2022幼儿园教研活动总结汇编3.docx

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1、2022幼儿园教研活动总结精选幼儿园教研活动总结范文汇总七篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教研活动总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教研活动总结 篇1一学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，转变观念，统一思想高质量的教化呼喊高素养的老师，提高老师的素养是实施教化的须要，是幼儿园发展的须要，也是老师自身发展的须要

2、。幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的须要，也是幼教课程改革深化发展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教化探讨、早期教化、学前教化等杂志上有关的文章理论和幼儿园教化指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教化观、儿童观、服务观，新观点的相识和深化，使之转化为教化行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教化发展的新理念，渐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。二、加强教

3、研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在观摩现场活动时，却发觉老师并没有将理念在自己组织的教化活动中体现出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教化效果，故在组织教化活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习时采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老

4、师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助老师能获得最新信息，每次外出活动的老师会刚好反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的相识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身相识，优化教化行为。三、开展系列活动，提高老师素养(一)深化一日活动的探讨依据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的探讨与管理，仔细开展各项教化教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做

5、好以下工作。1、 加强一日活动各环节的管理本学期我园比照幼儿园一日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查督促老师对各环节的组织，消退孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。刚好挖掘生活常规的教化功能，通过常规的培育将道德教化同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律实力。2、 加强活动区活动的探讨活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。首先，在材料的投放上我们做到：供应的半成品材料有助

6、于孩子活动，材料的利用率比较高。真正是孩子喜爱的，孩子主动与材料发生互动，在玩中体验到胜利的欢乐，在玩中发展孩子的想象力，创建力，动手操作实力等。投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感爱好的、适合自己发展水平的玩具材料;其次，我们老师为孩子活动供应了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段，体现了递进性，体现了老师主导、孩子主体地位的体现。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维敏捷性弱、操作连续性差等特点，老师供应的各种材料，满意不同水平的孩子，老师的适时指导，让每一个孩子体验胜利的乐趣。最终，老师讲评时将学问、技能、情感融为一体，把讲

7、解并描述的机会给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验胜利。老师的讲评比较有深度，对幼儿学问阅历的提升有帮助。但也存在不足：活动区材料投放上肯定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探究新玩法，培育孩子解决问题的实力。体现出不同的玩法。老师的支持肯定要到位，刚好上墙，随时更换。3、 加强家园合作的探讨。1)切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行

8、详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。2)主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动伞的世界中

9、，班里好多的小挚友都从家带来了美丽的伞。在感官总动员中请家长帮助幼儿自备1-2种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的)家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而胜利制作了“香香带”。在我的奥运系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的学问和见闻，当孩子来到幼儿园后都相互讲解并描述着奥运祥瑞物，奥运体育项目，骄傲、兴奋溢于言表。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你

10、们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗?”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。3)召开家长会，家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关育儿学问，疾病预防学问等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展探讨。一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。幼儿园教研活动总结 篇2

11、本学期以来，我园始终对老师的业务提高工作非常重视，在制定幼儿园工作安排时，就把“三课”作为老师业务提高的主要途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零起先的原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的基础上，于20xx年4月8日起先，我们起先了第一轮“讲、听、评课幼儿老师课堂实践”活动，此次活动于4月16日落下帷幕。此次教研活动，旨在让每位老师尽快进入幼儿老师角色，通过讲课熟识幼儿各领域活动的流程;通过听课学习别的老师身上的优点;通过评课克服自身的缺点。从而全面提高全园老师的业务实力。此次教研活动集“专题培训、骨干老师展示课、新老师入门课、业务领导评课”为一体，给全园老师铺

12、设施展才华的舞台，促进和提高了全体老师的教化教学实力，检验和展示了新老师工作一个月来的成长和进步，使老师的独立备课实力、幼儿活动组织实力、教学创新实力得到了熬炼和提高。同时，促成了新老师间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动(小班幼儿目前新生入园较多，哭闹现象严峻)，活动内容由老师自己定，学前班为：健康小狐狸的百货商店、科学我也来种植、拼音相识韵母ie;大班：语言十二生肖歌、美工折纸蝴蝶、健康我长大了;中班：口才十朵花儿九个瓜儿、数学数字宝宝排排队、社会听听说说做做。在活动中每位老师依据内容，自己独立设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详案，执教

