2022幼儿园顶岗实习总结例文1.docx

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1、2022幼儿园顶岗实习总结幼儿园顶岗实习总结15篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的幼儿园顶岗实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园顶岗实习总结1实习，是对我们专业实力的考验，但同时，也是对我们在独立生活实力上的测试。所谓雏鸟都必定会有离巢的那一天。作为一名在学校和家长爱护下的学生，我也最终能通过这次面对社会的学习来证明自己已经有实力飞出高校的“象牙塔”，并能在社会的环境中追求更高的进步！回顾此次的顶岗实习的工作，我作为一名学前教化

2、专业的毕业生，有幸在xx市的xxx幼儿园得到录用，成为了一名实习幼师。在过去的三个月里，我个跟随着前辈，不断学习和熬炼，提高了自己在幼教上的实力和阅历，并主动发挥了自身的专长，为幼儿园的发展建设贡献了一些力气。在此，我将总结自己实习阶段的工作状况如下：一、思想看法在实习的工作体会中，我的思想也得到了许多的进步。我在起先实习后相识到，自己已经不再是一名的一般的学生了。生活在社会中，我已经成为了一名社会的工作者。要以更加严谨和自律的思想来管理自己。此外，在起先工作后，我又进一步相识到自己还是一名实习的老师，这不仅让我在内心中又多出了一份责任，一份读对学生培育的责任。在工作期间，我学习了许多老师的思

3、想方式，适应了幼儿园的工作环境。且也通过自己对师德师风的了解，加强了自己的责随意识，能在思想上管理自己，在行动上主动的做好幼儿榜样。二、工作状况在工作上，作为一名实习的新手，我不仅没有什么教化的阅历，连走上讲台的时候都会感到非常的惊慌，尽管台下的都不过是一些小挚友，但他们澄澈的眼神反而让我不能宽恕自己的出错。可也正是一起先这样的想法，导致我在的教化工作中过于生硬。没能在达到良好的效果。但在后来的工作中，我一边学习老老师的方法，提升自己的胆识和实力。一边也在书写自己的教案，提升课堂的规划实力。慢慢的我也已经适应了自己的幼教工作，并能在课堂上主动热忱的引导幼儿，甚至大方的面对各位家长的沟通。三、自

4、我反思回顾自己的工作，我在实习的时间里的确大大的提升了自己的实力，但终归只是初出茅庐，许多方面照旧不够娴熟，也不能很好的处理自己的一些问题。为此，我还要更多的在事实上熬炼自己，扩展自己的视野，让自己能成长为一名真正合格的幼儿老师！幼儿园顶岗实习总结2短短的x个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。短短的几个月，让我感受到了作为一名合格幼师的不

5、简单，也让我感受很深。记得刚进园顶岗实习不久，让我感到无所适从。毫无工作阅历的我，就像一张白纸，空空的，不留一点痕迹。面对性格各异、天真烂漫的孩子，不知道该如何与他们沟通沟通，不知道如何带给他们欢乐成长。看到指导老师轻轻松松的带孩子们做嬉戏，嬉笑融洽的氛围，我深深地被感染了。我起先自信起来，努力的去学习，尝试和孩子们欢乐共享，经过多次尝试，我慢慢懂得了正确带孩子的方式，惊慌的心理也在渐渐消退，变得主动、开朗和乐观。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关切指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么华蜜的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导

6、下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充溢了意义，每天

7、看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺！要有严厉的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，在回校以后，我将会接着努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！经过x个月的学习，时间如白驹过隙，但我看到了自己的不足，也深知要成为一名合格的幼师实属不易。不但要有专业的教学学问，也要有良好的职业素养，更要有耐性、爱心和责任心。在那里，让我开心地度过了x个月，在那里，让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、

8、工作的珍贵财宝！幼儿园顶岗实习总结3随着时间的关系，我在*县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己

9、独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。在机关幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时辰表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育

10、员，主动协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。其次，教化工作。面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时

