2022幼儿园教研活动总结例文00.docx
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1、2022幼儿园教研活动总结好用的幼儿园教研活动总结范文锦集八篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是我收集整理的幼儿园教研活动总结8篇,希望对大家有所帮助。幼儿园教研活动总结 篇1作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导老师进行教化探讨,提高保教质量,增加老师自身的素养是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、充分相识教研活动的意义,调动老师参加教研活动的主动性。
2、二、加强理论培训,转变老师观念,统一教化思想。老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内探讨的方法,结合我镇的实际状况,加强探讨,从转变观念入手,提高老师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来,我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习,将先进的学问带回来,与大家共同学习共享。依据教研组的工作支配,三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”,首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话,让幼儿做环境的主子等理论学问培训。
3、中心幼儿园以突出乡土特色为主,在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设,在x月10日,我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场,得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的改变,既贴近主题,到处以幼儿为中心,又体现出敏捷性和趣味性。在档案管理工作方面,我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义及内容,先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训,并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步,都能做到分类明确、书目齐备/、内容充溢,并建起了赋有特性化的老师成长档案。另外,我们还通过不同的案例进行解剖分析,以问题的形
4、式绽开活动。这样经过大家的共同探讨,使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训,使老师对教化教学有了新的相识,能够大胆表达自己的看法和见解,主动提出各种问题,使老师在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使老师渐渐形成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式,让教研更加有效的服务教学。幼儿园教研活动总结 篇2依照学期初制定的教研活动安排,我园圆满完成了学期任务,实现了预期目标。与以往相比搞出了特色,获得了实效,现总结如下:一、教研活动日趋规范1、规范体此刻安排的制定上幼儿园教研活动。在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则,即:安排的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各
5、年级组教研组长广泛争取老师看法,然后透过探讨、探讨制定出学期安排,该安排具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点,而且能透过让老师参加安排的制定,到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的确定上,保教室更是精益求精,结合学期目标透过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料,所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。2、规范体此刻教研活动的组织体系上。本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。3、规范体此刻教研活动的打算与整理上。学期初,保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记
6、录”和“教研活动语录”,当确定出每次教研活动资料后,提前将通知发放给各班,以便每位老师做好思想及行动上的打算;而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课,对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与打算;教研过程中,由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言,以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证,故而增加了教研活动的连续性和长久性,教研活动已深化人心,成了老师们不行缺少的精神食量。三、教研活动形式多样,资料丰富多彩首先,本学期我们在原先基础上,又进行了两
7、种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”,在提高老师教化技能,培育老师视察、评价、反思潜力等方面,具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事,所以老师们极简单找到共鸣点,又因为彼此间的切磋比较、沟通反思,往往能得出较为科学的答案,而这一答案便是我们下一步实践的依据。其次,在教研资料的设计上,既有提高老师教化技能的资料,又有解决教化困惑的资料,还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等,但我们的目标都是一样的,就是能更好地解决教化实践中的详细问题,提高老师的听、说、思、写的潜力。再次,教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研,教研的成员是流淌性的,教研的主
8、持者也是轮番担当的,如今我们的教研已无处不在、无时不有了。幼儿园教研活动总结 篇3我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变,正在不断地从封闭走向开放,时代呼喊改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化,促进幼儿健康成长,我园的办园方向也正在响应新纲要的号召,因此,新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿老师主角的界定,既是对老师的要求和老师成长的期望,也是对广阔幼教工作者的挑战,我们只能应战,别无选取。新纲要显明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,我们在教研活动开展的
9、过程中,以新纲要为指导,进行了一系列的教研实践活动,九月份,本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动,回校后组织全体老师一齐学习新纲要的先进教化理念以次来制订教化教学安排。每位老师在制订教学安排的过程中,重视对幼儿各方面潜力的培育。在幼儿教化过程中,各科是一个整体,各科在安排的制订中,应多思索课程之间的整合,幼儿教化须要高度整合,没有哪门学科是独立的,各科之间都存在多样化,多层次的整合,老师的安排都充分体现出幼儿教化的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下,开展了听随堂课活动,我园的两名即将退休的老老师也专心参加了此活动。十一月份,我园青年老师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛,在活动中