13、后上交一篇不少于500字的教后反思。本次活动从整体状况来看，呈现出不少的亮点：各位老师都能够重视起来，细心打算教具、课件和各种操作材料;钻心研课，活动设计流程较规范;大胆尝试，平实中有新意;老师语言符合幼儿年龄特点;课后所写的教学反思，反映出老师们的反思实力也有不小的进步，基本上都能较为精确的发觉自己活动中存在的问题，并努力思索解决的方法等等。金无足赤人无完人，有亮点也必定有不足之处：有些幼儿活动偏离主题，本应探究操作的活动类型比如科学课，却把一些歌舞、猜谜、手指操、律动等不相关的活动穿插其中，占用大部分时间，热喧闹闹，繁琐冗长，成了一节“四不像”的课;我们的老师大部分原来都是小学老师，转岗之

14、后误以为幼儿园的课就是简洁的玩玩说说笑笑，设计的许多嬉戏活动没有和主题联系在一起;还有的老师抓不住孩子课堂上前20分钟的有意留意期，一旦错过这个最佳时期，做再多工作也无法弥补;幼儿活动中缺少必要的巡察指导;幼儿活动中齐读、齐说、齐做的现象多，不利于幼儿独立动脑和口头表达的习惯的养成;用课件但不要成为课件的奴隶，不能离开了课件就不知说什么，不知做什么，不知所措。我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务实力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都要符合农村幼儿园孩子的发展特点，再在现有的基础上渐渐改进，渐渐提高。最终，

15、园里的业务领导与每一位讲课老师都进行了较为具体的沟通互动，期盼大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。幼儿园教研活动总结 篇3本学期，随着 东山幼教博客 的建立和逐步完善，进一步加强网络教研活动力度，推动各幼儿园园本教研活动的主动开展，激发广阔参加网络教研的热忱，县老师进修学校幼研室充分发挥网络(博客)教研资源，于20xx年10月8日在全县的幼儿园全面开展了第三次网络教研活动。本次活动，有赖县中心教研组、各幼儿园教研组长、各中心校幼儿园老师的大力支持和细心组织，老师们主动参与研讨，使活动初见成效，形成浓郁的教研氛围，下面就网络教研活动的状况作一个小结。一、基本概况研讨围绕 幼儿园谈话教

16、学的有效性 这一话题，分别从 谈话活动设计与组织的环节 引导幼儿有效自由交谈的策略 谈话活动组织过程中老师的有效指导策略 等几个方面在网上绽开了探讨。各园老师参加热忱高涨，在短短的内，至今共点击263人次，82人次，回贴率65%。由于是来自老师身边的话题，使老师们真诚而深进的互动沟通，让老师们进一步明确了教化实践中如何更好地讲究教化策略与方法，充分发挥了专业的引领作用，也有效地增进了幼儿园老师间的沟通和沟通。幼研室还邀请了县幼儿教化中心教研组部分成员参加了本次的网上研讨。二、参加面广，参加热忱高。1、20xx年10月8日在网上发布了 如何进步幼儿园谈话教学的有效性 ，为本学期的网络教研活动拉开

17、了和谐教研的序幕，并立即有11位老师主动响应，他们是：实小晨曦 铜陵大拇指幼儿园实小幼儿园 黄莉琛 康幼罗老师 铜陵中心小学幼儿园朱萍萍 白埕中心幼儿园 陈婉娇老师 樟塘中心幼儿园林莲叶 宅幼方雯清 宅幼叶梅 宅幼林舜英2、各类幼儿园老师主动参加。此次活动，试验幼儿园、铜陵中心园、铜陵中心小学幼儿园、康美中心园、宅山中心园、实小附设园和大拇指民办幼儿园等部分幼儿园老师主动参加研讨。66名老师参加了网络教研，绝大部分幼儿园都能按时提交教研作业。各镇中心幼儿园能起模范带头作用，所在的幼儿园老师能按时按质完成。三、教研作业有肯定的质量。在本次的网络教研中，有些幼儿园、和部分老师看法非常仔细，围绕所选

18、的研讨专题，绽开探讨，有个人独特的见解，有些观点还具备肯定的指导意义和探讨价值。同时，部分老师还能理论联系实际，依据研讨的专题，反思自己的日常教学，举出实例，把胜利的方法与大家共享。如：认为一是谈话的内容要符合幼儿实际，贴近孩子的生活。二是谈话内容要引起幼儿爱好。三是就必需实行恰当的谈话方式。使研讨落到实处，取得实效。在活动中，老师不仅仅在于提出自己的问题困惑、关注自己问题困惑所解答问题的同时，还关注在线每个人对教化活动所提出的问题，主动思索、开展探讨。这种汇聚的多元观点，又为老师间的相互沟通、相互切磋营造了良好的氛围。在这里要特殊表扬康美中心园全员、宅山中心园全员、实小幼儿园除公办老师还组织

