2022幼儿园大班工作总结例文2.docx

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1、2022幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我整理的幼儿园大班工作总结，欢迎大家共享。幼儿园大班工作总结1伴随着浓浓的寒意，十二月的时间又从我们的指尖中穿梭而过，留下的是更多的回忆和工作中的成长反思，对于十二月的工作和学习都是一个有意义的一个月份，惊慌的学习和教学活动，都能让人觉得十二月的时间过得真快。现将十二月工作小结如下：一、班组状况大班组老师一

2、切按部就班，状况良好，老师能把组内的工作当做自己的家事来完成，在孩子的平安管理上出现零事故，这些都是班级老师和谐管理的一种精神状态，班级的卫生也做得很到位，门前三包每天都是干净依旧，老师精神状态饱满，穿着整齐大方，家长工作做的也很到位，多次听到家长对大班老师的好评，特殊在老师的一些习惯培育上，注意孩子的一些细微环节管理，家长对老师的评价就是老师很专心，孩子在这里很放心，等等的一些好评，这些都能证明我们老师的品质很好，感谢大班组全体老师的共同努力。相对十二月来，大班组的幼儿心情上也很稳定，这点跟班级常规管理上有很大的关系，伴随着四个月的过去，孩子在园明显的有进步，从用餐到课堂互动上都有喜人的进步

3、，动手操作上就哥哥不要说了，本月有许多的主题活动中，都能展示了孩子的动手操作的作品，从平安日的绘画到庆元旦的灯笼、剪纸，呈现在我们眼前的都是满满的收获，证明我们的孩子在渐渐的在老师的引领之下的成长，在我们的操场上都能看到孩子们阳光般的笑脸。二、本月各项活动与过程伴随着身边的跟多交通平安事故，给人们也敲响了警钟，在平安日主题上我们给幼儿讲解了平安时刻存在我们的身边，负责本次活动老师从过公路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴随才可以、等等基本的一些平安事故的教化，有文字、有图片、还有动漫可以欣赏，这次的平安日主题活动很胜利。活动不足：活动有点仓促，安排和解读安排没有，班级老师在支配上没有更好的

4、时间支配。幼儿冬季常规体检是一项常规性的活动，主要在测量幼儿的身高体重，对幼儿下学期的身体有一个估测。每学期都有班主任阅历沟通，但是以往都是在老师对班级管理上一些想法和工作，但是这次的沟通主要在班级队伍的和谐上，谈谈自己与自己班级老师的和谐相处，怎么样解决不和谐，和谐又使什么样的一种相处方式，这样的话题引发了班主任对和谐管理来上起到了很好的作用，管班和同事相处都是关系到班级建设重要的一点。本次老师业务学习，主要共享的时幼儿体育活动教学的一些常规体态教学模式，经过这次的外出学习和共享，从而相识到了幼儿体育的重要性和规范性。圣诞节主题活动，根据原来的方案，由黄韵老师对原来的方案进行提升，把原来单一

5、的游行改成，幼儿和师生的进场和一起互动律动，整个活动很胜利。庆“元旦”主题活动，在主题活动上有所变更的是把零食共享改成手工和亲子手工两种做法，集中在班级里让孩子们一起共享和学习，也展示了孩子们的动手实力成果的展示。三、十二月反思伴随着十二过去，工作中存在的一些不足，有些班级老师做事比较拖沓，这与我在组内管理有责任，是我没有以身作则的榜样去感染班级老师。十二月不足的地方有：1、各班门前卫生有点脏不刚好的清理，特殊是饮水机上的便利面的油迹和料袋。2、大班组幼儿午休宿舍出现幼儿水果餐后的垃圾，造成给保安工作上带来不便。3、幼儿起床后班级老师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象。4、幼儿操节的管理上

6、，没有合理地支配老师对幼儿操进行规范化。5、午休管理幼儿外出上厕所的夜比较多，训育老师也没能刚好的把外出上厕所的孩子带回或者带去上厕所。每月都有不同的事情发生，但是我们更多的时要学会去面对和解决，对于不足之处我们也是常在夕会上提出要求，然后监督各班完成的状况。对于无法完成的项目假如组长解决不了只好请示助理或者园长。不过我们的老师都用感恩的心去面对自己的工作平台，和用感恩的心去每一天，问题都不是问题。幼儿园大班工作总结2时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声，通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有新生8名，通过一个月的相

7、处和努力，这8名新生渐渐适应幼儿园的集体生活。因此也能较快地适应我们的教化教学活动，经过这一学期来的学习，本班幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能主动的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。在配班老师的团结协作下，本学期取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结：一、教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是

8、要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历

9、，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、仔细填写周、月安排及书写教案和各种表格。5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。二、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切

