2022我的数学老师作文精选.docx

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1、2022我的数学老师作文我的数学老师作文(通用15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的我的数学老师作文，希望能够帮助到大家。我的数学老师作文1我有一个别出心裁的老师，她就是既让我们胆怯又和我们是挚友的冯老师。别出心裁的教学方式话说冯老师教了我们有四年了，可是我们还是摸不透冯老师的性格。这不，最近冯老师不知道在哪里学习的教学方式，竟然让我们在每节数学课上每四个人分成一个小组让我们围在一起来学习，我门都没有上过这样的课，当然也是不亦乐乎呀！一天冯老师又让我们围在一起，让我们四个人相互批改作业，并且每个人

2、都要沟通自己的看法，等全部小组探讨完了。还要选一个同学站起来给全班同学统一答案，如有歧义或有更好的方法大家还可以发表自己的看法。也正是如此，同学们也越来越喜爱数学课，因为在数学课上我们总会“大干一场。”别出心裁的眼睛冯老师不仅教学方式不同，而且冯老师的眼睛也不一样。俗话说人的眼睛是其次张嘴。我认为，这句话再适合不过冯老师了。有时，班上的一位同学在说话，冯老师盯了他一眼，假如过那位同学望见了，肯定不敢直视冯老师，特殊不敢看眼睛，然后他就会低下头去。那眼睛仿佛在说：“不要说话。”假如全班都在吵的话，她用眼睛扫射一圈，班上会立即万籁俱寂了，还有一位同学回答出了很难的问题，她会用赞许的目光看着那位同学

3、，那位同学也不会直视冯老师，你会问为什么？羞涩了呗别出心裁嘉奖冯老师也会不定时给我们嘉奖。这嘉奖有两个意思，一就是物质嘉奖另一个就是作业嘉奖，物质嘉奖就不说了，但是作业嘉奖咱课要好好说说，想必你们猜出来了吧，那就是削减作业，因此我们总是很快把作业做完。别出心裁的育生方式我觉得，在数学老师的行列中，冯老师教化学生的方法也是别出心裁的。老师最常见的育生方式就是打和骂，可是我们何曾见到冯老师的打货骂呢？冯老师通常会请同学到办公室，然后语重心长的对同学们沟通，同学们听了一两句就哭了！他们就算咬着坚持不流泪，但也会被冯老师的“武器”攻破一道道防线。于是有些同学便称冯老师的最为“金刚不败”之嘴读到这了，你

4、是否也觉得冯老师又多么的别出心裁，一挥手，我们立刻要和老师说再见了，我不禁有些许伤感！所以，珍惜吧我的数学老师作文2教我们数学的，是我们的班主任覃文玲老师，也是我的阿姨。老师有一双略带稚气的大眼睛闪耀着黑宝石一般幽深的光泽。她常常穿着一身素雅的工作服装，显得落落大方，更显得斯斯文文，一表人才。平常，覃老师的目光里既蕴含着慈母般的温顺，又闪射着严父般的严厉，让人望而生畏。会说话的嘴巴，总是带点幽默和哲理，就像磁石一样深深地吸引着我们。覃老师，这人英姿飒爽，有气质有精神，上课时的语言生动，生动好玩，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课不仅像磁铁一样的吸引力，还对待同学热忱公正，从不偏向任何一个同学，

5、对学困生特殊关切记得我读一、二年级的时候，因为爸爸在公安局工作，又常常不在家，我在县城就读就，上学、放学没人接送，只好跟随妈妈在乡下一所小学读书，学习成果一般般的，到了三年级了，阿姨就和妈妈商议，要我到县二小跟她就读，我知道，照看我的责任可就落在了阿姨的身上了。她负责带我上下学，带我到她家里吃饭、睡觉，特殊负责辅导我的功课她有时还带我和她的小女儿到果园里去摘果，到野外去野炊，让我们体验生活，亲近大自然。闲时就带我们到游乐场去，让我们心情玩上一成天，让我们乐不归府。有一次我生病时，是覃老师阿姨带我去医院看病，陪我打吊针几个小时毫无怨言，她就象亲妈妈一样在生活上给我倾注无尽的爱覃老师阿姨不但在生活

