2022幼教工作总结精选.docx

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1、2022幼教工作总结幼教工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的幼教工作总结，希望对大家有所帮助。幼教工作总结1新的学期，在园长妈妈对我的信任和支持下，我怀着感恩的热忱担起本班北大幼教数学启蒙特色教化课程，幼教年度总结。一份耕耘，一份收获，整个学期的工作惊慌而又劳碌，开心而又充溢，每次教研活动的开展和胜利都离不开教研组长和组内每位老师的辛勤付出，伴着孩子的成长，我也真实的感受到，自己无时无刻也在不断地成长着，个人的教学理念和教化阅历在教研组的熏

2、陶下也在日益丰富。在教研过程中，我们首先考虑要敬重幼儿的身心发展和年龄特点，结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新奇、别出心裁、富有特性的教学方法和手段。能够充分汲取幼教的新观念、新动态。在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满新理念的新时代，我会将自己的不足加以改进，不断摸索，在教研不同形式的观摩、沟通、听评活动中提高个人的反思和实力。为了更好的渗透并体现博雅教学理念，让每位老师更好地沟通教学阅历和方法，我们在教研组的活动中，每位老师共同参加备课、研讨，因为这不但是个人实力的表现，更是集体才智的结晶。同时每周还可以共享自己的心得体会；十二月初我们开展了全园老师观摩课的活动。全体老师主动向上，展

3、示了自己的课堂教学风格，在听评课活动过程中，让我学到了许多内在的东西，受益匪浅。信任我会在教研组的启发下，自身的教学实力会很快向新的发展区发展。幼教工作总结2本学期中心科研工作接着坚持“科学引领，科教融合、科研求质”的基本原则，服务队伍成长、服务内涵建设，“十三五”课题全面推动，融合创新，努力唱响“活力”科研。加强队伍研训，锻造活力科研队伍。中心及各园业务园长，接着做好了“七个一”工程。一方面自身加强阅读和学习；另一方面主动参加各级培训，如冯琴参加了“高研班”、俞炜参与了园本课程建设实力提升项目组，在专家引领下，提升自己的科研素养与实践指导实力。业务行政分别主持课题，围绕探讨举荐书目、组织讲座

4、，带好“组长”“青檬”等不同团队，在日常探讨开展、论文撰写、成果梳理提炼等工作中切实做好专业有效指导。组织专题学习，激活探讨方向思路。一是充分利用好燃荻这一区域性学习资源，通过全园阶段推动、组内日常跟进等方式，组织老师围绕“教学六仔细”、“核心素养”“老师赋能”等主题开展了多形式读书和沟通活动，充分发挥了教科室的学习引领作用。二是各课题组围绕探讨目标与内容，细心选择学习资料，如中心的幼教中心体制下课程协同统筹与创新开发的实践探讨课题组，分别围绕“课程资源”“幼儿发展评价”供应了基于大数据的课程资源建设：趋势、价值及路向基于课程运作机制视野的课程资源管理：主体、策略与程式、幼儿发展评价手册等文章

5、、书籍；艺幼课题组开展了对吴江区梅堰幼儿园在省群关于课程资源建设的阅历、幼儿园本土文化课程资源开发利用问题与策略探讨等内容的连续学习；朝幼围绕儿童情境学习课程体系及操作一书开展系列研读活动；南幼就“深度学习”的内涵与幼儿园课程的联系绽开学习。课题组通过举荐和组织学习，为课题探讨供应理论依据与实践启发。以探讨为载体，助推活力课程建设。本学期，中心及各园课题组分别进入了阶段探讨和结题阶段，围绕探讨目标、安排，扎实推动。通过课题探讨，园本课程资源建设与运用，特色课程的开发实践、课程管理评价等均获得有效提升，朝着活力课堂、活力课程方向生长。1.（中心）苏州市“十三五”规划幼教中心体制下课程协同统筹与创

