2022幼儿园学期工作总结汇总.docx

《2022幼儿园学期工作总结汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园学期工作总结汇总.docx（83页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园学期工作总结幼儿园学期工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的幼儿园学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园学期工作总结1本学期在市教化局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教化教学工作安排。工作中有收获有思索也有不足，为使今后的工作更优于往年，现

2、将本学年工作总结如下：一、切实抓好常规性的教学工作本学期安排完成较好，为提高教学质量，组织老师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注意了纲要中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的爱好和须要动身，注意幼儿自己探究性学习；从培育幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、看法，技能、实力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教化活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所供应的教化活动方案，充分发挥自身的才智，调动主观能动性，因地制宜，依据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。仔细选好教化活动最相宜

3、的切入点，把握好教化的时机，组织好生动、好玩的教化活动。同时，在实施主题活动中，我们能依据幼儿的学习动机，刚好捕获幼儿学习的爱好点，生成相关的教化内容，收到了良好的教化效果。在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力；在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教化目标的改变而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同时发挥勤俭办园的精神及增加幼儿、家长的环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、家长自制体育器械评比等。我们最注意的环境是精神氛围，老师用发觉美的眼光捕获幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳；每一幅作品都观

4、赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了欢乐和华蜜。幼儿的身心健康发展是我们最关切的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。保育员到园第一件事情就是提水，为幼儿供应足够的水。每个孩子的在园状况，老师们更是细心视察，发觉不舒适的幼儿老师们立刻与家长联系，在第一时间，让幼儿得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤子，都是老师耐性的帮忙。幼儿离园时，老师为每个幼儿穿衣。像这种事还有许多，幼儿园到处是“小事”，但这“小”事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。二、切实做好常规性的家长工作。1、主动沟通，争取家长的理解与信任。为了使家长了解我们的工作，争取家长的

5、理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合纲要将我园的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。2、主动争取家长资源，丰富主题活

6、动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动幼儿园里真欢乐中，班里好多的小挚友都从家带来了好玩的汽车。在丰收的季节中请家长帮助幼儿自备12种秋天的水果和秋天成熟的农作物，家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而胜利布置展示了“丰收欢乐的秋天”。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有

7、家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗？”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。3、组织形式多样的活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“欢乐幼儿故事竞赛”、“冬季体育运动会”等活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了各项活动，家长和孩子一起在大操场上玩二人三足的嬉戏等，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长都说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。4、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问

8、题开展探讨。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。三、切实加强幼儿园的平安工作。我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位。定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患。另外，结合幼儿的生活常常进行平安教化，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和实力，通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的实力，最大限度地杜绝担心

9、全事故的发生。一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。幼儿园学期工作总结2一、班级基本状况我们班到现在共有幼儿X名，其中女孩X名，男孩X名。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往等。各方面都有了很大进步。本学期幼儿园工作是保教并重的，防疫平安显得尤为重要。日常工作包含：1、做好幼儿每日健康状况统计，做好开学以来的保教工作;2、防疫居家期间与家长和幼儿保持亲密沟通，指导家长协作做好居家防

10、疫，做好幼儿的心理关怀;重视幼儿良好的卫生习惯，居家期间，提示家长重视幼儿卫生保健、心理疏导工作，帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为。为了孩子能顺当回到幼儿园，提前到岗，根据要求做好消毒工作，并指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点。3、引导幼儿结合疫情表达自己的感受和想法;在了解幼儿想法与需求的基础上，重点表扬幼儿疫情防控期间在家的表现，从让幼儿感恩战胜病毒的人、到学会爱惜身边的人、爱惜生命等方面绽开开学第一课教化。4、关注班级内每一个幼儿的心情状态和心理感受，充分敬重幼儿来园的感受，并依据幼儿的感受开展针对性的引导。做好幼儿入园过渡。重点做好幼儿分别焦虑的疏导，帮助幼儿尽快适应日常

11、生活规则，尤其留意卫生保健方面的习惯养成。二、教化教学工作在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了疫情之下开学第一课教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合主动更换主题墙的内容，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。三、保育工作本班幼儿由于年龄偏小，故将