11、，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了老师的较色。幼儿园顶岗实习总结4在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教化。”我一下就联系到了我们系所开的艺术教化课程，说实话，我是属于不怎么精通的。但就在这时我却要下定决心，我肯定要好好的学。在幼儿园我们可以找到无形的欢乐，而艺术教化在小挚友眼里也是一种无形的欢乐。他们只要一听到音乐就可以随着音乐载歌载舞，尽情享受音乐给他们的不同感受。不管是家长还是老师，都有同一个目标：让孩子在学习中

12、享有无尽的欢乐。幼儿园里的许多老师都在感叹：假如每个家长都学点学前教化那该多好啊！所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教化的课程，是有赚不亏的。下面我想和大家谈谈我在过程中的感受。我们去的这支队伍中除了我，其他都是学前教化系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就犹如我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。刚起先，我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何下手，那就是看、学、专心记住原班老师上课的形式与上课选材内容。慢慢的我发觉自己在上课的思路上有了肯定的流程

13、，结合他们的接受实力与发展程度，从生活中找素材成为课堂内容。打算课程上课总结，在这一过程中，我觉得自己在教学上有了肯定的进步，或许和学前教化的同学比，我还需再接再厉，但是我在成长，所以很快乐。当然，每一次成长都要感谢信任和指导我的老师们。有许多人这样问我，你喜爱当幼儿园老师？你当幼儿园老师快乐吗？你觉得当个幼儿园老师有价值吗？幼师在大多数人眼里就是保姆，你情愿接受？我一时间觉得这些问题问得太好笑，莫非职业有贵贱？假如有，那原委什么样的职业是贵？那种职业是贱？我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题，在闲聊中突然说道幼儿老师，有位旅客好像看不起幼儿老师这职位，说幼儿老师就是保姆，而幼教

14、只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿老师这一职位，但是假如每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教化还怎么进行？你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教化干脆读小学。那将是一种怎样的景象？我在幼儿园的这段时间，我有种很深的感受：小挚友们真华蜜！每个家长都看仔是宝，就拿这次儿童节为例：“ ”立刻来临，小挚友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小挚友都要交服装费，在写通知时，原班老师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很主动交钱，没多 问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在QQ群上发了个工作聘请，家长都踊跃报名。从一些小事可以

15、看出来幼儿老师并没有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼儿老师，能教好每位小挚友，那么，你将是很了不得的幼儿老师。在坐的你们，假如你是想向幼儿教化发展的，请信任自己的选择。我在坐校车时，和一个老师闲聊，我说了这样一句话：“我不知道自己选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜爱与不喜爱。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。我不知道你们怎么看待幼儿老师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们肯定要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。希望在今后的学习中我们都有充溢而

16、欢乐的没一天。幼儿园顶岗实习总结5为了增加自己的社会阅历，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不简单，20xx年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园（原多多乐幼儿园二院）是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班，中班，大班，学前班四个阶段的小挚友。这些学生来自旁边得各个乡镇农村，解决了旁边幼儿入园男的问题。目前已有五年办学阅历，在乐平也算是品牌幼儿园了。幼儿园把我支配在了小（二）班进行为期7天的假期熬炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受

17、课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的发展。而对小班的小挚友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言实力。要从嬉戏与讲故事中开发小挚友的这种实力。语言实力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小挚友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小挚友感

18、爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，吴老师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，明显这些小挚友是第一次看到男老师上课。我在那束手无措，还是吴老师帮我借的围。她向小挚友们介绍了我，一声稚嫩的“汪老师好”让我始料未及，我

19、知道，我的工作要起先了。不过，刚起先到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看学生，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小挚友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，七月十四号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事，画画，下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰

20、是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我确定讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比较主动活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小挚友的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接

21、好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在限制不住时她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？吴老师都很耐性地对我进行了说明。有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了

22、。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。我在纸上画了一个圆，让小挚友说这是什么。果真，小挚友们踊跃回答。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有希望啊，乐平的将来有希望啊！除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们酷爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解七天的社会实践很快就结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估计接受

23、四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我有两个明显的感受。一，钱真的是不好挣得，我在这才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊；二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，英语四级来应聘幼师，还没人要。从今，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片广袤

24、的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。我要更加努力的学习，以提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。幼儿园顶岗实习总结6我是在东富快乐幼儿园实习的，转瞬间三周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知

