2022我要做好孩子读后感例文3.docx

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1、2022我要做好孩子读后感我要做好孩子读后感15篇当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我收集整理的我要做好孩子读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。我要做好孩子读后感1你想知道自己究竟是一个好孩子还是一个坏孩子，那就打开我要做好孩子这本书去找寻答案吧。我要做好孩子这本书是由黄蓓佳写的，讲解并描述了一位身高1。55米，体重50公斤而且正在读毕业班的女孩金铃。金玲还有一对超级爸妈，爸爸叫金亦鸣，妈妈叫赵卉紫。金玲那儿都好，孝敬长辈，关切同学，可是唯一的缺点就是：学习！金玲的学习成果始终都上不去特殊是数学，这是妈妈爸爸最头疼的地方了。

2、在这本书中有一个片断令我特殊难忘，就是猫和鼠，你喜爱哪一个。这个片段主要说的是：一天金玲家闹了“鼠灾”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫非常调皮，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲问妈妈猫和鼠，你喜爱哪一个。妈妈回答她喜爱猫，金玲说了一段令妈妈包括全部读者们所惊羡的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外，还会干什么？再说，它们凭什么欺压老鼠啊，自然界中应当是同等的，每一条生命，无论它有多渺小，总有生存的权利，猫并不比老鼠名贵，老鼠也不应当比猫卑贱，而且它只要猫非常之一的食物就够了。人类为什么就不允许它们生存呢？除了用猫来咬它，

3、还用夹子夹它用毒药毒死它们，用火烧、用水淹，没人喜爱的动物实在太可怜了！”没错，其实好孩子与坏孩子之间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有资格说好孩子永恒久远肯定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有肯定的好与肯定的坏，更没有肯定的好孩子与肯定的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学习成果。真正一个好孩子应当具有一颗无邪的心。被称为坏孩子的孩子，还会有一颗纯净的心灵吗？我们对于每一个孩子都应当用各个角度去发觉他的好，他的优秀，而且应当表

4、扬他，而对于他的缺点、不足，我们更应当去激励他，不要让他气馁，轻言放弃，这样对于每一个孩子才是公允的。我要做好孩子读后感2我要做好孩子是黄蓓佳的倾情小说系列中的一本，是一篇儿童长篇小说。本书曾获得第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、第四届全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖提名奖、第十届全国优秀畅销书奖、江苏省优秀图书特殊奖。作者的其它儿童长篇小说还有今日我是升旗手、我飞了、飘来的狗儿、亲亲我的妈妈。中短篇作品集有小船，小船、遥远的地方有一片海、芦花飘飞的时候及中国童话等。本书主子公是一个叫金铃的小女孩，11周岁，已经上六年级了，是个学习中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个

5、让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”我最喜爱其中“关于老师”、“好学校，坏学校”和“跑吧，孩子，冲刺吧”这三篇。金铃脸蛋胖乎乎的很可爱，让人看到了就想揪，用她的话说，脸蛋都快揪出老茧了。金铃最大的特点就是和谁都能“自来熟”，她是个很仗义、很大方的女孩子。金玲和已经走了的旧老师很合得来，但旧老师教了金铃一年就走了，金铃很难过。刚起先时金铃和新老师关系很差。金玲觉得自己是和谁都粘得上的人，但偏偏和新老师搞关系的时候没粘上，反倒被新老师说了一句。但后来还是因为新老师有一次说：“其实你是个很聪慧的孩子。”金铃和新老师的关系就慢慢好了起

6、来。这说明白金铃是一个很在乎别人感觉的孩子。金铃六年级了，大家都知道到了六年级就要考初中了，金铃的妈妈一门心思想要金铃上好学校。“好学校，坏学校”这一章节讲解并描述了她妈妈帮她找学校的过程。它告知我们：你只要给自己一种信念、自信，并养成好的学习习惯，就能考上好学校，就能拥有更多的学问，让自信和才智尽情的散发出它们刺眼的光线，让它们成为你身上最迷人、最刺眼的地方！学习，对于我们学生来说是最重要的。然而，故事里面的主子公和其他同学都不喜爱学习，但一到考试就出洋相了。所以，我们要好好学习、努力学习、自强不息，把基础打好，这样以后才能更好地接受更多、更难的学问。我们一起努力吧！我要做好孩子读后感3暑假

