2022幼儿园教学园总结精选0.docx
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1、2022幼儿园教学园总结好用的幼儿园教学园总结范文集锦8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园教学园总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园教学园总结 篇1岁月匆忙,在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这过去的一学期中,我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹:这里记载了他们的哭闹声和欢乐声,也记载了老师多数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌,但过得充溢,同时也感到欣慰。我们这个大家庭的34名幼儿,在学期初,我设计了,发给每一位家长
2、,请他们照实记录孩子的状况,生活习惯,性格特征,通过调查表,我对本班孩子的状况有了初步的了解;并在孩子入园时,与孩子的父母和孩子交谈沟通,让他们在入园前对老师有一点熟识,削减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下,孩子们很快熟识了新环境,也不再哭闹。一、保教并重,加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。1、在生活自理实力的培育上,我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。小班的幼儿生活自理实力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是非常必要的,我在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育,针对小班幼儿的特
3、点,我尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯,经过我一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我实行了以下几点做法:(1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。2)结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯(3)视察孩子,在此基础上削减对孩子的限制、牵强,培育幼儿良好的睡眠习惯。一学期下来,我惊喜地发觉,小挚友自我服务实力有了较大的提高,也有了为他人服务的意识。二、在教化教学中,促进幼儿各方面的发展。1、德育方面幼儿时期是儿童特性形成的重要时期,具有很大的仿照性和可塑性,最简单受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取
4、决于儿童时期的教化。正因如此,我把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好起先,教化幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了肯定的难度,因此要家园合作,共同教化,提高幼儿的各方面的素养。1、语言领域方面首先,培育幼儿的听话实力,在老师讲话时,幼儿能宁静的听,并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后,培育幼儿说话实力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声
5、音大点,并刚好赐予激励表扬。在上课时,留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。2、社会领域方面培育儿童怜悯责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作实力;在语言教化领域,着重培育孩子语言交往的爱好和实力;由于家庭和社会的多种缘由,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的特性不同,生长环境和文化背景也不一样,特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子,发觉他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会接着这样做。一学期后许多孩子有了很大进步,每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动
6、了;能大方的在全体小挚友面前说话,回答问题了;起先会尝试用一般话和小挚友沟通,通过嬉戏、教学活动小挚友学会了友好相处、相互帮助;遇到困难也不再哭了。3、艺术领域方面首先培育幼儿对音乐的学习爱好,激发幼儿参与音乐活动的爱好,学习了各种歌曲,驾驭了音乐的观赏特点,学习了简洁的音乐表演。在美术中,培育了幼儿对美术活动的爱好,驾驭了手指引画、棉签画,学会了画简洁图形、线条,学习了简洁的粘贴技能,驾驭了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好,提高了幼儿的审美实力。为了使幼儿健康、开心的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展,我们全体保教人员齐心合力,耐性教化,细心照看,幼儿的各方面在不同
7、程度的基础上都有了提高。家长工作方面:1、和家长沟通,向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求,如:家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。2、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化,有机会视察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的须要,发觉孩子的不足,调整自己对幼儿学习的看法,促进家长与老师之间的沟通,同时有助于亲子之间的沟通。3、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣扬科学的,同时向家长介绍每周详细的教化目标,指出请家长协作教化的内容,并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。4、个别
8、谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法,特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。幼儿园教学园总结 篇2每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件漂亮的衣裳感到快乐,孩子能大快朵颐的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜蜜的,就是快乐的。作为一名幼儿老师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的华蜜和快乐。让我们一齐走近孩子,体验、感受孩子们带来的华蜜与快乐吧。此刻的孩子都是珍宝,是父母的珍宝,是爷爷奶奶的珍宝,是老师的珍宝,身为老师的我珍宝信任我、崇
9、拜我、我爱他们喜爱他们,同时也在教化他们。因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点,针对这一情景我们实行多激励、多示范、大帮小等方法刚好地帮忙幼儿提高自理方面的本领。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就激励他自我动手,或实行本领强的孩子来帮忙他。除此之外,我们还以各种趣味的嬉戏形式开展学习:穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务本领的培育。激励幼儿自我动手,使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服,不依靠老师。同时,我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教化,使孩
10、子从小理解礼貌的熏陶。在我带班的过程中我也遇到了许多难题,最难的是跟家长的沟通问题,我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的,没有怎样沟透过的家长我会不明白该跟他们说些什么。有一次,也是我刚起先带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一齐来送珍宝,珍宝哭得很悲伤,家人看得很难受我站在旁边手足无措不明白要干些什么,这是院长正好进来,她望见宝宝后立即就起先哄宝宝,还让我们班的小挚友跟他拥抱和她一齐跳舞,宝宝的心情一下子就平稳了下来,望见家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自我身上有那么多的不足。之后院长也跟我说明白一切,才意识到严厉不是对孩子的爱,要把自我变更成像水一
11、样松软,这样孩子就会渐渐的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。同时也在院长的身上学习到了一些阅历,假如在遇到这样的事情我也明白该怎样去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。生活在这样一群孩子中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇妙的想象,浸透着他们的机智,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛时常地一亮,让我的心灵时常地得到愉悦,让快乐时常地围绕在我身边。幼儿园教学园总结 篇3一周的实践生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充溢。尽管真的有些累,但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉,我很感谢学校和幼儿园给我们供应了