6、上无微不至地关怀着我，而且在学习上更是我的严师。假如在课堂上看到我留意力不集中了，她就刚好提示我，并叫我站起来回答她提出的问题，不让我分散精力，让我用心致志于听课上。有时我的作业做错了，她就不厌其烦地给我讲解，甚至让我多做练习几遍，直到我弄懂了为止。有时候家庭作业不会做，我打电话给她，她都风雨无阻地亲自跑到我家来亲自给我讲解。记得有一次上数学课，我不知怎的，很兴奋。上课了也静不下来，在和邻居的同学窃窃私语。覃老师不露声色的端详我一下，而我却悠然自得地接着和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到办公室，狠狠地教训我说：“上课的时候要仔细，数学课里，没有指责你是怕你在同学面前丢脸，

7、再不改，我就不客气了！”我忽然觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我的数学老师就这样，既象一位慈母关爱我，更是一位严师要求我。在她的细心教化培育下，我的学业成果最终赶上中上水平的同学。所以，我骄傲，我有可亲可敬的好老师。我的数学老师作文3在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学特别仔细，对学生要求特严格。在上课的时候，焦老师把那些特别难理解的东西，给我们讲得深化浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会

8、为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发觉问题刚好解决，就是为了让我们考出一个好成果。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成果，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。焦老师不但教学仔细，对同学们的习惯养成也特别重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都冷静得很因为在低年级时，常常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，起先按作业本上的名字点名，

9、点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最终，果真站着一位同学。焦老师严厉地指责了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的缘由后，又跟家长通话说明状况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们敬重的焦老师，您在哪里？

10、全班同学是多么想您啊！我的数学老师作文4暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？是严厉的？还是温顺的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开学的那一天。盼星星，盼月亮，最终盼到了开学，可是老师还是不露面，到了第三节，是数学课，我兴奋极了，想看个原委，突然，教室里走来了一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的皮肤，看上去一副亲善可亲的样子。我欣喜若狂，再一看，忽然心里又被泼了盆冷水，我相识他，姓杜，名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不行能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，他不但不走，

11、还和我们做起了自我介绍，他莫非是我们的数学老师吗？想想只好打消这一念头，我确定来听听老师的自我介绍：“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，也可以叫我数学老师，我这个人最厌烦抄作业的人，谁抄作业，我要狠狠地指责，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不仔细听，做题不仔细，这都是不允许的，最终，老师没让拿笔，都不准拿，其他东西也是，谁拿，扔谁的！听了老师的这番话，我忽然感到有些恐惊，原来他挺厉害的呀，后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东西呀，看来杜老师肯定会对我们非常严格吧！到了其次次上数

12、学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练习册、笔都打算好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作业多吗？一个个疑问出现在我的脑海里，不知不觉就上课了。一上课，同学们就立即进入了学习状态，听得非常入迷，只有九个同学在做小动作，被杜老师指责了，上完那节课，我不但学到了学问，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来非常严厉，但上课挺吸引人的，说话还是特别平易近人的。通过这几周对杜老师的细心视察，杜老师上课很好玩，讲课很带劲，我越来越喜爱数学老师了，我也每天盼着上数学课，我信任我的数学在新的学期里，在新的老师的训诲中肯定会更上一层楼！我的数学老师作文5我们的数学老师姓张，个子高高的，厚厚的嘴

13、唇。你别看张老师的脑袋不太大，里面可装满了丰富的数学学问呢！有一次，很多学校的老师都派一名代表到我们学校的一名老师在一起探讨数学，张老师就是代表我们学校的那一位老师。课间的时候，我们都静静溜到多媒体看张老师，只见张老师专注地讲解一道数学题，其他老师则很仔细地听着，等张老师一讲完，其他老师纷纷鼓起了掌，都说张老师解得好。事后，一位美丽的女老师还说，我们学校有这么好的数学老师，真是我们的福气。其实，这位女老师就算是不说，我们也早就认可了这一点了。张老师除了脑子里装满了学问之外，还非常“幽默”。一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最终一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，张老师指了

