2022我的理想演讲稿范本38.docx

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1、2022我的理想演讲稿我的志向演讲稿8篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在学习、工作生活中，许多地方都会运用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我的志向演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我的志向演讲稿 篇1我的志向是当一名独创家，我为什么要当一名独创家呢?因为我打六年级上学期就起先收看科教频道的我爱独创。每当到了18：56，我坐在电视机前，换到了科教频道。我的眼球就立即被那些人的独创吸引住了，什么“鼠到擒来”、“猎火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒险记”我都一览无余。我特殊艳羡那些人能独创出那么好用的东西。于是，成为独创家的志向便在我的心中萌生了。我想

2、当独创家，还有一个缘由，我从小就特殊喜爱海底世界，我特别希望能独创一个不费材料的潜艇。在海底世界旅游一番。由于特别希望能去海底世界一趟，我连做梦都想着怎么去海底世界。有一次，我做了一个梦。梦见了二十年后的我已经是一位小出名气的独创家了，这一天，我正在休假。突然想起了我小时候的幻想：做一个潜艇，到海底世界旅游。我现在已经驾驭了做潜艇的技术。就差材料没有了，我抓紧去网上购买材料，我买了一大块铁皮，让铁匠打成了胶囊状，然后用胶囊状的不锈钢包袱起来，在里面用高科技安装上方向盘，和减速仪。再在尾部安装了一万个超强力蓄电池，在安装一个超级强力马达，带动一根铁棒子，我制作好后，把潜艇推到浅水区域进行旅游，我

3、下沉到平安水域后，看到了很多鱼儿在海底逍遥自在的游泳。漂亮极了，我抓紧拿DV拍摄机拍了下来。再旅游了一会儿，就回到了家。我把事情说了一遍后，家人们都说我有出息了。而且我的潜艇是最节约，最运用的了!我醒来后发觉这只是一个梦。可是，我打现在起要努力学习，长大了要独创出这一种潜艇，不仅为了我的愿望，还为了节约能源，为世界节能做贡献!我的志向演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学：你们好！我今日要演讲的题目是我的志向。志向就像阶梯，它帮助我们向着光明的将来攀登；志向就像指南针，它帮助我们找寻人生的方向；一个人假如没有志向，就犹如小鸟没了翅膀，怎能向美妙的将来展翅翱翔？每个人都有自己的志向，有的想当士兵，保

4、家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤而我就想当一名基因专家！当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题。像非洲，贫困山区等地方，温饱成了确定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题；我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章, 变更这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的养分基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的汲取；再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。这就是我的志向，一个远大而崇高的志

5、向；我知道要实现这个志向非常不简单，为了早日实现这个志向，我愿从今日起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必需要有渊博的学问方可。我的演讲结束了，感谢大家。我的志向演讲稿 篇3敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!首先我想给大家讲一个故事：曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能恒久地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告知他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位挚友，他们会得到比黄金重要的东西。三名队员答应了恳求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有许

6、多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便舍命走着。最终有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的挚友，可那位挚友却表示一窍不通。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金珍贵的东西，或许那些木头也一文不值。莫非他们真的什么都没有得到吗?不，他们得到了一个比金子珍贵的东西生命。假如没有队长的话激励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。我们须要志向，我们更须要为志向而奋斗!志向并不是参天大树，而是一颗小种子，须要你去播种，去耕耘;志向并不是一片绿洲，而是一片荒漠，须要你在上面栽种上绿色。假如你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;假如你要想成为社会的

7、有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑志向并不是没有目的的去空想，而是须要以奋斗为基石，没有志向的奋斗是不明智的，不去奋斗的志向同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个幻想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的志向才会实现，才会成为现实。纵观历史长廊，上面的胜利者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的志向和事业，全力以赴，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出春秋;左氏失明后方写下左传;孙膑断足后，终修孙膑兵法;司马迁蒙冤入狱，坚持完成了史记;伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，最终达到胜利的彼岸。我的志向演讲稿 篇4敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!我今日要讲的内容是

8、“我的志向”。每个人都有自己的志向、幻想，有的人想做一位律师;有的人的幻想是做一位老师;有的人想做一名独创家而我的幻想是做一名精彩的乒乓球运动员。我之所以喜爱乒乓球运动，是因为在我也许四五岁的时候，我爸爸带我去公园玩，公园里面有几张乒乓球桌，有几位伯伯、阿姨在打乒乓球。当时，我新奇地问道：“爸爸，这是什么东西?”说完，我又用惊奇的眼神注视着那些伯伯、阿姨。“这是乒乓球桌。你看，那伯伯拿着的就是乒乓球拍，那个球就叫做乒乓球。”爸爸有耐性地回答我的问题。随后，爸爸又告知了我很多关于乒乓球的学问。在我的重重一问之下。我得知我爸爸也是一个乒乓球高手，曾经在白云区的竞赛中荣获其次名。俗话说：“有其父必有

9、其子。”我爸爸能获得白云区其次名的好成果，我这为儿子也一点不比爸爸逊色。因为我打遍全班、全级乃至全校无敌手。从今日起先，我下定决心。我长大之后肯定要成为国家乒乓球运动员，成为其次个“马琳”。为国家增光!未自己添彩!感谢大家!我的志向演讲稿 篇5敬重的各位领导，同学们：大家上午好，我是油气工艺室的王旭锋，演讲题目为我的志向。列夫、托尔斯泰曾经说过：志向是指路的明灯，没有志向，就没有坚决的方向，而没有方向，就没有生活。每个人都有或大或小的志向，并且随着岁月的推移，观念的转变，志向也在不断的蜕变。然而一个人的志向应当与国家的志向相结合，与行业的志向相匹配，经过一个月的入职培训，公司的文化熏陶。领导的

