎6.发现做某事很困难发现做某事很困难7.不再不再8.告诉某人关于某事告诉某人关于某事9.祝你本学年过的愉祝你本学年过的愉快。快。1.My biggest challenge is learning how to behave at the dinner table.2.be different fro

23、m3.pretty strange(pretty , quite , very修饰原级）修饰原级）4.be / get used to5.cut it up6.find it difficult to do sth.7.not anymore8.tell sb. about sth.9.Hope you are having a good school year.检测：你记住了吗？检测：你记住了吗？1.最大的挑战最大的挑战2.谢谢你的来信。谢谢你的来信。3.玩得高兴玩得高兴4.到那儿到那儿5.没有理由做某事没有理由做某事6.特地，格外努力特地，格外努力7.使使(某人某人)感到宾至如归感到宾至如

24、归8.用法语用法语9.我的法语提高的多快我的法语提高的多快!10.因为；由于因为；由于11.我最大的挑战是学习餐桌礼仪。我最大的挑战是学习餐桌礼仪。12.和和不同不同13.确实奇怪确实奇怪14.习惯于习惯于15.把它切碎把它切碎16.发现做某事很困难发现做某事很困难 17.不再不再 18.告诉某人关于某事告诉某人关于某事 19.祝你本学年过的愉快。祝你本学年过的愉快。Period 5(第五课时：第五课时：P80）教学目标：教学目标：1.记住记住P80单词；单词；2.完成完成3B写作练习写作练习;3.做做self-check练习练习。重点词组重点词组1.对对感到兴奋感到兴奋2.让我给你一些关于让

25、我给你一些关于中国习俗的建议。中国习俗的建议。3.盼望做某事盼望做某事4.露面露面5.值得做某事值得做某事6.没有敲门没有敲门7.让某人发疯让某人发疯1.be excited about2.Let me give you some suggestions and advice about Chinese customs.3.look forward to doing4.show up5.be worth doing6.without knocking at/on the door7.make sb. mad检测：你记住了吗？检测：你记住了吗？1.对对感到兴奋感到兴奋2.让我给你一些关于中国习让我给你一些关于中国习俗的建议。俗的建议。3.盼望做某事盼望做某事4.露面露面5.值得做某事值得做某事6.没有敲门没有敲门7.让某人发疯让某人发疯