14、指那个得数，说“：我倒真希望他算对了。”什么？张老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，起先二丈夫摸不着头脑。张老师看着我们怀疑的表情，接着说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！”我们又起先笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。张老师对待上课开小差的人，也有“特别对待”。有一次，张老师在讲台上校对试卷，我看着窗外，突然想起了昨天看的小说里出现在情节，我觉得里面的“那座山”和窗口那座山特殊像，就始终盯着那座山。不知过了多久，张老师走到了窗口的位置，发觉我

15、始终盯着那里看，就睁大眼睛看着窗外，又看看我，那双新奇中又带这一点点的责怪的眼睛似乎在说：窗外有什么呢？在上课怎么能老看着窗外呢？于是，我的留意力立刻回到了试卷上，并且以后上数学课再也没开过小差。张老师也特殊“爱炫耀”，我们考试的时候，他会和我们一块而考，每一次，都是一个很高的分数，老强我们班数学尖子的风头，害的他们都发起了怨言，但张老师并不在乎，接着我们考试，他也考试。我最喜爱我们的数学老师！我的数学老师作文6要说起我们的祁老师那可真是令我们全班同学闻风丧胆。先不说那段祁老师规定“计算题错一题，被戒迟抽一下”的日子，就是“抽懒筋”、“揪耳朵”这俩大绝技就足以让我们班哀鸿遍野了。所以，我们对于

16、祁老师可是怕进骨子里了。“叮咚”，上课铃响了，过了好一会儿，咦，怎么没有老师来呀？“耶，老师不在，肯定是自习课！”几个淘气鬼首先蹿了起来，大喊大叫着，接着全班都沸腾了。有人眼疾手快地摸走了同桌抽屉里的作业，整装待发打算大“抄”一场，有人拍拍前后桌拿出一叠“狼人杀”，正瞻前顾后看看有谁来当法官，还有人翘起二郎腿，满意地哼着走了调的小曲，难听让前后左右的人不谋而合地捂住他的嘴一时间教室里鸡飞狗跳，像一个菜市场。突然，全部人感觉背后一凉，冷飕飕的空气像一条咝着牙的蛇渐渐地爬上了背。时间宛如大海，前一秒一帆风顺，后一秒就涌起滔天巨浪，要将我们尽数吞噬。我机械地转过头，教室后门一个魅影慢慢地显现了，弯曲

17、的镰刀闪着森白的光是在隔壁班上课的祁老师，因为听到了我们班的吵闹声，特地前来“微服私访”。下一秒，打架的、打牌的、闲聊的、画画的，一刹那间，全都麻溜地滚回来自己的座位，坐得端端正正的，还抽出一本书，装腔作势正襟危坐。拿语文书的有，拿练习本的有，还有人把书拿倒了，却浑然不知，仿佛刚才的菜市场只是一个假象。什么叫“一眼万年”，就是祁老师用狼一样的眼盯着我们看了一秒后，我们全班同学一万年都忘不了的眼神。祁老师严虽严，但我们知道他都是为了我们好。记得五年级上册流行性感冒导致我们班有18个人同时请假，上课时班里只坐着一半人，看着空荡荡的教室，祁老师最终按捺不住了，下了圣旨放学后！跑步！于是每日第三堂课的

