2022幼儿小班科学教学计划.docx
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1、2022幼儿小班科学教学计划幼儿小班科学教学安排光阴快速,一挤眼就过去了,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在的你想必不是在做安排,就是在打算做安排吧。好的安排是什么样的呢?以下是我细心整理的幼儿小班科学教学安排,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿小班科学教学安排1一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。二、教学目标:1、对四周常见的事物、现象感爱好,并能关注一些事物、现象的改变,有初步探究的欲望。2、能运用多种感官相识事物的多样性,乐意操作,喜爱思索、提
2、问,体验探究过程的乐趣。3、关切、爱惜动植物和四周的环境,萌发初步的环保意识,并参加力所能及的环保活动。4、能运用适当的视察记录的方法感知操作活动中的感受和发觉,并尝试与同伴沟通。5、获得有关物体数量、形态以刚好间、空间等方面的简洁的感性阅历,体验数学活动的乐趣。6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱惜自己身体。三、详细措施:1、在日常生活和嬉戏中,相识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。2、在日常生活和嬉戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出“10”物体的总数。3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用视察、比较的方法推断
3、“10”以内的数量关系,并逐步建立等量观念。4、在日常生活和嬉戏中,帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。5、引导幼儿相识“7”以内的序数。6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行“7“以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动,引导幼儿相识椭圆形,感知其明显特征。8、结合日常生活和嬉戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确分辨图形;能够用平面图形进行结合拼搭。9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能根据物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的确定与否定进行分类。10、在日常生活和嬉戏,引导幼儿正确分辨前后方位。11、在日常生活和
4、嬉戏中,引导幼儿感知物体的轻重。12、引导幼儿主动爱惜动植物,并视察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长改变。13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候改变的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气改变记录活动。四、详细进度支配表:其次周:接下去是几第三周:找图形第四周:连连看第五周:圈数字第六周:给花宝宝排队装电池第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周:相识梯形蜗牛吃什么第九周:会动的玩具它们相等吗第十周:轮子图形变变变第十一周:我的好帮手刷子变成一样多第十二周:捕鼠能手猫头鹰剥豌豆第十三周:做纸牌第十四周:图形身份证第十五周:图形的
5、家第十六周:小鱼有多长第十七周:水果店夏天到了第十八周:水上的小船图形的二级分类第十九周:沉与浮幼儿小班科学教学安排2指导思想:21世纪对人的素养提出要求-只有具有较高的科学素养,才能成为新世纪的主子。我们今日的幼儿就是明天的主子,他们将是21世纪的栋梁,21世纪是一个高科技的新世纪,是学问经济的新时代,21世纪的公民要有比较高的科学素养,这就要从娃娃抓起。 幼儿科学教化作为我园的探讨课题,我们小班组的老师,将努力钻研理论学问,不断转变教化观念,做到理论联系实际,做一个具有先进教化理念的老师。本学期,我们小班组的科研活动安排主要依照以下几点的理论依据,绽开活动。1、依据小班幼儿的心理、生理特点
6、,为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间,理解、敬重孩子的想法,爱护幼儿的新奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时,我们也将发展幼儿的科学实力,如视察实力、思维实力、表达实力,创建实力。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。2、幼儿的生活就是学习,学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时,我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动,真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学教化意识,提高老师捕获科学教化契机的实力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如:秋天来了,我们就让孩子相识
7、各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了,我们又带孩子一起相识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法,在与环境不断的相互作用中,体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩,绘声绘色,让我们孩子都能得到发展。4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情,小班孩子年龄小,怎么样的角落活动才是适合他们的,他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨,从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。详细实施安排第三周:1、学习科研安排,了解本学期科研活动的方向。2、探讨沟通小班如何开展课题活动。3、探讨如何在活
8、动中渗透科学教化、引发对四周环境改变的关注。4、学习文章。5、探讨各班自然角的种植状况。第五周:国庆放假第七周:1、学习文章。2、对9月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨各班科学角落活动开展的状况。4、探讨如何开展关于秋天水果王国的活动。5、沟通九月份的科学心得。第九周:1、学习文章。2、老师每人设计一个科学角落活动。3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的,老师举例说说。4、探讨各班集体活动的开展状况。5、制定远足安排。6、参观稻田。第十一周:1、学习文章。2、对10月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、探讨沟通如何组织好远足活
9、动-去大桥公园找秋天。5、沟通十、十一月份的心得。第十三周:1、学习文章。2、沟通各班子课题的开展状况。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。第十四周:1、学习文章。2、探讨如何开展小聪慧科技周的活动。3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教化活动。4、探讨本月每班如何支配操作材料,带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。5开展小聪慧科技周活动,沟通各班的开展状况第十五周:1、学习文章。2、对12月份的科学活动进行修改、整理。3、沟通科学心得。4、回顾各班一学期的课题开展状况。5、沟通课题总结。幼儿小班科学教学安排3一、幼儿状况分
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