7、，妈妈给我买了一本我要做个好孩子的书。当我拿到书时，我一看题目，就引发了我的思索：我想做个好孩子，那怎么样的孩子才算个好孩子呢？我带着这个疑问，捧起书认仔细真地看了起来 这本书的主子公叫金铃，她是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满足的“好孩子”做出了许多努力。但是尽管她很努力，学习成果老是中等，错别字也特殊多，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成果老是让人头疼，一遇到计算题就常常出错。看到这里，我觉得自己在这个方面和她很像，在语文考试中，我的错别字也总是许多，我始终努力不让错别字出现，但结果总是事与愿违，这让我非常苦恼。妈妈总说我下笔太快太马虎了，脑子还没想清晰，手

8、就已经下去了，唉！这真是“先下手为弱”啊！金铃，让我们一起努力，今后肯定要仔细加细心，争取考出好的成果。金铃虽然成果中等，但她非常和善，聪慧，还富有爱心。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃就大发爱心，把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成果，妈妈才破例把她留在家里。这个在家中被妈妈照看得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣服，为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，金铃费劲心思，为她买了一个美丽的芭比娃娃做圣诞礼物，真令人感动啊！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩

9、子，你懂事、和善、有爱心，你是我学习的榜样。”还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去探望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。其次天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的快乐，这让金铃的内心感到无比兴奋。读了这本书，我明白了：好孩子并不是由多数个一百分组成的，不是只有学习好才是好孩子，成果当然重要，但人品更重要，假如一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚恳、和善、宽容、有爱心，才算是好孩子.我要做好孩子读后感4我寒假

10、时无意间选了一本名叫我要做好孩子的书，这本书我看地兴致勃勃，真是百读不厌。这本书讲解并描述了一个上五年级的小姑娘的故事，她名叫金铃。书里描述了她和邢老师之间的关系。金铃是一个乐于助人，情愿为别人做事的小胖子。她敢于与坏人搏斗，最终鼓起了志气把于胖儿做的坏事告知了老师。她还很诚恳，捡到了同学丢失的物品都归还给了失主。她还关切老师，在邢老师生病期间，其他同学都没有去探望老师，而她却拿着仅有的一块两毛钱买了一束康乃馨和白色的满天星去校舍探望老师。其他同学有的甚至对金铃用了拍马屁这个词，她却不受影响，坚持在老师生病时守护班级的规则，照样好好学习，管理班级。可金铃也会范一些小错误。有时因为考试考的不好而

11、不给家长看自己的试卷。假如老师要签名，她就使小聪慧，让别的家长代签。她还会和别的同学商议怎样骗过家长或老师。可最终她还是战胜了自己，做了一个诚恳的好孩子。看了这本书，我深有感受。我觉得我们要学习金铃的诚恳、乐于助人和关切老师的和善。假如人人都这样，我们的世界会变得更加美妙，大家会更相爱相助，社会也会变得更和谐友善。我们也不能以为自己是干部或者是好学生的名义去欺压别人。这个世界，人人同等。只有关切别人，别人才会反过来关爱你、感谢你、回报你。你对别人是什么看法，别人的看法也会因你而变。你对别人做了一点事，其实是在为你自己做事。所谓赠人玫瑰，手留余香。在生活中，有的人可能表面对你服听从从的，背后却在

12、说你的坏话。我们不管别人怎么说，怎么做，只要做好自己，比什么都重要。我们要诚恳，不说谎话，不在乎别人背地里干什么，耍什么阴谋阴谋。我们要识别坏事好事，不能太依靠自己的父母！我们总有一天要独立、成长，会离开父母，父母也总有一天会离开我们。我们要一步一个脚印，脚踏实地，仔细完成每一项任务，不马虎了事，一点马虎可能会导致整个过程的失败。我信任我肯定能成为一个孝顺父母，将来为社会做出贡献的好孩子。我要做好孩子读后感5一天，小老鼠来到鸡窝前望见母鸡那儿有几个刚生下的鸡蛋，便走上前去，抱住一个蛋，一会儿向前摇，一会儿向后晃，好象在哄鸡蛋宝宝睡觉;她生气地坐在沙发上，两臂交叉，一声不出，这时，我心里很冲突，