10、、关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食

11、，进餐时不打闹、不说话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，

12、不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好幼儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。四、家长工作对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过电话家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期发放教学总结发短信告知家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化

13、的一样，更好的促进幼儿的发展，本班家长对班级工作支持度比较高，能主动参加园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参加，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努

14、力提高自己的思想及业务素养，主动地参加各种竞赛学习活动，在今后的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接着保持，信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。幼儿园大班工作总结3数学是人类智力运作下一个特殊清楚与集中的表现，是幼儿在学习上心智创建的重要过程，心智有了数学就能发挥更大的才智力气。幼儿的数学学习，主要注意学习一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种爱好、一种解决问题的实力。幼儿数学概念的建立，需引导幼儿从日常环境中干脆学到，而非只通过老师的教学间接学到。老师要培育幼儿的

15、数学学习习惯，重要的任务是降低幼儿对老师的依靠，让幼儿学习自己独立分析新的事物，让幼儿有机会把新事物用自己最有意义的方式归入自己的心灵影像中，完成内化的心智活动，获得阅历，归结、分类思索成新概念。课程改革是教化改革的核心问题。学科教学历来是课程改革的重要内容之一，就数学课程而言，随着基础教化课程的不断深化发展，在与课程改革携手走过的今日，转身回望，反思课改历程，有喜也有忧。新课程改革对数学课堂提出了很多新的要求，然而，现实的国情确定了师资少、办学条件有限、班额大的问题在短时期内很难得到根本解决，尤其在中西部和广阔农村地区的中小学，大班额教学在相当长的一段时期内仍旧存在。受大班额制约，老师难以实

16、施课改。因为课改主阵地是课堂，课改有效实施者是广阔一线老师，课改受益者是千万学生，好的教化教学理论和教学模式必需靠老师在课堂中去实践，这样学生才能有所收获。而课堂班额过大，学生在课堂上熬炼和展示自己的人均机率就要削减，这明显与新课改精神相冲突。班额过大，影响老师设计作业、批改作业。班额大，学生多，每次设计作业无论是题型还是数量都关系到老师工作负担。如，拓展改变习题设计多了，老师批改费神；每人多做一题，老师批改量就增加不少。因而，大班额老师一般都低要求设计和批改作业，这样就影响了教学质量。班额过大，学困生相对增加。老师往往因工作负担重、精力有限，而无暇更多地关注到他们。补缺补差不到位，导致学困生

17、越来越多、越来越差，久而久之使学困生简单产生厌学心理。上述状况是目前大班额学校在实施课改进程中所面临的不行回避的现实问题。所以,为了在大班额中实施好课改，让大班额学生人人在课改过程中受益,即参加教学全过程,合作探究，极力展示自我,让自己的学问得到充溢，创建意识得到提高，特提出本课题。通过探究实践，促进新课题背景下大班额数学教学从无模式可循到有模式可循；从旧的教学模式向新的教学模式转变。通过实践我们深感“新课程背景下大班额教学探讨”课题具有肯定的现实意义。数学是“科学之母”，学习数学须要的是数学思索与沟通，而非数学学问的堆砌。幼儿能从生活和嬉戏中感受数学的概念，就能体验数学的趣味。幼儿园大班工作

18、总结4一、状况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有34名幼儿，男生18名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中新生是4名，占了全班人数的1/6，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。（一）主要表现1、优势表现（1）孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣等。（2）产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（3）在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高

19、，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。（4）有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析（1）孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试（二）家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱

20、好的培育，不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要指南，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。目标：（1）营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培

21、育幼儿的责任。（2）为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。（3）帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务

22、，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a

23、、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然。我们老师要具有高度的责任心，

24、时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工

25、作。（二）教化工作（1）在教学上我班将坚持美术特色学习，我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题同时，还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。（2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。（1）优化区域活动的环境创设

26、新颖、动态的物质环境。因为只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。（2）优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的欲望?，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密

27、的关系。1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手实力强，有的则表达实力强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不同实力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注意环境的创设和利

28、用，促进幼儿的发展：（1）环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子。（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和创建，并接纳确定他们独特

29、的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。四、本学期幼儿重点实力的培育A、培育良好的阅读习惯的培育。1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。

30、3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往实力，发展他们的语言表达实力。4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦；2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精

31、神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施：1,划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。3,打算足够、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会视察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动。重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行探讨性学习，在活动中刚好张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究

32、问题、合作学习，自由的表达阅历、表现实力?使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮助他们进行提升。五、家长工作：（一）指导：1让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏2刚好向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。3让家进步园接送幼儿，刚好向家长反馈幼儿的在园状况，公布幼儿活动状况，学到的本事。4对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。5家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的状况及本学期重点工作。6做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问（二）协作：1主动动员家长协作幼儿园作好幼儿的学