12、这样一个学习的机会。同时,我也很感谢我的指导老师,她们交给我很多学问,还有我们班的小挚友们,感谢他们对我的认可。实践生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;视察孩子在园期间有没有不舒适;要清晰的记得家长说的留意事项等细微环节问题;消退对幼儿存在的各种平安隐患;每天必做的清洁卫生等等保育老师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践
13、状况总结如下:一:爱与夸奖最重要通过这次的实习,我对自己的专业有了一个更全面的相识。现在,我最终了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。作为一名幼儿老师,我觉得最重要的是要有一颗酷爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最干脆的方式就是老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时状况又是困难多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又须要老师特别的照看,在这样艰难的工作下,很多老师不免会出现烦躁心情,而这种心情会传递给敏感的孩子,会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到细心照看到每一个幼儿。所以老师应当对幼儿教化工作的特点有一个正确的相识,有充分的打算,坚决信念
14、,保持一颗执着的酷爱事业的心。 二:较强的沟通实力是心灵契合的重要桥梁我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视幼儿,用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的爱好,使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐性,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,我也表达自己的思想和心情,使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”,比如说,我发觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮,但是很聪慧,学习汉字特殊快。另外,在我学习的这段期间,我也留意与自己带班老师的沟通,不懂就问
15、,在做完日常工作后会主动要求老师提建议,以便下次改进。在以后的学习中,我会更加着重熬炼自己的沟通实力。三:幼儿老师必需要有广博的专业学问和技能技巧在实习期间,我很佩服我们班的老师,她们可以把一个简洁常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课,6个幼儿一组依据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面,最终由老师订在一起做成连环画。分组合作增加了幼儿与人合作的意识,提高了幼儿与他人的沟通及沟通实力。我明白了,老师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿老师在设计教化活动时,要能够依据本班幼儿的思维特点,打算大量的教学具,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学学问的愿望,要变“让我学
16、”为“我要学”,真正形成以老师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面,我觉得自己有很大欠缺,我在以后的学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新学问。同时,我会接着学习新技能,开阔眼界,提高自身的素养,以跟上时代的改变。在实践的这几天,我对自己的形象举止有了更高的要求。的确,在他们幼小的心灵中老师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象。作为一名学前教化老师,我肯定会特别严格要求自己,严格要求我的学生,因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象,孩子们喜爱举止大方,亲切活泼,穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的,是时时刻
17、刻都存在的。在实践期间,我在班级得到的心得体会:1、老师的思想道德素养 行为习惯都是幼儿学习的干脆典范,我们必需从这两方面严格约束自己。2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想,对待幼儿要做到“多表扬 少指责 多赞扬 少责骂”,要用自己的爱心,尽量发掘小挚友的有点。3、教化管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,我们的学前专业课程支配不是很符合幼儿园课程整合和培育完整儿童的须要,可以进一步划分,确立一专多能人才培育模式。4、对孩子的教化管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机教化孩子,并做好教化记录。短短的一周在惊慌而又开心的氛围中结束。回顾这一个星期,我知道我尽了全部的努力,或许这一周的保
18、育实习中我不是做的最好的,我也出现过一些细微环节上的错误,但我觉得我始终在进步,始终在前行,我学到了许多,我很有成就感。这次的保育实习给我的感受很大,让我对专业以及自己有了更全面的相识,也是我以后在进行教化管理工作中须要努力改进的:第一:怕破坏师生关系,还不敢义正词严的对小挚友提出我的要求,这会为日后教化管理小挚友带来困难其次:欠缺实践阅历。在驾驭理论学问的前提下,常常到幼儿园熬炼实践,做一个既驾驭学前教化的基本理论和基础学问,又具备从事学前教化工作所须要的多种实力的老师,真正使人才培育目标与现代幼儿教化改革的须要相适应。回想一下在这即将过去的一个星期里,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回
19、来回于幼儿园与学校之间 ,现在感觉还是蛮充溢的。尤其是每当幼儿园的小挚友叫我“王老师”的时候,我感到特殊地骄傲。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样地天真欢乐!闲下来的时候,我会视察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉老师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特殊有耐性,这令我特别地敬佩。看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我起先讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们起先接受我喜爱我,这
20、是让我最兴奋的一件事了。我才发觉,原来对 对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜爱你 我很庆幸能与小一班的小挚友和几位优秀的老师共同度过了几天的时间,小挚友们给我带来了无尽的快乐,而几位老师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝,特殊是方老师的语言课,她的嗓音总是那么优美,总能让孩子们把留意力集中在她的身上,让我大开眼界,受益匪浅。在实习期间,她总是很仔细的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的看法。我们上完课后,她会主动找我们谈话,指出我们的不足,使我们不断的改进。幼儿园教学园总结 篇4一、加强学习,提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化,每周星期
21、一为幼儿园全体老师会,加强学习,并强调老师要以妈妈的姿态与孩子沟通,提高老师对幼儿教化工作的相识。2、加强教化理论学习,树立正确的教化观,明确方向,转变观念,大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会,老师们相互探讨、相互指导,教化教学水平有大幅度提高。3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务实力。本学期我们在园内进行了几次观摩课,目的就是让老师之间相互学习,取长补短,从而提高老师的业务素养。二、加强教研力度,提高教学质量。1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿发展须要,树立目标意识,选择教化内容,开展了教化活动。2、加强教化教学活动,仔细组织老师听课、评课,以研带教,促进教化质量提高。3、采纳“
22、走出去,请进来”的学习方法,有安排地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下,老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动,并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园赐予指导、点评。三、加强科学管理,促进办园水平提高。1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到:在探讨教化教学工作时,要探讨平安工作;在落实教化教学工作时,要布置平安工作;在检查教化保育工作时,也要检查平安工作。2、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境,依据季节及节日要求刚好更换主题墙,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园内面貌面貌一新。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得发展。3、加强幼儿园
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