25、道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。一、实习的目的与意义1。初步获得组织幼儿教化，教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。实施保育与教化相结合的原则。对幼儿实施体。

26、智。德。美诸方面的教化。促进其身心和谐发展，这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿，通过这是任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要。真正使幼儿在从中得到欢乐，得到发展。2。进一步熟识幼儿园的全面工作。加深对幼儿园教化任务的理解。在学校我早已习惯被别人教化的角色。到幼儿园后，每天的流程还要经过一段时间适应。当我站在教化者，老师这一岗位时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3。增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感，”幼儿园老

27、师”多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需有爱心，耐性，细心，事业心，责任心，所以她必需付出加倍的爱这不是每个人都能做到的。而对这么多的幼儿要做到不落下每一个，要了解幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4。了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，作为一名幼儿老师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新的环境，面对那么多的孩子，我

28、觉得毫无头绪，不知实习时的工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间渐渐的推移，我的惊慌的心理才渐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里非常焦急，生怕因为做得不好而影响了实习的成果。经过一番商议之后，我和一起与我实习的同学确定主动去请教老师，经此，我们起先了正式的实习生活。二、实习的内容与过程每天我们都要在7：30左右到幼儿园，起先保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮番擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充溢的，在这期间，又让我感

29、到了实习的重要性，学到了很多书本上所不能学到的学问与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特殊是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。但是终归是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，常常把吃

30、进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小挚友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么方法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子，我们这些实习生都很喜爱他。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。 我很希望与小挚友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全

31、部人的认同。我很庆幸能够和中班的小挚友及优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我信任我肯定能胜利！三、实习总结作为中等职业学校幼教专业的老师的我

32、，培育将来一群年轻、活力四射的幼儿老师同时，我感慨颇多。下面就谈谈我的看法，仅供参考。1、素养培育新时期的幼儿老师应具备的职业道德素养：首先要的就是酷爱教化的事业心，对幼儿做到爱心、细心、耐性、责任心。（1）树立好幼教专业学生的学习看法。首先，在课堂教学中，我们不难发觉，我们在讲台上讲课，总会发觉有学生因轻视理论课程，不能仔细听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。这体现出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教化中所疏忽的。其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培育，尽管我们意识到幼儿老师须要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的

33、多元化要求。但事上，我们忽视了幼师职业技能更须要扎扎实实的驾驭职业学问的教化理论与保教相结合的实践实力。我们在每天讲，每天练的教学中，却忽视了学生的职业道德培育，例如，她们中总会有学生干脆地对老师说，她不喜爱小挚友，也希望毕业后能够转行。还有的学生认为：去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的幼儿老师。这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此，树立好幼教专业学生的学习看法，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培育将来的幼儿老师是否是“适用型”人才。（2）加强道德素养的培育

34、，应把道德素养转为内化。责任心是道德素养中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的老师应当是主动、主动的、肯干的老师，那么今后我们的学生若是真的参与了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园老师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的将来、家长的孩子交到她们的手上？2、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素养教化职业道德素养教化是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证职业教化人才培育质量的必定要求。（1）要重视我们的观念更新。在教化中我们不是简洁地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参与学校举办的面试，合适就留用，不

35、合适就回校再等侯，等下一次的举荐机会。用这种单一式的招生+举荐就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把学生培育成综合素养高的人才。为此，转变教学观念是最重要的一步。我们应有具体的学习、见习以及实习的安排和任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有详细的职业道德素养培育的措施。而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任老师应相识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素养培育的重要手段；既是幼师专业学生学习的职业理论学问，也是她们工作以后职业素养的指导思想。这样能丰富和巩固好学生的学问面，并增长阅历，才有利于学生能在“学中做，做中学”。（2）重视抓好实

36、习环节的职业素养指导工作。我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是：我们能拿到多少钱一个月？累不累？而不是关切我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的学生在实习中不是嫌苦，就是怕累，比较娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。因此，实习指导工作就像是帮助和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在学问理论和就业阅历的传授，更要的是进行职业道德素养和就业须知的引导。正确引导我们的学生仔细的学习看法和工作看法，培育她们酷爱这份职业、爱惜孩子、宠爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的看法和主动的热忱投身于将来的事业当中去。（3）要重视培育学生的责任心和道德感。责

