2022幼儿园感恩节活动总结范本1.docx

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1、2022幼儿园感恩节活动总结幼儿园感恩节活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的幼儿园感恩节活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园感恩节活动总结1为了让孩子们体验社会各行各业的辛苦，从小懂得敬重劳动、珍惜生活、感恩父母，在感恩节这个充溢感恩的日子里，xx幼儿园携手目前国内规模最大、唯一一座室内外相结合的儿童职业体验主题乐园xx，开展了以职业体验为主题的感恩节特色活动，在职业体验中营造“爱”的氛围，开展“爱”

2、的教化。走进“xx”职业体验场馆时，孩子们瞬间被眼前形象逼真、种类丰富的体验活动区所吸引。为了保证体验活动的有效性，幼儿须要通过自己的劳动付出，体验不同的职业，赚取相应的幻想币。经过简洁的岗前培训，职业体验起先了：消防局里，消防员全副武装乘坐消防车奔向火场，架起水枪灭火，在实战演习中体验消防员工作的辛苦;爱婴中心里，小班的珍宝们正在照看“小婴儿”，喂饭、穿衣、讲故事，照看得无微不至，一件件琐事中感受到了妈妈平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在热火朝天地建立楼房，搬砖、推车、搭建，一刻也不停留，孩子们在亲身体验中了解到楼房建立的过程，体会到了建筑工人工作的不易;巧克力乐园里，小糕点师们

3、正在为家人制作美味的巧克力饼干，小小的饼干里饱含着浓浓的感恩之情.在这个暖和的日子里，孩子们仿佛置身于一个真实的迷你世界之中，他们在各个场馆中打工、亲身体验各种职业，在担当角色中感悟辛苦，感恩职业人员的付出，体会劳动的价值。临到活动结束，孩子们有的用赚来的薪水购买物品，有的却始终舍不得花自己挣来的“辛苦钱”。此次职业体验活动以感恩节为教化契机，让孩子们充分感受到扮演社会角色的喜悦与辛苦，体验各种职业不同的工作技能，寓教于乐，增加了他们的主子翁意识和社会责任感。这样一次体验经验会让孩子们更加珍惜现在的美妙生活，在活动中进一步懂得感恩、学会感恩，将感恩的种子撒播在每个幼儿的心田。幼儿园感恩节活动总

4、结2一年一次的感恩节到了!经过两周的细心策划，今日最终迎来了期盼已久的感恩节!这次感恩节的主题是：生命因感恩而丰富。希望通过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活中学会感恩。早晨，孩子和家长们一来幼儿园就起先劳碌火鸡头饰的制作，先是涂颜色，然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长都特殊主动地参加，并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时，老师也起先着手打算美味的南瓜汤。9:30手工活动结束，我带着全部的小挚友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师起先布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领全部的爸爸妈妈们到三楼活动场，打算为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样

5、子，老师们心里也充溢了期盼! 在孩子和老师们的同心协力之下，南瓜瓤挖好了。激烈人心的时刻最终到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好快乐!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后，更是快乐的不得了。不过在要求宁静的时候，孩子们还是很仔细地起先观赏表演了! 先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去找寻美洲大陆的北京，然后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着：嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不简单呵。来到美洲大陆的清教徒们啼饥号寒，但他们得到了印第安人的帮助。扮演印第安人的爸爸妈妈们，喔呼，喔呼上场了!他们帮助清教徒们

6、御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最终，他们唱起了假如感到华蜜你就拍拍手，我们的孩子也被邀请一起互动。爸爸妈妈们仔细的表演博得了孩子们热情的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们打算了一首他们自己创编的儿歌：We wish you a Happy Thanksgiving! 这首歌把我们的欢乐带向了一个新的高潮!看罢节目，做好玩的嬉戏，共享好吃的食物.今日的感恩节给老师、小挚友、家长都留下了许多的欢乐!期盼大班的小挚友在他们长大的时候能把这份快乐欢乐恒久记在心中!幼儿园感恩节活动总结320