33、问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2建立家园联系：每位幼儿建立一份发展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展状况，老师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的希望及建议。幼儿园大班工作总结5小挚友他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，简单形成定势。然而几何图形的相识往往过于单调、抽象。所以我们老师在教化内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。于是，今日我开展了一个语言教学活动方脸和圆脸。首先我出示挂图，请幼儿视察挂图，激发幼儿的爱好

34、：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人家住着谁？老公公和老婆婆长的怎么样？然后我完整的讲解并描述故事第一遍，请小挚友探讨：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜爱什么东西？故事熟识后我逐副出示挂图再次完整讲解并描述故事，帮助幼儿理解故事内容。请小挚友说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么？老公公和老婆婆究竟分家了没有？为什么他们不分了？激励幼儿相互沟通阅读的感受。最终幼儿说说在四周环境中还有哪些物体是方的、圆的？在我们四周还有哪些东西有圆也有方？分开会怎么样？我还看到过什么形态呢？整个故事特别好玩味性，幼儿的留意力始终紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有按部就班的

35、效果：第一个环节中，老师的提问是为了启发幼儿视察老公公和老婆婆的主要外貌特征老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在其次个环节中，老师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延长。通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在找寻四周环境中的物体形态时，也了解到了其他几个图形，通过自己的视察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了肯定的图形概念。作为老师应教会幼儿渐渐学习一些留意方法，由于有意留意是自觉进行的，保持有意留意须要克服肯定的困难，因此有意

36、留意要有肯定的方法。如：用自己的语言来组织留意，或用各种动作来保证。幼儿的有意留意是在肯定的活动中实现的。幼儿的有意留意，由于发展水平不足，须要依靠活动进行。幼儿园大班工作总结6为了加强幼儿园的平安工作，增加师生的平安意识，保证儿童的身体和饮食平安，保证他们华蜜健康的成长，依据教化局幼儿园平安工作条例的指导精神，我园依据自身状况进行了具体彻底的自查。自检状况总结如下：一是教职工充分重视，提高思想相识。成立以幼儿园园长为首的幼儿园平安工作领导小组，开展详细平安工作的调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议，探讨教化局和中心学校下发的文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实相识到儿童平安工作

37、的重要性，确保儿童得到良好的教化、管理和爱护，让家长能够平安地把孩子交给我们。二、消防平安管理。依据教化局的消防平安指令，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查。修改电源和电线，不运用时密封教室内的插座，用胶带密封泄漏到墙外的插座，在高处(儿童接触不到的地方)运用牵引插座，消退一切潜在的担心全隐患。检查消防设备的运用状况。并为儿童和老师供应应急预案学问教化，确保儿童和老师在紧急状况下能够平安有序撤离。三、大型社会活动的管理。幼儿园大型社会活动需报教化局和中心镇中心学部批准后方可举办。要求老师明确职责，细心组织，细心支配，制定活动应急预案，并派专人跟班，确保孩子和老师的人身平安。

38、四、交通、晨检、午睡值班管理。幼儿园班车接送孩子，学校与司机、老师签订平安责任证书。老师严格执行交接班制度，仔细清点儿童，留意管理好上、下、骑儿童的平安。做好儿童入院、服药、担心全隐患记录，防止泄漏。不熟识的孩子要谨慎对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要肃穆处理，严格限制接送人员的日常管理。假如孩子没有接送，随车值班老师要负责平安无误的带孩子回家。对于没有到园的孩子，老师要刚好做好联系家里的工作，并汇报详细状况。如有异样状况，应马上请示上级，防止各种传染病传播或其他特别状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节改变和孩子的详细状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。5.食品卫生管理。

39、幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，刚好处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品和食品卫生责任状。学校要加强对食品选购、供应、加工等环节的管理，确保选购食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原材料的场所由专人管理，非干脆工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止隔夜饭危害儿童健康。要杀灭幼儿园的老鼠和蟑螂，清除各种寄生虫，防止结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各类游乐设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。室内桌

40、椅和卧房床上用品也进行了整体修理，并彻底检查了班级内物品的摆放状况，消退了隐患。七、儿童平安学问教化。全部幼师结合课堂教学渗透儿童平安学问，让孩子有简洁的防火、防电、防水、防病、防诈骗学问，接送孩子时与家长沟通，让家长协作幼儿园教化。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。老师的平安意识得到进一步加强，对各种平安工作和应急处理方法有了更深化的了解。孩子会在平安活泼的环境中健康欢乐的成长。幼儿园大班工作总结7教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园大班教科研工作以贯彻规则精神、纲要精神为指南，全面实

