2022幼儿园教研活动总结范文1.docx

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1、2022幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的幼儿园教研活动总结，希望能够帮助到大家。幼儿园教研活动总结1一学期的时间又在大家的繁忙中悄然度过。回顾本学期教研组的工作，归结起来就是扎实、紧凑、团结、协作。在指南的引领下，在园长的支持下，我们从本园实际动身，以幼儿园为依据，围绕期初，扎扎实实地开展各项教研活动，现总结如下：一、教研氛围深厚，体现实效、高效。本学期在业务园长的重视和敦促下，教研制度清楚严密。教研组

2、工作阵容齐整，全体成员团结协作，仔细参与每次的教研例会，坚持做到有备而来，不迟到、不早退。在每次的教研中老师们不仅充分发挥自己的才智和实力，尽力为幼儿园出谋划策，同时还主动参加各项观摩活动的课前打算，有的老师英勇担当教研组示范课任务(林彬、朱婷、东妹等)，有的老师担当每次例会的电子文档整理任务(小红、臻榕老师等)，不同成长阶段的老师都充分发挥自身的特长和优点，团组主子翁意识体现得淋漓尽致。二、以课促研，全面提高课堂教学质量。在上学期理论学习、户外晨间体育活动教研的基础上，本学期3月初至4月初为期一个月的时间，我教研组接着深化园本教研专题 幼儿体育活动的有效教学策略探讨 。本次教研活动分两步骤进

3、行，先是教研组推出3节体育示范课，分别是林彬老师的大班活动 学做解放军 ，朱婷老师的中班活动 水晶宫 以及何东妹老师的小班活动 小鱼游水 。老师的精彩教学风格，娴熟的课堂组织实力赢得听课老师的充分确定。三个活动围绕 合理支配课堂结构 ， 正确把握目标设定 ， 创设宽松环境 ， 支持幼儿的真正爱好与须要 ， 恰当、有效指导幼儿动作 等5个问题，为全园老师起到了良好的示范、引领作用。继体育示范课后，4月初，为期6个半天的实幼体育观摩活动在老师们紧锣密鼓的打算中拉开了序幕，共有14名老师参加本次活动，没开课的老师也加入到教研中来，参加听课、评课，最终年段长组织老师做好课后点评环节。本次观摩教研活动以

4、课例为载体，让老师们在观摩中共享、沟通、反思，从中发觉同伴的亮点，审思自己的不足，积累阅历，在今后的教学中推动自己的教学策略，努力提升自身教学素养，从而促进幼儿园教学质量的全面提高。三、在实践中找寻真问题，提高研讨实效。开展议题研讨是促进老师专业成长的一个有效途径，老师的理论学问积累、教化教学洞悉力、教学剖析力、解决实力都能从中得以有力的培育和提高，因此我园始终都很重视这一教研形式。本学期，在以往的阅历上我们进行改良，引导老师在日常的班级区角活动中去找寻真问题，解决新问题。结合本学期开展的区角评比活动，我教研组组织了三次议题研讨，分别是4月份林武燕老师主持开展的 如何建立科学的阅读常规? ，5

5、月份陈春华老师主持开展的 怎样引导幼儿做好视察记录? ，6月份何东妹老师主持开展的 幼儿手工操作材料与幼儿操作爱好之间的关系。每次的议题研讨，无论是主持老师还是参研老师，大家都做到研讨前充分打算，研讨中碰撞激烈，研讨后总结积累。由于议题研讨把方向指向了教学实际中的真问题，所以老师们都感觉收获许多，在议题研讨中也解决了一些难题，充分体现其实效性。四、强化理论学习，刷新教化理念。理论是一切教化行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。本学期，我们注意老师的理论学习，有安排地组织老师学习指南，做到有打算、有记录、有研讨。每次学习，指定1名老师带读，其他老师做好笔记，学习后大家进行沟通，并结合实际

