2022应用文作文精品1.docx

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1、2022应用文作文精选应用文作文7篇 在学习、工作乃至生活中，很多人都写过作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的应用文作文10篇，欢迎阅读与保藏。 应用文作文 篇1依据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采纳“让我们动起来的”教学方法，常常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论学问的同时又增加了自身的实践演练实力，可以说老师的授课过程是较完备的。在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写

2、作。在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式安排任务的，刚起先接受这种形式，由于惰性的形成，导致在起先分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不剧烈。因为缺少实践阅历，所以许多问题没有事先考虑好，常常都只是在应付，而不是真的专心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的责任感。每一个都有贡献自己的才智与实力。在团结互助中，小组成员共同参加，共同探讨，通过集体探讨，集思广益，对每一个问题都提出了自己的看法与想法，通过小组之间的相互激励与沟通，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。一方面从之间的沟

3、通、探讨中提高对问题的洞察力，同时也刚好从老师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言精确、简明、平易、庄重等。也学习到许多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书

4、等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括确定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我驾驭了这些文书的写法和格式。虽然收获也是有的，但自我感觉没什么多大的进步，特殊是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它具有好用性、简明性、时效性、程序性。 要想写好文书，我觉得在培育逻辑思维实力、对事务的分析推断实力和提高语言表达实力这些方面还得努力加强。总之，在此感谢老师的细心教育，虽然课程已经结束了。对于我学的东西还许多，还得加强应用文基础学问

5、的学习与巩固，驾驭好应用文写作的技能。应用文作文 篇2序，又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。据说序始于孔子的赞易。序在古代多放在书的后面，现在一般放在书的前面，而把放在书后面的序称为后序或跋。序跋的内容、体例大致相同，因而可合称序跋文。一般的书有序无跋，如觉得序意未尽，后面仍可有跋。序有自序和他序之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点，作简要的阐述。自序有时也称前言。他序则经常要对作者、作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。自序和他序可以并用，不同的观点还可以绽开争鸣。一般的读者都有读书先读序跋的习惯。他们把序比方为游园的向导，所以有的

6、书也称序为导言。不论是自序还是他序，都担当着帮助读者更好地理解图书内容的任务。因此，序的第一要义，应是坦率、诚恳、中肯，要对读者负责，对社会负责。为人作序者，要深化了解作者，仔细地探讨原著，不能凭道听途说的材料或走马观花的印象去敷衍成篇。大凡名家，总在某一方面学有专长。由名家作序，可以帮助读者深化堂奥，也有利于扶植人才。然而，只要有真知灼见，即使不是名家，同样也有作序的资格。序风是文风的一个方面。有少数人碍于情面，逢面作序，由于没有仔细读过原稿，只好七拉八扯排列琐事，或兴之所至地铺演轶闻，结果序和正文经常是风马牛不相及，有序等于无序。这实在是一种不好的文风。序大都是夹叙夹议。偏于叙的，有散文的

7、特点；偏于议的，有论文的特点。散文也好，论文也好，都要言之有物。散文要以材料的丰富和文笔的多姿见长，论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。在各种应用文体中，序是具有较大的文学价值或史料价值的。应用文作文 篇3请大家帮帮我们找她。姓名；春天介绍；春天是一个调皮的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，她会做杏花、桃花、迎春花各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、漂亮。一切变得生气勃勃，真是好不愉快。春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的，希望大家能

8、找到她，她的家人会给你酬劳的！酬劳是，一张四季花园4人5天游。她的家人；夏天、秋天、冬天。应用文作文 篇4三年之前，我还正在萌发，在阳光的光照下缓缓伸出稚嫩的芽。看着前方的大陆，让我不禁颤抖，不知道我的将来是怎么样的，我的将来原委该会选择哪条路。迷茫，迷茫走进中学的殿堂，我有点新奇，又有点胆怯，新奇中学生活，胆怯总要面对三年之后，现在它已经来了，无声无息地来了。时间仿佛在跃动，好快!还没等我来得及赶上，像滑过来一般，等我再看看后面的风景，它已离我而去。想想经验了这风风雨雨的三年，在想想更以前，触动着我的心灵。怀抱着幻想的我最终要离开这里了，有点怀恋，但是终究要离开，它给了我很多回忆，难以忘怀。

9、坐在一旁，望着蓝蓝的天空，更让我想起我所走过的路。人生就似乎一部精彩的电影，给人回忆与感动。我想我的“电影人生”才刚刚起先不久，刚刚起先要选择，选择自己要走的人生之路。直到现在三年之后，我已经走完了这三年!多少辛酸已经度过，挚友，亲人，让我恒久不忘。道路起先有了分支，我要起先选择了。迟疑，迟疑。总感觉有些东西难以忘怀，同学，老师等等，我所接触的人，我所感动的事物，恒久牢记在我心中。想想也是如此，天下没有不散的宴席，总要各奔东西。希望这回忆将变成我们的动力，在六月绽放出我们心中的漂亮之花。应用文作文 篇5中学作文写作技巧：应用文的写作方法以下是为大家整理的关于中学作文写作技巧：应用文的写作方法，

