2022幼师类实习报告例文8.docx
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1、2022幼师类实习报告幼师类实习报告范文合集九篇 在日常生活和工作中,报告对我们来说并不生疏,写报告的时候要留意内容的完整。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是我为大家整理的幼师类实习报告9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼师类实习报告 篇1“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了熬炼。一、幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的详细环境,是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行
2、了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多,将学到的手工、美术技能运用到其中。二、园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师探讨后,依据农村幼儿教化的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中,我们尝试了许多次,材料的应用和作品的保存方式三、学区美术培训xx月xx号7点,在x中心幼儿园进行为时一天的美术教化活动培训,对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。x学区二十多位儿老师参与,学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校
3、长及各位老师们的确定,我们将再接再厉做好以后的培训。四、亲子运动会幼儿园在20xx年xx月xx日,在小挚友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。x学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动,我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐竞赛中,小挚友们成为了真正的主子。两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长,就是对我们的确定。幼师类实习报告 篇2一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展
4、特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨理论的学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一名新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假
5、如自己的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就肯定能够取得进步,得到提高和发展。而且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉戏中,有嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信幼师专业学生实习报告(共2篇)不是让
6、幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间内可以做到的。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 虽然现在我的实习生活已经结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益!幼师类实习报告 篇3前言:两个月的实习期很快就结束了,
7、在这两个月的时间里,我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与,更重要的是明显感觉到自己的学问储备不够,但是我还是精彩的完成了领导交代的各项工作,以下是本次实习报告下:一、实习目的和要求通过8周的毕业实习,使学生连续性深化接触幼儿园保教工作,将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践,促进学生将理论与实践相结合,培育和提高学生从事保教工作的实力。要求通过毕业实习,培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感,提高学生从事学前教化工作的综合素养。二、实习内容和时间支配(一)实习内容:1、全面见习幼儿园保教工作,熟识幼儿园与班级基本状况,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动
8、态,并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教安排,并予以实施。3、全面实习保教工作,做到“四”:即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。4、了解家长的育儿观念,并学习参加家园联系工作。5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。(二)时间支配:(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。)1、起始阶段:第1周(9.7 9.11)(1)了解幼儿园及班级保教安排,全面了解保育和教化工作;(2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点,帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。(3)参加幼儿园和班级的节日
9、活动的打算工作。(4)在了解保教安排基础上,帮助指导老师做布置和相关保育、教化活动。2、初步全面实习阶段:第2、3周(9.149.25)(1)在老师的指导下学习组织保教活动,每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动,打算相关教玩具。(2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。(3)接着视察、熟识本班幼儿的状况特点,并帮助参加家园联系工作;(4)参加策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段:第4、5周(9.28 10.9,国庆假8天)(1)参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下,设计并带角活动、生活活动、户外活动,并制作相关教玩具;(3)做活动记录和
10、个案视察记录,并参加活动评析;(4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习阶段:第6、7周(10.1210.23)(1)在老师指导下,由每日设计并带教一个班级活动环节,逐步跟进到设计并带教半日活动,并制作相关教玩具;(2)参加观摩和教研活动,并参加评析;(3)依据视察记录,能进行一次家园联系或沟通;(4)深化了解园所特色,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态。(5)依据幼儿园须要,设计并参加“重阳节”活动的打算工作。5、实习总结阶段:第8周(10.2610.30)(1)依据幼儿园须要,设计并参加组织“重阳节”相关活动。(2)在幼儿园老师指导下,
11、制定一份班级一日活动安排;参加一日活动安排的实施全程,并做一日活动设计的反思。(3)完成实习作业,进行实习总结,召开评议会、告辞会。(4)结清帐目,归还物品,于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教化实习,以实习生的主动学习和教化实践为纽带,联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下:1、实习生:(1)8周连续进园全面实习,每园确定一名实习组长,2名实习生进一个班级,跟随园方指导老师学习;(2)每人至少每周一次上学前教化实践网络平台流相关实习进度状况,教化实践网络平台地址:(3)在实习期间,每周主动和指导老师沟通,特殊是在自己有带教活动的前一周,联系系里指
12、导老师和园方指导老师,使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园:(1)幼儿园在了解整体实习安排的基础上,结合自己园所状况,为实习生支配资深幼儿老师作为实习指导老师,有安排、有步骤地为实习生供应实习指导,为实习生支配持续性深化跟班实习,或者各年级体验性实习,也可以两者兼顾;(2)园方指导老师在指导实习生时,尽量做到详细示范,详细,详细视察,详细评析,将宏观安排和详细操作的关系结合起来指导实习生生,让学生对班级工作不仅“知其然”,更“知其所以然”。3、学前系:(1)系里搭建并管理教化实习的网络沟通平台,随时了解并跟进指导实习习进度,做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教化实习的网络沟通平台地址是