6、对其中的一些细微环节进行探讨，从而提高学习效率。通过学习，教研组老师对指南内容有了一个大致的了解，对其精神也有所领悟。五、实行县级公开观摩活动，充分发挥示范引领作用。本学期6月中旬，教研组实行 实幼健康领域县级观摩活动 。县幼研室组织全县公办园及民办园老师代表共80余人参加本次活动。听课老师分别听取了由试验幼儿园李辉卿老师执教的小班健康活动 我的小脚丫 和陈建芳老师执教的中班健康活动 运球 。两个活动精彩纷呈，亮点各异，老师先进的执教理念为听课老师留下深刻的印象。小班活动注意为幼儿创设丰富的教化环境，最大限度地支持和满意幼儿进行足底触摸，获得深刻、愉悦的切身体验，从中也让幼儿从小建立疼惜自己双

7、脚的自我爱护意识。中班活动抓住幼儿乐于探究的学习特点，让孩子在不断的尝试、探究中发觉不同的玩球方法，指导中老师层层推动，对幼儿的学习不断提出新挑战，让幼儿的动作协调实力和合作意识得以有效的培育。在全面掀起学习3 6岁儿童学习与发展指南热潮的背景下，本次观摩活动意义深远，它不仅让听课老师明晰健康活动课堂框架结构，同时也让大家知道今后将如何内化指南精神并付诸于教学实践。综上所述就是本学期教研组的工作总结，当然在开展过程中我们也发觉一些不足和忽视的地方。下阶段，我们将进行审思从而推动下学期的教研工作。幼儿园教研活动总结2时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、

8、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本状况概述：开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。二、取得的成果与阅历：1、坚持常规集体备课不放松。每周按教育处的要求对集体备课，并督促老师针对集体备课刚好修正自己的教案，使美术教学落到实处。2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配

9、及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9-10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果。3、提高相识，加强自学。使老师相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。三、实行的方法和措施：1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学

10、能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。爱好小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项竞赛中取得了优异的成果。7、日常宣扬工作。学校的日常宣扬和美工工作量特别大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的

11、一样确定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热!幼儿园教研活动总结3一年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我园在一年的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我园工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我园对自己的事业充溢着激情，因为激情，我园不断的在努力的学习和成长。在这，就对一年的教研工作做一总结。一、加强学习，注意老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本年，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观

12、念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本年以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。二、优化一日活动，落实教学支配教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本年，我园从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我园从年安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我园教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期

13、末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。三、丰富学习方式，促进教研发展采纳参加式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。此外，我园透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，大家一齐探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象。四、接着注意实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教化活动资料具有很大敏捷性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。（如：资料的选取编排，

14、生成资料组织和实施、老师本身的素养等）因此，一日活动除了赐予老师选取教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。五、加强反思学习深化专题探讨依据本园的实际状况，本年实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。因为，依据孩子年龄特点、身心发展的须要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材资料进行学习反思，从反思中找寻问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，找寻资料解决问题。反思性学习，给老师带来了很多的

15、反思阅历，特性是专题探讨，更须要去反思、总结。六、利用家长资源推动保教活动的发展本年我园注意家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我园也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教化资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活阅历。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了探讨的渠道，有效地促进孩子的发展。七、平安工作保证幼儿的健康和平安，是我园每一位老师的首要职责，让幼儿在我园的教化下健康、欢乐的成长是我园工作的目标。本年，我园将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制

16、度，以提高职责心为平安要点，使我园本年的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。总之，本年的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方。我园将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。幼儿园教研活动总结4因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急

17、待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；一、加强学习，注意老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养.技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不

18、断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个老师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。二、开展课题探讨，摸索教化阅历课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的安排，又

19、从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创建视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探讨报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。三、优化一日活动，落实教学支配教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间

20、的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。四、细心组织大型活动，增加宣扬力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分

21、的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的一样好评和认可。五、平安工作保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教化下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作

22、在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：1、结合本园实际，加强课题探讨，提高全体老师科研意识；2、留意新教材的学习和目标的确定、落实；3、加强对老师技能、技巧的培训；4、摸索特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。幼儿园教研活动总结5时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。回顾这一阶段的工作，虽有