37、任心和道德感是职业道德素养中的核心内容。首先在课堂上，我们讲酷爱和敬重儿童，那么怎么样才让学生知道什么叫做“酷爱儿童、敬重儿童”？是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？这些都是老话题，当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关切孩子的冷热，这都是责任心不到位。其次在实习中，我们的学生不能理解如何耐性的对待每一个孩子，不能细心的照看到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家进步行沟通和沟通，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到敬重我们的儿童。幼儿老师对幼儿的关切和爱惜是幼儿身心健康发展的重要条件。苏霍姆林斯基认

38、为：教化的全部奇妙也就在于如何爱惜儿童。爱也是做好教化工作的前提条件之一。幼儿喜爱什么样子的老师？用幼儿的话说就是：“小挚友哭了，立刻给他擦眼泪的”“常常给小挚友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”。一句话，爱孩子的老师受小挚友欢迎和宠爱。要学生做到“酷爱儿童，敬重儿童”是我们每个老师应当在教学中贯穿此教化思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论学问传授完成。在每一节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教化观念，这才能促成我们的学生渐渐养成将来职业所具有的责任心和道德感。总之，有问题发觉，就必定须要问题能得到解决，这关键在于我们的不断努力。中等职业学校应把职

39、业道德素养作为一项长期的重要的任务来抓。在教学中老师与学生相互促进，共同努力完善自己的职业道德素养，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求。我们的学生代表我们的办学风格，是学校的形象代表。她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们将来的生源拓展和举荐就业的工作。以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教化教学中的总结和几点看法，它仍旧存在着很多不成熟思想和建议，希望能得到更多的专业人士来指导。作为职业教化者，我更期望能为国家、为社会培育更多的素养全面的专业人才。幼儿园顶岗实习总结7三个月的顶岗实习生活飞逝而过，回想起这三个月来的实习生活，短暂而美妙。留给我很多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧

40、县机关幼儿园，实习时间三个月，从二零一四年十月八号到二零一五年一月八号。三个月间，不但慢慢熟识了幼儿园的小挚友们，也与老师们日益增进感情。从老师们那学到了很多有益的学问，为以后工作备下了基础。xx县机关幼儿园是一所公办幼儿园，始建于1965年，至今换址两处，历史悠久，教学质量高，且严格根据我国教化标准，两教一保。幼儿园开展的各种教学严格根据幼儿园教化指导纲要的规定，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展，力求让每个幼儿在园的三年中，学习粗浅的学问和技能，养成良好的习惯，为进入小学学习奠定良好的基础。此次实习，让我懂得书上所学的那些理论学问要想同实践组织教化教学活动相结合有

41、肯定跨越性。特殊是当幼儿数量完全超过正常数量时，要想达到肯定的教学目标，必需做一些改进，而不是将自己所学的书本理论学问照搬而用那么简洁。因为并不是每个幼儿园的状况都能和书上学问的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。由于各种外部条件缘由，使得xx县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上，这远远超过了正常组织教化教学活动的人数。班上幼儿人数过多，要想组织好教化教学活动，就必需在纪律秩序方面有一定要求。而我所带的大一班，从小班起先便常常变动老师。所以。幼儿对老师的教学组织方式不是很适应。且对于新老师的教学活动表现出不是很协作的看法。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些淘气分子。这

42、些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动，不听老师支配，打闹跑动，爱将小话，甚至出现打架等行为。尽管老师多次提示但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了肯定的沟通，发觉幼儿的这些问题与家长也存在肯定关系。有些幼儿在家中就是如此，但家长一贯认为这些都不是问题，不赐予重视，才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题，不敬重班集体里其它同学的感受。这时，身为老师的我们就不得不做好家园共育的工作，从各方面改善幼儿行为。身为一名幼儿老师，我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是天真而欢乐的，不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如，在一次教学活动中，讲到古代没有钟表，早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了