13、:.(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习看法,并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通,实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的支配和组织事宜1,实习报告支配在实习回来后的其次周,即第10周周三下午,先分场总结,再全班总结。2,各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3,自主实习的同学分上海组和外地组,由组长统筹支配实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业学问,做每日实习纪事。兼顾四种形式:视察记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教化调查。每周上学前教化实践博客流实习进展。2、制定4份详细活动安排,1份半日活动安排,和1
14、份一日活动安排,并制作或打算相关教玩具,实施安排并记录一段自己组织开展活动的实况,参加评议;3、实习报告一份,15003000字,内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思索。六、实习纪律和留意事项1.仔细学习教学实习的有关文件和各项,明确教学实习的目的,端正看法,切实做好教学实习的各项工作。2.听从院系和幼儿园的领导,接受双方老师的指导。对实习工作如有看法和,应刚好与院系指导老师沟通。3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度,自觉遵守纪律。实习期间,必需每天按时到校,不迟到、不早退。因故不能到校,应事先向园方、系方两方请假。4.要仔细搞好教学工作。讲课前,必需先写好教案,进行试讲,并且经指导老师批
15、阅、签字;要仔细学习带班带教的基本方法,了解带班老师工作的基本内容、特点,实际感受教书育人氛围。5.必需以身作则,严格要求自己,成为幼儿学习的表率。要关切和爱惜学生,反对在学校中国家法律和老师职业的言论。6.爱惜公物,节约水电,搞好卫生,保持住房和办公室的整齐,在实习期间借用幼儿园的物品必需按期归还,如有丢失损坏,必需照价赔偿。7.实习生之间要彼此关切、相互帮助,使实习小组成为团结向上的集体。七、成果考核标准及方法:1、教化实习成果评定采纳优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。2、教化实习成果评定包括四个方面:实习看
16、法、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是:(1)实习看法(占15%)实习生必需明确教化实习的目的和意义,主动主动地做好教化实习的各项工作;听从院、系和实习学校的领导,敬重指导老师,关切爱惜学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严峻违反实习学校校风校纪,造成恶劣影响者,实习成果作不及格处理。(2)保教工作(占70%)包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要仔细钻研分析教材,根据教学要求和幼儿实际编写教案,进行试讲,并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中,目的明确,重点突出,内容科学,性强,能调幼儿的学习主动性,开展教与学的双边活
17、动,教学组织严密,秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的一般话,语言简洁、流畅、生动,文字规范、工整、美观;能完成教学任务,教学效果好。能仔细听课,参与评议。每个实习生在实习期间依据不同学科的特点和实习学校的实际,必需做到不少于10节,教案不少于6份,上课不少于8节。(3)团队合作(10%)实习生能依据教化方针和实习学校的要求,制定详细明确、切实可行的班主任工作安排;能较快地驾驭和熟识全班学生的姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况以及班级特点;能主动主动协作班主任处理日常事务,进行个别教化和家访工作,组织主题班会、团队活动、爱好小组等集体活动;能关切爱惜学生,同学生关
18、系融洽。(4)老师仪表(占5%)指老师的姿态和风度。实习生必需留意文明礼貌,穿戴整齐,朴实大方,在服式与发型上要符合老师的身份。3、实习生在完成保教工作的同时,可以进行教化调查。对取得显著成果者,要赐予表扬。4、教化实习结束时,每个实习生必需仔细做好书面小结,作为评定成果的参考。5、教化实习的成果由园方指导老师依据上述要求写出评语和评分,并把材料由园方密封,交由实习生组长带回系办公室。最终由院、系实习领导小组审定。幼师类实习报告 篇4时间过得真快,转瞬之间,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里
19、,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候,才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特殊有效,因为刚起先我的教学是特殊的死板,我发觉孩子们都不是特殊情愿学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做
20、才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。在实习时中,听到园长给我讲了许多对幼儿教学的问题,怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝合一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个老师都能为幼儿提出问题,幼儿紧跟着老师的思路,回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中,但会始终跟着老师的思路,这时,我会问自己缘由究竟是在哪里?在实习这些天,听了许多的老师给幼儿上课的过程,每个老师都有一颗亮点。老师在组织活动的过程中,能够充分激发幼儿,让幼儿从提问老师随即让幼儿揣测答疑,幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的主动性。在实习中,我出
21、现了许多教学方面的错误,是老师刚好改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。长期以来,老师以幼儿发展的阶段性为依据,依据幼儿的年龄段特点制订教化目标和相应的教化方案,老师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的,而忽视了孩子事实上是怎么样的,往往缺乏激励幼儿探究的意识,仰制了幼儿的发展。老师目标预设的重点仍在学问与技能上,在对幼儿实施教化的过程中,如何发觉幼儿的爱好和须要所在,是老师比较难以把握的,也是老师须要加强的一点。接下来,我为大家介绍一下我的实习安排。一、实习目的1、培育独立从事幼儿园教化工作的实力,培育酷爱本专业,忠诚教化事业,献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规,熟识适
22、应幼儿园工作;3、了解幼儿园教化工作的一般特点,实习幼儿园老师工作,培育初步的幼教实际工作实力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期:视察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;视察老师组织教化活动,学习阅历;2、其次三四周实施教化活动,组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历,完善效果;在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征,针对特性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;3、每周进行实习总结,填写专业实习周志;4、另外还帮助老师日常
23、工作,初步组织幼儿的日常活动。在幼儿园实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长,但对我实践实力的提高,理论学问的充溢,以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。通过实习,我更干脆地接触幼儿园日常工作,更干脆地与幼儿接触,这对于我幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用,更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动,组织嬉戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习,我感觉各方面的实力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导,提出许多受用的珍贵看法。例如,在组织活动方面,在与幼
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