2022幼儿园游戏教案范例.docx

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1、2022幼儿园游戏教案幼儿园嬉戏教案嬉戏不是肃穆的工作而是空闲时的游玩。嬉戏本身与现实社会里的各种利害冲突以及嬉戏以外的各种目的没有关系，人们只是在嬉戏这一活动中等到满意。以下是我整理的关于幼儿园嬉戏教案，希望大家仔细阅读!嬉戏：丢沙包一、活动目标：1、通过让幼儿在嬉戏中学着听口令，提高自控实力。2、初步培育幼儿的竞争意识。二、嬉戏玩法：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止嬉戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。活动内容：美猴王打怪兽活动目标：

2、1、 培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。2、 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动重点：引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。活动难点：幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动打算：纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程：1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。2、探究与学习：(1)自由尝试：师：猴子们你们看，今日大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩

3、。留意拿的时候：女士优先!(2)师幼 沟通：拍手站大圆师：猴子们，你们是怎么玩的?谁情愿来展示一下?(3)学习方法：站成男女2排师：猴子们你们看，刚才*的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今日你们就跟大王学习这个本事，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。(4)练习动作：师：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!留意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，肯定要听口令、留意平安，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二

4、、三!其次排打算多变的纸球教学目标：1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培育幼儿的创建性嬉戏实力。2.通过不同的体育嬉戏方式，发展幼儿跳动、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3.培育幼儿想像力及创建力。教学打算：报纸若干、大篮子若干等。教学过程：一、 活动前打算：老师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前打算工作，活动开幼儿四肢关节(如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。二、想像嬉戏1. 老师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?2. 老师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性嬉戏。3. 引导幼儿进行一物多玩的体育嬉戏活动。三、引导幼儿进行小组嬉戏活动

5、引导幼儿依据想像出不同的玩纸球嬉戏进行小组活动，老师各别指导。四、小组接力竞争嬉戏：运果子。 老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激烈心情。 六、活动延长：报纸的多种玩法。大班情感教化活动设计看得见的心情设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发觉孩子在活动中有时候出现心情不稳定，不能够作刚好的自我调整。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和开心的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区分，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适

6、应。因此，我设计了情感教化活动“看得见的心情”，让幼儿学会限制自己的心情，学会初步的调整心情的方法。活动目标1、知道每个人都有心情，并能分辨几种基本心情。2、能对自己的心情作出准确的表达。3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。活动打算1、六个心情脸谱(兴奋、兴奋、哀痛、生气、胆怯、苦恼)。2、做有六个心情脸谱的大色子。3、每个幼儿一个心情温度计。活动过程一、 幼儿听两段音乐(兴奋和哀痛的)。今日老师给小挚友带来了一个好听的曲子，请小挚友细致听，听好后告知老师你的感觉怎么样?听曲子“赶花会”。提问：听后你的感觉怎样?(兴奋、欢乐)再请小挚友听一首曲子，告知老师听的感觉怎样?听曲子“北风吹，扎红头绳”。提问：听后你的感觉怎样?(难过、难受)。老师小结：“难过、兴奋都是人的心情，今日老师给小挚友带来了几张表情脸谱。小挚友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。”幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页