6、新开发的实践探讨课题组：以“课程资源”和“幼儿评价”为切入推动探讨。首先，课题组依据学习和研讨，分析了幼儿园课程资源建设与运用水平整体较低的主要问题在于：对现有课程资源排摸不够、缺少相宜标准建档、幼儿园缺少信息技术支撑，在课程资源数据管理中实力薄弱等。研讨后，我们从“创生资源”角度，将近几年中心的“微课程”案例进行精选整理；从“现有资源”角度，将幼儿园学期课程资源按年级组、主题、类别进行整理、检查，并完成了分类的表格设计。“微课程”案例电子版、中心优秀课例与主题课程资料电子书目均已完成。其次，依据研讨共识：日常评价可运用成长档案、活动视察记录等多种方式绽开。阶段评价以定期或分阶段的形式对幼儿的

7、全面综合评价，我们确定了幼儿阶段评价的时间频次、评价操作等。并初步形成了幼儿语言领域发展评价检核表内容和操作措施。进一步明确了通过幼儿发展评价，可以刚好把握幼儿个体发展状况，实施有效评价能够动态、完善课程，能够为课程实施的相宜性和有效性供应科学依据，为幼儿园了解课程实施的有效性和存在问题供应了诊断依据。2.（南幼）省级教研课题促进幼儿深度学习的科探课程开发的探讨主要开展了理论学习和基础探讨。一是围绕探讨目标和内容，组织了探讨方案解读、理论与案例学习。二是将课题探讨与幼儿园的课程建设、园本教研进行了统整，推动了老师对“深度学习”内涵的相识和理解。三是以南园公园为“窗口”，为老师打开了“如何用好南

8、园人文、建筑、植物等资源，支持幼儿开展深度学习”的实践思路。3.（艺幼）苏州市“十三五”规划利于幼儿艺术阅历建构的地方性美育资源开发探讨课题组以“地方性美育资源的收集、分析与运用”为重点开展了实践探讨。一是课题组从人力资源、地域文化、环境资源等入手，通过幼儿前期与家长收集与整理分类，将太仓地域中的物质、人文、环境资源进行初步分类归纳，初步形成幼儿园的三级课程资源库。二是大班组运用地方美育资源开展了课程实践，在课程活动中促进幼儿艺术阅历的建构。三是刚好做好探讨阅历的反思，相关论文参与省、市级论文评比，有获奖。4.（朝幼）苏州市“十三五”规划学习场论视野下的幼儿美术课程优化建构课题组以“实力提升、

9、实践研讨、刚好沟通、阶段梳理”为抓手推动探讨。一是园部邀请外聘专家对全体老师从色调、构图等方面入手进行美术素养培训。二是组织课题组开展定期开展理论学习与实践探讨分析。三是激励老师刚好整理探讨过程资料如视频、课件、环境照片、活动设计等进行梳理分析、提炼反思，撰写论文案例等主动参加各类评比。5.（县幼）苏州市“十三五”规划基于艺术同构的幼儿绘本教学实践探讨课题组按期高质量完成结题。课题组对课题探讨过程、探讨成果进行了总结提炼，形成了论文集、案例集、幼儿园绘本环境创设集、绘本小主播音频、绘本剧表演视频、唱绘本二维码等成果汇编。对艺术同构的阅读环境做了进一步的打造和呈现。现场结题时专家、同行对课题探讨

10、措施与成果赐予高度确定，一样认为探讨过程扎实、艺术同构显明、课题成果丰硕。总体来说，通过科研学问的普及和带动老师参加各级各类课题探讨，引领全体老师变更科研看法，更好地树立探讨意识，提高探讨实力。抓实过程探讨，规范管理探讨资料。各课题组规范做好课题探讨过程管理，注意过程性资料的积累，每月刚好上传相关资料到网站，完成好“五个一”的任务，即“一份阶段安排、一次月例会、一份课题记录表、一份阶段总结、一篇论文”。依据各级课题网络管理要求，以中心网站为平台，刚好规范的做好了资料上传。做好结对活动，发挥示范辐射引领。中心作为苏州市级教科研基地学校，依据要求，做好与港城幼教中心、浏河幼教中心的结对帮扶工作。开