13、究竟是承认呢。雪花落在森林里，小树戴上了白帽子。主子公金铃身上有我的影子，主子公金铃遇到的问题，就是我遇到的问题，我的想法和她的许多想法都相像。读了这篇小说使我豁然开朗，似乎明白了什么?这篇小说给了我许多思索和启发。其实，我认为金铃就是一个好孩子，她已经做得很好了。虽然她的学习成果中等，但她机敏、和善、正直幽默。一个六年级的学生能写出那么好的作文，我好艳羡她，她有爱心，喜爱帮助别人，她把没人要的幸幸领回家，像大人一样的细心照看她，她买最好的芭比娃娃送给幸幸，幸幸离开后金铃还常常去幸幸的外婆家去看她，她还怜悯弱小，爱护小动物，她还英勇、机灵，当她被于胖儿告了假状时，受到了老师指责，她能不动声色的

14、把这件事情处理的滴水不漏，让于胖儿讲了真话，讨回了自己的清白，还原真相。读了这篇小说，使我知道了做父母的良苦专心，他们希望我努力学习，读一所好学校，长大以后能自食其力，有所作为。含辛茹苦把我抚养长大，每天，不论刮风下雨，都按时送我上学，每天回家还要辅导我家庭作业，遇到我不会的问题，一遍一遍的分析给我听，直到我完全明白为止。每到考试时，他们比我还要惊慌我的考试成果，我的考试成果就是他们的晴雨表，我就是他们的一切。我也要想金铃一样，肯定要做个好孩子，努力学习，让他们少为我操一点心，同时我真心的感谢父母对我的付出，长大以后，我肯定要报答你们。读了这篇小说，使我知道了老师的宏大，他们平常工作很辛苦，每

15、天要批改大量的作业。金铃的语文老师由于作业批改的太多，以至后来，一见到字就发晕，虽然回家养病，但心里仍牵挂着学生们，不知道他们的成果有没有下降，作业有没有完成。还要对每个学生因材施教。我再也不会由于老师对我的严格要求而恨她，而是从内心深处敬重她，感谢她，我恒久都会记住你们我尊敬的老师。从现在起先，我肯定努力做一个好孩子，努力学习，敬重父母、老师，长大以后，做一个对社会有用的人。我要做好孩子读后感6我一遍又一遍的阅读了我要做好孩子的这本书，读着、读着，竟不知不觉地被这本书深深地吸引了，仿佛我就是书中的主子公金铃。从中更体会到了读书的欢乐、快乐、收获。我也像金铃一样从一个做事马马虎虎的孩子成了一个

16、细心、仔细做事的好孩子。英国谚语曾说“没有比读书更好的消遣更长久的满意了。”暑期的亲子读书活动，让我的暑期生活五彩缤纷、多姿多彩。是我要做好孩子这本书，让我懂得了诚恳才是最重要的。我深深的记得文中的那一段“好学生又有什么了不得？好学生做了错事就缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生假如这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生奖状再多，假的！人格上只有“O”分！她金铃看不起她们！还有于胖儿，溜须拍马的家伙，为了抄人家作业，连良心都不讲了。”是的，金铃说的没错，心灵美才是最美的，假如一个人格上是“0”分的人如何算的上是一个好孩子呢？要知道学习好的孩子不肯定百分百是一个好孩子。于胖儿就是一个胆小怕事

17、的人，自己不努力经常去抄别人的成果，这样的人，恒久不会有成就！是读书让我真正懂得如何做一个好孩子。我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一筹的优越感。就像书中的倪志伟一样，其实有许多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。看法是须要衡量的，学习再好，假如有错还是要指责的。这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平常做的错事。虽然这只是简简洁单的事，或许只须要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。是读我要做好孩

18、子之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。假如盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。父母的心态没有错，但也不能抓得太紧，不然只会适得其反。每读一次我要做好孩子之书，我都会有不同的感想，心中的味道也五花八门。还记得英国的谚语说的那句“不经验风雨，只能望见彩虹。”呢？人的一生不行能一帆风顺，我要做好孩子这本书就是描述了一个马虎眼的孩子是如何克服困难的。让我们也解除万难，向那条充溢坎坷的路前进吧！我要做好孩子读后感7“我要做一个好孩子！”金铃坚决地说道。“但愿你不是5分钟热度。”

