本科课堂教学质量评价指标（领导、督导、同行用）.doc
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本科课堂教学质量评价指标（领导、督导、同行用）序号项 目满 分得 分1穿戴得体，仪表端庄，教态自然，教书育人52备课充分，讲解熟练，授课投入153教案、授课计划书、授课情况记载簿等教学文件和资料完备104普通话标准，口齿清楚，语言精练，表达准确，板书工整105教学目的明确，教学进度适中，各教学环节安排合理106内容充实，重点突出，讲清难点，条理清晰，逻辑性强，概念明确157教学方法灵活，富于启发性，促进学生思维，注重能力培养158注重课堂组织与管理，课堂气氛严肃活泼109讲述与分析有机结合，信息丰富，能反映本学科发展新成果，运用辅助教学手段自然合理10合 计100
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