2022幼儿园教育个人实习总结精选.docx

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1、2022幼儿园教育个人实习总结幼儿园教化个人实习总结(6篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我细心整理的幼儿园教化个人实习总结，欢迎阅读与保藏。 幼儿园教化个人实习总结1金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的惊慌，我打算着，打算着点亮灯塔那一刻的光辉，打算着破茧化蝶那一刻的漂亮，意犹未尽教化实习个人总结。在指导老师的介绍和举荐下，我分别相识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月1

2、7日正式起先实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教化调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程支配和班级日常管理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化学生，了解学生，主动参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教化调查。实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂在*中学，周一到周六，7点20起先早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时辰表后，在17日的下午，

3、我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信念，在今日，我相识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的起先，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深化到他们，因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也时常的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去相识他们，慢慢的走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀新奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记

4、和他们的并无差异，才发觉我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我细致的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何限制自己的声音的等等。课后，我们起先批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我起先认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我起先认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我起先珍

5、惜这与他们沟通的又一个机会。我起先意识到了作为一名老师的不易，也起先检查自己的“装备”。实习其次阶段一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们起先在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们起先来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我起先更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，须要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹

6、，我也不忘在作业本上写下表扬和激励的批语，他们起先主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并主动的向两位指导老师汇报2班的状况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我起先从女孩的作业、女孩的挚友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的看法有了很大的转变，从一起先见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。中学的日常支配很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱

7、。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子塑身操大赛，因此我便起先组织班上女生排练塑身操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。在听了不同老师的课后，我们“磨刀霍霍”起先收集资料打算祥案，

8、试讲。备教案，我们有过这样的阅历，完成这个工作并不难，然而在我们试讲的时候，问题一个个出来了，首先声音不够嘹亮，板书的支配还是不够规范，尤其在试讲的时候，各个学问点的连接和过渡不够流畅，因为事先我们很重视教材，因此在教材里挖掘出来好多学问点以后，有时会在讲的时候遗忘。因此，我们便不断的重复，小组成员也热心的为对方指出不足，在指导老师在场的试讲时，知道老师虽然也给我们提了一些看法，但还是露出了满足的笑容。很感谢老师们悉心的指导。并从10月12日起先新课的讲授，这段时间，我发觉了作为班主任与学生相处和作为课任老师与学生相处是完全不相同的，学生也是，在对待班主任和上课的老师时候是两种状态。每次课后，

9、我都会仔细的反思，总结这次课的胜利之处和不足，并努力去改正。同时也主动去听别的小组成员的课，去学习课上的优点，同时提出一些建议。幼儿园教化个人实习总结2转瞬间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在校内彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但现在，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教化实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘的。回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮

10、躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自己。怀着忐忑的心情起先了我第一天的正式实习，在班上，面对一些淘气的捣蛋鬼，让我不知所措；面对一些文雅的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底静默地告知自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，常常与他们谈心，削减幼儿对我们的生疏感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每天早晨我会和每个孩子打招呼，和他们一

11、起玩区域嬉戏，为的就是让他们留意到我，喜爱我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们起先喜爱我了，喜爱跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的全部努力没有白费，我也起先喜爱上这群孩子了。因为他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼。虽然喜爱上了这群孩子，但是日经常规也不能忽视。我的指导老师在刚来实习的其次周告知我，常规方面肯定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要指责他，告知他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，

12、该肃穆的时候要肃穆，课后的时候可以和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们起先听话了，遇到问题想到的也是我，我发觉他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。对于教学我给自己制定了一系列的安排，并专心向着目标而努力。仔细写好教案，教具细心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案试教修改教学评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有阅历、在班上也还没树立威信，心情显得特别的惊慌、胆怯这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小挚友们都很仔细，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满足

13、这次教学活动。之后我虚心向老师请教，将好的看法汲取过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中，我们要抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发觉自己从第一次教学到最终一次教学，有了明显的进步。在幼儿园，我们每天都不断地重复着幼儿一日生活支配：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的阅历。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充溢爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方法，敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之

14、处，帮助他们去改正。小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时间。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个的收获：一是在指导老师的帮助下，对自己的专业学问以及要求有了进一步的相识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自己的专业素养，有了真正的收获阅历；二是在彼此的沟通中有了更深一层的生活体验，思想渐渐成熟，相识到待人处事的重要

15、性。信任这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在这里感谢我的指导老师以及敬爱的保育员这近两个月来地耐性指导，让我学到了很多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！幼儿园教化个人实习总结3我叫xx，本学期被安排到xx市教化幼儿园实习，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

16、以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就

17、叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才相识到我的行为的后果。就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的实力的。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试

