2022我的老师初中作文例文37.docx
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1、2022我的老师初中作文我的老师初中作文(集锦15篇)无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不生疏吧,作文可分为小学作文、中学作文、高校作文(论文)。那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我为大家收集的我的老师初中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。我的老师初中作文1我的语文老师,他姓梁,个子有点偏高,可是他聪慧绝顶。上课认仔细真的,从不马虎。他学问丰富,曾经获过多个作文奖。梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到许多关于这篇课文的相关学问点。如第5课的童趣时,老师告知我们这篇课文告知我们作者抒发了对蚊子的厌烦,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的走一步,再走一步老
2、师告知我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的实力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话没有恒久的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增加色调的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要躲避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信念的话,那么什么困难都难不倒你的。老师,感谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了学问;您更像一盏导航灯,指引我们在学问的海洋中前进我要感谢梁老师,梁老师教我们
3、学了许多学问,梁老师您辛苦了!我的老师初中作文2今日上数学课,学习既难,又重要的函数,因此数学李老师讲得极为精细,极为卖力。当同学们做练习时,他也在教室里来回走动,视察着同学们。一题终了,习惯的抬头一望,突然看到数学李老师头上隐隐隐约散布着白色的发丝,不多却也不少,我一下子愣住了。平常提起白发,一般是父母操劳的结果,或长辈满头的银发。我却不曾留意到老师们的白发,看到李老师的白发,心中不禁有几分哀痛。进入学校,是老师指引着我们遨游学问的海洋,也只有老师能够如此同等又平均的对待几十个同学。当你不当心踏进低谷,是老师用完全力拉着你一步步走上来;当你攀上高峰,是老师提示你抬头看到更高的山峰;当你站在颁
4、奖台的正中心,是老师在一个黑暗的角落为你庆贺。我们有什么理由不对老师说感谢呢?比起父母,老师更劳累;比起父母,老师担当的更多;比起父母,老师的任务更艰难在!在父亲节、母亲节问候父母的同时,为什么不去问候像父亲母亲般的老师呢?老师,您不是园丁,而是干旱中的大雨。老师,您不是蜡烛,是火把的木头。老师,您是将星星之火点着的那个人。老师啊!我该怎么感谢你!“曲镜仁!发什么呆?快做下一题啊!”我的老师初中作文3一头乌黑的短发,闪亮发光的眼睛加一副眼镜,樱桃似的嘴巴,这就是我的语文老师吴庆。吴老师的衣着虽然比较朴实、随意。但吴老师肯定是赏罚分明的。上课时,我们的发言都特别主动,特别精彩,所以我们常常受到吴
5、老师的表扬,甚至是小礼品。吴老师对我们管的既不宽松,也不严格。上课时,个别要求喝点水,或个别人去小一个便呢,吴老师是确定让我们去的。吴老师对工作问题尽职尽责,而且特别仔细、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学,每次作业的好环,都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”,或者一个大大的“良好”。而且,每次写语文作业时,吴老师总会帮我们修改病句,写评语。还记得有一次,做完课间操,我的肚子特别得痛,我脸色苍白的趴在了课桌上,吴老师见我这样,便立刻给爸爸打了电话,让他快点来接我。可是过了好久好久,爸爸他还是没有来。在等的时候,吴老师一边让我喝水,一边帮我擦汗。又等了好久,吴老师看了看钟,说:“现在