7、xx年11月22日是西方的传统节日感恩节。在西方的这个传统节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、挚友对自己的关爱与付出，感谢收获一切美妙的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手感恩节活动”。希望通过本活动向孩子传递感恩学问，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对老师、对四周为我们赖以生存的环境发自内心的和善情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的特性品质。这是我们小班和托班的华蜜树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。这是我们在玩的第一个亲子嬉戏，老师在给我们做示范。看老师玩的很好，小挚友们玩的也不错。家长和宝宝们都主动地参加

8、了进来，增进了亲子之间的关系，在嬉戏中体会了在嬉戏中的欢乐。幼儿园感恩节活动总结4感恩节家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意，但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们看到家长满足满意的表情，家长们对我们的工作特别满足，也特别信任。通过这次活动家长们更好地了解了自己孩子，见证了孩子的进步与成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次活动开展得更好更胜利。本次开放日活动有三个环节，第一个环节是绘本教学活动换一换，本节活动的主要目标是理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意仿照。能开心的参加情景表演嬉戏，感受故事的趣味。在本次活动中

9、，孩子们感受到与平常不同形式的课堂教学，结合嬉戏互动，孩子们参加性很强，家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现，了解了孩子的优点与不足，大部分孩子主动性高，尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小挚友，在活动中也特殊留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培育。总的来说这节教化活动完成得是比较胜利的。但是在活动的嬉戏组织环节中，第一次2位孩子换名字进行了2轮时，接下来为了让全体孩子都参加进来，应当是分小组进行嬉戏，而我却将这个环节遗忘了，干脆进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。其次个环境是本学期以来孩子们学习内容的展示活动，我们将所学内容分为三大板块，第一板块是歌曲联唱，其次板块是儿歌诗歌大串烧，第三板块

10、是英语数来宝及单词、字、词语的认读。为了确保让家长满足，让每个孩子都能有站在第一排的机会，我们将孩子们排列成三队，每一个节目完毕换一个站立位置，孩子们的精彩表现赢得了家长们一次次热情的掌声。家长们感觉到了，孩子们在幼儿园学到了丰富的学问，并能大胆地表达表现。第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制作贺卡。活动之前我们提前打算了充分的工具和材料，并将材料按份安排好。制作卡片之前，吴老师向家长和孩子们展示了贺卡的各种形式和做法，给大家供应了丰富的参考依据。一声令下，大家都特别投入的起先了自己的“工作”，大家画的画，剪的剪，刻的刻，忙得不亦乐乎。半个小时以后，大家的作品都簇新出炉了，孩子们各个拿着自己的

11、作品进行展示，并向大家讲解贺卡的内容和寓意，真实感人的一幕！时间过得特别快，一个半小时的时间一晃就过去了，看着家长们满足的笑容，孩子们快乐的笑声，我们的辛苦付出是值得的。我们肯定会更加努力，将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩！幼儿园感恩节活动总结5在此活动中，园领导、各班级老师及全体小挚友，包括后勤厨房人员都足够的关注和重视，才使各班活动顺当开展。活动邀请了孩子们的家长，家长的主动参加可见对孩子成长和教化的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。阅历总结：一、充分的活动打算。从活动起先前一天我们就起先了护蛋行动让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡

12、蛋，并想方法爱护好鸡蛋，爱护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关切四周的人，体会做事的艰难，养成仔细负责的好习惯。同时通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩;让幼儿受到“爱”的教化，懂得真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱。二、 从环境入手，增加感恩节氛围。我们在班级门口主题强上绘画了感恩树，请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝愿贴在感恩树枝上。片片的爱心在家长句句祝愿语中更显温馨。三、 家长的参加保障活动顺当进行大部分家长主动供应感恩大餐食物，还有个别家长主动付出，帮助老师给孩子化妆做假发，有几个家长说工作忙不想来参与