23、酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，在领导的关切下，在全体美术组老师的大力协作下，圆满地完成了本学期的教化教学工作和其他各项任务。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、形式多样的理论学习论语中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。作为一个合格的老师，要想精彩的完成自己的本职工作，必需具有广博的学问、深厚的文化底蕴，这就须要不断学习与汲取，提高自己的专业内涵，积累丰富的学问。这样，在教学中才能给孩子以正确的引导，使教学工作更加得心应手。为此，组内老师不断加强学习，利用空余时间借阅美术资料，利用网络资源，特殊是常常点击教化网，了解专业学问等，吸取理论素养。在个人学习的同

24、时，教研组常进行主题性集体学习，在活动中进一步沟通学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。如：本学期我们共同学习了文章怎样辅导儿童画、浅谈幼儿美术作品的评价。二、敏捷有效的教研活动1、教研组主动开展集体教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体老师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们美术组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。以教学中一些现实的问题，进行沟通学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题探讨，提高了教研组的整体教研实力与探讨水平。我们组教研形式敏捷，主要是组内的集体教研和结

25、合年级组的教研，大大减轻了组内老师的负担；同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。老师们更是充分利用空课、课间，一起探讨学习、教学和专业上的学问。2、“行为跟进式”的教学研讨活动。本学期，我组有小班的常媛老师；中班的朱美云老师；大班的徐紫美老师，分别担当了研讨课。不同年龄段的研讨活动，使每位老师都能得到相应的提高。在教学中老师们各展其能，互帮互助。每次听课后，大家都能刚好沟通与反馈，恳切地提出自己的不同看法，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注意课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。当然，执教的老师也能对自己的教学进行仔细的反思，针

26、对不足找出相宜的方法，刚好改进，再次教学。在跟进的活动中，我们不难看到，执教老师们都能仔细地根据集体教研过的内容，敏捷应对在教学活动中出现的生成问题。通过“行为跟进式”的教学研讨活动，我们能刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平；通过“跟进式”的教学研讨活动，也使我们深刻的感受到美术活动能陶冶孩子的高尚情操，提高审美实力，增加对自然和生活的酷爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望与实力；通过研讨活动，我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，孩子临摹画”的美术传统的教学模式。如：徐老师执教的大班美术活动鱼中，老师

27、对美术学问与美术技能的干脆讲解少了，而运用视察、比较、探讨等方法，引导孩子思索、鉴别、推断，赐予孩子感悟、理解的机会多了。活动中，老师还充分利用多媒体进行生动教学，在孩子发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发孩子的主动性上，徐老师有效的运用创新教化，使孩子动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使孩子能有自己的创新意识。三、赋有意义的美术创作活动1、三八节以“美丽妈妈”为主题的师生创作展为大力弘扬中华民族传统美德，深化开展感恩教化活动，以关爱母亲为荣，在20xx年的三八妇女节来临之际，我们组织了以“美丽妈妈”为主题的师生创作展。通过活动让

28、孩子们知道3月8日是妇女节，也是妈妈们的节日。让孩子们了解妈妈的辛苦，懂得感恩母亲、敬重母亲、酷爱母亲、关切母亲，培育爱妈妈的情感。老师与孩子们主动参加活动，共收到优秀作品48件，每件作品都是老师与孩子共同完成的，意义非凡。各件优秀作品都在楼道进行展示，得到了家长们的一样好评。2、结合节日的幼儿绘画活动虽然，还有很多节日里，我组并未组织大型的绘画竞赛，但在五一节、六一节、父亲节等节日来临之际，各位美术组老师都能主动地组织好自班孩子开展迎节日的绘画创作活动，让孩子们感受节日的气氛。四、突显特色的环境布置我组在五月初，就接到了楼道布置的任务。为了我园省二级的展示与六一节的幼儿美术创作活动，我组成员

29、围绕乡土材料和幼儿创作两方面进行主动探讨，每位老师都能依据自己的想法，热情发表自己的观点。最终我们一样探讨通过，楼道布置主要以箱包边角料为主，进行民间故事的布贴画，楼道转角创设一个“竹艺吧”，主要是竹子的线描画创作。在实际操作时，我们又进行了一些变动，确定把整个楼道都用竹子，以“好玩的长条人”为主题，线描结合水粉的绘画方式进行创作。由于一些绘画技能上的要求，所以以中、大班孩子的创作为主，各班选送30幅作品进行展示。孩子们的线条虽然有些稚嫩，但他们所画人物表情的夸张，各具特色，把我们大家都给吸引了。利用竹子为主材料的环境布置，突显我园“乡土、生活”为主的特色。在省二级幼儿园展示的那天也得到了客人