18、下课铃声响后，操场上总能出现一支浩浩荡荡地“跑步大军”。从一起先五圈下来零零散散的，到后来全班一起，坚持跑完了10圈，没有一个人掉队。我们的体质增加了，在别班同学面前扬眉吐气了，一个个都得意忘形的，走到哪儿都不忘吹嘘一下自己班的毅力坚毅。那个学期，学校多了一道靓丽的风景。我们的心里多了，一份独特的欢乐和自由。这便是我的老师，一位令学生又惊又怕，同时还带点宠爱的数学老师。我的数学老师作文7初中三年的相处，有一位老师给我留下了如发丝一样多，一样长的美妙回忆，那回忆是悦耳好听的，是宛转好听的，而那回忆的主角，就是我初中数学老师-魏老师。数学老师也是我那时的班主任。短发眼小，个头矮，经常穿着一双高跟鞋

19、，走路却可以像猫一样让人毫无防备。老师不爱笑，只有间或咧开嘴巴，露出两排整齐的牙齿微笑着。她笑时眼睛弯成了月牙状，好像整个脸连同眼睛都在笑。平常她经常很肃穆，会训斥我们，小小的身躯一旦站在讲台前，就算睡着的同学也会吓到惊醒。因此，在数学老师面前，我们不敢打哈欠，不敢趴在桌子上，不敢用手托着下巴，也不敢和同学们吵吵闹闹地玩，教室里的空气总因老师而渐渐挪动，不敢变成强有力的风。老师呢，也知道我们畏惧她，所以总有自己的一套理论，说是为了我们好啦！以后我们就会明白她的专心了！可那时的我们怎能明白呢？记得有一段时间我特别厌学，作业也总是拖拖拉拉的完不成，还找很多理由来搪塞应付，上课时倦容满面，背着老师哈

20、欠连连。可一切都逃不过老师的“法眼”，那段时间的晚自习，我总倍受老师的关注，老师坐在我旁边，同我谈心，询问我的状况，要我多努力学习。而我在老师面前自然不敢多说什么，只好对着老师是一套，背着老师又是一套。周末，回到家，竟从妈妈的口中得知，老师频繁打电话与妈妈沟通，希望赐予我帮助。那次，我第一次感到原来肃穆的老师也有细腻的一面。斗转星移，很快我们便面临着中考填报志愿的时候，那会儿我有些困惑，但老师却一次又一次的与我攀谈心事，解除困惑。早上、晚上，甚至还去了老师家喝茶探讨。这是我的老师，我的班主任！毕业前夕的那一堂班会课，我们谁也没有再埋怨数学老师了，只有静静的倾听。那些淘气的男生也好像一下子长大了

21、，他们安宁静静地抬着头，望着讲台上的老师，教室里充满着一股悲伤的味道。记得老师那很小却还光明的眼睛，记得老师那很小却能说会道的嘴，记得老师那很小却很威历的身躯，也还记得老师曾说过很多学生毕业后是会将老师遗忘的，但我想说，老师，我的班主任，我敬您，爱您，感谢您！我的数学老师作文8虽与韩老师共赴学海三年，可一朝回首，却找不到一个确当的词来形容。翻遍记忆，费尽心机也只有零星的几个字眼：严谨仔细、一丝不苟、诲人不倦真的，细细想来，这几个词仿佛再贴切不过了。回顾往昔，哪一天的作业没有他仔细批改的痕迹？哪一张考过的试卷他没有帮我们仔细评讲、分析？哪一堂课他没有一再问我们是否听懂，毫不厌倦地一次次讲解直到我

22、们茅塞顿开？在过去的约莫六百多个日子里，他或是反复的讲题，或是一再的吩咐，或是时而的发怒。就这样，我们九（1）班的小船在数学学海里慢慢驶远韩老师时常牺牲自己的休息时间帮我们讲题。印象最深的，莫过于那日中午。我还在香甜的睡梦中时，隐隐听见耳畔传来“L1=L2，先证全等“一类的话语。我忽然疑心，莫不是在课上睡着了，一下子惊醒。定睛一看，同学们都在趴着睡觉，讲台上哪有半个人影？恍惚间才反应过来韩老师应是在隔壁2班讲课。虽然隔着厚厚的一堵墙，可韩老师的话语还是那般嘹亮而清楚。我能够感到他对数学的无比酷爱以及对我们的仔细负责。想着想着，迷迷漫蒙中，我又沉沉睡去。可耳畔始终有那道声音萦围着，一幅又一幅的几

