2022幼儿教师远程培训总结例文.docx
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1、2022幼儿教师远程培训总结幼儿老师远程培训总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我收集整理的幼儿老师远程培训总结,希望对大家有所帮助。幼儿老师远程培训总结1我于今年春天参与远程教化学习。在当今世纪,网络技术发展迅猛,它在我们生活的各个方面都产生了肯定的影响。而我经过半年的培训学习,回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获,使我感受颇深。经过一段时间的学习,知道了自己驾驭的学问还是太少,应当学的还有许多
2、许多。正如我们古人说的:活到老,学到老!而通过远程教化培训,我进一步驾驭了信息技术等有关基础学问及其应用,虽然不是面对面教学,但我依旧觉得很充溢。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必需驾驭的学问和技能。远程学习与学校学习有所不同,它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成果,必需有端正的学习目的。我是一名幼儿园老师,为了是自己综合素养得到提高,也为了自己不被社会所淘汰,始终摸索着不断创新,不断学习来充溢自己。为了进一步提高自己,我干脆选择了“接着教化”。远程教化可以自主的安排时间。在工作和生活的各种压力面前,我们很难保证每天有固定的时间参与业务学习,而远程教化恰恰在这方面给我们供应了
3、便利,可以让我们依据自己的业余时间合理的支配学习时间,完全不受时间限制,更好地提高自己的业务素养。从人才培育上讲,远程教化资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同,从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件,充分利用网络资源优势,能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,由于参与的是远程教化,因此我尽力驾驭这种新型的学习方式。开放教化的面授是指导性的,而且进度很快,假如全靠指导老师单面指导是远远不够的,这就要求我们必需充分利用各种协助课件,把自己在平常中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对
4、学习内容进行相互沟通,驾驭最新的学习动态,对于象我们这样的上班一族来说,学习的时间安排更简单把握。半年多的学习我不仅学到了很多专业学问,首先是自学实力:远程教化学习当中主要是依靠自学,由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我们对所学学问进行自学,将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问,老师集中答疑,这半年来充分地熬炼了自己的自学实力。自学实力提高不仅体现在电大的学习中,在工作中也充分体现了这一点,以前对业务学问的文字性文件总是不知其所云,通过远程学习之后,能够充分理解其中意思,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的基础。其次是业务水平,从事幼儿教化不紧紧跟随时代的
5、发展,那就肯定会被时代所淘汰,通过学习远程各种专业学问,我驾驭了最新的教化思想和教学方法。在这半年的学习中给我的感受还有许多许多,很难用文字一一表述,我中山高校给了我这次学习的机会,也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助,在今后学习中,我肯定加倍努力,把学习到的学问投入到工作中,以更好的提高工作质量和效率。以上就是我学习远程教化半年来的几点体会。我信任,只要不断地接着努力和学习,就肯定有意想不到的收获。幼儿老师远程培训总结220年7月我参与了历时一周的远程教化培训,给我的体会很深。这次培训活动,领导高度重视,为我们创建良好的学习机会,供应了优越的学习条件。在培训期间,我主动学习,仔细倾听专家讲座
6、,学习教学相关策略,专心去领悟教化理论观点,吸取精华;能主动参与网络研讨活动,和各位学员相互沟通,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:1、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师,他们的教学阅历,专业学问水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解,让我相识到学无止尽,自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是两个多月的培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合,融会贯穿。2、教化理念不断得到更新通过
7、这些天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教化教学观念,了解了先进的教化科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素养教化贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题,发觉了各自由教化教学中的差距与不足。通过这次培训,使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了。短暂的学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教化观念的理解更加深刻;对教学理论的相识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教化改革的激情更加充足
8、。“虽然短暂的培训学习已将结束,但终身的学习还在接着”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中,并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增加学生的学习实力,提高学科教学质量。幼儿老师远程培训总结3这个假期,我有幸参与了幼儿老师远程培训,这是一次难得的学习机会,我特别珍惜这次学习。在忙劳碌碌的这段时间里,他充溢着我的假期生活,虽然有些累,但我却欢乐的。这次远程研修培训好比雪中送炭。虽然已接近尾声,但是我满脑子还是“研修、学习”。通过倾听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修日记、与本班级学员及其它班级相互沟通、互评、跟帖、提问等的研修,学习收获很大,真是受
9、益匪浅。这次培训总结如下:1、远程研修,使我转变思想,更新观念这次远程教化培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿须要的是“爱”的教化,“爱”的需求是幼儿最基本的须要之一。教化是爱的教化,没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。不真心喜爱孩子,就不会心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜爱孩子,以爱为基,以德为本,立足课堂,老师才能走进幼儿的内心世界,为他们付出才会无怨无悔。2、远程研修,让我学到了先进的教学理念这次远程研修的内容丰富。不仅让我了解到教学中最前沿的学问及教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念。这个网络平台既加强老师之间的沟通
10、和联络,又为老师们创建了一个学习和发展良好环境,对参训老师进一步提升教学实力起到了前所未有的作用。特殊是观看专家讲授的一些教化教学实例时,让我有一种与名师对话的感觉,从而能让我从理论的层次上说明自己在教化教学中遇到的一些现象。将自己学习和探讨的理论运用到教学实践中去,不断地进行自我指责与反思,在教学中获得进步。这也为我今后的工作指明白方向。3、远程研修 增长了见识成了引领我前进发动机这次远程老师培训,变更了我的教化教学的思维方式,点燃了我教化志向的火把,催我前行,给了我前进的动力。学习的过程虽然是短暂的,但学习的效果却是实实在在的。 激励我在幼教这块沃土生根发芽,给我的教化教学生活带来勃勃朝气