30、老师们的一样好评。五、今后的努力方向总之，教研组的各位老师都能以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学中用探究的精神努力提高自身的素养。今后我们将接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育幼儿发觉美、观赏美和创建美的实力，促进孩子进一步的全面发展。希望在领导的关怀下，在和谐的工作环境里，我们组老师都能学会用眼光超越他人，多想多学多看；用创新的意识去工作，把美术组工作做得更细致，把美术教学工作做得更好、更精彩。幼儿园教研活动总结6作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进行教化探讨，提高保教质量，增加老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们

31、在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性。说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园

32、的教化质量。第三，让老师明确教研的内容来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此，老师在进行日常教学工作时，不能遗忘自己是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的主动性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想。老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际状况，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后

33、选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。依据教研组的工作支配，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的改变，既贴近主题，到处以幼儿为中心，又体现出敏捷性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师

34、明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、书目齐备/、内容充溢，并建起了赋有特性化的老师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同探讨，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教化教学有了新的相识，能够大胆表达自己的看法和见解，主动提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐形成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。幼儿园教研

35、活动总结三、依据实际状况，刚好发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会视察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻合适的解决方法。各年级组青年老师人人做笔记，并主动地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教化笔记参与市的评比。作为教研组长，我们还协作园务对老师的教化教学工作进行了随机抽查，刚好指出可供探讨的地方，与老师进行个别沟通。嬉戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发觉问题时，我们刚好地组织老师学习相关的文章，如自主性嬉戏中老师的指导方式等，为老师供应理论指导，同时开展各年级组间

36、的嬉戏观摩，让老师相互学习，共同提高。四、注意老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教化活动内容具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。因此，我们主动为老师供应实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发觉问题。比如在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学特性，全部老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢乐。通过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性

37、较好，教学活动充分体现新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的须要，满意幼儿的需求。五、组织本组老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教化资料，定期指导老师更换和增加嬉戏材料，创设主题教化环境。帮助园长组织好几个大的教化活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事竞赛等，在每个活动中，我们尽量调动老师主动参加，如大班实行家长半日活动的组织形式，就是大班教研组成员的共同才智，老师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展示了幼儿的在园生活，学习成果，让家长老师的工作，幼儿园的教化，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，供应多种材料，指导幼儿人人制作

38、作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了老师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动安排，带领本组老师制作材料，各尽所能，使活动打算充分，开展得丰富多彩。我们还主动组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参与活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、集体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的相识；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的细

39、心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各种各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣；幼儿故事大王竞赛、六一联欢、舞蹈竞赛、老师课堂教学大比武、技能技巧竞赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同进步。在教研实践中，我们几个教研组长深知，老师是教研的主体，只有通过多种形式调动老师参与教研的主动性、主动性，将教研内化为老师的自我发展、自我提高的内在动力，才能提高老师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要协作领导，进一步落实工作安排，深化开展教研活动，使教研组真正成为提高老师业务水平和保教质量的重要基地。幼儿园教研活动总结另外，在实践操作中，我们还注意加强老师反思性学习。从反思

40、中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织老师进行教学反思沟通，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自己的教学。幼儿园教研活动总结7园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们_镇中心幼儿园立足本园发展，加强园本培训，使青年老师走上了成才的快车道。在过去的一年里我们经过全园老师的努力通过里区绿色幼儿园的验收以及市农村示范幼儿园的验收。通过园本教研活动，我园有7位老师在市、区获奖。实践证明，我们的培训是有成效的。现将活动总结如下：一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作假如说，老师的素养是确定一切教化工作成败的关键，

41、那么，我们认为，面对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、名老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。为此，我们依据区教化局的相关文件精神，结合我园的实际状况，确立了老师培训的六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践实力培训、教化科研实力培训、现代信息技术培训、提高学历的培训。我们要求：每位老师在进园后的3年内，必需参与完这六项培训并获得相应的学