13、活动，我们也一再劝告他来参与，老师和孩子都为这次活动，不管道具还是节目都细心打算了很长时间，付出了许多精力，孩子们也期盼已久，假如不参与，孩子会有失落感。所以最终几个家长也到齐准时来参与了活动。四、感恩自助大餐，其乐融融。在自助餐的活动中，老师为孩子细心布置教室，把桌子摆成一整排，气氛。每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们快乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的特别精彩，没有一个争抢的，都相互谦让，其乐融融。当然也有不足之处:一、 在嬉戏活动之前有必要提示家长，在活动中看护好自己的孩子，不要乱跑，以免在嬉戏中撞倒。二、 没有考虑到亲自室外活动时间和平行班一样，导致嬉戏

14、一起起先，家长孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一时拥堵。三、 在感恩自助大餐起先前，没有对孩子提出的明确的要求，导致部分食物的奢侈，和地面的脏乱。总之，以“让爱住我家”为主题的活动，感恩节目，感恩大餐，感恩手工制作的礼物，充分营造出感恩节的氛围。但是活动中部分老师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。幼儿园感恩节活动总结6时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班老师的团结协作下，取得了较好的成果。在这里我对本学期的工作做个小结，并从

15、中拮取精华加以保存，找寻不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。在本学期中，我主动参与园内各项活动及教研活动，对班级工作仔细负责，以主动热忱的心态去完成园内支配的各项工作。在教化工作中，仔细备课，细心选择教学方法，充分打算教具。组织好教化教学活动的各个环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。同时每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。在保育工作中，帮助保育老师做好各项工作。依据天气改变，刚好为幼儿添减衣服，注意培育幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯，在原有基础上有了肯定的提高。除此之外，同家长亲密沟通，依据幼儿在家时的

16、表现，对幼儿进行针对性的指导，同家长一起订正幼儿的不良习惯。在家长工作中，我热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家时的表现状况。与家长共同探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。总之，一学期下来，收获自然不小。在工作中我不仅享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。做为一名老师，在工作的各个地方都有或多或少的不足之处，但是我都会努力进步的。在今后的工作中我会对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题，选择符合幼儿

17、年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教。同时，我会努力提高自身的专业水平和综合素养，不断地学习新学问充溢自己，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历，吸取先进阅历运用与实践中，力求把今后的工作做得更好！下面由我来谈谈对感恩教化的反思，感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，我们发觉现在的孩子却普遍没有感恩的心态，他们脆弱，敏感，任性。幼儿园工作规程明确指出：幼儿德育的目标是萌发幼儿初步爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，初步形成诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。如今，很多家庭只

18、有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受快，联想多，聪慧可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发觉现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们经常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教化是一件燃眉之急的事情。一、感恩教化的内涵(一)什么是感恩所谓感恩就是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在内心产生认可并意欲回报的一种相识、情怀和行为。感恩是每个人都应当具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。“感恩”一词出自晋代潘岳的关中：“观遂虎奋，感恩输力”，有“感恩戴德”之意。古代幼童启蒙教材三字经有这样的句子：“能温席，小黄香，爱父母，义深长。”

19、这个“黄香扇枕温席，让父亲休息”的故事，世代相传，体现了中华民族的感恩情结。“谁言寸草心，报得三春晖”“投桃报李”“滴水之恩，当涌泉相报”，这些优良的道德文化世代传承，滋润和熏陶着我们的民族。感恩图报是中华民族的优良传统，是一个人最基本的道德品质。(二)感恩教化的内涵感恩教化就是教化者运用肯定的手段和方法，对受教化者进行有目的，有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教化。它是一种“以情动情的情感教化”“以德报德”的道德教化，“以人性唤起人性”的人性教化。感恩教化包括三个层次：第一，认知层面，就是要相识和了解自身所获得的恩惠和便利，并在内心产生认可；其次，情感层面，就是要在认知的基

20、础上，衍生出一种华蜜和开心的情感，从而转化为一种自觉的感恩意识，产生一种回报恩情的冲动。第三，实践层面，就是要把感恩意识转化为报恩乃至施恩的详细行为，并形成回报恩情，甘于奉献的习惯。二、幼儿没有感恩心态的表现及缘由分析：(一)自我意识剧烈无论在家还是在幼儿园，我们都可以看到这样的现象，许多幼儿都是衣来伸手，饭来张口，对父母，爷爷，奶奶颐指气使。究其缘由主要是，现在的孩子多数都是独生子女，他们是家中的“小皇帝”“小太阳”，一些家长对孩子样样赐予呵护迁就，家庭中又缺乏小伙伴，所以导致幼儿合群性弱，加上有的家长怕孩子吃亏、受欺、学坏等，经常赐予幼儿不正确的引导，这就强化了幼儿的自我中心心理，使幼儿以