19、金铃的妈妈摇摇头说。这是我要做好孩子当中金铃和妈妈赵卉紫的一段对话。这本书主要写了：金铃是南京新华街小学的一位学生。因为什么都好，就是数学不好，让她的妈妈赵卉子伤透了脑筋。她的妈妈曾想过用：减肥、测智商，帮金铃提高数学成果，可成果怎么也上不去。这可让金铃妈妈哭笑不得。这本书反映了中国少年儿童的心理健康问题，和家长对孩子的专心良苦。可虽说是专心良苦，却太严格，有时都不能给孩子一个自由的空间。当然孩子们也得明白大人这么做是为我们好。有时也要听大人的话。这里让我们明白：学习应当是欢乐、自由的！但也不能太过放纵。金铃也不听话过，我也像金铃那样，妈妈说什么都听不进去。可自从看了我要做好孩子之后。我突然明

20、白了：我太不听话了，我应当懂事，我肯定要听妈妈的话。金铃身上最大的优点还是有爱心。金铃曾经收养了一个小女孩，对小女孩比对自己还要好上几十倍呢！而我呢，有一次，我去大市口。路上看到了一个小女孩在要饭，我不但不怜悯她，还讪笑她，拿我和金铃比，简直不能比。现在我懂得了爱，我也有了爱心。我知道了：只要有爱，世界就会变得暖和；有了爱，世界就会变成美妙的人间！“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”每当我听起这首歌，就会想起金铃和那个小女孩的故事。其实在我要做好孩子中，我最佩服的还是金铃说到做到的本领。她对妈妈说：“我要做好孩子！”结果，金铃真的做到了。暑假前，妈妈对她说：“这个暑假不许看电视

21、，写完了作业就写我给你买的数学题。”金铃真的是只做作业不看电视了。一个暑假过去了，金铃的数学成果突飞猛进，在班级里都是前几名，她的妈妈感到很欣慰。而我呢？暑假里妈妈叫我弹琵琶，我很少弹，弹了也不仔细弹。还有，妈妈叫我每天只能看一小时的电视，我每天都看四小时都不止。哎！我不听话的事实在太多太多了，就不一一讲了。现在，想起来，我和金铃还蛮像的。第一点：我和金铃都好吃，可我没有她那么胖。其次点：我和金铃都做事缺乏条理，做事情很马虎。第三点：那就是我们有一个同样的妈妈，恼火起来很凶，温顺起来让人感觉特殊的舒适。当然，我们也有不一样的地方。时间不够了，我就不说了。在这里，我希望大家都看一看我要做好孩子这

22、本书，它会给你很好的启发的哦！我要做好孩子读后感8读了黄培佳写的我要做好孩子后我仍旧意犹未尽，我下学期也要升入六年级了，我可能也会面临和金铃一样的苦恼，但我从这本书中获得了很多启示。本书讲解并描述了刚升入六年级的金铃虽然成果中等但极富和善心和正义感，她为了成为老师和家长眼中的好孩子，付出了种种努力，为了保留心中的那份纯净与老师、家长做了很多“抗争”最终在不懈努力下自信的与同学们踏入考场。金铃始终努力做个好孩子，但原委怎样才是好孩子呢？金铃妈妈觉得只有成果好才是好孩子，而金铃成果还不够金铃始终努力做个好孩子，但原委怎样才是好孩子呢？金铃妈妈觉得只有成果好才是好孩子，而金铃成果还不够好，所以金铃妈

23、妈认为金铃还不是好孩子。为了提高金铃的数学成果而强迫金铃吃减肥药，还认为金铃是弱智有学习障碍带她去神经病院检查，读到这里，我心想这样的妈妈才真正须要去检查，幸好金铃有强大的心理，不然早被逼出神经病了，还好我没有一个如此焦虑、极端的妈妈。金铃的老师觉得听话懂事的孩子才是好孩子，金铃是跟随自己想法来做的孩子，不盲从于老师，所以老师觉得金铃还不是好孩子，金铃的老师特别喜爱她们班的刘雅茹，因为她成果好，肯定听从于老师的吩咐。在现实生活中我们班也有类似被老师偏袒的对象，成果好，又多才多艺，很听老师的话，在我看来这些人也不肯定是好孩子，她们在老师看不见时也会欺压同学、说脏话、诬陷他人金铃的爸爸觉得不只会学