10、,老师们潜心研教案,设计教化活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,打算足够的活动器具,教化既体现出基础目标,又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多老师的课都充分体现出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究*的理念,课的选取与设计充分体现了全新的教化理念。在活动过程中,老师能专心引导幼儿参加教学活动,注意幼儿的视察潜力、动手潜力的培育,老师透过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段,激起幼儿对科学探究的深厚爱好。老师与幼儿共同参加操作活动,使幼儿与老师之间的情感加深,教化活动目标边得到了升华。整个评优课活动,老师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿,教学必定大有收获。评优课后,老师们绽
11、开了探讨,对课的各个环节都作了细致的分析与评判,大家各抒己见,把自己珍贵的教化教学阅历毫无保留地奉献出来,真诚地提出了很多看法和举荐。评优结束后,推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课(科学学科)说课竞赛。十一月份,我们又组织了全体老师收看“中心教化科学探讨所”“刘占兰”老师对纲要的解读,刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题,深化浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向,她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活,她的“人性化”的布局观点,给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要,而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌,各班都纷纷行动起来,每个教室都体现出了不同的装饰风
12、格,各班都添设了活动角,老师们亲自动手制作活动道具。放下了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等活灵活现的模型,使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如:大班开设的医院、肯德基,中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在多数幼儿园大门口的一句口号,随着纲要的实施,我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份,我园又开展了园本会课活动,透过将近一个学期的学习与实践,老师们的教学水平普遍得到了提高,如大班薄晓红老师的社会课“我该怎样办?”,老师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性,材料打算充分,能结合幼儿自身的生活阅历,引起幼儿学习、探究的爱好。她透过提问、谈话、讲解
13、、做确定题、嬉戏活动等多种手段,让幼儿身临其境,幼儿既动手又动脑,使课的目的的达成变得简洁自如,课堂气氛简洁活跃,幼儿被课的精彩所吸引,连“开个小差”都忘了,一堂课下来,她们兴奋不已,能够想象他们在今后生活中遇到困难时,确定能见机行事,不再惊惶无助。本学期我们还多次组织老师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习,透过学习,老师们的基本功都得到了巩固与提高,学到了不少本事。十一月份,我园实行的老师基本功竞赛中,承蒙学校领导的关切,为我们请来了太仓市音乐界的人士杜老师,她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问,使我们受益非浅,钢琴弹奏成为老师们业余时间的爱好,很多时候,我们都能倾
14、听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期即将结束,老师们边工作边学习,但是每个人都会感到充溢又欢乐。以上是我园本学期的教研活动开展状况,下学期将一如既往,争取让我园的幼教工作上一个新台阶。幼儿园教研活动总结 篇4因为爱,让我们对自己的事业充溢着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在惊慌的学习和实践中过去了,时间的消逝,记载着付出和辛苦,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了许多成果,摸索了一些阅历,同时也发觉了我们工作中的很多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结;1,加强学习,注意老师成长。教研组是老师成长的摇篮,是幼儿园开展教学探讨.学习
15、.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口,分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念,促进了老师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查,老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了老师素养.技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.总结中,让每一个老师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。2,开展课题探讨
16、,摸索教化阅历。课题,对于我们教研组来说,是一个簇新而又充溢挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨,从最初的大量理论学问的收集和学习中,我们从理论上有了清楚的相识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中,每一个老师从探讨中相互学习,共同的吸取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的安排,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和阅历的汇合,也是教学和老师的学习和提高,最终,每一个老师
17、从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创建视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参加活动的目的,提高音乐活动的质量,这一阅历的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了很多的素材,并各自撰写了探讨报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。3、优化一日活动,落实教学支配。教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动支配,从时间的支配到各区域的支配上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期安排到制定和日安排、周
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