21、为世界是为“我”而存在的。他们的眼中，只有自己，没有他人，认为自己天经地义地应当拥有一切，别人为自己所做的一切都是应当的。(二)自私，对他人冷眼旁观这主要是由于改革开放使人们的社会消费观念渐渐变更，也使得人们的需求结构由单一、低层次向多样化和高层次发展，因此，一些父母想方设法满意独生子女的物质需求。致使幼儿的物质欲望高且小小年纪就养成与人攀比的习惯，造成一些孩子行为自私、不关切他人等不良倾向。(三)习惯于依靠，心理脆弱，敏感这主要是由于一些家长对幼儿非常溺爱，事事包办代替，样样支配妥贴，致使幼儿不用动手动脑，习惯于依靠别人，造成不少幼儿娇气，胆怯困难，劳动观念淡薄，遇到较困难的事情，不作努力就

22、轻易地求助于人。此外，幼儿所表现的冷漠、自私，在很大程度上与幼儿在幼儿园所受到的教化有关。随着教化学、心理学、生理学等各方面探讨的新进展，人们的儿童观有了很大的变更，渐渐相识到儿童是一个独立的、完整的、有着独特思想的个体，应当敬重儿童。随之而来的便是教化观的变更，在幼儿园，儿童是中心，一切活动都要围绕儿童来绽开，激励儿童的创建性，特殊是受后现代思想的影响，主见特性的张扬，已经达到顶峰。我们不否认这些变更的确有它主动的一面，但是我们也应当看到它无形之中使幼儿形成一种优越感，唯我独尊。比如自己做了错事，就是不愿承认；有的小挚友把自己不喜爱吃的饭菜用盘子盖着，偷偷地往桶里一塞就走了；老师让大班小挚友

23、关切小班的弟弟妹妹，有的小挚友却说：“我没有弟弟妹妹，我是独生子女。”这些问题，看起来都是些小事情，但假如不抓紧教化，久而久之，就会影响一代人的精神面貌，影响孩子们的健康成长，可见在幼儿园开展感恩教化势在必行，感恩教化应当走进幼儿园。三、让感恩教化走进幼儿园幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教化的场所。幼儿教化是为人的一生打基础的教化。正如英国教化家洛克在他的教化名著教化漫话中所写道的：“我们幼小时所受的影响，哪怕微小微小，小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用。这正如江河的源头一样，水性极柔，一丁点人力就可以使它的方向发生根本的变更，正由于从源头上的一丁点引导，河流便有了不

24、同的流向，最终流到非常遥远的地方。我认为少儿们的精神正像河流的源头一样简单引导到东或者西。”而感恩是中华民族的传统美德，因此应当引入幼儿园，那么幼儿园该如何开展感恩教化呢(一)老师应当以身作则，关爱幼儿，培育幼儿的感恩意识老师是孩子的其次父母，是孩子眼中无所不知的圣人。老师的言行对孩子有着潜移默化的作用。因此，老师在日常的学习生活中应当时刻关切幼儿。对于幼儿表现出的关爱行为，应当不吝惜地说声“感谢”幼儿天性爱仿照，当我们对幼儿时时关爱，对他人的帮助时时怀有感谢之心时，会给幼儿留下深刻的印象，说不定哪天他们也会有类似的行为。这就给孩子一种行为上的示意，让幼儿意识到，原来生活中有这么值得感谢的人，

