2021青海中学教师资格证考试模拟卷.docx

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1、2021青海中学教师资格证考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是。A：孔子B：孟子C：墨翟D：荀子 2.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则 3.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是。A：130B：140C：150D：160 4.在重大国际比赛中为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是。A：心境B

2、：激情C：应激D：道德感 5.教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程 6.学生文化的特征包含。A：过渡性、统一性、生成性B：过渡性、非正式性、生成性C：稳定性、正式性、互补性D：适应性、多样性、互补性 7.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是的目的。A：学校教育B：全民教育C：家庭教育D：社区教育 8.现代查阅文献资料的最快捷的方法是A：图书B：网络检索C：索引目录D：报纸 9.教材的主体部分是。A：教科书和参考书B：教科书和讲义C：讲授提纲和讲义D：参考书和讲义 10.推动教育学发展的内在动力是A

3、：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题 11.最早提出“隐性课程”这一概念的学者是。A：杜威B：杰克逊C：博比特D：苏格拉底 12.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?A：忠于职守B：团结协作精神C：人际交往能力D：良好的道德修养 13.如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于。A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：概念学习 14.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称。A：顺应性迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：水平迁移 15.以下不属于学习与教学的要素。A

4、：家长B：学生C：教师D：教学媒体 16.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是。A：夸美纽斯B：裴斯泰洛奇C：赫尔巴特D：埃拉斯莫斯 17.是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A：知识B：应用C：评价目标D：综合目标 18.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是。A：形象思维B：分析思维C：直观动作思维D：直观思维 19.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是。A：杜威B：巴班斯基C：赞科夫D：布卢姆 20.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是。A：个别化教学B：指导性教学C：合作教学D：情境教学 21.德育的体谅模式形成于20世纪70年

5、代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。A：柯尔伯格B：班杜拉C：皮亚杰D：彼得麦克费尔 22.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。A：科尔伯格B：班杜拉C：皮亚杰D：彼得麦克费尔E：卢梭 23.是具有较高的概括水平的L位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。A：顺应性迁移B：垂直迁移C：远迁移D：特殊迁移 24.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是。A：惩前毖后，治病救人B：言者无罪，闻者足戒C：有则改之，无则加勉D：桃李不言，下自成蹊 25.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?A：升华B：投射C：退行D：幻想

6、26.世界杯期间看足球比赛的记忆属于。A：情景记忆B：语义记忆C：程序性记忆D：陈述性记忆 27.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是。A：适应B：对比C：联觉D：综合 28.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为。A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型 29.教学工作中的中心环节是。A：备课B：上课C：作业的检查与批改D：教学评价 30.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是。A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一感 31.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展

7、的主要任务是。A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一性 32.迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是。A：桑代克B：苛勒C：奥苏伯尔D：贾德 33.“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是A：情景记忆B：语义记忆C：运动记忆D：情绪记忆 34.一般认为，现代教育心理学的奠基人是。A：冯特B：桑代克C：华生D：斯金纳 35.斯金纳的操作性条件作用论是在实验的基础上得出的。A：饿猫开迷笼B：鸡走迷宫C：箱子问题D：白鼠迷箱 36.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。A：说服法B

8、：榜样法C：陶冶法D：指导自我教育 37.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为。A：组织策略B：复述策略C：计划策略D：调节策略 38.对学习时间的管理属于下列。A：元认知策略B：组织策略C：精细加工策略D：资源管理策略 39.班级成员互不认识每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期?A：形成期B：初建期C：巩固期D：成熟期 40.打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为。A：综合课程B：广域课程C：相关课程D：核心课程 41.实用主义教育学的代表人物是。A：乌里B：

9、梅伊曼C：瓦斯凯D：杜威 42.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存?A：图式B：原理理论C：知识经验D：实践操作 43.下列哪种理论可以解释前摄抑制现象?A：痕迹衰退说B：动机说C：同化说D：干扰说 44.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了。A：发现学习教学法B：探究研讨法C：纲要信号图式教学法D：暗示教学法 45.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是。A：神话起源说B：生物起源说C：心理起源说D：需要起源说E：卢梭 46.下面情况发生了学习的是。A：小李从亮处走进暗室，视力显著提高B：小明喝酒后脾气变得暴躁C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D：大猩猩模仿游人吃饼干 47.在连续不断

10、的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀运动，这表明其发展的。A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性 48.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?A：社会契约取向B：权威和社会秩序取向C：良心或原则取向D：惩罚和服从取向 49.我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：晏阳初 50.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的。A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页