10、希望大家能够喜爱！题 解应用文就是日常生活、学习、工作中，干脆地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应当驾驭它，因此应学会应用文的写作方法。理 由为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，安排在一个水灾常见的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要依据上游水文站的报告来支配防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，好像无底”，头两页都是这类东西，县长

11、笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间观赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。山间雾气腾腾，雨量400毫升。” 县长一看，倒吸一口冷气;“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关全部人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛

12、期始终没到。县长只好派人到上游水文站了解状况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠指责一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，渐渐抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在惊慌心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，惭愧地低下了头。这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的国家行政机关公文处理方法中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政

13、策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告状况，沟通阅历的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，沟通思想，相互帮助，进行社会沟通的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区分，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏仔细细致的看法，便给县里造成了巨大的人力、物力奢侈，危害是非常大的。这又从反面说明白学习写应用文的重要性。对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的小学语文教学大纲中也明确规定：小学生应学会最简洁的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的实力是小学

14、生必需驾驭的作文技能之一，因为学会这种好用性的作文实力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作指导为了写好应用文，在详细操作时，应当明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是好用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。全部应用文，或是为了宣扬一种先进思想、行为，或是为了指责落后现象;或是起到相互联络，增进相互了解的作用;或是进行信息沟通，驾驭动向，探讨对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪;内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以

15、虚构;语言要精确、朴实，忌讳乱描写，乱形容;具有肯定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特别的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。训 练书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或挚友写一封信，请留意书信的格式。应用文作文 篇6雨，滴滴答答的如同蜻蜓点水一般在拍打着地面，像是在埋怨，又像是在呢喃。细细地，轻轻地，更像是在心中的呼喊，让我有了一丝惆怅。雨，接着下着，军训也照旧进行着。由于下雨，今日教官在教室教我们唱军歌。起初也没什么爱好，但一句句宏伟的歌词，一首首激昂人心的歌曲，让我感到军人的生活其实特别充溢欢乐。“军人殉国，魂佑疆土”是军民为人民无私贡献的宗

16、旨，“团结就是力气”更让我珍惜和这个班集体在一起的时间。一首首军歌让我感受到军人是神圣的，让我从内心起先佩服他们。中午，老师为让我们放松，给我们搜了一部电影来看。虽然还没看完，却让我们收获颇丰，感受良多。为参与任务，一对军人情侣推迟结婚。在参与任务的时候，女人却牺牲了。这样的故事还有许多许多，军人牺牲太多来保卫祖国，服务人民。站军姿的时候，老师要我们纹丝不动的站着，很辛苦。但是教官对我们说：“越要在最累的时候，越要坚持。”随着夜幕的驾临，其次天的军训也接近尾声。军训的成果好与坏干脆计入我们的综合档案，所以我致力做到更好。军训很辛苦，但坚持就是成功，有人说：“只有享不到的福，没有吃不了的苦。”既

17、然做了，就要做好。繁星一闪一闪，点缀着天空，变化成了一个漂亮的星空。溪水潺潺，叮咚作响。生活这么美妙，同样的事不能重来，所以要珍惜每一个人、每一件事、每一分每一秒!应用文作文 篇7学问要点：1、依据生活须要，写日常应用文。2、应用文的写作，要做到格式正确，语言精确。考试说明：应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有干脆运用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。与其它好用文体相比，应用文有以下几个特点：首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、

18、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。其次，在内容上，力求精确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际状况。写作时务必将时间、地点、基本状况、事务原委、处理方法或措施等方面的内容交代清晰。另外，时间要求极为严格，要刚好，因为应用文都是为解决问题而写的。第三，在语言上，要求精确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：公文不肯定要好文章，可是必需写得一清二楚，非常明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。多数应用文不宜采纳描写、抒情，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必需是为了说明问题。应用文还常常运用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语

19、言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中运用的文书。其次类是事务文书类，有安排、总结、报告、合同等，是沟通状况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述探讨成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文运用频繁，中学生学习这类应用文特别重要。初中阶段应驾驭的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议

20、记录、合同、民事诉状、安排、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。1、应用文的格式应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清晰，而且有了规则。这为读写应用文、处理问题供应了许多便利。且部分应用文的格式有干脆生效的指导作用或法律约束。因此，写应用文必需遵从各种应用文惯用格式。以电报稿、通知、启事、申请书、感谢信、表扬信、庆贺信、倡议书、建议书和一般书信为例：（1）关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余8种都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必需有冒号，问候语不能语称呼语同一行。（2）

21、关于正文首行。只有电报的正文首行顶格写，其余都空两格起先写。（3）关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必需写致敬语的有：庆贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。敬礼必需另起一行顶格写。敬礼之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。（4）关于署名和日期。只有电报的署名紧连正文，其余均可另起一行右署名。只有电报不写拍发日期，其余都要在署名下一行位置上写准日期。写日期时，汉字和阿拉伯数字运用要一样，不能混用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页