19、代课老师参加研讨参与。林凤老师四、点击与精彩回复今日到，点击率为263次，实幼副园长佘凤妹组织老师仔细参与了本次活动，并提出自己的建议与见解。许多老师都能主动、主动参加到网络探讨活动中来，把自己在平常数学教学中的阅历、反思、教学案例等发表到日志里，与同行们共同共享，共同切磋，共同成长。幼儿园教研活动总结 篇4一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个专心读书的氛围，提高老师参加教研的专心性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动

20、，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效（一）加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教化学中创建嬉戏部分的资料，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。（二）抓好常规工作1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。2、每周仔细开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教化环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各

21、班班进步行检查评比。4、全园老师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。5、本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园特长签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。（三）家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。（

22、四）特色园区：建立学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师带给各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅读学校每年带给的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和老师日常学习中，读到的好文章，

23、举荐张贴在“好书举荐”栏里。4、读书沟通活动。每两月进行一次读书沟通活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。幼儿园教研活动总结 篇5本期我们中班组成员接着仔细学习新指南精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和发展状况制定了周密而合理的班组教研安排，开展了丰富多彩的教研活动。圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：一、在和谐的班组氛围中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动，变“要我教研”为“我要教研”，让老师成为教研活动的主子。我组老师团结上进、工作主动主动，具有较强的业务实力和较好的专业素养，“中班组体育活动安排”、“体育活动家长反馈表”、

24、家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动支配、等等都是大家集思广益，同心同德的辛勤结晶。我们还常常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，收集大量的相关资料，.使新的教化观念在碰撞中得以提升。我们坚持每周一次的教研活动;每月确定一个教研主题，全组参加研讨,每月一位中心发言人进行本组教研活动工作总结;每位老师每月一篇教学反思;按时更换“家园小报”和“美术橱窗”;坚持每周一、四上午对幼儿进行集中体育活动，结合体育器械发展幼儿的基本动作。我们还与其他班级互动，共同研讨。把教学活动中的资料收集、整理成册，和其他班组沟通、共享。充分体验同伴互助，资源共享的欢乐。通过学习和实践相结合，提高了老师参加

25、课程探讨的主动性，充分做到了变“要我教研”为“我要教研”， 在大、小教研活动中，老师们都能有备而来、有获而归。每人都能依据园里要求主动主动的撰写各类阅历文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，部分老师的作品还多次在网上发表。二、环境创设、区角活动与主题活动的开展紧密结合、层层深化，充分做到多方参加、互动，收到事半功倍的良好效果。开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的收集者进一步成为环境创设的参加者。我们整体规划，通过家长会具体向家长介绍了环创的设计意图，要求家长依据主题有针对性的收集材料并主动参加到制作活动中来，家长仔细打算，细心制作，很快就体现出了集体的才智与力气：瞧，中一

26、班主题墙上那些可爱的福娃和与奥运相关的图片及走廊里五彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中二班走廊里那些漂亮的建筑物和美丽的房子与主题活动亲密相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的老师，为孩子营造一个美丽而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。在区角活动中，我们为幼儿供应丰富有效的材料，并发动家长和孩子收集一些半成品的废旧材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。三、接着以“我运动、我健康、我欢乐”为宗旨，开展了丰富多彩的户外体育活动熬炼，把园本教研活动推向新的高潮。1、通过集体探讨，我们重新对早操进行了选编、排练。老师们共同编排

27、动作，两班幼儿一起排练，充分体现了班组师生的团结合作精神。特殊是张文老师，牺牲了许多休息时间选择、录制活动所需的音乐，带给我们深深的感动。2、凝聚集体才智，体育活动开展得绘声绘色。为迎接六月的体育活动观摩，我们班组制定并实施了一系列活动方案：(1)提出分组活动方案。将两班幼儿合理整合分区域活动，将时间和器材，场地的运用合理化。(2)增加活动材料。结合季节特点和园内大型体育活动设施，发动家长用废旧材料制作了纸棍、风车、风筝、飞镖、旋转小飞船等活动器材，并投入体育熬炼中开展了一系列的活动。(3)探讨并设计了以奥运为主题的两班互动竞赛性的体育活动方案，但在打算实施时遭受了地震。通过户外体育熬炼、室内

