2021贵州考研心理学考试真题卷（2）.docx

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1、2021贵州考研心理学考试真题卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是_。A识记B保持C再认D回忆 2._是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应。A习惯化B去习惯化C二次习惯化D习惯化范式 3.S=bIa表示的是_。A韦伯定律B费希纳定律C斯蒂文斯定律D格拉斯曼定律 4.比较两个测量相同内容的量表分数的方法是_。A直接比较其原始分数B分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数C将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较D

2、无法判断 5.桑代克认为，学习遵循三条重要的原则，即_。A准备律、强化律和练习律B准备律、练习律和效果律C反应律、准备律和练习律D强化律、反应律和效果律 6.具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫_。A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆 7.不能反映一组数据集中趋势的统计量为_。A中数B众数C算术平均数D标准差 8.五选一选择题共120道，问一名考生全凭猜测来作答其均值是多少_A19.2B4.38C24D96 9.属于程序性记忆的有_。A头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识B记得后天晚上开会C关于如何使用传真机的知识D记得两天前在商场看见过一位老同学 10.若想检验两个总体平均数是否相等，应

3、该使用_。A双侧检验B单侧检验CF检验Dt检验 11.关于信度，下列说法错误的是_。A是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量所得结果的一致程度B只受随机误差的影响，误差越大，信度越低C同时也受系统误差的影响D可看作在总方差中非测量误差的方差所占的比例 12.一元线性回归方程的有效性检验，其残差的自由度为_。AnBn-1Cn-2D2n-1 13.相关系数r0时，散点图中散点的分布形态为_。A散点完全在一条直线上B散点完全在一条直线上，且随x增大，y值有增大趋势C散点分布大致呈直线，且随x增大，y值减小D散点分布大致呈直线，且随x增大，y值增大 14.一名熟练的汽车驾

4、驶员在开车过程中，一面观察道路情况，同时操纵方向盘，这种现象属于_A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的集中 15.“一俊遮百丑，一坏百坏”，指的是社会知觉中的_A刻板印象B首因效应C近因效应D晕轮效应 16.把一个灰色的小方块放在绿色背景上，看起来小方块显得带红色，这种现象称作_A同时对比B继时对比C后像D色彩适应 17.下面哪项不是听觉定位的双耳线索_A强度差B时间差C周相差D响度差 18.看到天上的白云，将它们想象成草原上的羊群，这属于_想象现象。_A有意B再造C创造D无意 19.有人用社交焦虑(SA)、内向性(INT)以及业余爱好个数(HOB)这几项测量得来的分数来预测BDI(

5、抑郁)的分数，得到以下多元回归方程：Y=2(SA)+1.5(INT)-1.1(HOB)-2。其中有几个效标变量_A3B1C4D5 20.懒惰属于人的_特征。_A能力B气质C情感D性格 21.如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应速度可能会_A正确肯定正确否定B肯定否定C正确肯定=正确否定D不确定 22.反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度，称为_A内容效度B效标效度C构想效度D相容效度 23.研究者决定通过给每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的均值为40，标准差为15，那么转换以后的均值和标准差将会是_A4，1.5B0.4，0.15C40，1.5D0

6、.4，1.5 24.在时间精确性的判断上_表现最好。_A视觉B听觉C触觉D嗅觉 25.序列反应时任务试图证明_的存在。_A内隐社会认知B阈下知觉C序列学习D内隐学习 26.下列哪一项不属于信号检测论的实验方法_A有无法B迫选法C最小变化法D评价法 27.视觉中枢位于大脑皮层的_A顶叶B额叶C颞叶D枕叶 28.美国心理学家霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点的实质是_A环境决定论B二因素论C相互作用论D遗传决定论 29.斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流、白噪音、振动等的强度，用以验证幂定律，这种方法称为_A差别阈限法B感觉等距法C数量估计法D不同感觉道的交叉匹配法 30.加因素法假设

7、：如果两个因素有交互作用，那么它们是_A作用于不同加工阶段B作用于同一加工阶段C独立的D可以相加的 31.柯尔伯格研究道德判断发展的方法是_A实验室实验法B道德两难故事法C对偶故事法D墨迹测验法 32.在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和表示圆周和圆周率。这种学习属于_A机械学习B有意义学习C物体名称学习D概念名称学习 33.个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是_A性格B能力C气质D兴趣 34.“最小平方法”被用于_A用统计的方法去除混淆变量的效应B确定受试者最适合的效标组C确定散点图中回归线的位置D用统计的方法去除多元共线性的影响 35.反应时间随着信号在视野中的方向不同而有差异，刺激出现在什

8、么方向时反应最快，反应时最短_A上B下C左D右 36.对于儿童来说，学习的最佳期限也就是_A儿童最容易接受有关教育教学影响的时期B儿童最爱学习的时期C儿童学习兴趣最浓厚的时期D儿童学习动机强烈的时期 37.关于效度的性质正确的是_A相对性B在评鉴测验的效度时，不必考虑其目的C绝对性D针对被试的有效性 38.下列属于无条件抑制的是_A内抑制B外抑制C消退抑制D分化抑制 39.维果斯基心理发展观的核心是_A高级心理机能理论B文化历史发展理论C物质生产工具理论D精神生产工具理论 40.测验的客观性不包括_的客观性。_A测验的刺激B对反应的量化C绝对的标准D对结果的推论 41.直接影响人的活动效率，并

9、使活动顺利进行的个性心理特征是_A气质B动机C性格D能力 42.发展常模就是_A常模B个人的分数C团体的分数D年龄量表 43.百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有_的关系。_A对应B反比C转化D递等 44.与单因素实验设计相比，多因素实验设计最重要的优点是_A可以看到因素的主效应B可以看到因素的交互作用C被试量大大减少D不受被试的个体差异影响 45.以下关于事后检验的陈述，哪一项是不正确的_A事后检验使我们能够比较各组，发现差异产生在什么地方B多数事后检验设计中都控制了实验导致误差C事后检验中的每一个比较，都是互相独立的假设检验Dscheffe检验是一种比较保守的事后检验，特别适用于各组

10、n不等的情况 46.本质上，在单被试设计中充当控制组的角色的是_A基线测量B重复测量C一次改变一个变量D行为的实验分析 47.平行性集合关系期的主要特征是_A依从父母B形成团伙C主要与老师交往D一起玩的同伴之间没有什么关系 48.间接兴趣主要引起下列哪种注意_A有意注意B无意注意C有意后注意D不随意注意 49.婴儿获得母语基本语法的关键期是_A01岁B11.5岁C1.52岁D1.52.5岁 50.差别阈限法是以绝对阈限为起点，以_为测量单位构成量表。_A神经量子B尺C韦伯比例D最小可觉差第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页