11、展了科研工作诊断、骨干老师讲座引领、现场互学研讨等切实有效的帮扶工作。把握契机梳理，推动成果提炼宣扬。探讨过程的刚好梳理和提炼能赐予参加探讨的老师体会探讨的价值与华蜜。为此，中心把握各级各类论文、投稿等契机，推动老师做好成果提炼。如，本学期的“行知杯”“师陶杯”“红色在线抗疫主题征文”“省管理”“黄埔杯”等各类论文评比及苏州教化探讨太仓教化投稿，中心及幼儿园都能做好宣扬、组稿、修改指导、组织参赛等工作。同时，我们加强与各级媒体的互动，重视微信公众号的运营管理，刚好发布有关课程建设、家园工作、教研案例等各类创新实践的推文。本学期，中心微信推送的10多个内容，被早期教化、好家长 幼教新天地太仓电视

12、台、太仓日报等省内外媒体多次转载、报道，刚好为我们的探讨实践进行了宣扬、推广。本学期陈黎冰获评苏州市学科带头人、俞炜获评太仓市学科带头人、另有多人获评太仓市级骨干老师称号；顾晓迪、李萍等5人获太仓市优质活动展评获奖。期末，各类论文结果接连揭晓，老师们在各项必需中都有斩获。这些成果为老师自身的专业发展添砖加瓦，也为探讨过程增加信念和动力，为探讨成果夯实基础。特别阶段工作的“平常”与“不平常”考验着业务管理者的才智，面对新常态，我们必需不断开拓更多工作模式，搭建更多教研平台，服务课程更佳建设，推动老师更优发展。业务条线的工作者将接着为中心的发展献计献策，在看似幕后无声的平凡工作中贡献出自己掷地有声

13、的力气。幼教工作总结3一、行政事务1本月工作的重点落实在财务管理和资产管理上。中心财务依据文件精神，仔细落实相关工作，修订完善了相关的工作制度，同时把财务数据上报教化局。因我中心在中心成立之际缺乏肯定的管理阅历，从而导致各园的物品管理有些混乱。面对这样的一个混沌局面，中心花资购置了一套管理软件，并选派尹强老师参加资产的录入和登记。我亲自参加资产核对。通过届时一个月的梳理，基本把每件固定资产的购入时间、价格、供应商梳理出来，并在物品上贴上条形码。通过这次颠覆性的梳理，为我中心后勤管理工作指明白一条规范化的管理思路。信任今后工作会做得更细更实。2本月完成了老师职务评聘工作。中心人事在做了细致地排摸

14、工作后，推选出6名符合资格的老师上报教化局人事科，在通过审核后我中心获得了4各申报名额。最终通过公开述职、老师选票、考核领导小组审核后推选出王春花、陆印珠、马文宇、陈英芳参与评聘。二、总务后勤1本月工作重点还是落实在两所幼儿园的基建和装修工程上。不断地与设计者和施工方进行沟通整改。2帮助政府梳理相关材料申报新城幼儿园新园建设事宜。3行政会议商议确定暑假值班事宜和新生招生相关工作。三、教化教学1中心各园围绕上级工作要求，主动开展语言文字创建活动。除了在校内内布置宣扬标语外还主动组织老师学习规范语言文字的相关学问，经过深化地学习把之前网站、备课本上一些不规范的文字、符号做了细致地整改。26月2日中