23、何图案在我的脑海出现。隔墙都已如此，更不必说是亲身经验于课堂了吧？记忆里，韩老师说的最多的话肯定是“多做拓展，不懂的要来问啊。”有一回，我对一个学问点不太明白，便去问韩老师。他不仅又帮我细致讲解了一遍，还怕我不能透彻领悟，特地又找出类似题给我做，可谓是专心良苦。我看着他一遍遍地计算，听着他一次次地讲解并描述，全部疑难仿佛都在那一刻被解开。阳光透过窗，金灿灿地洒下来，我留意到韩老师的发丝里有几根白发，一种难言的味道涌上心头，心里酸酸的。若说韩老师是我们数学殿堂的引路人，那我们又何尝不是他崇实校内的女儿？他用他的严谨仔细、一丝不苟、诲人不倦几年如一日地培育着我们，浇灌着我们。三年的岁月就这么一点一

24、点，终究要走向终点。在仅剩的一百多天的学习生活里，诚心的希望你、我、他以及全部辛苦耕耘的老师们都能化作一个个同心圆。无论半径多少，弧长多少，面积多少，都朝着同一个目标努力，为初三生活划上一个完备的句号。我的数学老师作文9我很喜爱教我们数学的叶老师。叶老师高大魁梧，宽大的脸上一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，那眼里闪耀着的是才智与慈祥的光线。那夹杂着几缕银丝的头发，见证着无私奉献的辛苦，那有力却又有些粗糙的大手，有粉笔留下的痕迹。叶老师总是不辞辛苦的工作，那诲人不倦的精神，着实让我们感动。叶老师内附的幽默，更是让我们的数学课妙趣横生。记得有一次，我们正在学习两条线相交的这一个学问，面对这一个新学问，同

25、学们的脸上都露出了难以接受而怀疑的神情。无论叶老师怎么讲，我们始终弄不清相交的定义。而我们的留意力大都在“相交”这个惊奇的词上，因为“相交”同香蕉的音一样。同学们争论纷纷，有的同学一边念“相交”这个词还一边呵呵地笑，而叶老师交给我们的学问几乎没有几个人留意。讲台上的叶老师好像也留意到了同学的表现，这好像成了厄运的前兆。可叶老师并没有像我料想的那样对我们大发雷霆，叶老师顺其自然地笑呵呵地说：“同学们留意哦，这个是香蕉，而不是苹果哦。”台下的同学先是一愣，随即哈哈大笑起来，都被叶老师幽默的语言所深深地感染。过了一会，叶老师再一次问大家：“同学们，究竟是香蕉还是苹果呀？”同学们再一次哄堂大笑，捂着笑

26、疼的肚子，乐呵呵地说：“是香蕉，是香蕉。”叶老师那幽默的语言，不仅给那堂原本枯燥的数学课增加了很多了乐趣，也让同学们牢牢地记住了相交这一个新学问，真是一箭双雕呀！还有一次，我们在一道数学题上起了争议，一些同学说这个答案，一些同学说另一个，其中，吼地最大声的要数我们班的“胖墩”蔡燕男了。叶老师见我们始终争辩不出一个结果，便当起了裁判：“正确的答案应当是”叶老师宣布了这个答案后，蔡燕男可不同意了，他大声抗议道：“不是，不是，明明都不是，是这样的”叶老师没有搭理蔡燕男，而是朝着我们大家说：“好的，等蔡燕男考试做错了，可不要来哭。”说着，还学了学蔡燕男哭的样子，我们大家都被叶老师滑稽的样子逗乐了，乐颠