25、无形中就培育了他们的感恩意识。(二)开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩1.收集一些与感恩有关的传统故事，如羊羔跪乳乌鸦反哺陈毅探母吃水不忘挖井人等在晨会、社会课中对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。2.可以充分利用一些节日，比如三八妇女节、重阳节等传统的节日组织各种感恩活动，可以利用老师、同伴、父辈的生日，指导幼儿亲自为自己的老师、同伴做一些生日卡片，以表达自己的感恩之情。除此之外，还可以给学生布置一些特别的爱心作业。比如：为老师和同伴做一件好事，给父母、老人捶捶背等。通过这些详细而形象的活动，让幼儿学会正确

26、地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。3.创设一些活动情境，指导幼儿专心理换位的方式主动参加感恩活动，体会父母呵护他们，哺育他们的艰辛。比如，开展“我做小鸡的爸爸妈妈”的活动，要求幼儿亲自喂养刚出壳的小鸡，让幼儿通过活动感受到他们无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开。幼儿园感恩节活动总结7在感恩节来临之际，xx幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受四周人对自己的关切、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引

27、发孩子主动关注四周人对自己的关爱;和老师、同伴一起探讨、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。各班级依据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩安排;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。11月22日，悠扬的音乐声充满在校内里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。9：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户

28、外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：感谢家人的照看、感谢挚友的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。随后，在亲亲珍宝、敬爱的，感谢你的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里”，祝福孩子们怀着一颗感恩的心，健康欢乐地成长!幼儿园感恩节活动总结8一年一度的感恩节又要来到了，我们中班结合主题我的好妈妈开展了感恩节节爱妈

29、妈感恩系列活动。由于主题中相关活动情感的积累，整个活动在母爱、恩情、感谢中圆满结束。三月七日这天，我们隆重的布置了活动场地，粘贴上了活动主题妈妈爱我我爱她，挂上了彩带和气球，让场地充溢了活动的气氛。通过长地的气氛让幼儿感受到妈妈的节日，引起了幼儿对妈妈的情感，接着我们班分别选幼儿进行表演唱，通过演唱表达自己爱妈妈的情感。通过讲妈妈辛苦让幼儿感受妈妈的对自己的关切表达对妈妈的爱的美妙情感。活动前我们开展了纸工活动送给妈妈的小红花让幼儿亲自做一朵小红花，然后在活动中让孩子亲自送给自己的妈妈，感谢妈妈对自己的关切和爱惜，并对妈妈说一句话，大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。激励幼儿放学回家后为妈妈做

30、一件力所能及的事，用实际行动来表达自己对妈妈的爱。在活动中，我们还开展了三个亲子嬉戏亲子夹球、亲子套圈亲子踩气球，家长和孩子玩的很快乐，促进亲子之间的感情。通过这次感恩活动后，使幼儿了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了幼儿爱妈妈、敬重妈妈的美妙情感，懂得了要关切自己的妈妈，并情愿关切自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不随意发脾气等。孩子们都反馈说：回家对妈妈说了庆贺的话，妈妈好兴奋呀，紧紧的抱了我;昨天我帮妈妈拿拖鞋，妈妈夸我真棒!幼儿园感恩节活动总结9近日，xx县xx幼儿园借西方 “感恩节”的机会，在园内开展“你陪我长大，我伴你变老”和“爱护蛋宝宝”的感恩节系列活动。如今的孩子，个个都是

31、独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?据分析缘由许多，但“感恩”两个字却不得不提。作为教化工作者，有必要提示孩子，引导孩子。因此该园开展了感恩节系列活动。活动之一：你陪我长大，我伴你到老通过为期一周的感恩孝亲活动，让孩子在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。 活动之二：爱护蛋宝宝爱护“蛋宝宝”

32、完好无损、并情愿成为“蛋妈妈”、“蛋爸爸”好好爱护“蛋宝宝”24小时。该园通过活动赐予幼儿“爱”与“被爱”双重体验，使幼儿更懂得父母的恩情，同时也使幼儿懂得付出爱!使这个感恩节更有意义!幼儿园感恩节活动总结10感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少修养。对于今日的小挚友来说，更是一种责任相识、独立相识、自尊相识和健全人格的体现。为了让小挚友们心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，恒新园组织开展了感恩主题教化活动，得到了广阔师生的热情欢迎和主动响应。在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中，让幼儿感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我