15、心浏家港幼儿园迎接市教培育中心的调研。通过调研，市级领导充分确定了幼儿园的工作：工作细致踏实，有安排有总结，活动多内容真。在表扬的同时还指出了工作的不足，例如没有彰显幼儿园文化，在环境建设上还需努力。3本月6日中心在浏家港幼儿园开展了其次届“小荷杯”评优课活动，本次活动由团支部书记尹强老师组织。活动中小青年们都能仔细对待，上出了水平。最终通过角逐小太阳幼儿园的顾喜婷老师荣获一等奖。4为了拓展老师的新视野，中心先后组织广阔老师外出参观学习。艺术幼教中心共建体后，我中心多次选派老师前往参观学习，并参加研讨活动。在中心时思幼儿园的研讨活动中，艺术幼教中心的朱主任亲自参加活动，赐予我们适时的指导和帮扶

16、。为了让时思和牌楼新园有一个更好的环境，中心选派两园的骨干老师前往南京参观学习。同时还分批选派老师前往无锡、苏州、南京等地区实地参观学习。四、其他1为了迎接建党xx周年，我中心开展了读红色经典 走红色路途的读书征文活动。通过读书活动，更加坚决了信念。17日全体党员和中心行政人员观看了电影建党伟业。2时思幼儿园排练的舞蹈荣获太仓市级“三等奖”。3各园相继开展了形式不一的庆六一活动。获得了广阔小挚友和家长的宠爱和赞誉。幼教工作总结4一、班级情景分析三年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子们各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自我生成的

17、每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们仔细的视察，有问不完的为什么，他们新奇的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，特性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达本领方面，经过多途径培育，孩子们的语言表达本领有了较大的提高，绝大多数小挚友能非常清晰地表达自我的恳求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。大部分孩子能开心的投入各项活动，有必需的团体荣誉感。在吃饭用餐方面提高非常明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食情景严峻的也改观了很多。班中小挚友身体体质在不断增加，班出勤情景良好。可是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，部分孩子常有

18、过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和看法去解决。爱仿照他人，缺乏必需的是非辨别本领。幼儿倾听习惯偏差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。二、本学期重点工作1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满意不一样层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。我们刚好抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动资料，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。2、做好幼小连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本

19、学期的工作重点。1）、培育幼儿独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式激励作好值日生作好自我的工作，教化幼儿自我的事情自我做；培育幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并限制自我的愿望和行为。2）、学习方面的打算。在大班下学期的最终阶段，我们依据须要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教化活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文嬉戏的活动，激发幼儿酷爱课本、喜爱阅读的爱好，调动幼儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离园

20、倒计时等一系列活动，幼儿的学习进取性被调动起来，他们明白自我长大了，不能依靠父母和老师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时间，我们老师还特意为孩子们制作了人手一本留念册，在这最终几天的日子里，时常看到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们相互留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的封面装扮得异样美丽，每个人的本子里都写得满满的。3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周仔细开展平安教化活动，经过多种形式，使幼儿初步驾驭了一些平安防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在

21、一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，刚好消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的提高，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我爱护本领。4、家园协作，共育新苗。我们的工作离不开家长的协作和帮忙，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教化观念日益深化人心，幼儿园教化必需与家庭教化相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工作者的共识，家长不再是教化的旁观者，纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿创建良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合

22、作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。”我们经过家长园地、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教化幼儿上构成合力，共同促进幼儿发展。5、特色工作三、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改善工作中的不足。2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮忙下，有了明显的提高，可是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼教工作总结5我来本单位时间转瞬间也快一年了，在这一年里我懂得了做

23、孩子的老师和做孩子的挚友一样重要。同等与真诚的对待，使我们之间建立了深厚的友情。要成为一名真正的市中教化人，回首所发生的这一切，感受颇多。第一，力求脚踏实地走稳第一步踏上工作岗位，我由一名学生成为了一位老师，老师的角色使我不断地反思自己的行为，用党的教化方针政策来指导自己，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行，不断提高自己的职业道德修养，将爱岗敬业，酷爱学生真正落实到实际行动中。作为班中一员，又是一名新来的老师，主动协作本班老师的工作，力求做好班内每一项工作，向班内老师来学习，取别人之长，补自己之短。作为班内年轻的班主任，更是以班主任的职责严格要求自己,教化和引导好班内的每一名幼儿，不让任何一个