27、颠地说：“好哦。”看着蔡燕男那副委屈的样子，我们班的同学又是一阵哄堂大笑。回忆叶老师和我们相处的点滴，总能感受到叶老师的幽默感，这种和教学融为一体的幽默感使我们在玩中学，在学中乐。感谢您，叶老师！我的数学老师作文10幻想是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，志向被给予了更深的涵义，志向是效益，志向是气魄、胆识和才智的显现。假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久守在你生活的岗位上?假如你要告知我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向?你既然活着，

28、你又是否为了将来的人类生活付出你的劳动，使世界一每天变得更漂亮?我想问你，为将来带来了什么每个人都有自己的志向，我的志向是当一名老师。老师是辛勤的园丁，给予了一代又一代的中华儿女才智。什么是春风?是老师的那神圣的恩情。什么是秋风?是老师看到学生成材后的笑容。什么是暖和?是老师无微不至的关爱。我的志向是做一名老师，做一名没有宏大之称的老师。我钦佩老师的精神，老师是我永恒的模范。妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我非常憧憬做一名数学老师。“老师是人类灵魂的工程师。”作为一名数学老师，是那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下学问

29、的种子，我也不禁向将来向往：假如我是一名数学老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的;老师手里握着的笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里兴致勃勃地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品德教给我们，使我们终生受益。老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么骄傲。下面是一双双渴望学问的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，假如现在不努力学习，志向就会泡沫般消逝，我现在肯定要追

30、求志向，追求希望，追求明天。志向和志向、胜利是循环小数，密不行分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个志向来勉励自己，恒久不要轻易放弃，终归这是志向的希翼。我的数学老师作文11在我读二年级时，黄老师就是我的数学老师。正是这一位老师，给了我母亲般的爱和教育“来！”我回头一望，站在门口的那位微胖、扎着马尾的女老师，便是黄老师。我离开座位，奔到她身边去。“你又马虎了。”我心头一震，惊惶地抬头望她。她却微笑着，脸上竟毫无生气之色。黄老师从厚厚的一叠试卷中抽出我的那一张，“在这。”她指着试卷上的红叉给我看，“这个你把89的给忘了，还有”我仔细地听着，心中仍是担心。她将我做错的题讲一遍，突然把手

31、放在我头上。我不禁一惊，抬头望她时，她仍是微笑着说：“以后你可不能这样马虎了，考完试后多检查检查，知道吗？”我点了点头，然后她便让我回去了。这件事要是换成语文老师，语文老师怎不会训斥我？而黄老师仅一抚、一笑、一语，便让我永生难忘。从接教我们班起先，黄老师就对我始终叨念一个问题，便是我说话声音小。我起先没太在意，还是以蜂鸣般的声音与别人交谈。后来，我才发觉，每当我讲话，要听我说话的人都要凑到我跟前才能听清。于是，我下决心要变更自己，发声大一些。最终我做到了，“你说话的声音最终变大了。”那是我在读三年级时遇到黄老师，她对我说的话。黄老师的确定不禁令我兴奋起来，我兴奋得那晚上睡不着觉，脑海里始终回想

32、起老师曾经那么努力劝导我的情形黄老师是一位很疼学生的老师，就像母亲疼爱自己的孩子那样。她曾将手放在我的头上，摩挲着我的头发，又绽开了她那“慈母”般的笑容，温顺地对我说“呀，你的头发怎么那么柔啊？是用什么牌的洗发水呀？”那时的我并不知这是老师开的小玩笑，竟无趣地答了一句：“我不知道呀。”忽然，在场的老师全都“咯咯”地笑了，我的脸不禁红了，我怯怯地望着黄老师，她竟笑得前俯后仰，这着实让我吓了一跳。于是，这又成了让我骄傲的一次，终归我让老师开怀大笑了一次嘛！黄老师那一抚、一笑、一语的教化方法，令我如沐春风，给我母亲般的关爱。这一抚、一笑、一语对我是多么刻骨铭心！我的数学老师作文12我的数学老师，洪老

