2022幼儿园班务工作计划例文8.docx

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1、2022幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作安排时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写工作安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我整理的幼儿园班务工作安排，欢迎大家共享。幼儿园班务工作安排1一、状况分析本学期我班幼儿总人数为30人，分组状况为：大组19人，小组11人。幼儿状况：小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应实力、自理实力有了明显的提高，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，要特殊引导和关注，惯例也要加强。大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关切也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他大带小”作用，培育他责随意识。自理实力和独立

2、性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的看法接着进行培育。保育工作：幼儿健康，老师才会欢乐。所以我要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。将做好以下几方面工作：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。1、合理支配幼儿户外活动的时

3、间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。3、做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。4、结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，并教幼儿一些自我维护的技能。活动时老师要先讲规则，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和实力。5、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。6、个别教化工作1、抓住日常生活中，突发事务后的个别随机教化机会，以点带面，加强幼儿平安意识。2、解个案幼儿的状况，分析缘由，跟踪视察

4、；家园合力赐予幼儿正确的引导。7、幼儿行为习惯的培育：英国作家萨克雷说过，收获行为，收获习惯，收获习惯，收获性格，收获性格，收获命运。道出了培育良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必需从小抓起，从家长培育孩子良好的习惯起先，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子起先。本学期，将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培育。家园结合：1、幼儿卫生状况调查（发放调查表）2、家园信箱：刚好反馈幼儿在家、园的行为表示3、卫生习惯图示收集及张贴典范激励：1、幼儿行为习惯照片事例展2、文学观赏：故事、儿歌、顺口遛3、幼儿卫生习惯案例分析及辩论科学引导：定期刊登

5、关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健学问：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。强化巩固：每周一评比；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”二、本学期教化发展目标及教化重点品德教化方面加强幼儿的惯例培育。好的行为习惯从小养成，所以好的惯例习惯是一切活动顺当开展的基础。充分发挥混龄班大带小的优势，常常发扬幼儿中的好人好事，通过激励、表扬等方式形成良好的班级氛围。培育幼儿间的互助意识，学会发觉他人的优点和特长，能够意识到自己的缺乏，加强心理素养教化。三、班级工作总目标：1、深化贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教化“健康教化活动”为主线的

6、教化活动。2、坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童创建一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培育幼儿成功感。3、抓住幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培育审美情趣，制定能体现本班特色的活动折纸DIY4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动，制定“为家长服务的细则”建立坚固的家园共育网。四、儿童各项生长分目标及措施一）肌体生长目标：1、激励幼儿主动参加体育活动。能手脚协调进行跳动、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。2、能按

7、音乐节奏做简洁的器械操，动作规范，有精神。3、知道必要的卫生保健学问和建立肯定自我维护的观念。4、会运用多种运动器械进行熬炼，并能有序整理运动器具。措施：1、日常生活活动中逐步引导幼儿探究身体各部分的器官及功用，培育幼儿运动的爱好及学会如何爱护自己的身体。开展“平安抢答赛”时间：5月份）2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。每周支配一节体育活动）3、激励幼儿主动参加晨间开放式活动。4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间：3月份）二）才智生长目标：1、激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。2、能仔细地倾听

8、别人的讲话，不随意插嘴；能用较完整的语句表达自己的意思。3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、丈量等方法。4、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。措施：1、开展“对你说”主题活动，引领幼儿在与环境、老师、同伴的互动中，驾驭表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“来说新闻”2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。3、班内设立语言区、闲聊吧，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培育幼儿的语言实力；激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。4、预设、生成主题活动开展的活动中，教

9、幼儿驾驭一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的新奇心及探究的愿望。5、新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年安排，表述自己的想法。时间：2月份）三）审美生长目标：1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱）喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表示物体的基本局部和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。措施：1、音乐扮演区，摆放多种乐器，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧

10、手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。特色活动之系列）3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。重点尝试看图示，使纸“变”过程，培育幼儿求异思维及创建力。美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次）4、美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创建。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表示的实力。5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间：2月份）四）情感生长目标：1、能够正确相识自己和伙伴，尝试限制自己的不良心情。2、宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助别人。3、学习用适当的方式表达，体验

11、心情：活泼、开心、安静。4、培育幼儿具有英勇、坚持性，能学习解决困难的品质。措施：1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象将来园的缘由，并托付幼儿致电慰问。2、开展节日活动：三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与老师互动，体验自主活动的乐趣。3、为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。4、每周四设立“欢乐一刻”让幼儿将快乐、愉悦带给大家。五）社会生长：目标：1、激励幼儿参加各种节日庆祝活动，体验节日的欢乐，促进幼儿的发展。2、理解并遵守与自己相关的行为规则。3、引导幼儿与伙伴共同商讨嬉戏玩法，以及培育幼儿合作性。4、情愿接纳他人的看法，养成与人共享、轮番、谦让

12、的习惯。幼儿园班务工作安排2一、班级状况分析我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参与。二、工作总要求依据新纲要精神和本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的爱好，主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发

13、展，尤其要熬炼和发展幼儿的思维实力和创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德和卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。四、详细措施(一)教化方面敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种

14、实力的发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。（二）嬉戏活动主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导和指导，帮助幼儿增加嬉戏的趣味性和目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加交往实力。(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的.坐姿。创设宽松的生

15、活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，激励幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的主子，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立同等和谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了