24、孩子掉队，调动家长的主动性，实现家园共育；我与幼儿共同成长之路。其次，在教化教学过程中，不断的学习和反思自己一年以来，本着务实高效、精益求精的工作看法，主动地提升自己的业务实力，仔细做好保教工作，力求使孩子“欢乐自信，健康成长”。在学校里，学到了比较系统的幼教理论学问，但理论并不代表实践，只有将所学到的理论学问一并带到实践中去，并指导实践才能发挥它的价值。在学习中不断反思，在反思中不断进取，使自身才有所进步。教化科研方面，参与了本园老师主持的课题“家园齐心合力，实现同步教化”，提高了与家长的沟通交往实力。师徒帮带：在师傅的帮带下，从自己的实际工作动身，潜心探究，跟着师傅学习了许多东西，她先教我

25、怎样去做人，对工作，对生活都有主动向上的看法，对我一个刚踏入工作岗位不久的人来说，是受益非浅的，对我的备课、教学、对孩子的驾驭实力，也有了很大的提高。另一方面，向有阅历的同事学习，通过观摩课、展示课等形式学习同事们的教化教学阅历。第三，工作中应努力的方向工作中的不足，如缺乏实践阅历，有时遇到幼儿方面的事情不知如何处理，这些都须要虚心向幼儿园领导和前辈们请教。今后，我将以老老师为榜样，取人之长，补己之短，为自己成为一名优秀的幼儿老师而努力！我还要加强素养教化理论的学习，进一步探究开放性、整合性、变革性的新课程体系，实施不同的教化教学方法，注意因人施教，充分调动每个幼儿学习的主动性，激发幼儿的学习

26、表现和创建的欲望，培育幼儿主动主动的学习精神。在教学质量上还应进一步地提高，为促进幼儿各方面的素养和实力的提高而努力。第四，给自己一个闪亮的平台市中教化为每位老师的发展供应了广袤的平台，在机会面前人人同等，假如想紧紧抓住，要靠日常工作的勤奋与扎实争取而来的。我将以此为契机，更好地提升自己，不断地努力和学习，使自身在专业化发展的道路上争取一份自己的天地。幼教工作总结6一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了必需的成果。为了将我的工作做得更好，特总结如下：一、现状分析我班幼儿三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到五岁。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜爱

27、问，求知欲强，对唱歌、跳舞有必需的爱好，能用简洁的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面提高很大。在本期以新幼儿园教化指导纲要为指导，坚持孩子第一的原则，专心地将教化观念转变为教化行为，在一日保教各环节中仔细落实幼儿园教化指导纲要;从而保证幼儿一日生活的开心进行，促进孩子们全面发展。二、政治思想方面1、本期在园领导组织下，学习了有关抗震救灾的一些相关学问。在实际工作中把这种踏实的奉献精神一向牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计酬劳，真正体现主子翁精神。2、专心参与政治业务学习，做到仔细做好笔记，会后写出自我的心得体会，不断提高自我的思想政治觉悟，不信、不传一些道听

28、途说。3、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自我的业务潜力，用新的学问不断充溢自我的头脑，尽快适应新形式的要求。4、做到了团结同志，酷爱群众，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。5、工作中做到了听从领导支配，协调好本班老师的关系，共同协作，促进了幼儿全面发展。三、业务工作资料(一)教研工作1、专心参与小班组的课题探讨，仔细听各位老师的精品课，并记录下来探讨，帮忙了别人，也丰富了自我的已有阅历。2、仔细完成教研组交给的任务，努力将工作做好。(二)教学工作1、细致耐性的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教化幼儿自我的事情自我做，培育幼儿养成良好的