33、师，她与我们不是家人，却胜似家人。她会像我们的父母一样，跟我们生气，发火；也会像天上派来的天使一般与我们玩嬉戏，开玩笑。她，就是一个两面派。什么？瞧，要强的洪老师起先要“竹板炒肉片”了。只从洪老师在任，我们的数学成果必定年段第一。一旦考了其次，就是现在这个后果。不幸的事，最终发生了，期末模拟考（四），我们考了年段其次。嘘，洪老师起先开启她的河东狮吼模式了。“期末，刚起先复习的时候，五个班的孩子都站在同一起跑线上。我们班的孩子经过努力，先站到了最高点，也就是在其次次模拟考，全班35人上90分，平均分89。4分。不出我所料，到了第三次，你们起先往下掉了，但是还是年段第一，所以我不太在意。因为我的一

34、个不在意，导致你们第四次考试以着陆伞的速度下降，平均分才78。4分，而且不再是年段第一名了。期末考又会怎么样呢？你们是上升还是下降呢？自己好好反思吧！她都遗忘自己刚刚上完两节课，又占着第三节课不放。脸拉得好长好长，美丽的鹅蛋脸都拉变形了。犀利的语言犹如雷霆闪电打在我们身上。比起我们的父母指责我们时的样子是有过之而不及。唉！她已经声音发哑了，可仍旧滔滔不尽，丝毫没有感到疲乏。要强的洪老师把追求完备进行究竟了。可是，别看她在我们没有考好时一副凶巴巴，恶狠狠的样子。事实上，在她迷人的外表下，有着一颗温顺的小女人的心。跟她相处多了，你就觉得她不是家人，胜似家人。“明天记得哦，要带上L型文件夹。记住，要

35、买红色的。你们知道为什么要买红色的吗？“同学们一声不吭，眼睛直勾勾地盯着她。”因为我姓红啊！“”扑哧“一下，全部笑翻了天，笑声溢满了整个教室。她自己也不亦悦乎地笑起来，嘴角露出了白得发亮的牙齿，一双圆滚滚的大眼睛弯成月牙形，她的笑容最绚丽，最明媚了。更难遗忘因为她和班主任禁止我们带零食来学校。，放学后知道我们饿了，她请我们几个女生吃煎包。席间，见到她温顺的笑脸，犹如妈妈般始终让我们多吃几个。难忘那天洪老师那慈母般的笑。不知不觉，一个学期快过去了。我们都已经和这位两面派的老师相处得像一家人一样。信任即使毕业后，我们都难忘这位有着冷酷而又绚丽面孔的老师。我的数学老师作文13刚开学，一个突如其来的消

36、息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们争论纷纷。这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在額头上，长长的睫毛下闪耀着一双锋利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带稍微的嘶哑。自从新老师来到我们班，上数学课时说静静话和做小动作的现象大大削减了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有

37、点埋怨老师像“太平洋警察”。不久后发生了一件事，让我变更了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她亲善地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，假如再努力的话，信任你的数学也会达到优秀”这时，我发觉她的眼睛里有一种我特别熟识的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充溢着期盼。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的专心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也特别公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情

38、地指责了一位正在做小动作的女生。这位女生平常对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成果而作为讽刺别人的本钱。所以，同学们都很厌烦她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得指责。新老师的这一举动，让我们感到非常解恨，让我们体验到了公正！一晃眼，充溢欢乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她照旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告知我们：“努力学习，时间不等人！”我的数学老师作文14我的数学老师张继飞老师，是我们大家最喜爱的，最帅气的，最多才的一位男老师。在我的印象中，数学老师都是佩带着高度近视镜，呆板的要命的老师，课上只有那些没有生命的数

