2022幼儿园班级工作计划例文8.docx

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1、2022幼儿园班级工作计划精选幼儿园班级工作安排四篇 时间一晃而过，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我整理的幼儿园班级工作安排4篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园班级工作安排 篇1本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习

2、生活，还喜爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如

3、：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点。实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培育幼儿的品德教化爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识

4、，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（4）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公

5、共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教化教学工作方面：依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。2、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教化教学。3、三位老师开展自我教化活动，在业务水平中不断充溢完备自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通

6、、沟通。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教化孩子方面的文章和家长看法薄，与家长的教化思想保持达成共识刚好吸取家长的看法和建议。4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。幼儿园班级工作安排 篇2一、班级状况分析：本班幼儿共32名，其中男生18名，女生14名，新的插班生1名。通过在幼儿园三年的生活和学习，各方面都取得了较大的进步。孩子们升入大班，成了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，有关切他人的意识。但幼儿之间在各方面也存在着差异，大部分幼儿的思维活跃，接受实力强，性格开朗

7、、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。另外，幼儿之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。为了使幼儿在幼儿园开心地度过最终一学期，并顺当过渡到小学生活。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字、英语口语和珠心算的活动，培育幼儿各方面的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，在幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育幼儿做事的条理性和学习的主动性。二

8、、五大领域教化目标：(一)健康领域1、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(二)语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲

9、话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。(三)社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信

10、和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感观探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、

11、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源的爱护环境。具有初步的环保意识。(五)艺术领域1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作实力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一

12、起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、本学期工作重点：(一)仔细开展主题活动。勤于反思，刚好记录，力求通过主题活动的开展，让幼儿各方面的实力、素养得到更大程度的发展。(二) 重点抓好特色教化。在搞好平常教学工作的基础上依据本园的特色，接着重点抓好幼儿园的识字课题探讨和珠心算、国际象棋特色教化的探究，并且努力争取更好的教学教研成果。(三) 耐性对待特别幼儿。对自理实力还比较差的幼儿，引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要激励、帮助他们加强熬炼。(四)切实做好平安工作。每次户外活动、外出活动、自由活动时都要不厌其烦地吩咐幼儿：鞋带系

13、好，不要推挤等等，把吩咐作为一项日常工作常常挂在嘴边。平常对幼儿加强生活教化，自我爱护实力的教化，刚好发觉、消退事故隐患。(五)主动做好家园沟通。增加服务意识，树立“家长就是上帝”的观念，把班上的孩子当成自己的孩子一样，去关切、爱惜、教化他们，尽量能站在家长的角度考虑他们的须要，把工作做得更细、更周到。平常做有心人，关切、视察每个孩子，了解每个孩子细小的进步及一些状况并争取刚好与家长沟通沟通，力求在家园共育方面有最佳协作，让家长感受到老师对自己孩子的关切和爱惜。(六)切实加强幼小连接。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作

14、。因此应加强对幼儿阅读、识字和简洁的运算实力的培育，活动中适当延长活动时间，并注意培育幼儿独立思索的习惯。并与家长共同协作，提示幼儿在家养成早睡早起的好习惯，做事情有安排、有恒心。(七)做好文明礼貌教化。针对绍兴市“双争”活动，重点对幼儿进行文明礼貌教化，教化幼儿平常能主动向人问好，多运用礼貌用语，不讲脏话、粗话，从小做一个懂文明，讲礼貌的好孩子。幼儿园班级工作安排 篇3期新学期起先了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、状况分析（一）

15、班级成员状况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。（二）幼儿基本状况：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理实力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些状况，我们要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二、工作措施（一）保教工

16、作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持一样，对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活实力的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗

17、手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小挚友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班起先活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够主动参加活动区的活动，充分发挥活动区的教化作用。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）平安工作小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以

18、下几个方面进行：1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三、各领域发展目标（一）健康：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。5、

19、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言：1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、接着结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读实力的培育。（三）社会：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地

20、求助和感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术：1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱

21、听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。四、家长工作1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，举荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我

22、们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。五、各月支配上学期九月份：1、稳定幼儿的心情，做好新

23、生以及家长的来园接待和离园活动。2、制定班级各项工作安排。3、熟识幼儿园一日生活常规。4、开展主题活动我上幼儿园啦。5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。十月份：1、主题活动玩具大家玩、我喜爱你。2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。3、阅读行为的培育。4、建立幼儿成长档案。十一月份：1、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。2、开展主题活动秋叶飘。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。十二月份：1、“庆元旦，迎新年”活动。2、开展主题活动图形宝宝冬天到。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。一月份：1、撰写幼儿评语。2、幼儿测评。3、做好学期结束资料的收集、整理工作。4、接着对幼儿进行阅读行为的培育

24、。5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假平安教化。下学期三月份：1、做好新学期开学工作。2、稳定新生心情。3、创设班级嬉戏环境。4、开展主题活动。5、指导幼儿如何进行绘本阅读。四月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规。2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。3、接着指导幼儿如何进行绘本阅读。五月份：1、结合季节特点，开展主题活动。2、庆六一打算活动。3、初步规范幼儿的各项学习常规。4、培育幼儿爱阅读的习惯。六月份：1、开展“庆祝六一”主题活动2、开展家长开放日活动。3、班级开展“阅读之星”的活动。七月份：1、班级财产清点。2、做好幼儿成果报告单的发放工作。幼儿园班级工作安排 篇4一、班级状况分析1、

25、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。（2）薄弱环节a、我班幼儿在较大

26、胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。3、家长状况分析依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培育目标（1）引

27、导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活实力。（3）爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。（4）初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方

28、式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。（5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。（6）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的实力，体会胜利的欢乐。（7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析实力、探究操作实力。（

29、8）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教化工作措施1、与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐

30、，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。四、家长工作1、目标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：（1）通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。（2）通过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。（3）利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步

31、与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。（4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。（5）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。（6）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。（7）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮

32、件”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开

33、设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等

34、方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选择性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，通过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页