六年级数学上册_分数乘整数_1课件_人教新课标版.ppt

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1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册复习复习.口答：5个12是多少？怎样列式？.计算： .思考题：100个相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9例例例例例小新例例小新爸爸例例 一一共共吃了多少块？吃了多少块？小新爸爸妈妈例例小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9929292 一一共共吃了吃了3个个 块？块？92. 3表示什么？.与加法算式相比较，表示什么？3表示什么？.与12 5的意义相比较你会发现什么？2|92|9提出问题？分数乘整数的意义与整数乘法的分数乘整数的意义

2、与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。的简便运算。意义意义巩固练习巩固练习1.计算： 2.思考题：100个相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。数相乘的积作分子，分母不变。计算法则计算法则一、基本练习：.看图写算式。3个的是多少？5个呢？ 4 8练习练习2|72|7？3|102|155|122|71|10练习练习一、基本练习：.看图写算式。 += 3|43|43|43|4练习练习一、基本练习：.看图写算式。 2 4 5 94|113|75|67|12二、综合练习：.判断题 4 （ ） 10 （ ）32 （ ） 3 （ ） .列式口答 的倍是多少？5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|63 10练习练习4|7三、提高性练习比较 3 、 3 计算结果与意义的异同。2|72|7练习练习