39、字，讲话干巴巴，还特别严厉的样子。但张老师的出现，彻底变更了我对数学老师的武断看法，而且让我越来越喜爱学习数学了。张老师有许多特点，他最大的特点就是幽默。记得张老师刚跟我们接触时，一上课大家未免有些惊慌，发言也不主动了，思维也不灵敏了，因为是新老师吗。于是，张老师为了缓解我们的惊慌心情，用幽默生动的语言，给我们讲了好几个幽默的小故事，其中的驴之死特殊有意思。惊慌的数学课，一下子变得好玩多了。张老师的数学课，是我们大家最喜爱上的学科，我们在张老师的课上不但能学到学问，还能学到许多做人的道理。张老师除了学问渊博外，还是一个多才多艺的老师。几年的相处下来，张老师的多才多艺，折服了一大群调皮包。记得在

40、校秋季运动会上，作为广播组的一员，张老师那浑厚充溢磁力的声音，响彻在整个赛场。最为精彩的瞬间还当属老师组男子4*400米接力时，张老师一下子呈现出了他的风采，如离弦的箭一般，把对手远远地甩在了后面，把第一收入囊中。张老师飞奔的速度让我们目瞪口呆，事后，尽然有同学不再管他叫张继飞老师，改为张飞老师。张老师还是一个善解人意的好老师。记得有一次我在上课时，不当心把文具盒碰掉了，发出很大的响声，当时他问：是谁把文具盒掉地上了？忽然我心头一凉，心想：啊！完了，我要挨批了。于是我战战兢兢地答道：是我。您向我走过来，并没有立刻指责我，而是帮我一起把文具盒捡了起来，并对我说：下次留意。忽然我呆了，不知说什么好

41、。这就是我的数学老师。要细说起张老师的优点，手脚并用一天也数不完。感谢张老师对我的教化，虽然老师节已过，但我还是要说一声：老师，您辛苦了！我的数学老师作文15今年我升入了五年级，班上来了新的数学老师项老师。他身材高大，数学很好，上课也很风趣，是大家心目中的好老师。但我却有一点不喜爱他。我为什么会不喜爱他呢？下面我就来讲一讲我的理由。每次上数学课，我都会主动举手发言，但项老师却很少叫我回答问题。有时我真的特殊特殊想发表一下我的见解，但无论我把手举得多高，项老师都好像视若不见，总是叫那些成果较差的同学和一些组长来回答。时间长了，我就有一点不喜爱项老师了。我心想着是不是有一次他没叫我回答问题，我白了

42、他一眼，被项老师看到了？假如是这样，那项老师未免也太“小气”了吧！是的，不光小气，还偏心！我就这样戴着有色的眼镜看向老师，怎么看怎么不喜爱。直到有一天，我有一道小数除以整数的题实在不会做，我低着头，去办公室问项老师。项老师放下手头的工作，接过我的练习本，然后耐性地给我讲题。看到项老师面带微笑，我心想他应当不是厌烦我的，我的心情好了点，胆子也大了一些。于是，解完题，我鼓足志气问：“项老师，为什么您上课时总是不叫我回答问题呢？”项老师笑了笑，小声说道：“因为老师想多留一些机会给成果比较差的同学呀，他们每答对一个问题，就会更自信一些。时间久了学习成果就会越来越好的。”我又嘟着嘴说：“那为什么您也常叫

43、一些成果好的组长回答问题而不叫我呢？是因为我不如他们吗？”说到这，我有一点委屈。项老师语重心长地说：“宝婷，正是因为老师觉得你成果好才没有常常叫你。对不起，是老师没有顾及到你的感受，提问你的次数是有些少了，以后老师会留意的。而且，老师会留一些有难度的题目给你哦，你可要做好打算！”我点点头，离开了办公室。回到班，我始终沉醉在刚才和老师的对话里，原来，始终都是我误会了项老师，他不是“小气”、更不是偏心，而是为了帮助更多的同学进步。一想到我之前在数学课上还摆过苦瓜脸给项老师看，真是不应当，想到这，我决心以后不光要自己上好数学课，还要尽自己所能帮助那些成果差的同学一起进步，不辜负项老师如此专心良苦。从那以后，我越来越喜爱项老师了，他不光上课好玩，人也特殊好，我希望和项老师成为恒久的好挚友，一起在学问的海洋里嬉戏！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页