33、们都是这一些爱的受益者。没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活;感谢父母的哺育，感谢老师的训诲，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命。幼儿代表还给老师献上“感恩之花”，并与老师拥抱，全场气氛达到了高潮，最终以一首手语感恩的心结束，但全体师生感恩的心恒久都不会结束。幼儿园感恩节活动总结11“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有志气做我自己”这是11月23日早上*幼儿园里传出的歌声。走进幼儿园，您会看到每个教室的门上都贴有很多的红色心形纸，这是老师们互赠的感恩卡，老师们以这种形式一起营造了爱的氛围

34、，拉开了这一天爱的教化。前一天的下午，为了让幼儿了解感恩节的由来，各个班级运用PPT故事、谈话、儿歌、幻灯片等形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引导孩子探讨身边的人为我们做了哪些事，我们可以为他们做些什么。孩子们大胆的、主动踊跃发表了自己的想法，张*珍宝最先想到了自己的妈妈每天给我做好吃的饭菜，还那么辛苦的打扫家里的卫生，想到要为妈妈捶捶背。代*珍宝想到每天接送自己上幼儿园的姥爷也很辛苦要对姥爷说：“姥爷，我爱您。”接着姜*想到了每天陪伴自己玩耍的好挚友，周*和李*与他们在一起好快乐。纪*想到了每天为我们做出香喷喷的饭菜与糕点的伙房叔叔、阿姨们，为了答谢他们的劳动成果，进餐时要珍惜粮食，做到

35、不挑食、不奢侈。经探讨后大家一样确定：从今日起每天给接送他们的亲人们一个大大的拥抱。并向妈妈说：“感谢妈妈来接我，妈妈您辛苦了。”以表达自己的感恩之情。当天晚上各班级给每位珍宝发了一张红色心形纸，请幼儿回家想一下身边的人为我们做了些什么事，想要对他们说些什么。请家长把珍宝说的话照实的记录在红色心形纸上，其次天早上带到班级。通过心形贺卡的感恩词，发觉小班的珍宝也能表达出自己的爱，小珍宝写到;感谢老师给我们分饭，感谢妈妈给我买衣服，感谢老师教我唱歌。虽然说的比较单一，只能说一件事，但也表达出了自己对他人的爱;中班孩子说的就比较多能说出两三条，不光感谢一个人，能表达对好几个人的感谢;大班的珍宝就更棒

36、啦，能图文并茂的画出对亲人的感谢，沟通的时候，把班级的老师都感动了。各级部老师用珍宝的爱心纸，创设出了不同风格的感恩主题墙，小二班谷*老师手绘画感恩树贴上了珍宝的红色心形纸，小一班朱*、小三班赵*、中一班刘*都将心形纸摆成一个大大的心形。这琳琅满目的墙饰让家长也能感受到浓浓的情义，环境的教化也在润物细无声的把爱传递同时激励孩子晚上回家为身边的人做一件事情。如：帮妈妈洗碗，擦桌子，递上一杯水。给爸爸捶捶背，说句甜甜话等。在今早晨间谈话时家长们说：郭*回家吃完饭后，主动地帮我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡觉时给我递上了一杯水，笑眯眯地说：“妈妈您请喝水，妈妈我爱您。”闫*妈妈快乐的告知我，珍宝回家就

37、给我们唱感恩的心一边唱一边教我们做手语操，做的不对就刚好的赐予订正。家长们收到孩子的礼物，内心特别的激烈，感慨珍宝真的长大了、懂事了。家长们纷纷夸赞幼儿园实行的感恩活动好：不光让孩子们懂得了感恩，懂得为他人付出，也让家长受到了启发，感恩的话语在我们幼儿园涓涓流淌。在本次活动中，孩子们学会了珍惜挚友，理解父母，真诚地去爱护和关切别人。期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的心，欢乐成长。幼儿园感恩节活动总结12温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的欢乐嬉戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验嬉戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们