12、幼儿一日生活细微环节作为着重点，做到 ：1、吃饭：激励幼儿自己吃，但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助;2、喝水：会主动喝水，能相识自己的杯子，会自己倒水并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上;3、入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子;4、睡觉：会主动兴奋的上床,能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知老师小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。老师要刚好给幼儿盖好被子;5、着装：依据天气改变随时增减衣服。本学期我们注意培育幼儿的生活自理实力，一学年的早教生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立宁静入睡，并能够在老师

13、的帮助下穿脱简洁的衣物，每个孩子都有了很精彩的表现;6、平安：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢、不打架;7、卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。首先主动做好家长的传染病宣扬工作，让家长们对手足口病等有更进一步的深化了解，请家长们平常尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要留意幼儿的个人卫生，主动协作幼儿园的各项工作，老师除了仔细的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。保育员就将幼儿易接触的物品，仔细做好各种消毒工作;每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每

14、天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发觉异样幼儿马上隔离。通过日常共同努力，我们实现了防疫开园期间全体幼儿“零感染”的成果。四、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的。在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子

15、上跟着老师的音乐拍手。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。五、家长工作方面1.发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关切。2.通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1) 向家长公布三位老师的家庭电话，便利家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿姨从每天

16、的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。(4)胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。中班下学期班务工作总结(范文)劳碌而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这一学期来我们渡过了很多难忘的时刻，付出了更多的艰辛和努力。但看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，也有些许欣慰。总结过去、展望将来，在即将进入的大班学习中，我们还要调整有些工作，我们还要做得更好些，我坚信，大三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿

17、园学期工作总结3时间过得真快，来到光复正好一年了。一年前在校长和主任的认可下，我光荣的成为了光复的一员。回顾这一年，劳碌而开心的工作，让我成长了许多，也取得了肯定的成果。在这里我对本学期的工作做以下总结：一、活动促发展，有助于儿童身心发展不得不佩服光复幼儿园细心为小挚友们设计的活动，每项活动都能看到孩子们的努力和成长。本学期的活动有：三月“出彩珍宝”；四月“篮球大比拼”。五月“亲子运动会”。六月“毕业典礼”。三月的“出彩珍宝”是一项增加孩子们自信念的活动。通过活动，小挚友们可以熬炼个人交往实力，主动表现自己，在故事，古诗，歌曲中呈现自己。当然，有的小挚友还是害怕，但只要他英勇的迈出第一步，我信

18、任，他的人生就不会有缺憾。四月篮球大比拼活动，熬炼孩子运动实力和身体的协调性。我们练习了一年的篮球，在那天展示在家长面前，许多家长都瞠目结舌，不住的夸孩子，夸幼儿园。的确，有时候你须要的不是你个人展示，而是一个团队的力气。珍宝们，老师真觉得你生活在光复这样的大集体是最华蜜的事情。五月亲子运动会可谓精彩连连。我们先展示了集体操以及单腿蹦等课间操流程，接着绽开了一系列老师们设计的亲子活动。这次运动会真是比出了成果，赛出了友情。五月的运动会是圆满的。在这一个月里孩子们付出了努力，流下了汗水，自然就得到了熬炼，收获了胜利和笑容。在那段时间里，我看到了每一位家长为班级做的贡献和汗水。我也感受到了浓浓的班

19、级情，我更被一种强大的向心力所震撼，因为他们的团结，让孩子们更加自信，更加傲慢。信任以他们这种榜样力气，孩子们以后不管去到哪个集体，都会是最优秀的。六月毕业演出，从四月末我们老师们就起先为孩子们选歌曲，舞蹈，诗朗诵进入到六月几乎每天都在彩排练习，看着孩子们仔细的样子，作为老师这也是送给他们最终的礼物，珍宝们，高飞吧，老师原路返回，期盼你的进步和成长！除了光复幼儿园的集体活动，我们班级也在每个节日来临之际制作作品，如母亲节为妈妈制作花束送给妈妈，父亲节制作“我的超人老爸”贺卡，孩子们放学时拿着作品见到家长时，既让孩子感到骄傲，又让家长见证了孩子的成长，也提高了对老师的认可。本学期还组织了一次全体

