2022幼儿师德一等奖演讲稿.docx
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1、2022幼儿师德一等奖演讲稿幼儿师德一等奖演讲稿范文(精选3篇)演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在现在社会,演讲稿的运用越来越广泛,那要怎么写好演讲稿呢?下面是我收集整理的幼儿师德一等奖演讲稿范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿师德一等奖演讲稿1敬重的各位领导、各位老师:大家好!我今日演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。我出身于农夫之家,父训,立志当一名优秀的人民老师。经过寒窗苦读,我最终实现了志向,走上三尺讲台,成了一名小学老师。从教至今已有30个年头,我深深地感到老师的物质生活相对清贫,但精神生活却无
2、比充溢。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激烈,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。今日,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应当进一步加强师德修养。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教化是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的
3、过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成果进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成果时,一种感动和骄傲油然而生
4、,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱,又充溢了对事业的执着。立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。以前说到师德,脑子里总是出现出这样的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下,依旧坚持教化教学一线?不知道为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过倾听了师德报告,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,
5、有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小,同时我又好像找到了一些什么。参与工作已经30年了,回想这30个春秋所走过的历程,有胜利的喜悦,更有失败的消沉和不振。说句心里话,刚参与工作时,是抱着一颗对事业无比憧憬和追求而走上了这三尺讲台,或许是我这一颗“无趣”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破裂。成天浑浑噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。”就在这样的日子里,我度过自己人生当中最漂亮的青春年华。承蒙张校长的信任和厚爱,20xx年那个平凡的夏天,起先了我不平凡的事业,在这里我才真正体会和感受到了,
6、我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业,更感受到了作为一名老师的光荣和骄傲。在口张小学这个新的环境下,我要重塑自我,找回失去的那颗“无趣”的心。我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微乎其微的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终是学校这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着静默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应当放弃,我也应当要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。拿多少工资,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争?
7、。可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基,精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷,走出围城来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯,我非常庆幸我能和一群有着淡薄和安静心灵的老师们朝夕相处,它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。用爱播撒希望“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有多数颗炙热的心/我们用爱播撒着希望。我的演讲完了,感谢大家!幼儿师德一等奖演讲稿2各位领导、评委、老师:大家好!每
8、一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯-视察孩子,一方面是为了维持纪律,提示他们留意平安,另一方面是为了了解每个孩子的爱好爱好和不同的性格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。有人说:老师是天底下最光荣的职业!有人说,老师是自我华蜜的把握者,是孩子华蜜的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。因此,我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名老师。19xx年8月,我最终得偿所愿,成了一名光荣的人民老师。从那时起,我在心中就暗暗发誓:肯定要成为一名受学生爱戴的老师。在从教十四年的时间里,我从中学到小学、从小学到幼儿园,不管在哪一个工作岗位,
9、始终以一个人民老师的标准严格要求自己,工作中尽职尽责,不怕苦不怕累,不计较个人得失,把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生,我非常骄傲。他们有的上了高校,有的读中学,有的上小学,还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位,表现都很突出。看到他们的成长和进步,我感觉无比华蜜,因为在他们成长过程中,我倾注了自己全部的爱与责任。曾有同事问我:“刘老师,你对孩子们要求那样严格,有时甚至还指责他们,为什么他们还那么喜爱你?”我只是淡淡的一笑,说:“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简洁,但这简短的三个字“管得多”却须要我们付出许多。为此,我不知要说多少句话,走多少路,动多少脑
10、筋,费多少心思。在幼儿园工作的五年多的时间里,有三年的时间我是和大班小挚友在一起的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级,各种常规要求都不一样,孩子们的性格和学习习惯也不尽相同:有的孩子学习不专注,有的爱打架,有的不爱说话,有的挑食等等。为了培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯,培育幼儿活泼开朗的性格,我同等地观赏,对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的,不管是穷的还是富的,不管是聪慧还是不聪慧的,我没有理由厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子供应均等的发展机会,让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。记得牛梦茜小挚友刚
11、来班里时,走路弯着腰,低着头,眼睛从下往上看;在活动中,常常做在位子上,一言不发,成天闷闷不乐。为培育她的自信念,培育她活泼开朗的性格,我在日常工作中,起先有意的去熬炼她,请她为小挚友发水果,请她给大家背唐诗,请她帮老师拿东西。渐渐的,她渐渐适应了幼儿园的生活,做事不再那样拘谨。在活动课上,常常看到她高举的双手;活动间隙,时常能听到她略带嘶哑的快乐的笑声。梦茜的家长看到孩子发生的可喜的改变,对我们非常感谢。“刘老师,我不知道如何表达自己的心情,梦茜和你们在一起的这一年,开朗了许多,自信了许多。你们老师太好了。”她朴实的话语,也令我感动。我告知她:“这是我们的工作。这些都是我们应当做的。爱孩子,
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