24、习的孩子是好孩子，金铃不只会学习且有很多爱好爱好，所以金铃是好孩子。在成人的视角来看，好孩子的标准更多是成果好、懂事、听话、乖巧.但在我看来，每个人都是好孩子，只是好的方式不同而已，人无完人，每个人也都有着自己的优点，而成果不能代表一切，所以金铃是好孩子。要做一个好孩子不肯定要成果好，但要有自己的爱好爱好，要懂得取长补短，成果好不好有可能有其他缘由，就像金铃数学不好一样，她不是不知也不是不能，她只是不愿进入状态，不愿进入状态就不能学好数学，这样就会陷入恶性循环中，所以金铃也不是不能学好数学的。金铃须要的是更多的信任、陪伴和激励。通过这本书我意识到，只要找到自己的缺陷并取长补短，每个人最终都能像

25、金玲那样成为自己心目中的好孩子。我要做好孩子读后感9我要做好孩子这本书是黄蓓佳所写，她写过许多书，主要作品有长篇小说夜夜狂欢、新乱世佳人、婚姻流程、目光一样透亮、派克式左轮、没出名字的身体、全部的。中短篇作品集在水边、这一瞬间如此辉煌、请和我同行、藤之舞、危急嬉戏、玫瑰房间等一系列的小说。散文随笔集窗口风景、生命激荡的印痕等散文随笔集。主要儿童文学作品包括长篇我要做好孩子、今日我是升旗手、我飞了、漂来的狗儿等一些长篇小说和一些中短篇小说。其中，我最喜爱的就是我要做好孩子，因为这书中的金铃童年跟我们的童年特别的相像，作者就是把她女儿的童年以及在学校发生的事写了出来，内容真情实感，融入对女儿的童年

26、有着深深怀念的情感。当读到最终一个儿童节的时候，我不禁热泪盈眶，因为我也即将要过最终一个儿童节了，儿童节，人的一生难得有几次，要想把每一次都过欢乐、过好很不简单。我们都希望自己的最终一个童年，都能快欢乐乐的过好这一天，我们都希望最终一次儿童节都有一个圆满的结局。书中的金铃在这一天过得既快乐又有点悲观与难受。快乐的是过儿童节这一天，可以不用管学习的苦恼，也没有人去给你单独补习，没有人去强迫你做作业。这一天，可以放纵的玩。没有人可以管你。悲观的是这一次六一儿童节是金铃最终一次六一儿童节了。难受的是这一天金玲的好挚友杨小丽长大了，来了“例假”。杨小丽对金铃发了很大的火，发完火后，杨小丽坐在低年级玩的

27、跷跷板上，狠狠的看着金铃，说:“你不懂，你还是个小孩子，什么都不懂！”说完后又嚎啕大哭起来，“我现在是大人了，可我还不想这么快就做大人，懂吗？我成天就是学习，学习”金铃不知道怎么办才好，心里难过的，也想跟着哭。看完这一章后，下一章又吸引了我的眼球二十六，跑吧，孩子，冲刺吧，信任小学毕业，每个人都会经验这一次考试，为了能够考上个好初中，学校家长倒似乎是串通好了似的，每天都会说还有某某天考试。给孩子心里带来了很大的压力。自己的家人会为自己打算好一切东西。让孩子能够顺顺当利的考完试。小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，胜利的塑造了金铃、于胖儿等一些人物，情节生动，情感真实，语言流畅，服务

28、有限民的时代特色和浓郁的生活气息。我要做好孩子读后感10培根说：“学问就是力气，”在当今这样一个学问经济时代，这句话显得特别贴切而又重要。学问籍有学习而来，而阅读则是人类最主要的学习活动，古语说：“读史可以明智，研哲可以晓理，品文可以传道，嚼诗可以怡情。”这段时间，我和妈妈一起在读明朝那些事儿这套书，由于此书长达几本，来不及全部读书，在这里只能絮叨一番。读明朝那些事儿第一本书时，使我眼睛一亮，马上喜爱上了这本书，并深深地被吸引了。读这部书很欢乐，因为作者用他那诙谐幽默，通俗易懂的语言写出了历史。因为平民大众看不懂古文史书，不爱看现在史书，却有着了解历史的潜在需求。明朝那些事儿正中老百姓的下怀。