38、所做的一切”这样的说教教化，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照看自己的蛋宝宝的体验嬉戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、嬉戏的每一个环节，蛋宝宝都是须要照看的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭当孩子们玩得很快乐时，是否就遗忘了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，是否遗忘了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的难过，和蛋宝宝闲聊时的欢乐，孩子们在一成天的活动中，也渐渐体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不简单。温八幼感恩教化不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过欢乐嬉戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到

39、什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。幼儿园感恩节活动总结13每年11月第四个星期的星期四是感恩节，虽然是西方的节日，但也是教化幼儿的良机，为了让幼儿学会感恩，XX幼儿园于20xx年11月23日开展了关于感恩的主题活动。首先全体幼儿集中操场进行有关感恩节的升旗仪式;接下来各班活动：大班制作感恩贺卡，中班表演感恩的心，小班谈话活动欢乐的感恩节。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!当你心存感恩，生活也将赐予你美妙!幼儿园感恩节活动总结14感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任

40、。感恩应是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少修养。对于今日的广阔幼儿来说，更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我园组织开展了感恩主题教化活动。得到了广阔家长的热情欢迎和主动响应。这时，心地和善的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。活下来的人们在第一个春季即1621年起先播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。在活动中，我园将感恩融合爱的教化于之中。让学生感受到大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱

41、的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教化应当为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒话题。感恩节活动创建1、爱心家庭作业让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父母的不简单。回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简洁的举动表达对父母的感谢之情。2、 感恩寄语给每一位家长发一个卡片，让家长在这特别的节日里，把自己想说的话，想感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同共享。感会时间的美妙，体会感恩。3、 一瓶矿泉水活动活动过

42、程 在 11 月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也 是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序 幕。之后，围绕四个“一”绽开活动。让幼儿知道每天教会你学问的老师也特别不简单，每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感谢之情。感恩节每一个活动，每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。我们会将感恩做为一个常规活动，让幼儿在欢乐参加中感悟体会，学会感恩别人学会做人的基本修养。游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械嬉戏的簇新感和趣味性。美妙，都能够向你身边的人真

43、诚的微笑。假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺瞒你!幼儿园感恩节活动总结1511月是感恩月，为了让孩子们理解感恩节的意义，学会感恩身边的人，我们开展了一系列的活动。从爱的体验，到爱的表达再到爱的行动。让孩子们在情境中学会感恩身边的人，学会表达自己的爱。11月23日感恩节这天，我们邀请全部的家长挚友们参加进来，通过半日观摩活动，在了解孩子们幼儿园生活的同时，感受感恩活动给孩子们带来的成长和欢乐。早上八点家长挚友们齐聚在多功能厅，仔细倾听了韩*园长的专业引领。由于家长挚友第一次参

44、与半日观摩活动，园长从为什么来，看什么，怎么看，三个角度深化浅出的跟家进步行了沟通和互动，同时从搞活动的意义和常常与幼儿搜集东西的目的这两个角度，阐述了幼儿从中获得的发展。最终以“爱与感恩”为主题，结合西王园的发展历程表达了对家长挚友的感谢和感谢! 园长的精彩发言让家长们受益匪浅，让家园共育深化每一位家长的心中!九点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教化教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长改变感到兴奋的同时，也对老师们的精细服务和辛苦付出而感动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自由的创作着，在享受亲子时间的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。户外活动时间，全部的小挚友盛装装扮带

45、着爸爸妈妈们来到大厅，起先我们的联欢活动。首先以中班全部老师和小挚友给大家带来的激情印第安舞蹈开场，接着全部的家长和小挚友跳起了热忱的火把舞。在嬉戏环节抢椅子、寻珍宝、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最终全部的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。大家一起拥抱，感谢爸爸妈妈的辛勤付出，感谢老师的关爱，感谢孩子们给我们带来的快乐，把整个活动推向了高潮。此次半日观摩活动不仅仅让家长们直观的了解了孩子们的幼儿园生活，还通过家长会，集体教学，感恩活动，让家长更深刻的感受到了我园的多元文化理念，信任在家园合作的共同努力下我们的孩子们会更加健康欢乐的成长!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页