20、师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。老师们通过引导，提问，续编故事，极大的提高了孩子的阅读故事，也让在场的家长体会到阅读的重要性，得到家长的支持认可，其实受益最大的是我们的孩子们。本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动，我们班开放了五个区域，分别是：阅读区、美工区、益智区、嬉戏区、表演区。在活动中，孩子们都能根据自己喜爱，感爱好的区域嬉戏。区域嬉戏时孩子们是活泼的，有时候因为一步棋而急得直拍腿，有时候因为自己摆了好玩的图形而傲慢不已，有时候因唱歌得到小伙伴的掌声，而热泪盈眶。区域活动时通过现场抓拍的形式，将孩子们玩的过程以及完成的作品呈现在大屏幕上，音乐响起，孩子们整理整理，通过照片让孩

21、子们说一说自己的想法，并加以提问、点评、讲解学问，表扬做的好的小挚友，通过区域活动开放能让孩子学到更多的学问，让每个孩子都能主动玩，主动参加，老师是活动的限制者、视察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也发挥了老师的引领作用。二，同你一起学习，同你一起生活我经常在想，假如我的孩子在我的班级，那么我的眼神会不会离开她，那么她的每一个问题我都会不会仔细回答。信任我的答案是确定的。但是，我的孩子并不在我的班级，可是我的班级里坐着一群在他们家庭中同样重要的角色家庭的全部。所以，我会把他们每个人当成自己的孩子，仔细对待它们的每一次提问，每一个举动。教学中，充分利用好上课时间，教孩子们学问，提高

22、课堂效率就要调动孩子们主动性。本学期我照旧教识字，弟子规，拼音。但是我也给孩子们扩展别的学问，诗歌，童谣丰富孩子们的课堂生活，多学了学问对孩子们也是一种爱。因为我们一起学习一起吃饭一起睡觉，所以良好的行为习惯的养成也是本学期的重要工作。我认为，学前老师教给孩子的是好的习惯，习惯久了会变成技能，技能会陪伴孩子一辈子。因此，我针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，情愿把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师表扬激

23、励的话语，洪亮的口号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的生活和学习习惯。时间像飞马，又到一年毕业季，激烈不舍的眼泪总是在排练节目中不自觉得夺眶而出。老师是良心活，没错，我像爱自己的孩子一样爱他们。我会不断充溢自己，用过硬的技能和慈母的情怀迎接下一届的孩子！幼儿园学期工作总结4成长的路上总是伴随着泪水与收获，回望这学期的工作，脑海中出现的仍旧是孩子们一张张天真可爱的脸，就是这样干净单纯的脸，让我这个刚刚走出校内走上工作岗位的新老师对幼儿园老师这一职业有了更加真实与深刻的理解，让我在成长的路上更加明确了前进的方向。成长的路上离不开感谢，我要感谢每天陪伴我的孩子们。 在入职前的实习甚至入职

24、初期，我从未想到就是这样一般的一群小孩子能对我的生活有多么大多么深刻的影响，我以为我不会因为他们而变更，我只是把他们看做一个弱小的群体，须要我的关爱和照看而已。但是我错了，他们平日的一举一动彻底地变更了我，他们的一颦一笑一吵一闹让我或担忧、或难过、或暖心、或快乐，他们让我的心更像是一颗心，我体会到了身为幼师真实的华蜜感。开学初期，刚入职的我面对一群刚入园或哭天喊地或毫无纪律的孩子们几乎手足无措。而现在，孩子们也能有序的跟着我做嬉戏，宁静的听我讲故事了。孩子们最终肯听我的了！我还真有那么一点儿小小的成就感和骄傲感。而这样欢乐的感觉，都是我的孩子们给我的，别人谁都替代不了！在理论学习之外，是可爱的

25、孩子们给了我实践的机会，他们简洁纯净的心不嫌弃我入职初期的青涩，也宽恕了我对他们的不解与急迫，当我的教化活动设计得不够好， 他们会给我最干脆的反馈，让我无法不深刻地反思：他们为什么不情愿和我一起活动？我的活动哪里设计得不够好？我应当做出怎样的改进？孩子们简直就是最干脆最无私的评判官，对我刚刚起步的教化生涯不断做出评判，促使我更快更稳地成长。由此看来，我和孩子们在一起，并不单单是我陪着他们成长，他们也同样在帮助我，宽容我啊！他们把最最珍贵的童年交予了我，我又有什么资格不去努力成长，成为他们心中最最合格的老师呢？还记得有一位老师说过：把孩子当做小恶魔，你就每天生活在地狱；把孩子当做小天使，你就每天

