化学是一门以实验为基础的科学2.ppt

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1、课题课题2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学1、对蜡烛及其燃烧的探究、对蜡烛及其燃烧的探究目标导学目标导学 1.初步学会对实验现象进行观察和初步学会对实验现象进行观察和描述的方法描述的方法.2.初步学习书写探究活动报告方法初步学习书写探究活动报告方法. 3.通过探究的体会到化学学习的特通过探究的体会到化学学习的特点是关注物质的性质点是关注物质的性质.变化变化.变化过变化过程及其现象程及其现象.自主学习自主学习阅读：第阅读：第12页到第页到第13页阅读页阅读 对蜡烛及其燃烧现象的探究对蜡烛及其燃烧现象的探究 合作探究合作探究对蜡烛及其燃烧现象的探究对蜡烛及其燃烧现象的探究

2、想一想：想一想：1、蜡烛燃烧可能发生那些变化？、蜡烛燃烧可能发生那些变化？ 2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去、蜡烛燃烧后的物质到哪里去 了？如何验证？了？如何验证？ 3、蜡烛会有哪些性质？、蜡烛会有哪些性质？ （1） 对蜡烛及其燃烧现象的探究对蜡烛及其燃烧现象的探究熄灭点燃前熄灭点燃前 燃烧过程后燃烧过程后圆柱形圆柱形 白色固体白色固体 轻微气味轻微气味 质地软质地软 不溶于水不溶于水 密度比水小密度比水小 空气中燃烧空气中燃烧 黄白色光亮火焰黄白色光亮火焰 火焰分三层火焰分三层 外焰最明亮外焰最明亮 温度最高温度最高 内焰温度较低内焰温度较低 焰心最暗焰心最暗 温度最低温度最低蜡烛熄灭时有蜡烛熄

3、灭时有白烟产生，用白烟产生，用火柴去点燃刚火柴去点燃刚熄灭时的白熄灭时的白烟，蜡烛重烟，蜡烛重新燃烧新燃烧结论结论蜡烛的火焰分为蜡烛的火焰分为焰心焰心、内内焰、外焰焰、外焰三个部分。外焰三个部分。外焰燃烧得更充分，温度最高，燃烧得更充分，温度最高，火焰最为明亮。火焰最为明亮。结论结论 熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃 说明蜡烛可以气化说明蜡烛可以气化（2） 对蜡烛燃烧生成物的探究对蜡烛燃烧生成物的探究实验操作实验操作 实验现象实验现象 实验结论实验结论在蜡烛火

4、焰上在蜡烛火焰上方罩一个冷而方罩一个冷而干燥的烧杯，干燥的烧杯，将烧杯取下来将烧杯取下来正放，迅速往正放，迅速往烧杯中倒入少烧杯中倒入少量澄清石灰水，量澄清石灰水，振荡振荡烧杯内壁有烧杯内壁有水珠生成，水珠生成，澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊蜡烛燃烧有蜡烛燃烧有水生成，蜡水生成，蜡烛燃烧有二烛燃烧有二氧化碳生成氧化碳生成结论结论 将二氧化碳通入澄清的石灰水将二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物质使澄清石灰水中，生成新的物质使澄清石灰水变浑浊，一般我们采用这个方法变浑浊，一般我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体来鉴别二氧化碳气体2、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究n目

5、标导学目标导学n1、学会用排水法收集气体。、学会用排水法收集气体。n2、学会二氧化碳气体的检验。、学会二氧化碳气体的检验。n3、能用燃着的木条检验呼出的气体与、能用燃着的木条检验呼出的气体与空气中氧气的含量多少。空气中氧气的含量多少。n4、学会比较人体吸入的空气和呼出的、学会比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含水蒸气的多少。气体中所含水蒸气的多少。n1.阅读：阅读：n第第14页到第页到第16页有关内容页有关内容自主学习自主学习2、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验一实验一 收集一瓶空气和一瓶呼出收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到的气体，比较一下，你能得

6、到什么结论？什么结论？ 准备收集气体准备收集气体合作探究合作探究排水集气法排水集气法 空气、人体呼出的气空气、人体呼出的气体均是体均是没有颜色、没有没有颜色、没有气味气味的气体的气体结论结论2、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验二实验二 向一瓶空气和一瓶呼出的气向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结振荡，观察现象，能得到什么结论？论？用澄清的石灰水检验气体用澄清的石灰水检验气体现象现象 空气中的澄清石灰水无明空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑

7、浊清的石灰水出现浑浊结论结论 人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳空气中的二氧化碳2、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验三实验三在集气瓶在集气瓶 中分别插入一根燃着的在一瓶中分别插入一根燃着的在一瓶空气和一瓶呼出的气体木条，观察现象，空气和一瓶呼出的气体木条，观察现象，能得到什么结论？能得到什么结论？现象现象 插入空气中的木条继续燃烧；插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭即熄灭结论结论 空气中含有的氧气多于人体呼出的气体空气中含有的氧气多于人体呼出的气体中的氧气中的氧

8、气2、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验四实验四 取两块干燥的玻璃片，一块取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气放置不动，对着另一块呼气 对着干燥的玻璃片呼气对着干燥的玻璃片呼气现象 放置不动的玻璃片上无明放置不动的玻璃片上无明显变化；对着呼气的玻璃片上显变化；对着呼气的玻璃片上有水珠有水珠结论 人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多中含有的水蒸气多练习题n1从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度 nA.比水大 B比水小 nC与水一样大 D.无法判断n2. 蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是

9、 nA.焰心 B内焰 nC外焰 D都一n3能使带火星的木条复燃的气体是 nA.空气 B.氧气 nC二氧化碳 D水蒸气n4.将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中有 nA.二氧化碳 B氧气 nC.水蒸气 D.其他气体n5.蜡烛在空气中完全燃烧生成了 nA.水 B二氧化碳 nC二氧化碳和水 D灰烬n6燃烧实验，得出一般实验的程序是 n及时记录认真填写实验报告 预习实验内容 n按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象查对实验仪器药品是否齐全 拆开实验装置，做好清洁nA. B nC Dn7向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体，观察的现象是 nA.没有明显的变化 B变混

10、浊 nC.有水蒸气出现 D变红色n8.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是 nA.木条继续燃烧，没有明显的变化 B木条继续燃烧，燃烧更旺nC.木条不能燃烧，熄灭 D.不知道n9.人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是nA.氧气 B氧气和二氧化碳气体nC.氮气 D二氧化碳和水蒸气n10.化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察，观察的主要内容是：n(1)物质的性质，如_、_、_、_、_、_、_等；n(2)物质发生的_，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等；n(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的_、_、_三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论