6、离上课的时间还早,我把你送你爸爸的办公室吧!”在回办公室的路上,我忍不住热泪盈眶,我下定决心:将来,我也要做一名既教学生学问,又帮助别人的老师。我的老师初中作文4老师,一个多么崇高的名称,自上学的第一天起,是老师教我们学问,教我们做人,他们最大的心愿就是让我们成为建设祖国的栋梁之才!我的心中,始终住着这样一位老师,不行否认,她是一位好老师。虽然她没有花一样漂亮的相貌,没有鸟一样好听的声音,也没有特别高的学历,但她有一颗酷爱教化事业、酷爱学生的心。她就是我们曾经的班主任-张老师。张老师很年轻二十五、六岁,但书教的却很好。当我们有什么题目不懂,她会耐性地指导我们,直至弄明白为止;不管天气如何她总是
7、很早来到学校,在骄阳似火的夏天,每天都能望见她在学校奔波的身影,在寒风习习的冬天,也总能看到她在办公室批改着一摞摞小山似的作业她这么不辞辛苦地工作,不是为了让我们记住她,而是为了对得起老师这个职业,对得起她教的学生!我的老师初中作文5一提到我的数学老师,我就无比激烈。对于她,我怀有感谢,歉意与敬意。刚入初中,是缘让我们结识。第一次见面时,她给我一种威历的感觉,当时我还以为她是很讨人厌的,确定对我们凶。后来我发觉,事实却是恰恰相反的。她是一个特别友善的人,与她接触后感觉特殊亲切,似乎在她的身上散发着一种特别剧烈的亲和力。把我给吸了去。在数学方面,她有着非凡的数学方式,不一般的教化方法,和不寻常的
8、魔力。把数学学问融入到生活实际的课堂,这是我最喜爱的。在我的心里,她就象母亲一样爱惜我们。她和同学们没有师生之间的间隔,而是像知心挚友一样!她经常给我们讲许多道理,让我懂得,只有好好学习,才对得起父母,对得起自己。还有一次,我在期中考试中,成果不怎么志向。她并没有象其他老师那样狠狠的骂我一顿,而是激励我,使我重新找回自信。这就是我尊敬的数学老师!那个为我们细心的讲解,辛勤的批改作业的老师!那个与我们欢乐的交谈,亲切打招呼的挚友!那个赐予我们爱的母亲!我的老师初中作文6老师,就像辛勤的园丁,培育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。我有一位好老师,她就是我们六年级时的语文
9、老师王老师。她中等个子,瘦瘦的身体,总爱梳着一个马尾辫,高高的鼻梁上,嵌着一双有神的眼睛,看上去很和气,很慈祥。王老师上的课就像磁铁般的吸引着我们,她讲的课我们都爱听,哪怕是很不喜爱语文课的人,也会用心致志的听课。我特别喜爱他,因为她是那么的大公无私,和包青天一样,只是很喜爱拖堂。记得有一次,老师正在兴致勃勃的讲着课文,同学们也在聚精会神的听着,一点杂音也听不到,突然下课铃打了,我们想,都打了下课铃,确定要下课了,于是便收起了书。谁知到老师望见了,便说虽然下课了,但是我们还有好多的重点呢,你们说还讲么?我们不敢否认,就说“讲”唉,老师就又讲了起来,我们哪里还有心情,半个字也听不进去。我的老师初
10、中作文7老师今年也许五十岁,两鬓已经花白了。老师不喜爱测验,却喜爱在课堂上提问同学。假如同学回答得精确,深化,他就微笑着,仿佛在听着一首美丽乐乐曲,然后在记分本上登记分数,兴奋亲切地说:“好!满分!”;假如同学回答得不够深化,就关切地对他说:“别惊慌,坐下想想,再想想。”一边说,一边点头。好像每一次点头都会给同学们一次启示。老师是教数学的,他上课时很幽默。记得有一节课,那节课是讲“倒数的相识”,老老师讲得绘声绘色,讲着讲这,老师两腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后对我们说:“同学们,你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对,倒数就是这个原理,把分子和分母的位置相互变换。”使我们不明白
11、的地方都弄明白了。你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了,先是大吼一声,那声音响彻云霄,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍讲台,;脸涨的红红的。我们知道,老师是为了我们好才发火的,所以我们始终努力学习。一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满意我的新奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学学问,老师您肯定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感想您,我的老师!我的老师初中作文8李老师是我的语文老师,长得可美丽了,眼睛光明有神,说话妙语连珠。解老师是我的数学老师,他平常带着眼镜,说话声音嘹亮,是一位慈爱的老师。李老师和解老师对我们要求特别严格,不仅传授给我们学问,还教化我们养成良
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