42、分，否则，视为不合格老师，这就为老师的成长与发展指明白一条正确的路子。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定时召开园本培训研讨会，特地探讨幼儿园老师培训工作，刚好解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行刚好的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和安排，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习制度、考勤

43、制度、奖惩制度、总结制度、考核制度、园本培训老师职责等。同时，还制定了园本培训工作的阶段安排和长远规划，列出培训的内容和支配，老师再依据总的安排制定出适合自己的小安排。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把老师的培训状况作为年度考核、评优、评聘的重要条件。四、加大资金投入，为园本培训供应坚实的物质基础俗话说：“兵马未动，粮草先行。”要想使老师培训工作行之有效的开展下去，必需有经费作保障。一年来，幼儿园不断加大幼儿园老师培训的经费投入，先后投资十万多元，幼儿园配备

44、计算机2台，添置了钢琴、，建立了多功能活动室、购买了供老师作用的大批培训教材、光盘、书报，并每年拨出专款3万余元供老师进修培训和外出参观学习。对主动参与学历再提高的赐予肯定的物质嘉奖，另外，为使我们的园本培训工作能上升到肯定的高度，我园领导还多次出面聘请校外专家及名师来园辅导，开阔了老师的视野，提高了老师的教化与探讨实力。五、重视幼儿老师的职业道德教化，培育老师的无私奉献精神“万事德为首”一年以来，我们实行自学、集中辅导、讲座等方式，对幼儿老师职业道德规范、老师职业道德的构建与修养等进行学习和探讨。其次，我们每月末实行一次职业道德自评自查活动，发觉问题，刚好整改；同时以举办师德教化讲座、师德事

45、迹报告等形式，让名优老师以亲身的经验向其它老师进行爱岗敬业的教化。另外，充分利用社区活动，由家长、幼儿、老师三者相结合，对老师定期进行八项评议。这八项评议是：1、评老师仪表是否端庄，言谈举止是否文明。2、评老师看法是否亲善可亲，理解敬重幼儿。3、评老师是否坚持全面教化、主动激励幼儿。4、评老师是否关切爱惜每一个孩子，使孩子感到老师是最爱我的。5、评老师是否主动与家长沟通，关切孩子在家的表现。6、评老师是否面对全体幼儿因材施教，使每一个孩子在原有水平上有所发展。7、评老师是否仔细备课，细心上课。8、评幼儿入园、离园时老师是否打算充分，仔细负责。我们把每次的评议结果都纳入老师的业绩考核档案，每学期

46、依据师德评议结果和工作表现评比师德标兵和最佳老师。对于师德标兵和最佳老师我们赐予物质嘉奖和精神嘉奖；对连续两次评议最差的老师，则调离工作岗位或予以辞退。这样一来，老师们都能做到无私奉献。六、采纳敏捷多样的培训形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长“爱好是最好的老师”培训工作中，如何使老师真正进入培训主体角色，是关系到培训取得成效的关键所在。为此，我们一改过去传统的“一人讲，大家记”的被动模式，而变为讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式，敏捷主动的进行。1、把纲要和幼儿园实际相结合，先后让区进修学校汪劲秋老师和汪庄幼儿园园长为我们举办课程设计中提问的方式、老师如何说课如何开展区域活动等

47、专题讲座。而且要求外出参观学习的老师，回来后，必需写出一篇高水平的活动反思，向全体老师介绍外地的阅历和自己的感受，达到一人学习集体受益的目的，使大家都在学习中成长。2、开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。如：在纲要学问竞赛活动中，我们由园长、教研组长出题。老师通过学习与思索，进一步理解了纲要的重要性。今年11月，我们又把说课作为提高老师水平的一个侧重点，全园绽开。3、为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇教化叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是老师的

48、真情实感。记得上海的特级老师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持”，这也就是幼儿教化的内涵所在。另外，为了在教化活动中创出自己的特色，我们主动开展了“农村小托班幼儿一般话教学的探讨”和“让农村中班幼儿美术活动充溢野趣”、“农村大班幼儿语言想象力的培育和探讨”的课题探讨，其中“农村小托班幼儿一般话教学的探讨”和“让农村中班幼儿美术活动充溢野趣”获05年区级立项课题。我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学