18、着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力，这

19、是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。通过实习，让我相识到许多也学习到许多，今后我会更加努力做好我自己，我信任我肯定能胜利的!幼儿园教化个人实习总结420xx年9月，我进入了星星乐康嘉幼儿园，起先了为期三个月的实习工作。在此期间，我深刻的体会到了什么是“转变”。我，从一个在校学生，变成了二十多个孩子的老师；从一个衣来伸手，饭来张口的娇宝宝，变成了二十多个孩子的“小保姆”；从一个妈妈眼中的孩子，变成了二十多个孩子眼中的“妈妈”。现在，实习即将结束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习工作总结如下

20、：一、幼儿的保育工作，爱心还记得来实习的第一天，园长就对我说：“作为一名幼儿老师，首先要知道保教结合的重要性。保教保教，有保才能有教。我们要成为孩子的好老师，首先要成为孩子的好妈妈。我们不仅仅要教会孩子学问，更要保证孩子健康欢乐的成长。”在走向班级的路上，我的心里始终反复地叨念着这句话，突然觉得肩上的担子很沉重。我实习的班级是中一班，因为是刚刚开学，有些孩子还没有从暑假的心情中收回心来。个别幼儿在早上入园时，还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时，我会很温顺的把他们牵进班级，与他们交谈，询问其不情愿上幼儿园的缘由，试着让他们知道，自己已经长大一岁了，是小班小挚友的哥哥姐姐了，不能再像小班小挚友一样哭

21、着喊妈妈了。他们听到这些，真得忍住了眼泪，不再哭闹了。在一日活动中，我会适时的依据不同幼儿的身体状况，为他们增减衣物。将有稍微感冒咳嗽的幼儿和正常幼儿进行小范围隔离，避开交叉感染，并且仔细填写喂药记录，准时准点准量的为生病的幼儿喂药。帮助幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯，教会幼儿正确的洗手方式。就餐时，我会播放一些轻快的音乐，帮助幼儿开心的进餐，并且和保育老师细致视察，依据幼儿的实际食量来为他们打算饭菜，不牵强全部幼儿都吃的一样多，也保证每个幼儿都吃饱吃好。午睡时，关注幼儿有无踢被子的状况，并且温柔地订正幼儿不正确的睡姿。当然，幼儿的个人卫生当然重要，但是班级的环境卫生也是重中之重。每天早晨，我

22、都会为班级开窗通风，嘱咐保育老师用84消毒液按肯定比例配好消毒水，将桌面地面消毒。晚上离园时，我会将门窗关好，打开紫外线灯，进行半小时以上的消毒。在我的细心照料下，我们班的小挚友，即使是在气温多变的夏秋交际季节，也很少有生病的。看着他们健康欢乐，我很兴奋很欣慰。二、幼儿园教化教学工作，耐性经过一周的心情安抚和常规训练，本身就有上幼儿园阅历的中班孩子已经基本适应的幼儿园的生活。于是，我跟着主班老师的后面，起先了教学工作。刚起先，我完全没有阅历，只会照着教案，按部就班的上课，强迫幼儿跟着我的思路往下走，不允许有一点偏移。在活动中，我是主体，孩子们变成了道具。慢慢的我发觉，孩子们在我的课上发言不主动

23、了，心情也不是很高。我心里焦急，难受，却找不到出路。多亏了园长组织了全园老师公开课互听互评活动，让我有机会听别的有阅历的老师上课，学习他们的方式方法。园里的老师，在听了我的课以后，给我提出了许多珍贵的看法。现在的我，上课不再按部就班，一成不变了。反而多了份从容，学会了见机行事。在这三个月的实习中，我了解到，中班这个年龄段的幼儿，求知欲很强，对事物有很强的新奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常会突然冒出一些奇思妙想，心中有许多许多的为什么，等着老师去解答。在上课或嬉戏时，我尽量去满意他们的新奇心，想看就让他们看看，想摸就让他们摸摸，只有满意了他们的新奇心，才能在后面的时间里，抓住他们的留意力。

24、我起先仔细听他们的提问，并努力给与回答。尽力打算丰富的活动材料，来吸引幼儿的留意。我慢慢的明白，在一个活动中，孩子才是主体，而我只是一个引导者。三、幼儿园班级管理工作，细心刚开学那一周，班级的常规真的很差。端水，端饭，入厕，洗手，总是一翁而入，没有秩序。每天都会有幼儿跑到我这来告状说，某某某水洒了，某某某饭掉了一地，某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会指责那些带头起哄的孩子，可是一转身，他们还是照旧了。我起先努力找寻解决问题的方法，通过细心视察，我发觉，每当喝水端饭等离开座位的.活动时，有一个幼儿奔跑，其他幼儿就会跟着奔跑，有一个幼儿蹦蹦跳跳，其他幼儿就会一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一两个幼儿