28、外体育嬉戏，使幼儿的基本动作得到很大发展，身体素养明显提高。四、家长工作成果更上新台阶，通过多方互动实现了从“要我参加”为“我要参加”的飞跃。在多方互动中共同打造充溢爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、共享与感恩，身心健康的成长!家园协作始终是我们班组的工作重点，因为我们信任，只要转变家长的教化观念，得到家长的支持和理解，我们的工作就会收到事半功倍的成效。我们和家长通过各种不同的方式沟通、探讨、反思、改进，进行主动的对话，极大地调动了家长和孩子参加的主动性，孩子、老师、家长都在活动中不断成长共同进步。1、塑造特色“家园栏”，让它成为班级的一张亮丽名片。我们充分发挥“家园栏”的作用，让家长从旁观

29、者变为参加者，如中二班以主题系列活动为主，在每个主题活动即将开展时，刚好向家长介绍活动的目标和主要的内容，使每位家长了解班级正在开展的活动，并与家长共同收集有关资料不断丰富主题活动内容;中一班特别重视家长、孩子的参加性，她们设计的“漂亮春天”、“欢乐节日”、“长大后我就成了你”、“让世界充溢爱”等丰富多彩的家园共育活动充分体现了多方互动的成效，让家园栏成为一道亮丽的风景和家长、孩子的心灵家园。2、引领家长转变观念提升理论，家长踊跃参与家长讲座和义教活动，更加理解和支持老师的工作。4月，何老师代表中班组在家长讲座会上具体向家长介绍了中班幼儿的年龄特点及相应的育儿方法，收到良好效果。家长主动行动起

30、来，中二班的家长细心设计了体育活动方案“我是英勇的解放军”，充分结合我园的园本教研和班组体育活动安排对幼儿进行意志、实力等多方面的训练;中一班在三八节前夕设计了调查表，邀请家长参加“我爱妈妈亲子义教活动”，在轻松开心的氛围中通过妈妈也来当老师，共同布置室内外环境，给妈妈的画、我送妈妈祝愿等活动让孩子感受到妈妈工作的不易，在活动中学会了珍惜与感恩，家长也在参加中体会到了老师的辛苦，更加理解和支持我们的工作。本次活动内容和照片“妈妈也来当老师”还刊登在南充日报教化新闻专刊上，获得社会各界好评，为幼儿园赢得了荣誉。3、用真情共铸爱心，让世界充溢爱。当我们正为孩子的节日和六月的体育活动观摩细心打算的时

31、候，5.12特大地震灾难袭来，一方有难，八方支援，我们在班级开展了“让世界充溢爱”的献爱心活动，老师、家长、孩子都主动行动起来,捐款捐物,奉献爱心。我们在对孩子进行平安学问教化和防灾、逃命演练、制作爱心卡、心愿墙、收看英模报告等活动中对幼儿进行感恩,爱心教化，得到家长的大力支持，家园栏里那些暖和而感人的祝愿语是我们对灾区人民浓浓的关爱。爱祖国，爱人民，更爱同伴，中一班黄小挚友的爸爸是一名英勇的军人，地震发生的那一刻，是他冒着余震的危急冲上五楼为寄食班全部的孩子取出鞋子，随后他奔赴灾区参与抗震救灾，可是地震的阴影始终在黄鑫的脑子里挥之不去，他恐惊，他胆怯，他不想入园，我们常打电话劝慰他，与他沟通

32、，激励他象爸爸一样坚毅英勇，还在班上开了一个主题班会，让孩子都来关切帮助他，在老师和同伴真实的关爱中他感受到了集体的暖和，慢慢开朗活泼起来。在余震不断的季节，我们和小班组一起实行了别开生面的六一庆祝活动;我们和家长、孩子一起装饰丰富多彩的自然角;在集体生日活动中体会共享的欢乐我们的老师就是这样用无私的爱呵护着一个个幼小的心灵，和家长共同打造充溢爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、共享与感恩，做一个有爱心、有责任感的人，身心健康的成长!回顾本期的工作，每一次活动与安排，都是中班组老师集体才智的结晶，虽然劳碌而辛苦，但我们充溢并收获着，同时也感悟并反思着，在这丰盈的盛夏，让我们以夏的火热忱怀去构建