43、。有一位小挚友便说起，天有没有亮只要看一眼外面就知道了，干嘛还的时时刻刻留意听公鸡有没有叫呀，太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗？不能，因为他的确有道理。这就是孩子的思维，简洁明白。所以老师也必需将自己的思维带入幼儿的思维世界去，去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。此次顶岗实习还接触到国培安排，学习到许多名师的教学活动方式。有幸领悟到xx州幼儿园的名师们组织的教化教学组织活动特点。通过xx州幼儿园园长对各堂课的点评与反思，使得我进一步明白如何正确有效地，不失科学地，依据幼儿的年龄发展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨，找出自己平常在组织教学活动的优缺点，扬长补短，进一步完善自我教学

44、水平。此次顶岗实习学到了许多老师的阅历，了解了一些幼师的工作状况。作为一名幼儿老师，我知道生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教化既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的“必修课”，也是老师做好课堂管理的“基本功”。教化心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是任职领域。作为一名大班老师，我在管理中应当变更传统的教化方法，应当强调让每一个孩子都感受到充分全面的教化，尤其要关注孩子的情感领域，关切每一个孩子，使得每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取歼灭教化死角。那么，如何帮助幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？我觉得有以下几个方面。一、创建融洽的师生关系和谐的师生关系是

45、教学与管理的前提。平常，我比较喜爱与孩子们“疯”到一起，拉着衣服开小火车，做他们喜爱的嬉戏和想做的事情，通过与他们的交谈和眼神沟通来了解他们，发觉他们成长的须要。我知道，只有真正的走进他们的心理我的教化才是胜利的，为了这个我也在努力。二、重视孩子的习惯养成幼儿园的孩子初涉社会，许多家庭的影响成分在身上，过惯了被服侍的生活，难以适应自理的日子。到了幼儿园养成良好的习惯是首要的。通过学习与实践我深深体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理。良好的秩序不仅能保证教学活动的顺当实施，更能大大地降低常见事故的发生。当然，这些良好习惯的养成的靠老师们平常的订正与管理。三、树立孩子的主子翁意识让孩子有

46、机会参加班级的创设与管理，让他们亲身体会到形成一个班集体的不简单：打扫卫生，装饰教室，管理小挚友，适时体会一下老师的辛苦，使得他能更珍惜劳动成果和体谅老师。四、重视孩子的特性化教化我们的教化对象是一个个有思想，有特性的孩子，而且他们每个人的特性都存在很大的差异。因此，在平常的教化过程中，我特别注意孩子的特性差异，针对孩子的性格，爱好，爱好等特点来开展教化工作。五、加强家园联系幼儿园的班级管理是离不开家长的理解，支持和参加的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。利用校讯通，qq群等平台和家进步行沟通沟通心得。平常我比较注意与家长的语言沟通，为了保证班级管理的顺当进行，取得

47、最佳的效果。召开家长开放日，便于家长参加我们的教化教学组织活动。帮助孩子完成教学任务，使得家长了解家园共育的重要性。以上便是我的实习总结与心得，此次实习不仅仅让我了解了很多实践学问，更让我懂得了与幼儿的相处不简单，做好一名幼儿老师更加困难。但我也更加爱上了这个专业与工作，更加喜爱与幼儿的相处生活。幼儿园顶岗实习总结8不知不觉中，来到第四幼儿园已经快三个月了，在这三个月的实习时间里，让我亲身的体会到了幼儿老师的酸甜苦辣与不简单。在这三个月里，我快乐过，也因为遇到过一些麻烦的问题而难过困惑过，但更多的是收获，在这短暂的实习时间里，让我深刻的相识到一位幼儿老师应当具备一些什么样的素养，也更让我相识到

48、自己应当从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下：第一次接触幼儿园的工作，感觉新颖而繁忙。和小挚友在一起是快乐的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的酷爱越来越剧烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前，我印象中的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。带领着小挚友一起做嬉戏只是幼儿园一日活动中的一个小部分，真正的幼儿园工作，幼儿老师要扮演不同的角色，而且每个角色都要留意幼儿的平安，从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动，从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿老师。首先，作为幼儿老师，要做好幼儿的平安工作。幼儿园教化指导纲要中就明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有安排地对幼儿进行详实可行的平安教化，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在平安的环