29、立足草根，赐予养分。把原来艰涩难懂的历史变得特别活泼，叫人读来欲罢不能。就如明月先生说的那样“历史可以写得很好看”，历史本身是很精彩。明朝那些事儿这套书主要讲解并描述的是从1344年朱元璋开篇到1644年万里朝结束这300年间关于明朝的一些事情。它以史料为基础，以年头和详细人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝的十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景式展示，尤其对官场政治、斗争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度，人伦道德的演绎。这部书真的很好看！每天晚上我做完作业后，我和妈妈就迫不及待地各拿一本书一起靠在沙发上渐渐地看起来，看到精彩之处，我俩人都会不由得发出笑声。有时我会把文章中

30、精彩的部分读给妈妈听，妈妈也同样是。真的要感谢明月先生，他让我更加地宠爱明朝，记得我当时曾说：“明朝比清朝更精彩，明朝比较民主，比较开放和强大，并且充溢了活力。”当我对妈妈说这句话时，妈妈不由得震撼。妈妈知道，我的确专心在看这本明史，我看得深化，看得回味无穷。而我们时常也会谈起书里的人物，我们从朱元璋谈到张士诚、陈友谅、朱允炆到朱棣，朱祁镇到朱祁钰，谈的最多的是朱棣、于谦、郑和、方孝孺、杨慎、解缙、唐寅、马皇后、钱皇后、王振等人物。书中刻画的这些人物让我们印象深刻，谈起来意犹未尽。我要做好孩子读后感11“书籍是人类进步的阶梯。”这周，我阅读了我要做个好孩子这本书。这本书是一本长篇小说，它的作者

31、是闻名的作家黄蓓佳。这本书讲解并描述的是发生在主子公金玲的家庭、学校的一些故事。金玲是一名六年级的女孩子，她是一特性格大大咧咧、不拘小节的人。虽然她的学习成果很一般，可她机智、和善、正直、有爱心。后来，在一次经验了被误会以及自己想方法去解决这个误会这件事之后，她下决心要做一个好孩子。为了做个让家长、老师满足的好孩子，为了考上一个志向的中学，金玲不断地尝试，不停地努力。虽然在学习上遇到了重重困难，但金玲却毫不退缩。她不仅在学习上专心，她在生活中也很有爱心。有一次金玲为了喂蚕宝宝翻进了一个院子里偷摘桑叶并相识了特级数学老师孙奶奶，经过一番交谈后，金玲的和善、坦荡打动了孙奶奶，所以孙奶奶确定激励金玲

32、，帮助她补习最让她苦恼的数学。在孙奶奶的隐私帮助下，金玲的数学成果“咻咻”地进步，考到了97分的好成果，在此之后，她的数学成果也特别稳定。最终，金玲和她的同学们信念满满地走进了考场。金玲是我们学习的榜样。读完这本书，我明白了成果虽然很重要，良好的品行和充溢阳光的心灵更是一个人一辈子的宝藏；我明白了要做一个乐于助人的人，把帮助给有须要的人，把欢乐留给自己；我明白了要像金玲一样，遇到挫折英勇面对并努力解决它；我明白了现在的努力是为了以后登上更高的山峰。良好的品行是一切的基础。爸爸妈妈从小教育我，要做一个诚恳的人。在一次考试试卷发下来之后，我发觉老师给我多算了一分。虽然只有一分之差，但是名次却相差了

33、三名。我坚决果断地拿着试卷找到老师让老师帮我把分数减去。虽然减去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里没有一点失落，反而像喝了可乐般又甜又清爽。因为我知道，一个人假如说谎了，每天都会心惊胆战胆怯自己的谎言被揭穿，所以为什么不做一个诚恳、坦荡的人呢？只有做一个坦坦荡荡的人，生活才会充溢阳光。假如通过自己的努力获得成果，你就会给“成长”的道路锦上添花！假如拥有良好的品行和强大的面对挫折的实力，你就会给“成长”的道路添砖加瓦！让我们在“成长”的道路上，做一个真真正正的好孩子！我要做好孩子读后感12我要做好孩子是黄蓓佳写的一篇小说，可这部小说写的是她女儿的生活，她们家的生活，及她女儿在学校的生活。故事

34、选取的是女儿上六年级，面临小学升初中的考试，而女儿的成果又很不稳定，尤其是数学，简直牵动了母亲的每一根神经。语言平实，生活化，有张力，让你觉得就是一般人家的生活场景，轻松，自然，毫无违和感。作者说写书时简直不须要编排，不须要想象，只须要在书桌前做下来，太熟识的内容，多数的生动场景争先恐后地涌进笔端。我在阅读时也觉得事情就发生在我的四周，我的班级，我是利用一天的时间一口气把书读完的。有一种欲罢不能的感觉，连吃饭、睡觉都觉得耽搁时间。小说的主子公叫金玲，长得偏胖，和谁都能成为好挚友，对许多事都怀有一种新奇心。遗传了妈妈的文学天赋，作文多次获奖，被妈妈戏称为获奖专业户。对数学缺乏耐性。因此成果不好不