26、生活在天堂。这句话透露着老师看待孩子的心态对老师自身心情的影响，你是情愿每天生活在地狱还是天堂呢？每当我忍无可忍想要对孩子发脾气的时候，我都会在心中提示自己，我可是要生活在天堂的，天堂没有小恶魔！我信任每一个孩子做错事情都是有缘由的，并不能简洁粗暴地责怪惩处他们。这样的想法能使我很快冷静下来，更客观理性的分析目前发生的状况，用更加缓和的看法和孩子一起解决问题。我认为这也是孩子们带给我的一种职业素养的成长。成长的路上离不开感谢，我要感谢与我共同奋斗的领导和同事们。相比其他建园更早的园所，全新的康庄幼儿园给了我更多成长的机会。赵园长与王园长只要一有时间就会亲自进班指导我们班级内的工作，同时对我配班

27、的工作提出更好更高效的建议，使我事半功倍。乔主任更是常常与我们在一起，当我在教化教学中遇到困难和怀疑她总是不厌其烦地尽全力帮助我、指导我，使我受益匪浅。吕主任无时无刻都在为我们的后勤工作保驾护航。赵校医也紧抓工作，对我们配班应负责的卫生保健工作时刻提示，刚好监督。于会计劳碌的身影穿梭在幼儿园内外。魏老师和刘老师对于工作的仔细看法特别值得我们年轻老师学习，面对我们的求助也是有求必应。更让我忘不了的是，即使离下班就剩下五分钟的时间了，范老师帮我剪辑的其次天上课要用的视频我还是不太满足，他立刻重新剪辑直到我满足。在我们创设环境没有好点子时，马老师总能帮我们出谋划策。其他班级的各位老师在工作中更是给了

28、我们许多热忱的帮助和中肯的建议，让我看到了作为一名一般老师的才智，使我在成长的路上少走了很多弯路。工作岗位上的每一个人，都散发着自己的光和热，这些兢兢业业的人无时无刻不在感染着我、变更着我，让我在工作中有了巨大的内驱力，使我更想成为一个有价值的人、被别人须要的人，进而成长为更好的自己、更优秀的老师。成长的路上离不开感谢，我要感谢“同一战壕”的“战友”：小二班的陈老师和张老师。这一学期的共同工作，使她们真正成为了我的良师益友。所谓良师，虽然在班中我的年龄最大，但是陈老师和张老师的教龄都比我长，工作阅历比我丰富，有许多值得我去学习的地方。她们教化教学的实力强于我，所以也是我的老师；所谓益友，每天的

29、共同生活使我们成为了密切的挚友，可以说在一个班级共同工作是一种缘分，我特别珍惜这段共同学习、共同进步、共同收获的时间。在这一学期的时间里，她们言传身教、身体力行，指引我、帮助我提高教化教学实力，使外在的学问内化为我自己的力气。我很庆幸在入职初期就遇上了这样两位和善、踏实、仔细的好老师，这将是我幼教生涯的一段美妙记忆。这一学年我的收获比想象中更多。在班级工作方面，我娴熟驾驭了配班的一日工作流程，对二班的工作内容与岗位职责也有所了解，能够主动协作班长开展班级工作，帮助完成班级内的各项任务，主动参加班级环境创设，并尝试与家进步行良好有效的沟通。在教化教学方面，我主动参加每一次的教化活动展示，其中语言

30、教化活动小鸭找挚友作为观摩课进行展示，与老师们一起研讨改进，收获颇丰。在思想政治方面，我主动参与园内的各项政治活动，严格要求自己，保证自己的出勤率，克服困难，争取学期全勤。与此同时，我也发觉了自己的诸多不足，更加明确了前进的方向。一、应进一步学习驾驭幼儿年龄特点。利用放假的时间看书学习，勾画摘抄重要的学习内容，理解和驾驭幼儿的年龄特点，为下一学年的工作打下更好更坚固的基础。二、多尝试参加课题论文的撰写，抓住每一次熬炼的机会。三、做到今日事今日毕，任何工作不拖拉，提前完成任务。四、主动主动担当班级内更多的任务，尝试能够胜任的班内其他未做过的工作，分担班长和二班的重任。五、把保育工作做勤、做细，争