16、解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。幼儿园班务工作安排3新的学期又起先了，托班的宝宝们也都顺当的进入了小班，成为了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也来到了小班，成为了小班的主班老师，这个学期，我们班的工作安排如下：一、 班级状况分析。我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话好听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了 小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂

17、老师的一般话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和肯定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的大家庭。二、 教化教学工作。首先，仔细阅读教材，找到发展幼儿实力和情感的方向。我们可以从四个主题来发展幼儿的语言沟通实力，逻辑数学实力，人际交往实力、音乐感知力、身体运动实力、视觉空间感知实力、自然视察实力及内省实力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温柔心的孩子;其次，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，培育孩子成为一个爱惜动物及热心帮助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”

18、，让孩子们对自然界天气改变有初步了解，通过故事、儿歌、嬉戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事务，从小培育正确的消费观念。其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。让孩子得到不同的发展，如在相识物体形态时，让幼儿在玩积木、找挚友及折纸的嬉戏中轻松地学习学问。第三，注意常规的教化，培育幼儿良好的行为习惯。草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。三、 平安工作。爱护幼儿生命的

19、平安是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。四、 加强业务学习，努力提高教学水平。利用业余时间主动参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论学问运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断发展的幼儿教化水平。五、 家长工作。我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。幼儿园班务工作安排4一、班况分析随着春天脚步的

20、接近，新的一学期又起先了。本学期，我们班还是有31名幼儿，班组成员3名，分别是班主任顾琼洁，副班主任顾佳静，保育员李红波。二、上学期存在的问题1、生活自理实力方面：许多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法驾驭不够全面；个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链；饭菜简单撒掉。2、学习习惯方面：上课坐姿不对；倾听习惯不好，简单开小差；坚持性不足，不能用心地完成一项任务；做手工、绘画时喜爱讲话；阅读习惯差，不会看图书。3、身体熬炼方面：平衡实力有待加强；跑步动作不协调，速度不够快；不能坚持进行体育熬炼，喜爱闲聊；对器械的玩法不熟识，只会单一玩器械。4、班级特色方面：班级手工特色不明显，执行力度不够。三、本

21、学期目标针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目标：（一）抓好幼儿常规教化，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（二）做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。（三）结合实际确定班级特色活动内容剪纸，制定每周详细内容，按部就班，切实提高幼儿的动手实力。四、详细工作措施（一）习惯培育1、以睡前故事为抓手，培育幼儿良好的倾听习惯。老师找寻大量适合小班孩子的故事，每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事，并且在下午离园前进行故事内容提问，以此培育孩子良好的倾听习惯。2、以集体阅读为方

22、式，培育幼儿良好的阅读习惯。向幼儿介绍阅读的要求，带领幼儿相识封面、扉页、页码，引导幼儿学习一页一页地翻书，激励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事务。3、以严格要求为准则，培育幼儿良好的工作习惯。在幼儿“工作”前提出规则，并且严格执行规则，对于违反的孩子提出指责，对于遵守的孩子赐予表扬。（二）生活自理实力培育1、以竞赛为契机，激励幼儿学习自己整理衣裤。老师先运用好玩的方法教幼儿学习自己整理衣裤，然后采纳竞赛的方式，让幼儿真正驾驭方法，最终在日常生活中实行每次检查，刚好反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。2、以检查为手段，督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。每天确定检查内容，提前进行通知，家园协

23、作，确保每个孩子驾驭这些基本的生活技能。（三）运动技能培育1、以户外活动为机会，引导幼儿一物多玩。在户外活动的时候，老师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样，并且带领每个孩子练习，对于想出新花样的孩子赐予表扬。2、以家庭教化为资源，激励幼儿学会拍皮球。在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法，请家长协作在家中带领幼儿练习拍皮球，老师刚好进行检查和反馈。3、以竞赛嬉戏为手段，提高幼儿的平衡、跑、跳实力。常常开展与平衡、跑、跳有关的嬉戏，激发幼儿的运动爱好，并可以结合竞赛促进幼儿实力的提升。（四）教化教学开展1、重视每一次的集体活动，做到课前仔细打算教学具，尽力使课堂灵动，激发幼儿学习的爱好，满意

24、幼儿操作的需求。2、关注幼儿的心情情感发展，通过日常沟通、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄心情，表达情感。3、引导幼儿视察四周环境的改变，了解重大节日的特征，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。4、通过集体教学等途径，让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称，知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。（五）班级特色开展1、确定班级剪纸特色，制定每周的详细内容，在每周的班级特色活动时间严格根据安排开展剪纸活动。2、充分利用离园前或餐后活动时间，给孩子供应练习剪纸的机会，提高剪纸实力。3、发动家长在家中也根据每周的教学内容进行复习、巩固。4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比，激发幼儿对剪纸活动

25、的爱好。（六）家长工作开展1、成立家长助教团，每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事，提高家长对阅读的爱好，丰富幼儿的幼儿园生活。2、召开互动式家长会，会前提出研讨主题早期阅读之我见，提出各种详细问题，请家长先进行前思索，在会议中再分组探讨、沟通，在活跃的研讨氛围中拉近家园间的距离。3、建立微信访谈项目，请家长将遇到的教化难题留言给老师，老师有空时进行解答；将孩子在家的学习状况反馈给老师，刚好沟通孩子近阶段发生的状况并加以订正。新的学期，新的起先，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会越做越好，我们的孩子确定会越来越能干，家园间的关系确定会越来越融洽！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页