29、生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。依据季节改变，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长刚好给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在教化活动中培育幼儿活泼开朗的性格，增加幼儿的自信念，让幼儿敢于在生疏人面前展示自我，使自我的交往潜力得到了提高。2、环境创设：依据本班幼儿的年龄特点进行了大而艳丽的环境创设。比如：孩子对家由衷依恋，所以我创设了“娃娃家”供幼儿自由的玩耍。3、常规教化：小班幼儿自控力差，一日生活的自理潜力也不是很好，所以，在常规教化中我们与幼儿家长持续了必需的联系，让自控潜力差的孩子在家中也进行必需的常规教化，如：幼儿常有打人的状况，我们经过与家长共同教化，使孩子改

30、掉了这一坏习惯。4、仔细开展主题活动。结合纲要精神和我班幼儿的年龄特点，我班开展了主题活动“家园共育”，幼儿生日会，户外亲子活动，家园栏，每月一次家长开放日、家长会等多种形式，并随时记录幼儿的表现，让家长真正了解幼儿园，了解老师的工作，了解孩子的在园生活，更好地促进孩子的发展。(三)保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特性是小班幼儿年龄小，体制差，天气改变很简单生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。1、记住家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。2、对特别幼儿细心照看。如发觉有异样状况即使遇家长取得联系。3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。为幼儿创设了丰富的物质环

31、境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设简洁开心的精神环境，保证幼儿身心健康成长。(四)家长工作孩子年龄小，家长工作是非常重要的。所以，从一开学，我们就向家长宣扬先进的育儿阅历，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。经过家园联系栏，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使老师我家长增进了理解和友情。经过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长能够为孩子带给参观的场所;有的家长能够带给幼儿操作的材料不论是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教化的支持和理解。(五

32、)、平安工作在一日保教活动中，我班老师始终以“平安第一”为原则。因为孩子有了平安才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自我的孩子一样。四、反思和今后改善方向这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教化教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习，不断提高自我的理论水平。幼教工作总结7一年来，仔细实行党的教化方针，忠诚党的教化事业。

33、酷爱本职工作，加强自我修养，酷爱幼儿，关切幼儿，能够主动与同事探讨业务，相互学习，亲密协作，共同提高，能够顾全大局，团结协作，教学思想端正，工作看法好，勤勤恳恳，兢兢业业，顺当完成了各项任务。本学年，不迟到、不早退、有事主动请假，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠。仔细钻研、开拓思路，把一些先进的教化理念、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于教学中，努力帮助孩子通过动手操作、主动探究、亲身体验等方式获得胜利，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。每天保证幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计

34、好每日的户外体育活动内容和运动量。为幼儿创设良好的学习环境，在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，每月组织一次逃命演练，做到防患于未然。我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。在主动参与教化局组织的各种培训的同时，虚心向有阅历的老师及姐妹园的同行讨教阅历，让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示。我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的

35、新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。为了更好的做好家长工作，增进家园互动，充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间或者电话、QQ、微信等方式与家长沟通、沟通。每月组织开展家长开放日活动，了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。幼教工作总结8一年来，在上级主管部门的领导下，在乡党委政府，中心校领导的关怀支持下，在全体幼教工作者的共同努力下，我乡的幼儿教化工作以“规范常规管理，提高保教质量”为指导，加强师资队伍建设，改善办园条件，提高了办园水平，使我乡的幼儿

36、教化工作取得了突破性的进展。现把一年来的工作总结一、 改善了办园条件，优化了保育环境。九月份中心校对全乡的全部幼儿园进行了具体的检查，对六处存在平安隐患的幼儿园，下发了整改通知书，并依据状况逐一进行了落实，基本解决了隐患。其他幼儿园的办园条件也都进行了改善，河西幼儿园进行了园所改造：墙皮进行了处理，房顶进行了翻修，更换了铝合金门门窗，吊了天棚。中心园，马鹿幼儿园，宋家示范园分别油漆了玩具，粉刷了院墙，并且进行了美化，马鹿幼儿园种植了草皮，铺设了路沿石，购置了一套大型玩具。还给部分幼儿园购买了录音机和体育用品等为幼儿创建了一个良好的育人环境。二、完善了对幼儿老师及幼儿园的考核评价方法，狠抓了幼儿