31、取每一次检查合格。成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑，转过头面对前方，无言而努力的接着攀登。成长是一次次的蜕皮，是历练、是苦痛，但也是对将来成熟与漂亮的向往和期盼。至此，我工作生涯的第一学期已悄然走过，欢乐与泪水都是收获，我感谢工作带给我的一切，这一切都使我向着更好的方向前进。成长在路上。幼儿园学期工作总结5一年来，我们的工作在上级主管部门的关切支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注意师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成果。现将一年的工作总结如下：一、队伍建设师德教化是幼儿园老师队伍建

32、设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升老师道德修养和人文素养为重点，接着开展师德师风建设主题教化活动。同时还利用课余时间开展老师读书会活动，为老师们购买了一些书，组织老师开展读书谈体会沟通活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。通过这些活动，进一步提高广阔老师对职业道德教化的相识，弘扬了优秀老师的高尚师德风范，激发了老师的工作热忱，增加

33、了责任感、使命感。二、教研工作1、我们将教化科研工作作为重点来抓，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科研的习惯。我园开展的幼儿良好生活习惯的培育探讨已按实施方案起先实施。在课题探讨过程中，我坚持从自身做起，带动全体老师主动投身到教化科研的领域，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学探讨的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，老师们积累了阅历和资料。2、我们结合地方特点，起先设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教化、环保教化等，由老师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、

34、学会生活，极大的促进了我园教化教学质量的提高。3、我们将新纲要精神主动渗透，运用到日常教化工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。三、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园在膳食方面，依据幼儿的年龄合理配餐，做到了养分均衡，确保了幼儿的健康成长。我园仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好

35、晨检大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。有的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。四、平安工作从保证幼儿生命动身，仔细做好平安工作。园长、老师常常巡察，检查设施的平安状况，发觉问题刚好处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做

36、好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避开和削减人员伤亡、以及财产损失。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随意出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。利用宣扬橱窗和宣扬标语向幼儿、家长、老师开展平安健康学问的宣扬和教化，增加防范意识，确保平安。在全园教职工的共同努力下，我们即将送走这令人激烈、令人欣喜、令人难忘的20xx年。正因为有了这些任劳任怨的老师们，才让我们的工作有了肯定程度的进步。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。满怀着希望与向往,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛

37、与发展的一学年。一年来，令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命，在最艰难的时刻能顾全大局，甘于奉献，将自己个人利益抛于身后，坚决对幼儿教化的酷爱，坚守在这方贫瘠的土地上，有大家的无私奉献和甘于清贫，激励着我们行政一班人奋勇拼搏，仔细执行着上级交给我们的各项任务，圆满地完成了各项任务。幼儿园学期工作总结6梁幼，正在发生着新的改变。我们承载着历史的辉煌，高举和谐教化的大旗，以建办人民满足教化为目标，用同一种文字和谐教化，注入了新的思想，书写着新的篇章。全市同题开课研讨、课题成果展示、全国幼儿科技教化年会现场展示、省平安学校的现场考核，一次次的精彩亮相，让我们在和谐教化的光辉中，自由成长，历

38、久弥坚。回顾即将过去的一学期，我们主要抓了以下几方面的工作：一、实施人本管理，提升管理境界管理的最高境界就是实现人的自律。教化家叶圣陶先生谈到教化时说过：教是为了不教。联系幼儿园的管理工作，管也是最终为了不管即由他律走向自律。为此，我们做到：（一）增加全面细化的目标管理幼儿园是一张编织有序的网，各个部门中的不同成员有着千丝万缕的联系，有的甚至是密不行分的。为此，对于幼儿园各条线的工作，我们都要求负责人做方案，大到一学期的工作重点，小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是安排在前，执行在后。在这样的一种良性循环状态下，大家始终处于主动主动的工作状态，创建着1+12的管理实效。（二）营造和谐向