41、施素养教化，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为，提高老师素养。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园大班的教研工作已取得了初步的成果。现就将本学期的教研工作做一个简洁的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个学问日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清晰的看到，阅读是一个人必需具备的实力，开学初，老师们学习了纲要，把握纲要中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们全部大班老师共同研讨教材，把握学

42、问点和最近发展区与其关系，制定适合本园大班幼儿的安排。如何科学地达到阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“每天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读爱好，特殊是大（一）班的师小惠老师和大（四）班的郑继红老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。其次，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的爱好，在观摩过程中，我们采纳视察、实录、探讨、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教化实践的作用。比如：大（三）班王岩老师的那节色调谣，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的爱好。经过老师们一次次的探讨、改进，最终依据幼儿爱看动画片的特点，运用电脑教

43、学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿轻松开心地驾驭了内容，达到预期目标。在5月24日开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、嬉戏都有机地对幼儿进行阅读实力和爱好的培育。比如：大（二）班的彭丽娜老师将标点符号做成好玩的头饰，在晨间活动时和幼儿一起玩，幼儿轻轻松松，很简单地相识并驾驭了标点符号。另外，各班还通过家园联系，让家长协作带幼儿逛书店，看一些动画片，培育幼儿早期阅读的实力。通过早期阅读，培育了幼儿的视察力、留意力、理解力和想象力，同时也提高了老师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的实力，提高了老师的整体素养。随着中国

44、加入WTO，国际间沟通地增加，英语作为国际化语言正日益受到青睐。两年来，我们仔细贯彻全教会精神，深化改革，使英语教学在我园得到推广和普及。依据幼儿的年龄特点，我们大班教研组总结出幼儿英语必需遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿的特性差异，特殊在发展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上，我们把课题探讨地重点放在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为学习的主子，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。大（一）班的师晓惠老师是本学期刚担当英语课，她虚心好学，主动向老师郑继红、王小燕讨教英语教学阅历，学习口语。在5月24日的大（一）班开的英语课，受到外园老师的一样好评。而郑继红、王小燕已有多年的英语

45、从教阅历，语感好。两节课I can help you、Go经过教研组地观摩、修改，再经过试上，最终取得了好的效果和领导的好评。当然，幼儿英语口语的提高也能促进语言表达实力的培育，它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是我们探讨的方向，在以后的教学实践中，我们将不断努力，加大听课、观摩、研讨力度，不断提高老师的英语教学实践阅历。西方的教化家杜威说过：“儿童的世界是一个具有他们个人爱好的世界，而不是一个事实和规律的世界。”在取得成果的同时，更增加了我们不断学习、再上新台阶的决心和志气。让幼儿在“爱好”老师的指导下，主动学习，热忱探究，为今后的成长奠定良好的基础。幼儿园大班工作总结8由于每班幼儿

46、的年龄特点及特性不同，在管理上，我们总存在着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，仔细钻研幼儿园教化指导纲要所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的方法。时间过得真快，感觉小挚友们精彩的表演才刚过，现在又接近六月尾声了。本月我班的孩子每天都在29人，还有一幼儿陈卉芝小挚友因为生病，始终都请假没来。平安教化方面我们班的孩子大部分是守纪律的。只有那么三、四个男孩子特殊淘气，自己限制不住自己，喜爱碰碰别人，引别人和他说说话。每时每刻都留意他们的行为，不良的行为出现了就立刻制止他们。所以就这么几个人就让我们老师反复的嘱咐。但他们的礼貌方面做的比较好，知道遇

47、到别人会说对不起，也会宽恕别人。教化教学方面本月的主题是我要上学了，在各种各样的活动中，都体现出幼儿将要上小学的状况。如小书包、歌曲一年级小学生、我该怎么做等课程。其中学习我该怎么做中幼儿能依据自己平常的阅历说出上课事该做什么，课间非常钟该做什么。歌曲一年级小学生学习中，幼儿很有激情的去演唱，体会歌词的意思。在拼音教学中，幼儿两级分化，会的就会，所以本月加强那些不会幼儿的巩固学习。数学在相识买物品找钱方面差些，太少接受用钱的方法。会做数学题，但不会用钱。保健方面本月天气燥热，幼儿有出现发烧、感冒的状况。嘱咐家长带幼儿到医院去看，所以都开了药回来。一天都有开空调，在午睡的.时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。同时也嘱咐幼儿要多喝水，每当周末放假的时候就提示幼儿不要到人多的地方去玩，要讲卫生。家长工作方面家长们主要还是对作业方面有点异议，因为有时我们培育幼儿自己回家说作业做什么，而有幼儿