(苏教版)六年级数学下册课件求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题.ppt
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1、教学目标教学目标1.在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。2.在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识,提高分析问题和解决问题的能力。1.说出数量关系式。说出数量关系式。 红花比黄花多红花比黄花多 13复习复习13( ) =( ) 二月比一月节省二月比一月节省 3737 ( ) =( )例例1 1 东山村去年原计划造林东山村去年原计划造林1616公顷,实际造林公顷,实际造林2020公顷。公顷。(1 1) 实际造林比原计划多百
2、分之几?实际造林比原计划多百分之几?实际造林比原计划实际造林比原计划多的公顷数多的公顷数是是原计划原计划的百分之几?的百分之几?(2 2) 原计划造林比实际少百分之几?原计划造林比实际少百分之几?原计划造林比实际原计划造林比实际少的公顷数少的公顷数是是实际实际的百分之几?的百分之几?1.1.分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。 巩固练习巩固练习今年的产量比去年的产量增加了百分之几?今年的产量比去年的产量增加了百分之几?实际用电比计划节约了百分之几?实际用电比计划节约了百分之几?十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几?十月份的利润比九月份的利润超
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