2022幼儿帮扶工作计划.docx

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1、2022幼儿帮扶工作计划幼儿帮扶工作安排4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的幼儿帮扶工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿帮扶工作安排 篇1一、现状分析：z镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公运用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到幼儿园工作规程的

2、标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率始终较高。 须要加强的方面：1、幼儿园由于经费惊慌，幼儿人数较多，老师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，老师展示、熬炼机会更少，老师业务素养提高缓慢；3、农村幼儿家长教化观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。二、工作目标：制订本安排的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教化资源、先进的教化理念带给她们，带动该园共同进步。拟采纳送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教化管理、教化理念、物质材料上为她们供应帮助。三、详细措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。一是物质支持。坚持二是理论支持。在环境创设、备课方面赐

3、予详细的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向沟通活动。每学期组织一次观摩课活动。三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。2、坚持立足实际，因地制宜，不主见3、领先示范，有效发挥优质教化资源作用。树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园老师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨干老师送教下乡，真诚地送去先进的教化理念和教化教学方法；深化班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她们解决活动中的难点重点问题，激励她们多利用直观教具开展教化教学活动，引导她们大胆开展教化实践，并寓教化于各项活动之中。幼儿帮扶工作安排

4、 篇2一、现状分析：z镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公运用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到幼儿园工作规程的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率始终较高。须要加强的方面：1、幼儿园由于经费惊慌，幼儿人数较多，老师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，老师展示、熬炼机会更少，老师业务素养提高缓慢；3、农村幼儿家长教化观念存在偏差，

5、幼儿园存在小学化、成人化倾向。二、工作目标：制订本安排的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教化资源、先进的教化理念带给她们，带动该园共同进步。拟采纳送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教化管理、教化理念、物质材料上为她们供应帮助。三、详细措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互赐予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、安排及保健平安工作等方面作仔细的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。二是理论支持。在环境创设、备课方面赐予详细的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向

6、沟通活动。每学期组织一次观摩课活动。三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。2、坚持“本色”与“特色”共发展。立足实际，因地制宜，不主见“仿照”、“同化”，而注意发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的打算、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注意就地取材，既经济又实惠。3、领先示范，有效发挥优质教化资源作用。树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园老师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨干老师送教下乡，真诚地送去先进的教化理念和教化教学方法；深化班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她

7、们解决活动中的难点重点问题，激励她们多利用直观教具开展教化教学活动，引导她们大胆开展教化实践，并寓教化于各项活动之中。幼儿帮扶工作安排 篇3一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教化资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进教化公允为宗旨，以提高农村幼儿教化质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教化健康、持续、均衡发展。二、主要内容实行形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼儿园教化指导纲要(试行)在农村乡镇幼儿园的实行，提高农村幼儿教化水平。同时，以农村幼儿老

8、师艰苦的工作、生活条件和朴实的作风影响城市幼儿老师，达到相互促进，共同提高的目的。三、详细目标1、改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。2、提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深化乡镇幼儿园指导、沟通，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。3、提升老师队伍素养。城区幼儿园为乡镇幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时

9、，主动组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干老师深化乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式提高农村幼儿园老师的队伍素养。4、提高幼儿综合素养。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习沟通。四、工作措施1、幼儿教化城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目标。3、结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案，各类帮扶活动要有安排、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动

10、的实效性。五、效果检测被帮扶幼儿园：1、配齐配足工作人员，严格按纲要精神实施活动，禁止小学化倾向。2、老师优课率达30%，合格率达100%。3、有专题探讨的方案、安排，有每次研讨过程的详实资料。4、家长工作有安排、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。5、特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。6、每学年有老师论文在省、市级以上发表或获奖。帮扶幼儿园：1、每个月有专人到被帮扶单位看老师一日活动的组织状况。2、不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。3、接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。4、每学期依据被帮扶单位的详细要求组织两次专题讲座。5、帮扶工作有安排、有方

11、案、有具体的过程资料。6、捆绑式考核。幼儿帮扶工作安排 篇4依据国务院努力缩小园所之间教化差距，推动幼儿教化的均衡发展。我园与东苑幼儿园结对进行帮扶活动。我园准备通过双方互派园长和老师指导和学习、开展教化教学沟通研讨、进行示范性教学等敏捷多样的教化帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教化资源的共享，达到共同提高的目的。详细措施如下：1、我园指派专人负责结对活动，请东苑幼儿园领导、老师深化到我幼儿园了解园情，确定帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶安排和实施方案。2、请东苑幼儿园帮助我园规范幼儿园的管理工作，完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、平安领导小组等工作组织机构；建立健全教研

12、制度、幼儿入园制度、卫生平安制度、家园联系制度、幼儿接送制度、卫生平安等各项制度。3、每学期开学前，请东苑幼儿园派出老师到我幼儿园进行教学业务指导，帮助制定学期园务工作安排、教学活动安排、老师培训安排、保育工作安排，建立幼儿成长档案，开展老师业务培训，指导园内创设环境、平安卫生保健工作等，对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。4、每学期请东苑幼儿园选派老师送课到我幼儿园，开展示范性教学，传授先进的教化理念和教学方法，并进行老师结对，有针对性地提高老师业务实力，并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可依据本园实际定期或不定期的到东苑幼儿园观摩学习、参与教研活动或接受培训。开展幼儿园结对帮扶活动不仅推动农村幼儿园的发展，同时也促进了我园自身发展。我们肯定努力把工作落实到位，让帮扶工作见到实效。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页