33、与突破，不断完善与超越，迎接更加绚丽的金秋吧!幼儿园教研活动总结 篇6一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个主动读书的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效(一)、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教化学中创建嬉戏部分的

34、内容，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。(二)、抓好常规工作1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。2、每周仔细开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教化环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。4、全园老师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。5、本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园特

35、长签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。(三)、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长供应教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。(四)、特色园区：创建学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了

36、读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅读学校每年供应的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和老师日常学习中，读到的好文章，举荐张贴在“好书举荐”栏里。4、读书沟通活动。每两月进行一次读书沟通活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。(五)科研工作1、进一步深化地探讨幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。2、

37、主动参加区级独立课题中华传统美德校本教材开发的探讨工作，全园老师在幼儿园日常教化工作中仔细落试验证幼儿园板块的教材开发状况。(六)获奖状况1、xx年暑假论文评比活动中，吕正兰获肯定奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。2、刘卫在其次届校级说课竞赛中我喜爱的秋天获二等奖。三、教研工作成果缘由分析本期幼儿园的环境创设目的性增加了，主要在于老师们共探讨环境创设的意义、方法和评比的标准。在教研活动中系统地组织老师学习理论，营造主动阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，老师的理论水平和教研活动时主动发言的状况有了很大的提高，仔细实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上

38、了一个新的台阶。四、教研工作中存在的问题1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在主动的响应，都在读，也在鞋，但是写心得体会得不多，写读书摘要的许多。其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主要缘由在于老师的写作水平还有待提高，现在能说了，在写作方面还要加强。2、另外在开展每周必需听推门课的活动中，发觉有的年轻老师最基本的教学组织模式都未驾驭好。3、幼儿园重活动、轻嬉戏的状况较为严峻，有的年轻老师组织创建性嬉戏的实力还须要进一步的培训。幼儿园教研活动总结 篇7伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在惊慌劳碌中即将结束。本学期我们大班组依据开学初制定的

39、各项安排，扎扎实实，认仔细真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的实力有了明显的提高，这些成果的取得让我们全组老师感到因工作而漂亮着，因合作而欢乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结。一、 团结协作，主动投入保育教学工作1.大班组全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主子翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，同心同德的良好风气，精彩的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做打算，而大班年龄段的学

40、习更是这打算中的精髓。因此，孩子须要在大班驾驭入小学应具备的各项学问和实力，如：学习习惯和爱好的培育，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知实力，思维，情感等诸多方面。我们依据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动，丰富幼儿的学问面，培育幼儿对小学生活的宠爱和向往，变新奇为动力，从而更加努力的学习。2.本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象，根据幼儿四育测试标准，我们加强了对幼儿各方面素养的培育和教化，注意幼儿礼貌和文明习惯的培育和教化，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。3.结合等级园验收检查工作，我们组每位老师打算了一节课，开展理论与实践相结合的示范观

41、摩探讨活动，在教学活动中大胆创新、勇于实践，将学习理论与工作阅历融合、实行多形式组织教学，老师们在观摩活动后反思提练，对新的教学观、教化理论和教学策略有了更深的相识。4.仔细参与十月的老师玩教具制作竞赛，大一班和大二班分别获二等奖和三等奖二、主动参加园本培训，促进自身发展，提升教化理念和业务水平依据教化局综合素养培训实施方案，结合幼儿园教化特点，根据园领导组制度的方案我们进行了园本培训，详细开展以下几方面的培训：(1)68月自学课程的反思与重建、老师教学原委靠什么两个科目教材内容，领悟其中新的儿童观、教化观，变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习，在仔细学习的基础上，完成读书笔记6篇，

42、心得体会6篇，教学论文一篇。(2)集中培训6次，培训内容和形式包括专题讲座、案例分析、小组探讨、教学沟通等形式进行，并将活动记录。三、丰富多彩的家园工作1. 本期各班组织召开家长座谈会一次，进行了家长问卷调查，并将状况总结成书面材料上交办公室。2.各班实行了“庆元旦亲子开放日活动”，老师、孩子和家长们在愉悦的气氛中迎接新的一年的到来。总之，在大班组全体老师的努力下，我们的孩子健康、欢乐地成长着，他们的进步是喜人的。面对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，接着发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！每一年的总结都使我们满怀信念，来年更好地开心工作，愿我们都能成为欢乐的人，用欢乐的心感染身边的孩子、家人和挚友，欢乐地工作和生活！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页