37、教化的常规管理。我们在充分调查探讨的基础上，依据我乡幼教工作的实际状况，进一步完善了幼儿园考核看法，幼儿老师考核看法并且依据考核看法内容逐项进行了落实，中心校定期不定期组织人员对幼儿教化的常规管理进行了全面的督导检查。刚好反馈检查的状况，限期整改。使幼教工作处在动态管理之中，大大促进了幼教工作的健康发展。三、仔细搞好平安工作。平安工作是工作重中之重，为了搞好平安工作，我们召开了家长会议，并亲且签定了目标责任书。为了搞好园舍平安中心校成立了平安工作领导小组，特地对幼儿园园舍进行了平安检查，查出方山教室危房，院墙有危急因素；西太河危房；林泉教室后墙有危急因素；黑山危房，后峪危房等。查出后汇报了乡政

38、府，同时下发了整改通知书，依据状况逐一进行了落实现基本解决了隐患确保了幼儿园正常工作。四、加强了老师队伍建设，努力提高老师待遇，不断提高老师素养加强老师队伍建设，提高老师素养，势在必行，然而要想稳定老师队伍，首先落实好幼教工资。依据实际状况争取领导的.支持，提高幼儿园的收费标准，由原来的每学期150元提高到每学期收180元，从而提高幼教的主动性。加快幼教的发展，硬件是基础，管理是关键，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，幼老师素养的凹凸，是保教教化好坏的关键。因此，我们在进行政治，业务学习方面进行了严格要求，利用周六进行政治学习和观摩教学等活动，做到了相互学习，共同提高的目的。我们还加

39、强了职业道德学习和师德行风学习，通过学习，使广阔幼教增加了事业心和责任感，树立了干一行爱一行献身幼教事业的信念。五、通过丰富多彩的活动为幼儿及幼儿老师搭建快速成长的平台。为了提高幼师的业务素养，我们开展了以下几方面的活动。1、 举办了“太河新苗”评比活动和幼儿讲故事活动。2、 组织参与了小学组织的“小星星艺术节”竞赛活动。（幼儿园四个单位参与，分别是中心园，马鹿，东崖，宋家）其中马鹿幼儿园的2个节目被评为优秀节目参与了区小星星“艺术节竞赛”。3、 参与了中小学庆“六一”艺术节竞赛活动。幼教六个单位参与分别是（东下册，东崖，中心园，马鹿，宋家，桐古坪），幼师也进行了登台汇报表演。其中，宋家荣获一

40、等奖，马鹿获二等奖和组织奖。桐古坪，中心园获三等奖。4、 老师节我们参与了庆祝老师节文艺演出，宋家幼儿园的“青苹果乐园”受到了领导和观众的好评，并荣获一等奖。5、 有3位幼儿老师参与了中小学幼儿老师“讲道德，树新风”演讲会。6、 我们还组织了幼儿园趣味运动会（有十个项目，六十多个幼儿，二十四名家长加）。7、 参与了中心校组织的庆新年系列活动（乒乓球，踢毽子，跳绳等）8、 组织了老师备课展评和幼儿优秀作业展评等活动。活动的开展提高了老师的业务素养，熬炼了幼儿同时为搞好素养教化奠定了良好的基础。有耕耘就有收获，老师的辛勤工作和幼儿的努力学习得到了领导的认可，家长的满足。一年以来11人被评为优秀老师