10、谆谆训诲，以及师长的奋斗经验令我感到成为一名卓越的设计工程师是一个多么宏大而又光荣的志向。工程师是现代社会的创作者，是物质文明的缔造者。是华蜜生活的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为详细的生产、生活设施。他以人类生活的健康、平安、环保、简洁为己任。在这仲夏季节，骄阳似火。刚刚迈出象牙塔的我们怀揣志向来到CPE华北分公司。恰逢公司实施“二次跨越”宏大战略，这是我们的机遇，是实现自我价值，完成职业志向的舞台。然而对于初出茅如的我们亦是一种挑战，我们只有理论，没有实践；只有做事的热忱，没有做事的方法；只有“三分钟的热血”，没有持之以恒的韧劲。那么如何才能成为一名卓越的工程师，为二次跨越助力呢？首先，卓

11、越的工程师须要认同并践行公司文化。CPE以造就优秀员工，创建卓越工程为使命。是我们实现职业志向的舞台。而CPE文化是公司的灵魂，CPE先教我们如何做人，再教我们如何做事，先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列卓越工程师应当具备的品质，素养以及价值观念。然而初出茅如，认同公司文化易，践行公司文化则是恒久之事，在今后的工作中，应当在CPE文化力的驱动下，脚踏实地，一步一步迈向自己的志向。其次，卓越的工程师应始终保持学习力。在这学问经济时代，科技飞速发展，新思想，新技术如雨后春笋，想要成为卓越的工程师就要不断的学习，跟紧时代的脚步。然而对于站在志向起跑线的我们更须要努力学习，这须要我们

12、端正看法，虚心，勤恳，耐得住孤独，经得起诱惑。千里之行，始于足下。我的演讲完了，感谢大家倾听！我的志向演讲稿 篇6着名教化家叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必需养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的状况下，特别自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得将来的丰收。我们从以下方面入手，培育学生语文学习习惯：一、培育勤用学习协助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习协助工具是字典。现在的课本里，从二年级起先

13、就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。除字典以外，很多都有百科全书格言警句等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的协助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的

14、语文学习来说，学会学习比干脆学会学问更重要，老师不行能总守在学生的身边“以备询问”，所以，必需让学生自己学会找寻各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习实力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分宏大发觉应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思索的。因此，在语文教学中要多激励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进行深化思索，才会获得课本内暗含的新知。中高年级学生已经有很强的质

15、疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑爱好，让学生产生想问的欲望，如在讲杨震暮夜却金时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?2将学问转化为合理的生活情境，让学生能问，;3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文真理诞生于一百个问号之后里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统

16、的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。”朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境界。如桂林山水一文，在老师的引导朗读中学生好像真的走进了漂亮的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读的确可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。背诵是积累学问的最有效方法。小学

17、阶段正是机械记忆的黄金时期，不行错过。语文课程标准规定小学三个年段必需背诵优秀诗文160篇(段)，并举荐了优秀诗文背诵的详细篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必需要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于课程标准规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时实行古诗词朗诵竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到肯定程度，自然就焕发出别出心裁的光辉，这样的习惯必定会使学生受益终生。四、培育爱读书多读书的习惯中、高年级学生应当把读书提高到肯定高度。语文老师平常必需重视培育学生阅读的爱好。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是

18、爱读书带来的必定结果。为培育学生爱读多读的习惯，以下方法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力气是无穷的，孩子的仿照性极强，依据学生钦佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以常常利用给学生读一些名人爱读书的故事激励他们酷爱书籍。特殊是上到一些孩子们喜爱的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置肯定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你举荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。我的志向演讲稿 篇7敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家

19、好！今日我演讲的题目是我的志向。有人说，志向是地平线，看得到，却恒久也走不到；有人说，志向是引路标，看得见，就能顺当抵达；有人说，志向是一盏灯，只要打开，就能获得光明；我说，志向是一扇门，让人走出困顿，获得希望。我的志向是成为一名光荣的人民警察。因为在我看来，“警察”就是英雄的代名词。警察可以除暴安良，打击犯罪，还可以维护社会治安，让人们生活在和谐的氛围中。但是实现志向不能只靠“说”，还要靠实际行动。从今以后，我要坚持每天早起跑步，熬炼体魄。可是，只有健康的体魄是不够的，我还要努力学习，驾驭科学学问，拥有一个才智的大脑，这能够帮助我们提高侦破实力，更好的完成上级和人民交给我的任务。为了实现志向

20、，让我们一起努力吧！感谢大家，我的演讲结束了。我的志向演讲稿 篇8每个人都有自己的五彩斑斓的志向，工人、老师、医生、警察每个人的志向都那么美妙，每个人都是那么执着。为了志向，每个人都努力不懈地实现，把志向成为现实。我的志向是做一位画家。因为画家可以把人和全部东西的模样画在纸上，看起来像真的一样。还可以借画笔抒发感情，把漂亮奉献给大家，因为从小我就对绘画很敏感，每当我望见或想到美妙的景色时，就限制不住创作的欲望，所以常常画出一些“大作”，每当我的一幅大作完成时我的心情是无比安逸。志向是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要是我就会努力奋斗，向着自己的志向大步前进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页