11、。在与老师们的沟通过程中我深深体会到学习的重要性。所以在整个研修的过程中,我始终抱着向其他老师多多学习的看法参加着,他们的阅历是我今后做好工作的珍贵财宝。为了志向中的教化事业,我将自强不息努力向前。这次老师培训,使我会对远程研修有了更加深化的了解,让我感受到了新教化理念的和风,拓展了我的教化视野,提升了我的教研实力,让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的工作中,我会不断学习,为了志向中的幼教事业,努力向前,会一如既往地充分利用远修这个平台资源不断提高、创新。幼儿老师远程培训总结420年11月,我参与了国培,这次的网络培训让我从教几年第一次以网络信息来提升了自己网络教研的学习和参加
12、,让我感觉到网络教研的作用正在愈来愈不断增加,它对于我们教研工作方式变革、教化教学改革的影响意义深远。我写下了自己的感受,以勉励自己。一、着重把握课堂常规,注意实效。我们都追求一个目标让学生真正学到学问并运用学问,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。现在的英语课,老师们增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,给学生创建了很多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施,我们许多的英语老师也会用新奇的,独创的小学英语教学方法来教学新学问,但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象,教研组长从备课,上课,反思,作业,考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白小学英语老师的教学要求以
13、及如何更精确把握课堂,在报告中明显提出备课中要特别的明确每节课的技能目标,课堂中要设计有效的教学活动,课后要进行主动的反思,作业要落实到位,要少而精,真正提高40分钟的效率,才能提高学生的综合语言的运用实力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课,课堂的结尾部分学生的输出信息(学生会做什么,会说什么,会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。二、重视基本功的训练,提高效率作为一名小学英语老师,老师基本功的训练不仅要教给学生的语言学问,老师自身的行为,有效的教具的创作肯定是吸引学生的有效手段之一。三、投入丰富的情感,激发爱好在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费劲、效果差的观点仍
14、旧普遍。许多的小学英语老师都有一个怀疑?我用心的投入为何我的课堂收益不大,老师从学生的情感动身,告知我们教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感沟通的过程。老师从自身的教学实践谈起,以自身情感投入,赏识关爱学生,如何正确把握情感教化来激发学生的学习爱好,以“三个带进”来优化教学氛围。1、把激情带进课堂。总是以饱满、昂扬的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的心情带到课堂。2.把微笑带进课堂。在课堂上,我经常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松开心的课堂社会氛围。3.把快乐带进课堂。经常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学
15、中慢慢做到会学、善学。总之老师是用同等的师生关系沟通情感教化,用微小的身教体现情感教化,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教化来收获自己的教学成果的。从上述的中我们不难看出,要想成为一名优秀的小学英语老师,以下几点是必备的:1、老师大方得体,要有感染力。2、老师语言基本功要扎实,语音语调要纯正,口语要恰当流利。3、教学设计上,要围绕如何激发学生学习爱好,培育学生自主学习实力,如何让学生动脑子学英语等方面,设计出敏捷,得当,有效的教学步骤。总之,网络教研为老师的专业素养发展搭建了广袤的学台,希望自己能多参与这样的活动,学习别人的特长,不断提高自己的业务水平。幼儿老师远程培训总结5一、通
16、过学习,我感受到国家对学前教化的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教化面临的机遇与挑战。二、通过学习,不但使我驾驭了很多专业理论学问,也使我了解到了很多书本上没有的学问,这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充溢了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。也让从事幼教工作的我有了更一步的相识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。三、通过学习,我首先相识到了老师心理健康的重要性。因为老师是学校心理健康教化的推行
17、者、详细实施者。一个胜利的老师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,老师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力气。老师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。所以,老师完善的心理素养和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。四、通过学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动,嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中,无时不刻
18、不充溢着嬉戏。生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值,又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣,把学问性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现,这也是嬉戏的生活源泉,给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色调。五、对于幼教工作者来说,树立一个正确的教化观和儿童观特别重要。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的视察和推断,继而影响我们的教化行为。假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果,把孩子的行为看成是无趣,须要我们用
19、成人的规范来修正的,那我们就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的儿童。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。通这次老师全员远程培训学习,我感受很深,收获也多。老师的成长,离不开学习。真正相识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,到处学习。学高为师,身正为范。我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素养,以过硬的本事,带出一流的好学生。我们是人类灵魂的工程师,我们从事着太阳底下最光辉的职业,我们是幼儿教化事业的中流砥柱,我们是幼儿教化工作的坚实基础。我们要顺应时代,
20、我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄重的历史使命,在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思索,坚持动脑和动手相结合,要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。要坚持学以致用,把学到的教化技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。这次老师全员远程培训,也让我开阔了视野,增长了学问,对学前教化有了一个深刻的相识,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新时代,要更加努力的提高自己的业务水平,学得更多,才能走得更远。幼儿老师远程培训总结6真
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