2022上海教师招聘考试考试考前冲刺卷（8）.docx

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1、2022上海教师招聘考试考试考前冲刺卷（8）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.儿童注意开始受到表象影响的年龄是。A：1岁以前B：13岁C：34岁半D：4岁半6岁E：可接受性 2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的较差。A：稳定性B：广度C：分配能力D：范围E：可接受性 3.36岁儿童占优势地位的注意是。A：无意注意B：有意注意C：有意后注意D：内部注意E：可接受性 4.“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点?A：指向性B：集中性C：清晰性D：鲜明性E：可接受

2、性 5.4岁幼儿一般能集中注意约。A：5分钟B：10分钟C：15分钟D：20分钟E：可接受性 6.(宝鸡市)天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是。A：无意注意B：有意注意C：无意注意和有意注意两者均有D：选择性注意E：可接受性 7.(合肥市)“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的。A：稳定性B：选择C：范围D：广度E：可接受性 8.3岁儿童。A：能辨别以别人为基准的左右B：能辨别以自身为中心的左右C：能辨别前后D：能辨别上下E：可接受性 9.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是。A：长方形B：三角形C：梯形D：半圆形E：可接受性 10.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在的集

3、中。A：触摸觉与视觉B：知觉发生和视觉、听觉C：口腔触觉和视觉D：动觉和机体觉E：可接受性 11.是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A：手的无意抚摸B：手的抓握反射C：手脚并用爬行D：手眼协调动作的出现E：可接受性 12.眼手(视触)协调的出现的主要标志是。A：抓握反射B：伸手能够抓到东西C：手的无意性抚摸D：无意的触觉活动E：可接受性 13.下列说法错误的是。A：一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B：人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C：最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D：新生儿的习惯化是不学而能的E

4、：可接受性 14.下列说法正确的是。A：婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B：4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C：儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D：5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物E：可接受性 15.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为。A：距离知觉发展不完善B：观察的持续性不够C：形状知觉发展不完善D：视力较弱E：可接受性 16.幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是时。A：4岁B：5岁C：6岁D：7岁E：可接受性 17.人生最早出现的认知过程是。A：感知觉B：记忆C：思维D：想象E：可接受性 18.儿童记忆容量的

5、增加，主要在于。A：记忆范围的扩大B：记忆广度的扩大C：工作记忆的出现D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展E：可接受性 19.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是。A：无意识记的发展B：有意识记的发展C：活动动机的变化D：语词记忆的出现E：可接受性 20.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别。A：不会变化B：不会缩小C：逐渐扩大D：逐渐缩小E：可接受性 21.关于各种记忆出现时间由早到晚依次是。A：运动记忆-形象记忆-情绪记忆-语词记忆B：情绪记忆-形象记忆-运动记忆-语词记忆C：语词记忆-形象记忆-情绪记忆-运动记忆D：运动记忆-情绪记忆-形象记忆-语词记忆E：可接受性 22.对弹琴、

6、骑车等活动的操作步骤的记忆是。A：程序性记忆B：长久性记忆C：陈述性记忆D：语词性记忆E：可接受性 23.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘在学习后内进展最快。A：31天B：6天C：1天D：20分钟E：可接受性 24.在幼儿期，进行想象的必要条件是。A：语言B：成人的语言描述C：实际行动D：外界情境E：可接受性 25.幼儿出现想象的萌芽的年龄是。A：6个月1岁B：1岁l岁半C：1岁半2岁D：2岁2岁半E：可接受性 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.构成动机的主要成分是_A归因B成就动机C诱因D需要E评价 2.教育心理学的研究对象是_A教的心理活动B学的心理活动

7、C教与学的互动机制D学生的心理发展特点E学校情景 3.学习的本质属性是_A变化是持久的B变化既是外显的行为也是内部的心理结构C变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳D学习是经验的获得过程E具有先天遗传性 4.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是_A示范B讲解C反馈D练习E动觉 5.学习策略包括_A认知策略B资源管理策略C计划策略D元认知策略E内化策略 6.教师的威信表现为_A工作水平B知识水平C工作态度D工作作风E教学能力 7.学校文化的形式可以划分为_A学校教师文化B学校精神文化C学校物质文化D学校制度文化 8.学生不良品德的转化包括以下阶段_A改过自新的意向B醒悟C反复D转

8、变 9.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有_A传道者角色B管理者角色C父母和朋友角色D研究者角色 10.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏_A及时反馈B及时矫正C荣誉感D成就感 11.课程的基本结构包括_A课程计划B课程标准C课程模式D课本 12.中学生言语能力的培养和训练包括_。A口头言语的培养和训练B书面言语的培养和训练C外部言语的培养和训练D内部言语的培养和训练 13.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的_。A流畅性B变通性C稳定性D独特性 14.中学教育的基本特点是_。A基础性B阶段性C全面性D义务性 15.社会化的基本条

9、件是_。A遗传B成熟C环境D教育 16.皮肤觉主要包括_。A触觉B压觉C温度觉D痛觉 17.行为演练的基本方法有_。A自我控制法B全身松弛训练C系统脱敏法D肯定性训练 18.下列_是影响社会知觉的主观因素。A认知者本身的特点B认知对象本身的特点C知觉的情境D逻辑推理的定势作用 19.影响个体身心发展的主要因素有_。A遗传B环境C教育D人的主观能动性 20.有关钠的实验现象描述正确的是_。A将钠投入水中，钠迅速地沉入水下B将钠投入水中，钠熔成一个小球，并伴随有“滋滋”的声音C将钠投入水中，在溶液中加入石蕊试剂，溶液变红D钠通常保存在煤油中 21.在室温下等体积的酸和碱的溶液，混合后pH值一定小于

10、7的是_。ApH=3的硝酸跟pH=11的氢氧化钾溶液BpH=3的盐酸跟pH=11的氨水CpH=3的硫酸跟pH=11的氢氧化钠溶液DpH=3的醋酸跟pH=11的氢氧化钡溶液 22.某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是_。A将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性B将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成C将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀D将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体 23.某反应的H=+100kJmol-1，下列有关该反应的叙述正确的是_

11、。A正反应活化能小于100kJmol-1B逆反应活化能一定小于100kJmol-1C正反应活化能不小于100kJmol-1D正反应活化能比逆反应活化能大100kJmol-1 24.两种气态烃以任意比例混合，在105时1L该混合烃与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10L。下列各组混合烃中不符合此条件的是_。ACH4 C2H4BCH4 C3H6CC2H4 C3H4DC2H2 C3H6 25.在复盐NH4Fe（SO4）2溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，可能发生的反应的离子方程式是（）A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页