35、坏。有爱心，能自己处理许多在大人看来很麻烦的问题。做事有主见。让你觉得她就是一位你的学生，真实的全面的站在你的面前。和善、有责任心、敢爱敢恨，但不是老师眼中的好孩子，因为成果不突出。一个副班长叫倪志伟，自私，狭隘，品德不端，他帮同学收费，好欺压同学，还爱占小便宜。可同学们都很世故，没一个报告老师的。可能大家认为他是老师指认的班长，不能在老师面前指责。我们学生中的确有这种现象！因为得到老师的信任在同学中就为所欲为，引发众怒。也提示我们做老师的要常常和学生闲聊，刚好了解状况，也要督促班长，组长行使权力时要严于律己，自身不正，何以正人！要在学生中提倡互帮互助、关爱他人。教化全部学生勿以恶小而为之，勿

36、以善小而不为。营造一个阳光、主动、和谐、争先的班集体，杜绝像倪志伟这类班干部的出现。金玲父母都是名牌高校毕业，在教化孩子方面很宽松。不给孩子压力，对孩子观赏、理解，支持孩子的善行。当金玲把失去爷爷的幸幸带回家时，父母帮金玲一起照看。这在我们大多数家庭都做不到。金玲要养蚕时父母也一同参加。看了这个章节，我觉得养蚕蛮有意思的，有机会我也肯定要养几条，喂它们吃桑叶，看它们身体的改变，等待它们上山结茧。我要做个好孩子，我要做个好人，我要做个和善的人，这是每一个人的心声！愿我们都能身体力行，正直和善，健康平安。我要做好孩子读后感13最近几天，我又看了一本书我要做好孩子。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的

37、。书中讲解并描述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份最近几天，我又看了一本书我要做好孩子。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲解并描述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场。文中的金铃是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不欢乐。她成天被作业、考试、分数包围着。瞧，那犹如一座大山一样压在她那稚嫩的

38、肩膀上，压得她喘不过气来，欢乐犹如肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。金铃知道了，用自己仅有的一些零花钱买了一跺脚弟弟的康乃馨送给了刑老师。为了不让刑老师担忧，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。金铃还帮刑老师上了一节作文课，改作文始终改到深夜12点。我想：我也要像金铃那样，做懂得感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。金铃也是一个有爱心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那个修车的老爷

39、爷，突然中风死了，留下了一个5、6岁的小女孩欣欣。金铃坚决果断地把欣欣带回了家，给她细致的洗澡，和她一起睡觉。早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照看着欣欣。为了留住欣欣，金铃还考到了98分的好成果。这个故事让我看到了一个小女孩的漂亮，她的漂亮不是美丽的外表，而是那和善、纯净的心灵。一个好孩子的内涵是非常丰富的。学习成果优秀只是好孩子的一个方面，更重要的是要像金铃那样，和善、正直、仁爱、宽容。我也要做个好孩子，努力学习，不断上进，并且拥有一颗金子般的美妙心灵。我也祝福全天下的孩子努力做个好孩子。我要做好孩子读后感14前几天，和女儿宋扬共同阅读了黄倍佳的倾情小说我要做好孩子，感受很深，不

40、知不觉地跟书中的女儿和妈妈做起了比较。小学六年级的金玲，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手，小脸圆嘟嘟，招人喜爱，忍不住都想揪一把。她机敏、和善、正直，为了做一个家长、老师满足的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”。同样是小学六年级的宋扬，身高1.55米，体重40公斤，标准的模特身材，有一双会笑的眼睛，特殊招人疼爱。她活泼、开朗、自信，为了做一个家长、老师满足的“好孩子”，可算“费尽心机”，“讨好”老师，“教化”家长（因为家长在教化方面不如老师好），也算专心良苦。金玲最大的特点是“自来熟”，不管男女老少尊卑贵贱，她都能搭上话，成为“忘