39、上的工作氛围每一个团队的发展都须要无私的奉献者，这些充溢奉献精神的人是可亲可敬的，是他们托起了整个团队的希望。忘不了市教坛新秀课堂教学考核时，我们全体教职工全力以赴，亲密协作的场面。顾燕老师精致的号码标牌；邹玲、张春霞、时慕春、季晓丽连续两天6：30就准时到岗待命；许凤新、范晓莉、盛春芳分别在三个考点精确无误地接送小挚友；陆蕴芸、黄晓烨、韩燕燕则在考场内静默地做着协作工作。可以说，那两天，我们全部的老师不是在工作现场就是在班级带班，虽然劳碌却很有序，未出现一点差错，得到了教化局领导的充分确定。忘不了迎接全国幼儿科技年会现场展示时，全部老师加班加点地更新幼儿园环境，为了给大家更完备的展示，老师们

40、一次次地找寻最佳效果，无怨无悔。忘不了学期结束时，我们四位老师因病请假，搭班老师毅然挑起了班级全部的学期结束工作，她们是陆亚红、赵燕、季渊，她们以幼儿园利益为重，以班级利益为重，无私奉献的精神，始终感动着我。在这样和谐向上的氛围中工作着是欢乐的！是华蜜的！（三）引进竞争激励的考核机制为了激发全体教职员工的工作热忱，我们在教代会上通过了新的教职工考核方案，将定性和定量评价相结合，实行了三级考核制，自评、各条线评、园部评相结合的每月考核。同时，每学期结束，我们都会结合工作实绩进行学期岗位考核，并将此作为评先评优的主要依据。这样的考核机制，使全部教职员工都相识到工作是对孩子、对家长、对社会负责，是对

41、自己的生存和发展负责，真正形成了能者上、平者让的良性竞争状态。二、立足本园实际，深化园本探讨园本教研是为了提升教学质量，解决老师专业发展中面临的问题所进行的教研活动。曾记得有位教化专家对园本教研做过这样的评价：一是在本园的，即探讨的问题来自幼儿园；二是本园的，即确立老师在园本教研中的主体地位；三是为了本园的，即提升老师专业水平，促进孩子和幼儿园的发展。它体现了立足并充分利用本园特色、资源的特点，切实解决园本探讨与老师专业技能发展相结合的实际问题。为此，我们将探讨的主题回来于老师自身，遵循从老师中来，到老师中去的研讨模式，真正地为大家服务，并有所收获。（一）课例剖析会课例剖析会的目的是通过对详细

42、教化行为的分析，探究如何在日常教化工作中，将正确的教化观念转化为详细的教化行为，是通过分析一个人的教化行为使更多的人受到启发。同时每一次探讨性教学活动都应有明确的主题，这样，可使老师的视察具有目的性，获得的信息更为系统和具体。同时，观摩只是探讨性教学活动的第一步，重要的是观摩后的研讨，即依据探讨主题，就教学活动中实际发生的教化行为进行探讨，理论联系实际地分析一些教化行为是否体现了正确的教化观念。为此，我们开展了以下活动：评优课活动：开学初，我园围绕自主学习活动组织策略这一主线，以有效的提问、应答、追问为评价要点，组织了全园评优课展示研讨活动。韩燕燕、张春霞老师获五年以上老师评优课一等奖，张洁老

43、师获五年以内青年老师评优课一等奖。自主合作性嬉戏观摩活动：为加强嬉戏与课程有效整合的的探讨，四月份我园组织了一次全园性的自主探讨性嬉戏观摩研讨活动。中一班幼儿嬉戏交往实力强，环境舒适材料丰富。小一、小二班幼儿角色意识强，角色间的沟通自然、语言丰富，大五班的欢乐邮局嬉戏材料打算充分，嬉戏流程清楚、真实，写信、分信、寄信，孩子们玩得绘声绘色。同题研讨课：本学期，我们还采纳微格教学法进行同题研讨课，围绕主题老师的提问与有效教学绽开探讨。以中班年级组赵燕、时慕春和张春霞三位不同教龄老师分别执教的同一主题的语言活动找华蜜为研讨案例，通过分年级组探讨、头脑风暴、精彩回放、专家支招等环节，全园老师共同围绕提

