幼儿园一盔一带安全教案.docx
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1、幼儿园一盔一带安全教案平安是一个汉语词语,拼音是n quán,通常指人没有危急。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,相互不损害,不存在危急的隐患,是免除了使人感觉难过的损害风险的状态。本站为大家整理的相关的幼儿园一盔一带平安教案,供大家参考选择。幼儿园一盔一带平安教案设计思路 本次活动是来源于生活,现在正直夏季,天气燥热紫外线较强,要求幼儿戴帽子回园,避开户外运动头顶炙热,有效地做好防晒工作。老师发觉有几名幼儿近日都没有戴帽子回园,户外运动时直说太累太热,利用帽子这一个契机引出头盔话题,引导幼儿探讨如何在生活中更好地爱护自己,希望通过本次活动让孩子理解头盔爱护的重要性。活动重点
2、了解头盔爱护的重要性。活动难点 理解平安防护的重要性。活动方法 探讨法、视察法、操作法活动目标 学问目标 知道生活中常见的爱护工具。情感目标 了解头盔爱护的重要性。技能目标 了解头盔的组成与佩戴方法。活动打算 阅历打算:幼儿对帽子、头盔有了初步的认知。材料打算: 1.平安头盔 PPT,探究试验记录表 。活动过程 导入部分老师引导语:通过近期的活动,我们知道了相识了不同的帽子代表了不同职业,我们还学习了一种特殊的帽子-头盔,接下来让我们通过两个小嬉戏看看你驾驭了没有。基本部分一、小嬉戏。嬉戏一:角色知多少请幼儿观看屏幕上的图片,快速说出该图片的职业。嬉戏二:头盔的结构依据图片的标示,说出该部分结
3、构的的名称。二、引导幼儿回忆骑电动车戴头盔。请幼儿探讨:为什么骑电动车要戴头盔?幼儿探讨后进行回答。老师小结:假如骑车时发生意外,头盔外壳坚硬平安,能够爱护我们的脑袋,不会干脆撞在障碍物上或者被砸伤。三、出示图片,提问互动。老师:在生活中有哪些须要我们爱护的物品?幼儿探讨并回答(鸡蛋、西瓜、粉笔等等)老师:我们可以用什么去爱护它们? (布、塑料泡沫、盒子等)老师:我们一起来看看,假如遇到损害时,有爱护和没有爱护它们会出现什么样的结果。互动部分一、幼儿探究,进行探讨。1、请幼儿揣测三样物品,发生危急时,在有工具爱护和没有工具爱护的状况下是什么样的结果,并把自己的揣测记录在揣测表上。2、请幼儿分别
4、去验证自己的揣测,一起视察物品在被爱护与没有爱护的状况下遇到损害会有怎样的结果,可以选择不同的工具,试验后把试验结果记录在记录表里。3、幼儿自由试验并做好记录,老师巡回指导。4、请个别幼儿共享自己的试验记录表。活动总结 老师:原来爱护的工具作用这么大,所以我们在乘坐电动车的时候,肯定要戴好头盔,爱护好自己。接下来让我们到视频中再次感受一下有工具爱护的的作用吧!小挚友们别遗忘回家找一找还有什么工具可以爱护我们,期盼下次活动小挚友们的共享!活动延长 让幼儿回家与家人一起找寻家中有什么物品可以爱护我们身体的,其次天带回园共享。幼儿园一盔一带平安教案活动目标:1.了解一盔一带的平安防护作用。2. 养成
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