41、，有六个单位的节目获奖，有10名老师备课一等奖教获系列活动奖，有十名幼儿获太河新苗，从中选出了2名（后峪的徐得超和马鹿的徐晓庆）参与了区评比，许得超小挚友被评为区级新苗。幼儿绘画活动有四名小挚友获一等奖，有六名小挚友获二等奖。幼儿作业评比有二十名小挚友获一等奖，20名小挚友获二等奖，有24名小挚友获三等奖。我们对一年来的工作进行了仔细反思，虽然幼教工作取得了肯定的成果，但是还存在着不少不足之处，离中心校党支部对幼教工作的要求还有肯定的差距。例如：进一步加强幼儿园管理，提高老师待遇，改善办园条件，提高幼师的政治业务素养，解决老师队伍年龄偏大等问题。今后工作准备，20xx至20xx年幼教工作要仔细

42、实行区、乡、中心校工作安排，以幼儿园工作规程为指针，巩固达标成果，加大合园、并园力度，进一步加强幼儿园管理，强化幼师队伍建设，提高幼师的政治素养和业务素养。提高保育教化质量，推动我乡幼教工作的改革和发展。幼教工作总结9元旦的钟声掀开了新的帷幕，春的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年。回顾一学期的工作，在我跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢，我要感谢我们班的孩子，是他们让我感受到快乐和自信，是他们给与我许多关于教化的火花。我还要感谢我们班的郭老师和小卢老师在工作上对我的帮忙与支持，是她们帮忙我很快地融入了这个大团体。现将本学期的工作总结如下：一、教学方面本学期，我担当月亮

43、班的老师，这是我工作以来第一次与这些孩子接触，所以我和这些小珍宝之间都感觉比较生疏。为了让自我尽快地和孩子们相互熟识，我一有时间就和他们说话、闲聊，拉近我们之间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮班，由于不一样年龄阶段的要求，有些方面要从头起先渐渐地教化、培育，这要求我们老师要非常的有耐性、细心和爱心。针对我们班孩子的年龄特点，我们在平常的活动和生活中注意发展孩子的独立性，培育他们大方、开朗的性格。从孩子的实际动身，留意调动他们学习的进取性和创建性思维，激发孩子们的学习爱好;教会他们怎样友好地与同伴相处、沟通，让幼儿觉得我们月亮班就像一个暖和的大家庭，从而喜爱上幼儿园。在

44、学习上、生活上关切爱惜孩子，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。异样是一些特别的孩子，更不能去强化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应当要用放大镜去找他们的点滴提高和微小改变，在班级中为他们树立自信。每一天我们都会给孩子们支配必需的时间去户外活动：漫步、嬉戏、做操。在活动中，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们一齐嬉戏、玩乐，学习做孩子们尊敬的良师益友。二、平安方面平安工作是幼儿园全部工作的重中之重。一切事物都没有孩子们的平安重要。我们在每周的活动中都支配了一节平安教化课程，告知他们危急的事情不能做，危急的地方不能去等平安方面的学问，定期要求他们修剪指甲，确

45、保孩子们的平安。三、家园联系孩子是祖国的明天祖国的期望，这就须要家长和老师细心、科学、合理而有针对性的教化。我们平常充分利用家长早晚接送孩子的短短暂间与家长沟通、沟通，介绍孩子在园的表现，了解孩子在家的情景，提出合理的要求，并从实际动身，采纳多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化孩子。每周仔细填写家园联系手册，照实反映了孩子在园的学习、生活情景。四、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到老师工作非常辛苦，不仅仅担负着传授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，老师就像孩子们的妈妈，更是孩子们的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、职责心，公允地对待每

46、一个孩子，对他们的点滴提高都应赐予确定和激励。以上是我本学期的个人工作总结，信任自我以后会做得更好。当然，我们班的每一位孩子也会越来越棒的。幼教工作总结10本学期，在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：政治思想方面：本人，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。了解与实践中我仔细学习，用其崭新的教化指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、与时俱进。教化教学方面：本学期我们中班有36名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿适应幼儿园的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，

47、建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作的实力，使角色嬉戏开展的绘声绘色。在教学上教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。这学期在保育工作方面，