44、问应答追问这三个关键词进行了激烈的研讨。这种互动式的研讨活动，不仅提高了老师的自我反思实力，而且还提高了老师的教化技能。课前说课评课活动：为了确保三年内老师顺当通过课堂教学达标关，我园开展了三年内青年老师现场说课活动，提出了为青年老师的课堂教学预热的口号，通过一对一的指导，让新上岗的老师明确教学活动目标的设计、活动过程的设计要求，并对教学活动方案进行重点分析讲解，弄清教什么、怎么教、为什么这么教的道理。通过课前说课评课活动，使新上岗老师既知其然，也知其所以然。学期末，工作两年内青年老师汇报课活动，五位老师都很好地展示了自己的教学风采，教学技能的提高都很快。（二）专题研讨会依据本园工作的实际须要

45、，就老师工作中迫切须要解决的共性问题，进行专题研讨，是幼儿园园本教研活动的另一种重要形式。其作用在于一是在园内营造开展探讨和探讨问题的学术氛围；二是通过对一个问题进行广泛而深化的思索，拓宽老师思索和解决问题的思路，澄清一些模糊的相识。为此，我们也作了以下尝试：1、在纲要学习中提高的老师专业素养。为全面落实幼儿园工作规程，仔细贯彻幼儿园新纲要精神。我们一开学就要求老师接着仔细学习新纲要，并举办了一次走进新纲要学问竞赛活动。全体老师分成了小、中、大三组。竞赛内容分三部分，第一部分是必答环节，其次部分是自选环节，第三部分是论述环节。特殊是在最终的论述环节中，选手们都能精确、娴熟地运用新纲要的理念对供

46、应的案例进行分析，并旁征博引地进行了阐述，赢得了大家的阵阵掌声。2、在日常活动中培育幼儿责任思维的探讨责任感对于一个人的成长起着至关重要的作用。为了进一步深化在日常活动中培育幼儿责任思维的探讨。课题组老师们细心打算，还特地邀请了市思维探讨所的徐主任参与。以沙龙的形式绽开：第一个环节，故事大家说。大家一起共享了课题组三位老师在培育幼儿责任思维过程中所发生的真实故事，三个故事分别从幼儿对自我的责任、对集体的责任，对社会的责任来叙述。其次个环节，行为大解码。请老师们分年级组探讨三个故事中所蕴含的教化策略，并提出教化建议。最终请年级组派代表上台共享她们思维的成果。第三个环节，妙招大家出。以年级组为单位

47、，针对上述三个案例，说说在责任思维培育上的妙招，以小动物的多少来决出最终成功者。课题组成员获得了大家这么多妙招后，也总结了大家的发言形成了五条建议。思维探讨所领导参与了这次活动并对本次活动赐予了很高的评价，还为我园出了一期思维学的独立简报。3、在自主活动中促进幼儿特性和谐的实践探讨作为全国教化科学十一五规划课题在自主活动中促进幼儿和谐特性的实践探讨，我园始终以其为主要抓手开展系列活动。为了向大家进行阶段成果汇报，我园就呈现形式和呈现内容进行了多次商讨，最终一样通过以四个子课题为单位结合主题研讨、专题片介绍、阅历共享等形式向大家呈现。6月9日，全市近100名幼教骨干参与了此次活动，她们参观了课题

48、探讨支撑环境，观摩了大班科学领域的两个教学活动，听取了我园作的课题探讨工作阶段汇报，并参与了课题沙龙活动。市教科室钱主任充分确定了此次活动的胜利举办。（三）信息共享会外出学习是老师专业发展的重要渠道，如何将外出培训老师的学习效果最大化，让它惠及每一位老师，我们推出了学习信息共享会。本学期，我们共有20多人次外出学习，上海、南京、盐城、常州、苏州、无锡等地，有精彩的现场课堂教学，有专家的精彩讲座，有真实的园本教研。走出去的每一个听课老师都虚心学习、刚好消化，回来后把获得的新的教化理念和教学方法向其他老师传达，做到了资源共享，使外出听课的效果辐射面扩大到全体。传达老师为了调动其他老师的主动性，做了细心的打算。有的录制了活动片段，有的将听到的讲座自己归纳、制作成幻灯片，还有的打算了道具带来