25、带头排队，其他幼儿会不会跟着一起呢？于是，我把我的想法付诸行动，我在每一组幼儿里，选了一个比较乖巧的幼儿担当小组长，并且告知全部幼儿，这个小组长是轮番担当的。本周中表现好的小挚友，就可以担当下一周的小组长。每次在离开座位活动时，我都请小组长先站起来，其他幼儿站在小组长的身后，再由小组长带领本组幼儿排队喝水、端饭，有序入厕。有时，我还请小组长做老师的小帮手，帮老师分发玩具或者图书，其他幼儿都艳羡不已。每个幼儿都非常希望自己可以当回小组长，所以都表现的很主动很乖巧。慢慢的，班里的常规好了起来，做什么事情都非常的有秩序，不再推挤打闹了。只要驾驭了方式方法，管理二十多个小孩子的班级，也不是那么艰难。四

26、、幼儿园家园联系，将心比心刚进入班级时，我有些羞怯，不好意思主动和家长沟通，总是家长问我才答，以至于实习一个月过去时，还有将近一半的家长，我没有与他们说过话。我深知，这样下去，是对孩子的不负责任，也是对自己心里恐惊的一种躲避。我起先留心主班老师与家长沟通的方式，并且主动担当接园和送园工作，争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句，了解一下幼儿在家的状况或者反应幼儿在幼儿园一天的状况。坚持每天给没有入园的幼儿家长打电话，询问状况。努力克服心中的羞怯心情，主动与家长沟通，恳切地向他们反应幼儿在园的状况并给出建议。通过一段时间的熬炼，我不仅克服了自己的心理恐惊，还和大部分家长成为了挚友，通过与他们的沟通

27、，我更全面的了解了班上的幼儿。有时候，孩子们在幼儿园是一个样子，回到家，会变成另外一个样子。只有跟家长们将心比心，才能得到家长的支持和理解。家庭教化恒久是第一位的，只有得到了家长的理解和协作，才能全方位的了解孩子，引导孩子，教化孩子。这三个月的实习，让我明白了理论和实践的差距，全部的理论，只有在实践中才能得以成长。我学会了如何与幼儿相处，怎么样照料孩子的衣食起居，怎么样管理班级，怎么样与人沟通。这些学问，是我在书本中无论如何也学不到的，这将是我人生中一笔珍贵的财宝。当然，我知道仅仅靠这三个月的实习，是远远不够的，“活到老，学到老”，在以后的日子里，我会更加努力，不断的完善自己，充溢自己，提高自

28、己。带着爱心，耐性，细心和将心比心，走向我人生的另一个起点。幼儿园教化个人实习总结5转瞬间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教化理念，向蒙氏老师学习的机会。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位闻名的幼儿教化家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教化。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿教化方法，这种教化方法的基础是儿童在打算好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教化法的蒙台梭利式幼儿园。实习对我来说真的是一个很难得的好机会，在实习中不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一

29、样的学问，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会遗忘;我看了，会记住;我做了，我就真正明白了。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这期间给我最大的感受就是志向与

30、现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要留意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏老师有了新的相识。人们对蒙台梭利方法的评论总是很表面，认为它对老师的要求不多。认为老师须要做的就是尽量避开干预孩子，留给孩子自己去活动。但是假如将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的项目，依照孩子的实力来安排，支配教学的依次与细微环节，老师的工作就繁杂多了。她们必需事先花

31、许多时间打算，之后老师的悠然与被动，都是胜利的表征，表示任务的顺当完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必需打算自己，须要参与关于儿童之家方法的培训。蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，老师应用心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要信任环境必能使他痊愈。老师须要让教室内所陈设的教具常常保持美观、光明、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本身也应富有吸引力，看法亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要擅长诱导，运用各种技巧来抓住孩子的留意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼

32、儿老师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。有许多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。以前在学校我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和

33、随机教化相结合，在做操时，她告知孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时绽开礼貌教化。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过况老师的提示后我才相识到我的行为的，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候干脆带他去厕所，况老师告知我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。

34、原本我行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的实力的。我始终信任只有不好的老师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。通过实习，使我更深刻地了解到幼儿老师的工作性质，也更加坚决了自己的选择。在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的实力都在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的

35、，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我也要非常感谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我许多在课堂上学不到的学问。幼儿园教化个人实习总结6实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些

36、问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式起先了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间须要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自

37、己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班基

38、本状况，然后依据孩子的基本状况来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面

39、，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。期间，在协助学生工作时，给我最大的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天

40、秤心灵的挚友.只有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择.四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮助，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的挚友关系，他们很喜爱我，我也是，他们希望我留下来，但是

41、这不行能，。当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在

42、将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。幼儿园教化个人实习工作总结二：带着美妙的向往与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园起先了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活渐渐接近尾声，再回首，我发觉我学到了许多俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我仔细查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中

43、老师相比是有差距的，这可以在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。2、没有照看到每个孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自己满足的方面是：1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成。4.、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过仔细思索和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不

44、足的地方是还不够细心。实习期间我第一次完整的视察了幼儿园一日活动，发觉训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理实力是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发觉要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这须要老师的细心策划、敏捷应变以及幼儿的主动协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。于是在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来胜利的教化事业做铺垫。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页