41、年交”。宋扬最大的特点是“有人缘”，不管相识不相识的，小区的小挚友一见她就追着她不放，成为“大姐大”。宋扬的学习成果与金玲的差不多，语文、英语比较优秀，数学成果忽高忽低，计算题错误太多，要么抄错数，要么算错答案，属于马虎一族，两人有的一拼。可金玲爱看书啊，从小就博览群书，每次作文都能酣畅淋漓、妙语连珠。金玲脑筋敏捷，学问渊博，对一些难度较高的、须要课外阅读的学问进行补充的题目，总能稀奇制胜。而宋扬从小就没有养成读书的好习惯，遇到喜爱看的看一看，不喜爱的懒得瞅一眼，书架上的书大多成了摆设，这一方面宋扬应向金玲多学习。天下的父母都希望自己的孩子健健康康，快欢乐乐。望子成龙，望女成凤，是每一位家长对

42、子女的期盼。作为金玲的妈妈、我-宋扬的妈妈，有着同样的心愿。金玲的妈妈，在教化女儿方面，可算是挖空心事，甚至有点“走火入魔”。我自惭不如，平常对女儿的学习关照太少，很少检查孩子的作业，更谈不上陪着一起复习、预习功课了。女儿一考不好就训，有时还把工作中的怨气撒到女儿身上，搞得娘俩的关系很僵，这一方面我应向金玲妈妈学习。通过与金玲、金玲妈妈的比较，我和女儿渐渐达成共识，取其所长，补己之短。读书可以开阔眼界、平缓心情、增长学问，提高作文水平、提升语文成果。亲子共读可以拉近距离、心灵相通、没有隔阂，母女关系更亲密。还有半年宋扬就要升初中了，作为家长，我要像金玲妈妈一样，使出浑身解数，“糖衣炮弹”一起上

43、。相互监督、相互提示、共同努力，和女儿一起成长。我要做好孩子读后感15这个假期，我和儿子共读了作家黄蓓佳的倾情小说我要做好孩子。这本书描述了主子公金玲和她周边发生的种种好玩的故事。书中的金玲是一个刚过11周岁生日，学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让爸爸妈妈、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净和家长、老师做了很多“抗争”。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场。书读起来很好理解，里面的每个章节都让人感觉很亲切。很多小事，都让作者黄蓓佳描写得妙趣横生，人物描写细致、活泼，事情也特别有意思，时时常为我们带来欢乐。金玲爱看书，学问面广，思维

44、活跃，机敏、正直；对失去爷爷的小女孩幸幸的关切，对生病的邢老师的牵挂，对蚕宝宝的关爱，又让读者看到了她的和善、有爱心、和富有怜悯心。但这一切都不足以使她四周的人老师、同学、妈妈、外婆认为她是个好学生。因为她除了在一些符合她胃口的作文题和一些难度较高、须要课外阅读学问作补充的题目上稀奇制胜外，其他的功课成果总不好，或许不能考上重点中学或外国语学校。读完这本书，引发了我很多思索，我觉得这本书不仅写了儿童情趣故事，也写出了当今社会所面临的现实。学校与学校之间的竞争，家长与家长之间的攀比与虚荣，学生与学生之间的竞争。全部人都挣不脱这样的怪圈。看完这本书真的能够引起共鸣。怎样做个好孩子？其实，摆脱分数至

45、上原则才能正确看待孩子，学习成果好只能是好孩子的一个方面，责任心、爱心、德行等我认为更是一个好孩子所具备的。每一个孩子心灵深处都有一种剧烈的“想做一个好孩子”的美妙愿望和心理需求，不管什么样的孩子，他们心里都很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长的赏识以及宽容的爱，都想做个好孩子。信任每个孩子，只要为他们供应了相宜的教化，他们都能成为好孩子。其实孩子在老师、父母的内心中始终都是最好最好的好孩子！只是有时候对孩子们要求有些过高，在对孩子的爱的表达上有些不易让孩子接受，结果，就导致孩子们难过地认为自己是个坏孩子了。做个好孩子其实并不难，只要尽自己最大努力去争取，只要坚持不懈你就是个好孩子。即使进步很小，我们都会看在眼里甜在心里的。只要努力了，就会渐渐进步，能做到这一点，你就肯定会成为好孩子！我很喜爱书里的主子公，因为金玲就是一个试图改正错误、不断进步的好女孩。在这一切都努力做了之后，你会发觉，自己就是一个精彩、真正的好孩子！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页