2022幼儿园圣诞节创意活动策划方案例文.docx

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1、2022幼儿园圣诞节创意活动策划方案幼儿园圣诞节创意活动策划方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园圣诞节创意活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园圣诞节创意活动策划方案1前提：1、通知(1个月前) 温馨提示(1 星期前)2、丑小鸭双语幼儿园充分打算圣诞用品及会场布置。3、家长与幼儿在家扮装及戴假面 ，能准时参与。步骤：1、晚7：00家长带幼儿准时参与。进场签字并随音乐入场，结伴、排队展示自己的服装(限制时间在30分钟内)。2、圣诞老人出场(1) 圣诞老人

2、随着音乐驾车出现(备注：音乐和灯光协作)。(2) 随音乐大家一起舞动如(dj歌曲)随音乐渐渐轻缓(慢8j，双人舞的轻缓音乐)(3) 圣诞老人主持、亲子回答问题。由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物。(4) 圣诞老人离场(音乐起)明年再见(老师带头起导热作用)。3、自助餐起先 音乐响起，主持人宣布欢乐自助餐起先!4、结束 (家长会吃一会，渐渐离去，通知上有注明几点结束。)幼儿园圣诞节创意活动策划方案2一、内容与要求1.通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。2.在排排说说中进一步相识ABB、BBA模式。二、活动重点进一步体验节日来临的欢乐气氛。三、活动难点初步摆脱物体颜色、形

3、态等因素的影响，相识ABB、BBA模式。四、活动材料长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。五、活动过程(一)介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，x老师又买了两棵圣诞树，有的小挚友望见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢?1.做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?)2.挂东西，这个方法很好，可是一塌糊涂的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?)老师打算了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，

4、不过你要细致的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗?有没有问题?好，起先做吧。(二)做做1.引导幼儿边排边说。2.激励动作快的幼儿多排几串。(三)讲讲找找1.刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xx你快来讲

5、给大家听呀。(手势示意、念)说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒!给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?说出一粒红，两粒绿哇!讲的又短又清晰，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)2.这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他

6、们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。3.这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的。(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?-是一个两个吗?已经找出一串了，还有吗?有争辩的，大家睁开眼睛细致看，在心理数，(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的探讨一下)(找不出)(用解除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(解除几串后)这里面有吗?还有吗?(四)挂挂1.那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。2.那棵树上挂哪些呢

7、?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。3.还有吗?那请-把2个1个的都挂到那棵树上去。4.剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?有创建的，这一串我喜爱的，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。5.还剩下的请xx来挂。6.圣诞树美极了，你们要是还想接着装扮的.话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗?幼儿园圣诞节创意活动策划方案3活动地点：幼儿园大操场活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一

8、起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油!圣诞欢乐，加油加油!二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动起先四、1、跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者

9、为胜。材料：小塑料圈15个。五、2、运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。六、3、羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。八、5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最

10、终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。九、6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。十、7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。十一、8、坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。五、活动结束集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。幼儿园圣诞节创意活动策划方案4一、活动目标1.师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日氛围。2.通过

11、跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往实力。3.乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。二、活动打算动物面具、磁带，动物的阅历打算，小礼物三、活动过程1.跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物实行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”2.幼儿站双圈，集体舞蹈欢乐的摇摆3.嬉戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。4.集体舞蹈相识你呀真兴奋5.幼儿才艺表演6.结束活动：圣诞老爷爷发礼物幼儿园圣诞节创意

12、活动策划方案5一、晚会主题通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于才智的贴心服务，让家长和孩子在这种主动健康、活泼轻松的气氛中感受欢乐，以此胜利举办这个圣诞嘉年华亲子活动。二、开场台词(由主持人共同完成)倒计时。舞蹈，老师的开场舞。主持人上场，和小挚友们互动提问。一起舞蹈欢乐崇拜，学生和家长一起热身。节目一：引入麋鹿(xx)带着“蛋”(气球)入场，ppt起先放映(x老师)，隆重介绍圣诞节(xx)嬉戏一：圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人X5场。节目二：耶稣的诞生，服装自备，打算“宝宝”。嬉戏二：抓“尾巴”8人X5场，嬉戏规则讲清晰，有示范时间。情商教化、亲子互动，问关

13、于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“打算礼物和问题”。(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)节目三：西游记“猪八戒，豹纹围巾。嬉戏三：扔僵尸，排队扔，发奖品。嬉戏四：圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最终合影留念。节目四：唱歌，老师和同学们一起唱歌。三、活动经费由xx负责。四、背景布置由营销部和xx共同完成。五、音响和PPT播放由xx和xx老师负责。六、晚会其它物资选购打算由xx、xx、xx打算。七、拍照、摄影，刻成碟由营销部打算。八、晚会节目支配1.开场热舞由xx负责。2.主持人上台宣布晚会起先并致开场白。3

14、.主持人介绍特约嘉宾。九、难忘瞬间集体合影，各个家庭拍照。十、晚会结束大合唱圣诞歌曲，待定。十一、节目单由全体老师负责，嬉戏的节目单。十二、全体老师负责整理物品。圣诞节活动策划幼儿园圣诞节创意活动策划方案6活动目标：1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐，学会共享。2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培育幼儿的自信念。3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。活动打算：1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。2、三个小班分别打算节目班级特色展示、老师节目诗朗诵：共享阅读、共享爱、老师才艺活动时间：12月24日(周四)上午9：0011

15、：00人员支配：(主 持)(配 合)活动流程：一、快乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!三、班级特色展示小三：歌表演：虫儿飞;小四：古诗表演 ;小五：儿歌串烧四、嬉戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)五、亲子表演(各班有12位家庭表演)六、老师才艺展示：舞动奇迹七、亲子互动嬉戏：抢椅子、揪尾巴1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。八、老师诗朗诵共享阅读 共享爱九、嬉戏结束，各

16、班回教室休息幼儿园圣诞节创意活动策划方案7一、活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的欢乐气氛。二、活动内容导入主题，视察比较，引导发觉，创作表现，展示沟通。三、活动打算圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。四、活动过程(一)导入主题1.再过几天是什么节日啊?你们喜爱过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗?3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?(二)视察比较，引导发觉1.材料：看看是谁把圣诞袜

17、装扮得这么美丽啊?2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小挚友还能想出什么花纹?3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边视察，边演示。(1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)。(2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹。(3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。(4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。(5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。(6)撕去袜子后面的双面胶。(7)找到另一半的挚友粘起来。(三)创作表现1.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜?2.老师重点指导。(1)粘棉花时，要一小块一小块粘。(2)画花纹时

18、，要画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹。(3)先画花纹再装扮。(4)颜色和材料的运用要用排序的方法。3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?(四)展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友，“圣诞老爷爷”给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。幼儿园圣诞节创意活动策划方案8一、活动时间20xx年12月25日二、活动形式全部班集体活动三、活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点幼儿园大操场五、活动过程1.主持人致开幕词并宣布可爱

19、的小挚友们入场。2.热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小挚友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。3.集体表演铃儿响叮当、小星星。4.亲子嬉戏活动(1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。(2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈xx个。(3)羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。(4)二人三足行父(

20、母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。(5)抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。(6)袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。(7)抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。(8)坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回

21、，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。5.圣诞老人出场，发礼物老师扮演圣诞老人出场，跟小挚友们打招呼，指导小挚友能正确说出：Merry Christmsa，并给小挚友发礼物。六、活动结束在圣诞欢乐的歌声中结束活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页